江蘇省徐州市邳州市八路中學(xué)2026屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A．碳酸→水+二氧化碳B．氫氣+氧氣水C．酒精+氧氣二氧化碳+水D．鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣2．某校課外活動小組做實驗時記錄了一些實驗現(xiàn)象，其中正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，有黑色固體生成B．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰產(chǎn)生大量的白色煙霧C．少量二氧化錳溶于水可得到黑色的溶液D．蠟燭燃燒生成二氧化碳和水3．2015年1月5日，我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎，表彰她創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），為保障人類健康做出的巨大貢獻(xiàn)，下列說法正確的是A．青蒿素的一個分子中含有40個原子 B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為280C．青蒿素中各元素質(zhì)量比為15：22：5 D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%4．“伐薪燒炭南山中”是白居易所寫的詩句。這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是（）A．前者是物理變化，后者是化學(xué)變化 B．前者是化學(xué)變化，后者是物理變化C．兩者都是物理變化 D．兩者都是化學(xué)變化5．下列實驗現(xiàn)象描述，其中正確的是A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時生成一種黑色粉末狀物質(zhì)B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅棕色固體C．加熱“銅綠”時，綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w6．下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義，正確的是（）A．H2：表示2個氫原子B．SO2：表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子C．：表示1個鎂離子帶兩個單位的正電荷D．S2-：表示硫元素的化合價為-2價7．下列物質(zhì)中，含有氧分子的是（）A．液態(tài)氧B．蒸餾水C．過氧化氫溶液D．二氧化碳8．實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，不需要使用的一組儀器是()A．燒杯、玻璃棒 B．大試管、集氣瓶 C．酒精燈、鐵架臺 D．導(dǎo)管、單孔塞9．下列實驗操作中，“先”、“后”順序不正確的是A．制取氧氣時，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B．用排水法收集氣體實驗結(jié)束時，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈C．給試管中的液體加熱時，先預(yù)熱，后集中加熱D．使用膠頭滴管時，先將導(dǎo)管伸入到液面以下，后擠壓膠頭10．右圖是a、b、c三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線(三種物質(zhì)混合后溶解度不干擾，且它們不發(fā)生反應(yīng))，下列有關(guān)敘述錯誤的是()A．b物質(zhì)屬于易溶性物質(zhì)B．配置c物質(zhì)的濃溶液時，必須在低溫時進(jìn)行C．將50℃時10％a的不飽和溶液降溫到20℃，無晶體析出D．將50℃時的a和b的飽和溶液降溫至20℃，可初步提純a二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是電解水制氫的簡易裝置圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）甲管生成的氣體為_____，b端接電源_____極；（2）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為_____；（3）水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____；（4）通過以上實驗得出的結(jié)論:水是由_____組成的；（5）該實驗過程可用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．乳酸（C3H6O3）是一種重要體內(nèi)代謝物，計算：360g乳酸中碳元素與多少g葡萄糖（C6H12O6）中碳元素質(zhì)量相等_____？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（1）我國科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下:（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）。則水分解微觀過程的正確順序是_____（填數(shù)字序號）。反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____；該變化同水的三態(tài)變化的本質(zhì)區(qū)別是_____；和分子構(gòu)成的不同之處是_____。（2）如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系。若它表示氮元素的部分關(guān)系圖，則:A點對應(yīng)的物質(zhì)類別是_____；B點表示物質(zhì)的化學(xué)式為_____讀作_____。14．下列是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的三個實驗示意圖，請?zhí)顚懕碇锌崭瘛嶒灑駥嶒灑驅(qū)嶒灑螅?）實驗Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式是______________。（2）實驗Ⅱ中，瓶內(nèi)預(yù)先加少量水的目的___________。（3）實驗Ⅲ中，檢驗生成物用到的一種物質(zhì)的名稱是________。（4）可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈，而像鐵這種在空氣中不易燃燒的物質(zhì)也能夠在氧氣中劇烈燃燒，這說明_________（從分子的角度解釋）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了測定空氣中的氧氣含量,某興趣小組設(shè)計了圖1所示的實驗裝置（已知白磷在40℃即燃燒,其燃燒現(xiàn)象及產(chǎn)物與紅磷的相同）（實驗步驟）①用彈簧夾夾緊膠皮管,加熱粗銅絲,觀察現(xiàn)象;②檢查裝置的氣密性;③裝藥品,將注射器活塞調(diào)整到合適位置,連接好儀器;④燃燒結(jié)束后,打開止水夾,觀察注射器活塞的移動情況。（1）上述實驗步驟正確的操作順序是_____，檢查氣密性的方法是:打開彈簧夾,將注射器活塞向上拉到一定的刻度,松開手,若_____說明裝置氣密性良好.（2）通過粗銅絲來點燃白磷,是利用了銅的_____性,該實驗發(fā)生的主要反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____（不考慮銅與氧氣的反應(yīng)）.（3）實驗過程中可以觀察到注射器活塞_____（填字母）A向上移動B向下移動C先向上移,再向下移D先向下移,再向上移（4）已知試管容積為50mL,加熱前注射器活塞至少應(yīng)調(diào)整到_____mL（填整數(shù)）（5）小明用125mL的集氣瓶通過向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w,但忘記了驗滿,為了測定這瓶氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù),設(shè)計圖2裝置進(jìn)行實驗（裝置氣密性良好）。（查閱資料）NaOH能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉易溶于水（實驗操作）將注射器內(nèi)的氫氧化鈉溶液全部注入集氣瓶內(nèi),輕輕地振蕩集氣瓶,打開彈簧夾,量筒內(nèi)的水沿導(dǎo)管流入集氣瓶。實驗結(jié)束后,量筒中剩余水的體積為35mL（實驗結(jié)果）這瓶氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)為_____（填字母）。A72%B80%C90%（交流反思）小麗提出,僅利用圖3所示裝置,在不添加任何試劑的前提下,也能測得集氣瓶中CO2的體積分?jǐn)?shù)。為達(dá)到實驗?zāi)康?操作方法是_____。16．小明閱讀課外資料得知：氯酸鉀分解除了可以用二氧化錳作催化劑外，還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。[提出問題]：Ⅰ、氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？Ⅱ、影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢？[設(shè)計實驗]：小明以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略）序號KClO3的質(zhì)量其它物質(zhì)的質(zhì)量溫度℃氧氣的體積反應(yīng)所需時間①2.0g***********330100mLt1②2.0gCuO0.5g330100mLt2③2.0gMnO20.5g330100mLt3④2.0gMnO2380100mLt4⑴若t1______t2，（填“大于”、“等于”、“小于”）說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。⑵你認(rèn)為小明設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是______。⑶實驗④中控制MnO2的質(zhì)量為______，若t3〉t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是______。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A、碳酸→水+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤；B、氫氣+氧氣水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項正確；C、酒精+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；D、鐵+硫酸→硫酸亞鐵+氫氣，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤。故選B。2、A【解析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A正確；B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故B不正確；C、二氧化錳不溶于水，不能形成溶液，故C不正確；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于實驗結(jié)論，故D不正確。故選A?！军c睛】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。描述實驗現(xiàn)象時，不能出現(xiàn)物質(zhì)的名稱，若出現(xiàn)物質(zhì)的名稱描述的是結(jié)論不是現(xiàn)象。3、D【解析】

