第第頁(yè)遼寧省興城市藥王鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月隨堂練習(xí)試卷一、積累與運(yùn)用1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）A．遺囑（zhǔ）篡改（chuàn）船艉（wěi）翹首而望（qiáo）B．殺戮（lù）凌空（líng）著落（zhuó）屏息斂聲（liǎn）C．悄然（qiǎo）鐫刻（juān）盾形（dùn）慘絕人寰（huán）D．嫻熟（xián）要塞（sài）氣氛（fèn）殫精竭慮（dān）2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．施工現(xiàn)場(chǎng)，機(jī)器聲振聾發(fā)聵，短短十天，一所高規(guī)格的傳染病醫(yī)院就橫空出世。B．這部電影情節(jié)跌宕起伏，驚心動(dòng)魄，給我留下了深刻的印象。C．?dāng)橙说倪M(jìn)攻銳不可當(dāng)，我們很快支撐不住了。D．法國(guó)的普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有建樹。3．下列語(yǔ)句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．五月的十堰，鮮花盛開，綠樹成蔭，充滿了生機(jī)，是適合游玩的好季節(jié)。B．袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的應(yīng)用、推廣與研究，他為世界糧食供給做出了杰出貢獻(xiàn)。C．這些文章無(wú)一不體現(xiàn)出淳樸的社會(huì)風(fēng)氣，字里行間自有一番震撼人心的力量。D．我市開展的“光耀百年·書香傳承”答題活動(dòng)，累計(jì)吸引約2萬(wàn)余人參與答題。4．下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．酈道元，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣人，北魏地理學(xué)家。B．吳均，字叔庠，吳興故鄣人，南朝齊梁文學(xué)家。C．《古詩(shī)十九首》最早見于南朝梁蕭統(tǒng)主持編選的《文選》，是一組五言古詩(shī)。D．曹植，字子建，三國(guó)魏詩(shī)人，曹操之子。5．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。（1）下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．“三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣”的賓語(yǔ)是“敵陣”。B．“潰退”是動(dòng)詞，“敵陣”是名詞。C．“三”是數(shù)詞，“紛紛”是形容詞。D．“萬(wàn)船齊放”是主謂短語(yǔ)，“直取對(duì)岸”是動(dòng)賓短語(yǔ)。6．下列關(guān)于《紅星照耀中國(guó)》說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加．斯諾寫的一部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。B．作品起初書名為《西行漫記》，后來(lái)，為了在國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)出版方便，曾易名為《紅星照耀中國(guó)》。C．《紅星照耀中國(guó)》中，作者是按照“探尋紅色中國(guó)”的順序來(lái)記錄見聞的。D．作品標(biāo)題中的“紅星”象征著中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。7．詩(shī)文默寫。（1），志在千里。（2），松柏有本性。（3）柴門何蕭條，。（4）最愛湖東行不足，。（5），路遠(yuǎn)莫致之。（6）《記承天寺夜游》中描寫庭院中月色的句子是，，。二、閱讀與理解8．閱讀下面兩首古詩(shī)，回答問(wèn)題。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。除夜①作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心②何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝③又一年?！咀⑨尅竣俪梗撼χ?。②客心：自己的心事。③明朝：明天。（1）對(duì)下面兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《黃鶴樓》一詩(shī)描寫了在黃鶴樓所見之景，抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情，意境深遠(yuǎn)壯闊。B．《除夜作》首句的“寒燈”二字，渲染了旅館的清冷和詩(shī)人內(nèi)心的凄寂。C．《黃鶴樓》的頸聯(lián)中“歷歷”“萋萋”描繪出了一派生機(jī)勃勃的景象。D．《黃鶴樓》的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)愁怨，《除夜作》以“故鄉(xiāng)今夜思千里”直接表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念。閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。【甲】山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！疽摇科腿ピ轮x病，還覓薜蘿。梅溪之西，有石門山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英②相雜，綿綿成韻。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饒竹實(shí)。山谷所資，于斯已辦。仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！（選自吳均《與顧章書》)【注釋】①薜（bì）蘿：薜荔與女蘿，皆為香草。后人常以薜蘿為隱者服飾。②英英：聲音和盛之貌。③辦：具備9．下列句子中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A．