2026屆北京理工大附屬中學化學九年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法正確的是A．丁一定是氧化物B．該反應是置換反應C．丙一定是該反應的催化劑D．反應前后甲和乙變化的質(zhì)量比為9:82．甲狀腺疾病是因為人體中缺少A．Ca元素 B．Fe元素 C．O元素 D．I元素3．下列有關物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對應關系的是A．石墨具有導電性，可用于制鉛筆芯B．N2的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣C．NaCl溶液有咸味，可用于配制生理鹽水D．Ca(OH)2微溶于水，可用于改良酸性土壤4．我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅（SiC）涂層，碳化硅的結(jié)構類似于金剛石的結(jié)構，則構成碳化硅的粒子是A．分子 B．原子 C．離子 D．中子5．近期，英國《自然》雜志刊發(fā)了材料領域的最新研究成果——一科學家找到了接近常溫的超導材料“超氫化鑭”。下列有關鑭的說法錯誤的是A．鑭是金屬元素B．元素符號是LaC．中子數(shù)是57D．每個鑭原子核外有57個電子6．三位化學家因鋰電池研究獲2019年化學諾貝爾獎,其中鈷酸鋰(LiCoO2)的使用促進了鋰離子電池的廣泛應用。下列關于鈷酸鋰的說法正確的是A．鈷酸鋰由1個鋰原子、1個鈷原子和2個氧原子構成B．已知鋰元素+1價,氧元素-2價,可知鈷元素顯+3價C．鋰、鈷、氧元素的質(zhì)量比為1:1:2D．元素質(zhì)量分數(shù)最大的是氧7．以下關于實驗記錄的內(nèi)容中不屬于現(xiàn)象描述的是（）A．木炭在氧氣中燃燒后，觸摸集氣瓶外壁感覺到較熱B．“銅綠”加熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水C．硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時，能聞到刺激性氣味D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體8．下列圖示的實驗操作正確的是（）A．讀取液體體積 B．稱量固體質(zhì)量C．過濾 D．滴加液體藥品9．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論的是（）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳C點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是CH4D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一A．A B．B C．C D．D10．規(guī)范的實驗搡作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．連接儀器 B．檢查裝置氣密性 C．稱量食鹽 D．聞氣體氣味二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．氮氣、氧氣、二氧化碳都是空氣的重要成分。（1）工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_________不同，使空氣中的氮氣和氧氣分離。（2）在實驗室里可以通過加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣，該反應的化學方程式為_____________________________________。（3）工業(yè)上煅燒石灰石可制得生石灰和二氧化碳。現(xiàn)煅燒6t石灰石（雜質(zhì)不參與反應），完全反應后制得了2.2t二氧化碳，則該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少___？三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．根據(jù)下列實驗裝置圖,按要求回答下列問題。（1）實驗室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可以選用B裝置的原因是什么?________。（2）已知甲烷密度比空氣小,難溶于水。實驗室可通過加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得甲烷。則實驗室制取并收集較純凈的甲烷氣體應選擇的裝置組合是___________(填字母)。（3）某興趣小組的同學連接B、F、G裝置進行實驗。若實驗時F裝置中的蠟燭熄滅,G裝置中的溶液變渾濁,寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式_________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．氮化鋁是一種綜合性能優(yōu)良新型陶瓷材料，下圖是工業(yè)上用高純鋁粉和氮氣制備氮化鋁的工藝流程，請回答：(1)NH4Cl作為添加劑，分解產(chǎn)生NH3和HCl氣體可促進鋁的氮化，其受熱分解的化學方程式為____。在高溫條件下，鋁粉和氮氣在氮化爐內(nèi)反應的化學方程式為____。(2)反應前先通N2，目的是____。(3)上左圖是不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜，_____℃時，產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時間下合成產(chǎn)物中的含氮量，可以推斷最佳保溫時長為____小時，理由是____。(4)某溫度下，某一時段后，產(chǎn)物中的含氮量為28％，則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分數(shù)是___。14．“實驗創(chuàng)新”又一化學核心素養(yǎng)。用“W”型玻璃管進行微型實驗模擬冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變?yōu)楹谏?，在b處發(fā)生的有關反應方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導管接口連接順序是______

經(jīng)資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設計中圖2較圖1的最大優(yōu)點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質(zhì)量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質(zhì)量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質(zhì)實驗之一，有關化學反應方程式______五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．已知生成尿素反應的化學方程式為：。求34kgNH3最多可生產(chǎn)尿素的質(zhì)量是多少_____？16．將8.1g氧化鋅固體放入足量稀硫酸中充分反應，可生成硫酸鋅多少克？（提示）