A、青蒿素的化學(xué)式（C15H22O5）可知，青蒿素一個分子中含有15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子，共42個原子，故A錯誤；B、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得青高素的相對分子質(zhì)量為12×15+22+16×5=282，故B錯誤；C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，可得青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：22：（16×5）=90：11：40，故C錯誤；D、青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，故D正確。故選D。4、A【解析】

“伐薪”是指砍伐木材，過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化。故選：A。【點睛】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。5、C【解析】

A.鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂，因此實驗現(xiàn)象是：發(fā)出耀眼的白光，同時生成一種白色粉末狀物質(zhì)，選項A不正確；B.鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵是黑色的，因此實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，同時放出大量的熱，選項B不正確C.銅綠是堿式碳酸銅，加熱“銅綠”時，生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳，因此實驗現(xiàn)象是：綠色固體會變成黑色固體，管壁出現(xiàn)小水珠，選項C正確；D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w，該描述是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，選項D不正確。故選C?！军c睛】實驗現(xiàn)象的描述中一般不能出現(xiàn)生成物的名稱，否則就變成實驗結(jié)論。6、B【解析】

A、H2中數(shù)字“2”表示1個氫分子中含有2個氫原子，A選項不正確，不符合題意；B、SO2中數(shù)字“2”表示1個二氧化硫分子中含有2個氧原子，B選項正確，符合題意；C、中數(shù)字“2”表示鎂元素的化合價為+2價，C選項不正確，不符合題意；D、S2-中數(shù)字“2”表示1個硫離子帶2個單位的負(fù)電荷，D選項不正確，不符合題意。故選B。7、A【解析】

A、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選項正確。B、蒸餾水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，過氧化氫溶液中存在過氧化氫分子和水分子，不含氧分子，故選項錯誤。D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤。故選A?！军c睛】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子。8、A【解析】用高錳酸鉀制氧氣的實驗中，反應(yīng)物為固體藥品，且需要加熱，所以大試管、集氣瓶、酒精燈、鐵架臺、導(dǎo)管、單孔膠塞都可以用得著，燒杯、玻璃棒用不上。選A9、D【解析】