既素重幽居則素湍綠潭（《三峽》）B．仆去月謝病答謝中書書C．四時(shí)俱備風(fēng)煙俱凈（《與朱元思書》）D．未復(fù)有能與其奇者相與步于中庭（《記承天寺夜游》）10．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。⑴夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍⑵仁智所樂(lè)，豈徒語(yǔ)哉！11．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）有石門山者森壁爭(zhēng)霞孤峰限日12．兩文寫景的手法有什么相同之處？其作用是什么？閱讀下列文字，回答問(wèn)題。新華社北京2022年12月5日電據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，圓滿完成神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，于12月5日凌晨乘坐任務(wù)飛機(jī)平安抵達(dá)北京?？臻g站階段飛行任務(wù)總指揮部領(lǐng)導(dǎo)和成員到機(jī)場(chǎng)迎接。3名航天員抵京后將進(jìn)入隔離恢復(fù)期，進(jìn)行全面的醫(yī)學(xué)檢查和健康評(píng)估，并安排休養(yǎng)。13．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言為本則新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。14．假如你將作為學(xué)生代表，采訪航天員劉洋，請(qǐng)根據(jù)新聞材料及采訪原則，擬寫兩個(gè)采訪問(wèn)題。非連續(xù)性文本閱讀【材料一】你會(huì)垃圾分類嗎？【材料二】垃圾通過(guò)分類收集后便于對(duì)不同類垃圾進(jìn)行分類處置。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。垃圾分類的優(yōu)越性為越來(lái)越多的人所認(rèn)識(shí)，其分類管理的方法正在許多國(guó)家、地區(qū)普遍推廣。它的推廣具有如下好處：首先能夠減少占地。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。此外，垃圾分類管理可以減少環(huán)境污染。廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重危害，土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)，因此回收利用可以減少危害。另外，垃圾分類可以變廢為寶。我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè)，方便面碗5億~6億個(gè)，廢塑料占生活垃圾的3%~7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油，回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。因此，垃圾回收既環(huán)保，又節(jié)約資源。【材料三】11月4日，上海市生活垃圾分類減量推進(jìn)工作聯(lián)席會(huì)議辦公室公布了2019年7-10月上海各區(qū)及各街道(鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、工業(yè)區(qū))生活垃圾分類實(shí)效綜合測(cè)評(píng)結(jié)果。經(jīng)測(cè)評(píng)，上海所有區(qū)生活垃圾分類實(shí)效綜合測(cè)評(píng)均達(dá)到“優(yōu)秀”標(biāo)準(zhǔn)。全市220個(gè)街道(鎮(zhèn)、鄉(xiāng)、工業(yè)區(qū))中，216個(gè)評(píng)級(jí)為“優(yōu)”，4個(gè)評(píng)級(jí)為“良”。行政區(qū)生活垃圾分類實(shí)效綜合測(cè)評(píng)指數(shù)行政區(qū)生活垃圾分類實(shí)效綜合測(cè)評(píng)指數(shù)浦東新區(qū)91.41%青浦區(qū)95.41%黃浦區(qū)91.09%奉賢區(qū)94.86%靜安區(qū)95.21%崇明區(qū)98.47%注：評(píng)級(jí)為優(yōu)(綜合指數(shù)得分80%及以上)；評(píng)級(jí)為良(60%≤綜合指數(shù)得分<80%)，評(píng)級(jí)為中(30%<綜合指數(shù)得分<60%)；評(píng)級(jí)為差(綜合指數(shù)得分<30%)?！静牧纤摹渴澜缟蠜]有垃圾，只有放錯(cuò)地方的寶藏。--但丁舉手之勞小動(dòng)作，破解環(huán)境大難題。垃圾分類不僅改變了我們的生活方式，更提升了我們的生活品質(zhì)。--公益廣告宣傳語(yǔ)15．對(duì)以上四則材料內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．垃圾分類通過(guò)分類投放、分類收集，把有用物資從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用，變廢為寶。B．由于垃圾分類收集的優(yōu)越性，許多國(guó)家和地區(qū)開始全部推廣使用這種分類管理方法。C．上海實(shí)施垃圾分類成果斐然，在實(shí)效綜合測(cè)評(píng)活動(dòng)中，崇明區(qū)穩(wěn)坐冠軍寶座。D．在處理過(guò)期的藥物時(shí)，我們需要將其投放到有害垃圾桶里。16．垃圾分類有哪些好處？17．社區(qū)進(jìn)行“參與垃圾分類，創(chuàng)建文明生活”環(huán)境改造工程，把原本放在張阿姨家門口的一干一濕兩個(gè)垃圾桶撤走，要求居民定時(shí)定點(diǎn)將生活垃圾分類投放到統(tǒng)一的垃圾房。張阿姨抱怨說(shuō)：“撤了桶太不方便了?！蹦阍撊绾蝿裾f(shuō)她呢？(50字左右)閱讀選文，回答問(wèn)題。《母親的味道》①母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，嗓門粗大，說(shuō)話的語(yǔ)氣總像跟人吵架。最讓我無(wú)法忍受的是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來(lái)我知道，母親是有狐臭。