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【分析】分析甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系，可知，在反應前后，乙、丁質(zhì)量減小，是反應物；甲質(zhì)量增大是生成物，丙反應前后質(zhì)量不變，可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質(zhì)，該反應的表達式為?！驹斀狻緼、丁可能是化合物，也可能是單質(zhì)，不符合題意；B、該反應是化合反應，不符合題意；C、丙可能是該反應的催化劑，也可能是與反應無相關的物質(zhì)，不符合題意；D、反應前后甲和乙變化的質(zhì)量比為，符合題意。故選D。2、D【詳解】甲狀腺疾病是因為人體中缺少I元素。故選D。3、B【詳解】A、石墨較軟，可用于制鉛筆芯，錯誤；B、N2的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，正確；C、氯化鈉有咸味可用作調(diào)味品，氯化鈉用于配制生理鹽水與其咸味無對應關系，錯誤；D、氫氧化鈣顯堿性，可與酸發(fā)生中和反應而用于改良酸性土壤，選項錯誤。故選B?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答本題的關鍵。4、B【詳解】金剛石是由原子直接構成的，碳化硅的結(jié)構類似于金剛石的結(jié)構，故構成碳化硅的粒子是原子．故選B．【點評】本題考查的是物質(zhì)的微觀構成粒子的知識，要善于從題干中發(fā)現(xiàn)有用的解題信息并且做出解答．5、C【分析】由元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量?！驹斀狻緼、鑭的名稱中帶有“钅”字旁，是金屬元素，故A正確；B、鑭元素符號為La，故B正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為57，表示原子序數(shù)為57，質(zhì)子數(shù)是57不等于中子數(shù)，故C不正確；D、在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，原子序數(shù)為57，每個鑭原子核外有57個電子，故D正確。故選C?！军c睛】在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。6、B【詳解】A、一個鈷酸鋰分子由1個鋰原子、1個鈷原子和2個氧原子構成，故錯誤；B、鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鈷元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，則x=+3價，故正確；C、鈷酸鋰中鋰、鈷、氧三種元素的質(zhì)量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）≠1：1：2，故選項說法錯誤；D、鈷酸鋰中鋰、鈷、氧三種元素的質(zhì)量比是（7×1）：（59×1）：（16×2）=7：59：32，元素質(zhì)量分數(shù)最大的是鈷元素，故錯誤。故選：B。7、B【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，并放出熱量，故A屬于現(xiàn)象描述；B、“銅綠”加熱分解的產(chǎn)物是氧化銅、二氧化碳和水，其中產(chǎn)物為具體的物質(zhì)名稱，不屬于實驗現(xiàn)象，是結(jié)論，故B不屬于現(xiàn)象描述；C、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生了刺激性的氣味的氣體，故C屬于現(xiàn)象描述；D、鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，故D屬于現(xiàn)象描述。故選：B。8、A【詳解】A、用量筒量取液體體積時，應該平視凹液面最低處讀數(shù)；故選項正確；B、用托盤天平稱量藥品時，應該左物右碼；故選項錯誤；C、過濾時，應該用玻璃棒引流，防止液體飛濺；故選項錯誤；D、用膠頭滴管向試管中添加藥品時，應該垂直、懸空，距試管口上方1-2cm滴加；故選項錯誤；故選：A。9、D【詳解】A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，則說明二氧化碳溶解在水中，不能說明二氧化碳能與水反應，要證明二氧化碳與水反應，需要設計實驗驗證產(chǎn)物，A選項結(jié)論不正確，不符合題意；B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，觀察到木條熄滅，說明該氣體不燃燒也不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣等其他不支持燃燒的氣體，B選項結(jié)論不正確，不符合題意；C、點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體是含有氫元素的物質(zhì)，可能是甲烷，也可能是氫氣等其他含氫元素的氣體物質(zhì)，C選項結(jié)論不正確，不符合題意；D、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣，觀察到通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，D選項實驗操作和現(xiàn)象能得出相應結(jié)論，符合題意。故選D。10、B【詳解】A、把試管放在桌子上使勁塞塞子，容易使試管破損，圖中所示操作錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；反之則漏氣，圖中所示操作正確；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤；D、聞氣體氣味時，鼻子與瓶口保持一段距離，在瓶口輕輕扇動，使少量氣體進入鼻孔，圖中所示操作錯誤。故選：B。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、沸點83.3%【詳解】（1）工業(yè)上利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的沸點不同，使空氣中的氮氣和氧氣分離；（2）氯酸鉀在二氧化錳和加熱的條件下分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；（3）解：設石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為xx=5t石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、反應物為固液混合物，反應不需要加熱AC2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑【詳解】（1）氧氣選用過氧化氫溶液和二氧化錳制備，氫氣選擇鋅粒和稀硫酸制備，二氧化碳選用大理石與稀鹽酸制備，反應物為固液混合物，反應條件為不加熱，所以發(fā)生裝置為B；（2）制取甲烷采用固體加熱的發(fā)生裝置，所以選擇A，甲烷不易溶于水，所以可以排水法收集，密度比空氣小，也可以用向下排空法收集，但是題目要求制備較為純凈的氣體，則選用排水法收集，避免空氣混入，所以選擇C；（3）根據(jù)蠟燭熄滅和溶液變渾濁，判斷氣體為二氧化碳，所以選用大理石與稀鹽酸制備氣體，大理石主要組分為碳酸鈣，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；反應的化學方程式為：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、NH4ClNH3↑+HCl↑2Al+N22AlN排盡裝置中的空氣，以免鋁粉和氧氣反應(生成氧化鋁雜質(zhì))10003保溫3小時后，合成產(chǎn)物中含氮量不會再明顯增加(或變化不大)，繼續(xù)保溫，浪費能量82%【詳解】（1）NH4Cl解產(chǎn)生NH3和HCl，其受熱分解的化學方程式為NH4ClNH3↑+HCl↑。在高溫條件下，鋁粉和氮氣在氮化爐內(nèi)反應的化學方程式為2Al+N22AlN。（2）反應前先通N2，目的是排盡裝置中的空氣，以免鋁粉和氧氣反應(生成氧化鋁雜質(zhì))。（3）由不同溫度條件下的合成產(chǎn)物XRD圖譜可知，1000℃時，產(chǎn)物中AlN純度最高。上右圖是不同保溫時間下合成產(chǎn)物中的含氮量，可以推斷保溫3小時后，合成產(chǎn)物中含氮量不會再明顯增加(或變化不大)，繼續(xù)保溫，浪費能量，最佳時間是3小時。（4）產(chǎn)物中的含氮量為28％，則產(chǎn)物中AlN的質(zhì)量分數(shù)是=82%。14、排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2Ocdb增大了氣體與液體的接觸面積，使氣體更容易被吸收4.4