A、制取氧氣時，為防止裝置漏氣，影響實驗效果，先檢查裝置氣密性，后裝藥品，故A正確；B、用排水法收集氣體實驗結(jié)束時，為防止倒吸，先撤導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，故B正確；C、給試管中的液體加熱時，為防止試管受熱不均勻，先預(yù)熱，后集中加熱，故C正確；D、使用膠頭滴管時，先擠壓膠頭，排出空氣，后將導(dǎo)管伸入到液面以下，故D不正確。故選D。10、C【解析】

A.在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。由圖可知，20℃時，b物質(zhì)的溶解度大于10g，屬于易溶性物質(zhì)，正確；B.物質(zhì)c的溶解度隨溫度的降低而減小，配置c物質(zhì)的濃溶液時，必須在低溫時進(jìn)行，正確；C.溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。對于50℃時10％a的不飽和溶液來說，每100g溶劑中溶質(zhì)的質(zhì)量多于10g，而20℃時，溶解度為10g，降溫后有晶體析出，錯誤；D.a的溶解度受溫度影響較大，且隨溫度的降低而減小，b的溶解度受溫度較小，將50℃時的a和b的飽和溶液降溫至20℃，a析出，b不析出，可初步提純a，正確。故選C?！军c睛】物質(zhì)的溶解性的強(qiáng)弱，是根據(jù)在20℃時的溶解度來確定的，若溶解度大于10g，屬于易溶物質(zhì)．溶解度大于1g，屬于可溶物質(zhì)．溶解度大于0.01g的，屬于微溶物質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、氫氣正2:1增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫元素和氧元素【解析】

（1）水電解時，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。由電解水制氫的簡易裝置圖可知，甲管生成的氣體較多是氫氣，乙試管收集的氣體較少是氧氣，b端接電源正極；（2）理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為2：1；（3）由于氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子，所以水中加入少量氫氧化鈉的目的是：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（4）通過以上電解水實驗生成了氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，所以水是由氫元素和氧元素組成的；（5）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)化學(xué)方程式是：。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、360g【解析】

乳酸中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則360g乳酸中，碳的質(zhì)量為：360g×40%=144g。葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。則含有144g碳元素的質(zhì)量對應(yīng)的葡萄糖的質(zhì)量為：144g÷40%=360g。所以360g乳酸中碳元素的質(zhì)量與360g葡萄糖中碳元素的質(zhì)量相等。故答案為：360g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、⑤②①③④分子是否發(fā)生變化（或物質(zhì)是否改變或是否生成新物質(zhì)等合理即可）構(gòu)成分子的原子種類不同（或一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成等合理即可）單質(zhì)N2O3三氧化二氮【解析】

（1）因該反應(yīng)是水在催化劑陽光的條件下分解為氫氣與氧氣，故首先水分子應(yīng)從未接觸到接觸到分解成原子到原子重新組合成分子到逸出，因此順序按照圖示應(yīng)為⑤②①③④；反應(yīng)的符號表達(dá)式為；該變化為化學(xué)變化，水的三態(tài)變化為物理變化，故區(qū)別為分子是否發(fā)生變化或物質(zhì)是否改變或是否生成新物質(zhì)；水分子和氧氣分子的不同在于構(gòu)成分子的原子種類不同；（2）化合價表示0價的為單質(zhì)；B點化合價為+3價，則其氧化物化學(xué)式為N2O3，讀作三氧化二氮；故答案為：⑤②①③④；；分子是否發(fā)生變化（或物質(zhì)是否改變或是否生成新物質(zhì)等合理即可）；構(gòu)成分子的原子不同（或一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成，一個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成等合理即可）；單質(zhì)；N2O3；三氧化二氮。14、防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底澄清石灰水單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，這些物質(zhì)與氧氣分子接觸和碰撞的機(jī)會就越多，反應(yīng)就越劇烈【解析】

（1）鎂在空氣燃燒，鎂與氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，書寫方程式注意配平、反應(yīng)條件，所以方程式為；（2）鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，放出熱量，黑色固體溫度高，若直接接觸瓶底，引起集氣瓶炸裂，加入水則可以吸收熱量，防止集氣瓶炸裂，所以水的目的是防止高溫熔融物濺落炸裂集氣瓶底；（3）木炭主要是碳，與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳可以用澄清石灰水檢驗，二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁，是由于二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀，所以用到物質(zhì)名稱為澄清石灰水；（4）主要是與氧氣濃度有關(guān)，氧氣濃度則與單位體積內(nèi)氧氣分子個數(shù)有關(guān)，單位體積內(nèi)氧氣分子越多，反應(yīng)物與氧氣接觸面積越大，反應(yīng)越激烈，所以這說明單位體積的空間里氧分子的數(shù)目越多，這些物質(zhì)與氧氣分子接觸和碰撞的機(jī)會就越多，反應(yīng)就越劇烈。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、②③①④注射器恢復(fù)到原來的刻度導(dǎo)熱