都說(shuō)狐臭會(huì)遺傳，我卻沒有，反而對(duì)氣味格外敏感。這使我在懂事之后，便開始遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開母親。②我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來(lái)去世了，從此，母親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水漬里蹭來(lái)蹭去。每天晚上，母親收攤回來(lái)，人都會(huì)累成一堆泥。我給母親溫一盆洗澡水，洗好碗后便躲進(jìn)自己的房間里?？墒亲罱K還是被母親喊出來(lái)給她搓背。母親的身上又添了濃烈的魚醒味，和著難聞的狐臭味，我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，胡亂搓幾把，便逃也似地離開。③那年冬天，因?yàn)槌鞘懈脑熘亟?，那個(gè)菜市場(chǎng)被拆除，母親失業(yè)了。母親的失業(yè)，意味著這個(gè)家失去了最堅(jiān)實(shí)的支撐，也意味著我的大學(xué)夢(mèng)將成為一個(gè)泡影。那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽母親對(duì)著照片說(shuō)：“……真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了……”④我站在門外，心突然又酸又軟，淚水成串地滴落下……⑤母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。她每天早上五點(diǎn)起床，趕到醫(yī)院，拖地板、洗馬桶，在八點(diǎn)之前，要把整幢樓的衛(wèi)生全部打掃完畢。這份又臟又累沒有人愿意干的活兒，母親卻做得很開心。她身上的味道越來(lái)越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味。不知道是不是因?yàn)樘煜さ木壒?，母親身上的狐臭味越來(lái)越淡，到后來(lái)，我竟聞不出那種氣味了。⑥后來(lái)，我如愿以償，考進(jìn)北京一所大學(xué)。每隔一段日子，母親會(huì)準(zhǔn)時(shí)寄錢和信來(lái)，總是說(shuō)讓我安心念書，說(shuō)自己很好……薄薄的信紙上，仍然是母親特有的復(fù)雜味道。大二的寒假，我回家過(guò)年，在小城下車，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)。地上鋪著厚厚的雪，寒氣逼人。我走出車站，搓著凍僵的雙手，疾步往家趕。剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：烤紅薯，香甜的烤紅薯……是那個(gè)我一直聽了二十年的口音。我慢慢走過(guò)去。直到我走近，母親才怔了怔，撲過(guò)來(lái)為我拍肩上的雪，一把把我拉到爐子旁，把一個(gè)烤紅薯塞在我手里，一迭聲地問(wèn)我：“冷嗎？累嗎？甜嗎？”母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味。⑦那夜我?guī)湍赣H推著車一起回家，一路上母親絮絮叨叨說(shuō)了很多。母親說(shuō)上了年紀(jì)手腳不靈便，醫(yī)院的活兒人家不讓做了；母親說(shuō)一斤烤紅薯能掙三毛錢，賣一天，也能掙不少錢呢；母親還說(shuō)，我有錢，你在學(xué)校一定不能替我省錢，要吃好…..⑧我跟在母親身后，看著母親瘦小的背影和遲緩的步履，什么話都說(shuō)不出來(lái)，淚悄悄地模糊了雙眼。⑨研究生畢業(yè)后，我拒絕了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那座小城。母親很歉疚：都是因?yàn)槲遥蝗荒懔粼诒本┌l(fā)展多好，咱這小城，委屈你了。我笑著跟母親開玩笑說(shuō)，北京再好，沒有媽媽，也是一座空城。母親笑，不再說(shuō)什么，起身收拾碗筷，卻背過(guò)身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。⑩回家以后，幫母親洗澡，成了我每天必做的功課。每當(dāng)這時(shí)，母親身上的狐臭味、魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味油煙味……那些為了養(yǎng)活一個(gè)家而散發(fā)的味道，似乎全消失殆盡。?我聞到的，是純粹的、芬芳的、淡而舒緩的芳香，這才是母親真正的味道。18．文章圍繞母親主要寫了四件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡(jiǎn)要概括其余三件事。事件主要內(nèi)容概括一二失業(yè)后擔(dān)心“我”的學(xué)業(yè)，半夜向父親的照片訴說(shuō)三四19．結(jié)合語(yǔ)境，從描寫角度賞析第⑨段中畫線句子。母親笑，不再說(shuō)什么，起身收拾碗筷，卻背過(guò)身，手在臉上迅速地抹了一下，又抹了一下。20．文中的母親是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合選文進(jìn)行作答。21．請(qǐng)結(jié)合文章，分析第?段的作用。22．分析標(biāo)題的含義23．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！痹诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們有時(shí)會(huì)在意母親的不完美。讀了本文后，請(qǐng)你結(jié)合自身體驗(yàn)，把想對(duì)自己母親說(shuō)的話寫出來(lái)。三、寫作24．請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文⑴《守望真情》⑵以《原來(lái)▲一直都在我身邊》為題，寫一篇文章。要求：①如選擇題目⑵，先將題目補(bǔ)充完整再作文；②書寫規(guī)范、整潔、美觀；③文中不得出現(xiàn)學(xué)生真實(shí)姓名及學(xué)校名；④不少于600字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】本題考查字音字形的識(shí)記和辨析。

A：篡：讀作cuàn

C：盾形——遁形

D：氛：讀作fēn故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)漢字字形的辨析能力?？疾榈拇蠖鄶?shù)是生活中常見的、容易寫錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)識(shí)記和積累，注意對(duì)形聲字、形近字、同音字的辨析。2．【答案】A【解析】【分析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

A：振聾發(fā)聵：意思是聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語(yǔ)言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過(guò)來(lái)。用來(lái)形容“機(jī)器聲”不恰當(dāng)。

B：驚心動(dòng)魄：原指作品文辭優(yōu)美；使人感受極深；震動(dòng)極大。后形容令人震驚、感動(dòng)、緊張之極。使用正確。

C：銳不可當(dāng)：形容來(lái)勢(shì)兇猛，不可阻擋。使用正確。

D：頗有建樹：指在某些方面很有功績(jī)，或者在事業(yè)上有很大的成就，常用來(lái)稱贊別人。使用正確。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生成語(yǔ)的正確使用能力。解答此題，平時(shí)要有大量的成語(yǔ)積累，還要結(jié)合句意表述，從詞性、詞義輕重、感情色彩、習(xí)慣用法等多方面考慮，確定正確選項(xiàng)。成語(yǔ)運(yùn)用的常見錯(cuò)誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、語(yǔ)境不符等。3．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)搭配不當(dāng)，可把“季節(jié)”改為“地方”，或把“五月”與“十堰”換一下位置。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是“研究、應(yīng)用與推廣”。C無(wú)誤；D項(xiàng)中的“約”與“余”語(yǔ)義矛盾，應(yīng)去掉其中一個(gè)。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。4．【答案】B【解析】【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和辨析。

B：吳均是南朝梁文學(xué)家。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是文學(xué)常識(shí)的辨析能力，考查的是課內(nèi)篇目的出處、作家作品等有關(guān)的內(nèi)容。解答此題關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?？忌獙?duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)進(jìn)行審讀，仔細(xì)辨析其表達(dá)，判斷正誤。5．【答案】（1）C【解析】【分析】本題考查語(yǔ)法知識(shí)的掌握和辨析。

C：“紛紛”是副詞，充當(dāng)狀語(yǔ)。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的掌握和辨析，考生應(yīng)注意平時(shí)的識(shí)記和理解，對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，正確辨析。6．【答案】B【解析】【分析】本題考查名著文學(xué)常識(shí)的識(shí)記和積累。

B：《紅星照耀中國(guó)》是美國(guó)記者埃德加．斯諾寫的一部紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。最初書名為《紅星照耀中國(guó)》，后來(lái)，未來(lái)出版，改名為《西行漫記》。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的掌握情況?？疾榈男问绞翘羁疹}，考點(diǎn)是名著的基本內(nèi)容，要求考生在平時(shí)閱讀名著要認(rèn)真仔細(xì)，要盡量閱讀原著，注意對(duì)名著基本常識(shí)的積累。7．【答案】（1）老驥伏櫪（2）豈不罹凝寒（3）狐兔翔我宇（4）綠楊陰里白沙堤（5）馨香盈懷袖（6）庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也【解析】【分析】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，注意抓住題干中重要的提示詞語(yǔ)，這些關(guān)鍵詞或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。容易寫錯(cuò)的字詞有：驥罹馨藻故答案為：老驥伏櫪；豈不罹凝寒；狐兔翔我宇；綠楊陰里白沙堤；馨香盈懷袖；庭下如積水空明；水中藻、荇交橫；蓋竹柏影也?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。8．【答案】（1）D【解析】【分析】本題考查對(duì)詩(shī)句的賞析。

D：有誤。根據(jù)"故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年”詩(shī)意“故鄉(xiāng)的人今夜一定在思念遠(yuǎn)在千里之外的我，我的鬢發(fā)已經(jīng)變得斑白，到了明天又是新的一年?？芍眉胰怂寄钭约汉湍耆A易逝含蓄地表達(dá)了自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情，而非“直接"。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。解答此題要求考生讀懂詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的意思，感悟詩(shī)人的思想情感，注意對(duì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法的理解，要對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行逐項(xiàng)的審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤?！敬鸢浮?．C10．⑴太陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚競(jìng)相躍出水面。⑵這種地方被仁人智士所喜愛，哪里是隨便說(shuō)說(shuō)?。?1．有石門山者/森壁爭(zhēng)霞/孤峰限日12．都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如調(diào)動(dòng)視覺和聽覺表現(xiàn)色彩、形態(tài)聲音等，(還可以答動(dòng)靜結(jié)合，俯仰結(jié)合)生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義的掌握。解答時(shí)要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)確定它在句子中的意思，在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。

(2)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語(yǔ)句的節(jié)奏劃分一般以句意和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

(4)本題考查學(xué)生對(duì)文章的比較閱讀能力。解答時(shí)一讀懂題干的要求，正確理解文章的寫作手法，結(jié)合具體的語(yǔ)句或內(nèi)容進(jìn)行分析和理解。

【譯文】(甲)山川景色的美麗，自古以來(lái)就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候，傳來(lái)猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候，潛游在水中的魚兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái)，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。

(乙)我上個(gè)月因病辭官，回到家鄉(xiāng)尋找隱居的地方。梅溪的西面，有座石門山。很多峭壁與云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽(yáng)；幽深的洞穴包含著云霧，深谷小溪積聚著翠綠的潭水；蟬嗚鶴叫，水聲清越，猿猴啼叫，和諧動(dòng)聽的聲音相互混雜，聲調(diào)和諧悠長(zhǎng)。我既然向來(lái)推崇隱居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隱居生活的必需品，這里都已具備。這種地方被仁人智士所喜愛，豈是虛言啊。9．本題考查文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。

Ａ：向來(lái)/白色

Ｂ：告/姓

Ｃ：都是“都、全部”的意思

Ｄ：參與/和

故答案為Ｃ10．本題考查文言語(yǔ)句的翻譯，做到字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：(1)欲：將要；沉鱗：指潛游的魚；競(jìng)：競(jìng)相

(2)仁智：仁人智士；語(yǔ)：說(shuō)

故答案為：⑴太陽(yáng)快要落山了，水中潛游的魚競(jìng)相躍出水面。⑵這種地方被仁人智士所喜愛，哪里是隨便說(shuō)說(shuō)??！11．本題考查停頓。句意：有座石門山。很多峭壁與云霞爭(zhēng)高下，獨(dú)立的山峰遮住了太陽(yáng)。故斷句為：有石門山者/森壁爭(zhēng)霞/孤峰限日12．本題考查學(xué)生對(duì)文章的寫作手法及其作用的理解。

(1)兩文都采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫景方法。在甲文中，“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍"一句，以曉霧和夕陽(yáng)為靜景，猿鳥和魚為動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，生動(dòng)地描繪了山川的生機(jī)勃勃。同樣，乙文中的森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠“也是動(dòng)靜結(jié)合，靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，形象地表現(xiàn)了石門山山谷的深邃和青翠。

(2)兩文都運(yùn)用了多感官描寫的手法。甲文中，“高峰入云，清流見底“是視覺描寫，“猿鳥亂鳴”是聽覺描寫，視聽結(jié)合，讓人仿佛身臨其境，感受到了山川之美。乙文中，“森壁爭(zhēng)霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠”是視覺描寫，“蟬吟鶴唳，水響猿啼，英英相雜，綿綿成韻”是聽覺描寫，也是視聽結(jié)合，生動(dòng)地描繪了石門山的自然景色。

(3)兩文都采用了多角度描寫的方法。甲文中的“高峰入云，清流見底"既有仰視角度，也有俯視角，“兩岸石壁，五色交輝”是平視角度，多角度結(jié)，全面展現(xiàn)了風(fēng)景的秀美。

乙文中的“幽岫含云，深溪蓄翠'則是俯視、仰視相結(jié)合，從不同的視角展現(xiàn)了石門山山谷的深邃和青翠。

故答案為：都運(yùn)用了多角度描寫的方法。如調(diào)動(dòng)視覺和聽覺表現(xiàn)色彩、形態(tài)聲音等，(還可以答動(dòng)靜結(jié)合，俯仰結(jié)合)生動(dòng)形象地展示出景物的鮮明特征，充分表現(xiàn)了山川自然的美好，寄寓了強(qiáng)烈的熱愛之情?！敬鸢浮?3．神舟十四號(hào)航天員乘組平安抵京14．示例1：劉老師，在太空出差半年是一種什么樣的體驗(yàn)？示例2：劉老師，您在太空授課的最大感受是什么？本題考查設(shè)計(jì)采訪問(wèn)題。注意要從你所了解的航天員在太空的生活、工作情況等去設(shè)計(jì)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答時(shí)要掌握新聞的主要內(nèi)容，抓導(dǎo)語(yǔ)，提取關(guān)鍵信息，組織簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行擬寫。

(2)本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。解答時(shí)要結(jié)合具體的語(yǔ)境，聯(lián)系自己平時(shí)的積累去提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題。13．本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)"據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，圓滿完成神舟十四號(hào)載人飛行任務(wù)的航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲，于12月5日凌晨乘坐任務(wù)飛機(jī)平安抵達(dá)北京”可知，新聞主要對(duì)象是神舟十四號(hào)，事件是圓滿完成任務(wù)的三名航天員乘坐任務(wù)飛機(jī)平安抵達(dá)北京。可擬寫為“神舟十四號(hào)航天員乘組平安抵京"。14．本題考查新聞采訪中采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)，要注意采訪問(wèn)題要具體、客觀，有針對(duì)性?？梢詮哪闼私獾暮教靻T在太空的生活、工作情況等去設(shè)計(jì)。

示例1：劉老師，在太空出差半年是一種什么樣的體驗(yàn)？示例2：劉老師，您在太空授課的最大感受是什么？【答案】15．B16．示例：①減少占地②減少環(huán)境污染③可以變廢為寶17．示例：張阿姨，撤走垃圾桶是為了把生活垃圾分類投放，您去扔垃圾，順便還能鍛煉身體，不是很好嗎？【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生擬寫新聞標(biāo)題的能力?？忌鷳?yīng)掌握新聞的基本結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，從導(dǎo)語(yǔ)中提取關(guān)鍵信息，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行擬寫。

(2)本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解和概括的能力。解答時(shí)要準(zhǔn)確定位，確定答題的區(qū)域，抓關(guān)鍵語(yǔ)進(jìn)行歸納概括。

(3)本題考查學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用能力。解答時(shí)要求結(jié)合主題，把握語(yǔ)境，用語(yǔ)恰當(dāng)，語(yǔ)氣委婉，合情合理。15．本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析。B：有誤。根據(jù)“其分類管理的方法正在許多國(guó)家、地區(qū)普遍推廣”可知，是“普遍”而不是“全部”

故答案為B。16．本題考查對(duì)材料信息的概括和理解。

根據(jù)“首先能夠減少占地”概括為：減少占地；

根據(jù)“垃圾分類管理可以減少環(huán)境污染?！备爬椋簻p少環(huán)境污染；

根據(jù)“另外，垃圾分類可以變廢為寶”概括為：可以變廢為寶

故答案為：示例：①減少占地②減少環(huán)境污染③可以變廢為寶17．本題為勸說(shuō)類開放性試題，答案不唯一，合情合理即可，做到稱呼的正確使用，說(shuō)話要得體，語(yǔ)氣要委婉，要緊扣主題進(jìn)行勸說(shuō)。

故答案為：示例：張阿姨，撤走垃圾桶是為了把生活垃圾分類投放，您去扔垃圾，順便還能鍛煉身體，不是很好嗎？【答案】18．在菜市場(chǎng)賣魚；到醫(yī)院打掃衛(wèi)生；賣烤紅薯供“我”上大學(xué)19．運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫生動(dòng)地寫出了母親因付出得到回報(bào)而欣慰，因“我”的懂事而感動(dòng)。20．粗俗、大大咧咧；吃苦耐勞；關(guān)愛孩子；堅(jiān)忍；無(wú)私奉獻(xiàn)等。21．總結(jié)全文、照應(yīng)標(biāo)題、點(diǎn)明主題、通過(guò)寫“我”理解了母親的付出，表達(dá)了對(duì)母親(母愛)的贊美之情。22．表面含義：母親身上散發(fā)出來(lái)的狐臭味以及見證她勞作的各種味道；深層含義：母親對(duì)我無(wú)私的愛和辛勤付出。23．示例：媽媽，以前我嫌您很嘮叨。讀了本文后，我明白了您的不易，懂得了您是愛我的。媽媽，謝謝您！【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查對(duì)事件的概括。解答時(shí)通讀文章，理清層次，根據(jù)題干的提示，確定蛋疼的范圍，仿照答案示例，對(duì)事件進(jìn)行歸納概括。

(2)本題考查學(xué)生賞析語(yǔ)句的能力。賞析句子一般從修辭方法、描寫方法、寫作手法、遣詞造句等方面入手，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)品析。解答此題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章脈絡(luò)，感知人物形象，把握文章主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境，賞析句子的表達(dá)效果。

(3)本題考查對(duì)人物形象的分析與理解。分析時(shí)，要結(jié)合文章人物的活動(dòng)環(huán)境，人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫，盡量從原文中直接摘取對(duì)人物的評(píng)價(jià)性詞語(yǔ)。

(4)這道題考查對(duì)文章結(jié)尾段落作用的理解。結(jié)尾段的作用有：總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明(強(qiáng)調(diào))中心，深化(升華)主題，照應(yīng)題目，首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)完整等。

(5)本題考查對(duì)標(biāo)題的理解能力?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)（標(biāo)題的作用能透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨，塑造人物形象，串聯(lián)文章的結(jié)構(gòu)，起到貫穿全文的線索作用，等等），掌握理解標(biāo)題的方法，答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容，走進(jìn)文本，細(xì)細(xì)揣摩，要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。

(6)本題考查學(xué)生對(duì)文章的拓展延伸的能力。解答時(shí)在理解文意，把握作者的思想情感的基礎(chǔ)上，表達(dá)出對(duì)人物的感恩之情，做到情感真摯，用語(yǔ)恰當(dāng)、簡(jiǎn)潔。18．本題考查情節(jié)的梳理和概括。解答此題，首先要梳理文章的脈絡(luò)，文章是以“母親身上的味道”為線索串聯(lián)了幾件母親為撐起一個(gè)家所做的事。其次，參照表格已概括的事件的格式去提煉文章內(nèi)容。

根據(jù)原文第③段“母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽見母親對(duì)著照片說(shuō)：真真這丫頭從小心氣就高，我不能把她給耽誤了...“可知題干中的第二件事在原文第③段。

據(jù)此可知，第一件事在第③段前面，由第②段“我10歲那年，父親在為人蓋房時(shí)從二樓摔下來(lái)去世了，從此，親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚，一年四季穿著高筒膠鞋在水里鏜來(lái)膛去"，第一件事可概括為：父親去世后母親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚。

根據(jù)第⑤段“母親終于找到了新的工作，是在一家醫(yī)院里打掃衛(wèi)生”，第三件事可概括為：在醫(yī)院里打掃衛(wèi)生。

根據(jù)第⑥段”19歲那年，我如愿以償，考進(jìn)北京讀大學(xué)。每隔一段日子，母親準(zhǔn)時(shí)寄錢和信來(lái)，總是說(shuō)讓我安心念書，說(shuō)自己很好“剛出車站，就聽見一聲熟悉的吆喝：“烤紅薯，香甜的烤紅薯’是那個(gè)我一直聽了二十年的口音”可概括為：母親賣紅薯供"我”讀大學(xué)。19．本題考查從描寫角度賞析句子。解答此題，首先分析運(yùn)用了人物的什么描寫，其次結(jié)合上下文分析人物此時(shí)的心理，最后看是否體現(xiàn)人物的性格形象。

通過(guò)“母親笑"可知運(yùn)用了神態(tài)描寫，“起身收拾碗筷““背過(guò)身“”抹一下，又抹一下”可知運(yùn)用了動(dòng)作描寫。母親的這些反應(yīng)都是因?yàn)槲揖芙^了北京好幾家大公司的挽留，執(zhí)意回了老家那個(gè)小城，并且告訴母親“北京再好，沒有媽媽，也是一座空城”，“我"直接表明了母親對(duì)‘我的重要性，母親感受到了這份感恩之情，很感動(dòng)，也很欣慰。

故答案為：運(yùn)用神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫生動(dòng)地寫出了母親因付出得到回報(bào)而欣慰，因“我”的懂事而感動(dòng)。20．本題考查人物形象的分析和概括。解答此題可以從人物做了哪些事，文章中對(duì)人物的評(píng)價(jià)這幾個(gè)角度出發(fā)。

根據(jù)第①段“母親的習(xí)慣做派和別的女人完全不同，她像男人一樣抽煙，喜歡盤腿坐在床上，噪門粗大，說(shuō)話的語(yǔ)氣總像跟人吵架”可知，此處突出了母親的粗俗、大大咧咧；.

根據(jù)第②段母親在菜市場(chǎng)租了一個(gè)攤位賣魚，第⑤段母親在醫(yī)院打掃衛(wèi)生，干又臟又累的活；第⑥段我回家過(guò)春節(jié)時(shí)看見母親在冬日寒冷的夜里賣烤紅薯，體現(xiàn)了母親的吃苦耐勞和堅(jiān)忍；

根據(jù)第③段，母親怕"我”上不了大學(xué)，下決心不能耽誤“我”，可見母親付出的這一切，都是源于對(duì)”我”的愛，體現(xiàn)了母親是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)，深愛孩子的人?？蓳?jù)此作答。21．本題考查結(jié)尾段的作用。注意要從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上兩方面分析。

結(jié)構(gòu)上：“那種淡而舒緩的芳香，才是母親真正的味道"照應(yīng)了標(biāo)題“母親的味道"，屬于篇末點(diǎn)題。到最后，之前母親身上的狐臭味。魚腥味、汗酸味、香煙味、消毒水味、烤紅薯味、油煙味那些為了養(yǎng)活一個(gè)家而產(chǎn)生的味道，此刻全都消失殆盡。是因?yàn)槟赣H的愛才是最芬芳的，所以還有總結(jié)全文的作用。

內(nèi)容上，“芬芳的香味“代指母愛的芬芳，所以起到了點(diǎn)明主題的作用?！拔?從以前的逃離母親的味道到現(xiàn)在留在母親身邊，表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛和贊美之情。22．本題考查標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題是文章內(nèi)容、思想情感的高度概括。設(shè)置這類試題，一般都是在考查學(xué)生對(duì)文章思想情感的領(lǐng)會(huì)和把握，要結(jié)合文章主旨分析出標(biāo)題的深層內(nèi)涵。

根據(jù)第①⑤⑥段“最讓我無(wú)法忍受的，是母親身上的味道，又酸又臭，稍微靠近一些，便熏得我頭暈惡心。后來(lái)我知道，母親是有狐臭"她身上的味道越來(lái)越復(fù)雜，有時(shí)是刺鼻的消毒藥水的味道，有時(shí)是清洗劑的淡淡香味“母親身上滿是烤紅薯香甜的味道，很濃很濃的香味“等語(yǔ)句可知，“母親的味道’是指母親的狐臭味與干各種活計(jì)所沾上的氣味；

根據(jù)第③段“那些夜里，母親似乎一直在咳嗽，有一次，我被母親的咳嗽聲驚醒，我走到母親的房前，房門虛掩著，母親背對(duì)著我在擦父親的照片，我聽見母親對(duì)著照片說(shuō)：真真這丫頭從小心就高，我不能把她給耽可知，母親在父親去世后獨(dú)自承擔(dān)起家庭的重任，再苦再累也供"我"上學(xué)，“母親的味道”是為“我"操勞的味道，是母親辛勤付出的味道，滿含”對(duì)我"殷切的希望與無(wú)私的愛。23．此題考查文章主旨的延伸。文章通過(guò)寫母親為孩子做出的奉獻(xiàn)來(lái)贊揚(yáng)母愛的偉大，作者的刻畫真實(shí)、細(xì)膩、感人。能夠引起讀者共鳴最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，作者是從母親身上的不完美切入的，真實(shí)地再現(xiàn)了我們大多數(shù)人心里的母親形象，最后自然地回歸到母親的偉大。這給我們的啟示就是，無(wú)論如何，母親愛孩子的心是恒久不變的，我們應(yīng)該心懷感恩之心，發(fā)自內(nèi)心地愛母親。故解答此題，圍繞對(duì)母親的愛和理解即可。

示例：媽媽，從前我嫌您不愛打扮，覺得出現(xiàn)在我同學(xué)面前時(shí)總是有些丟人，如今我才明白，生活的瑣事已將您的愛美之心消磨殆盡。以后我會(huì)盡量幫您分擔(dān)多一點(diǎn)，并且在我心中，您怎樣都美!我愛您!24．【答案】守望真情在這個(gè)紛擾的世界里，人與人之間的情感似乎變得越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越難以捉摸。我們身處于這樣一個(gè)快速變化的時(shí)代，情感的波動(dòng)如同過(guò)山車般刺激，時(shí)常讓我們陷入迷茫和焦慮之中。然而，即使在這樣一個(gè)喧囂的環(huán)境中，我始終相信真情依舊存在，而且需要我們?nèi)ナ刈o(hù)。

守望真情，意味著我們要用心去感受生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，去體驗(yàn)?zāi)切┢椒捕鎿吹那楦?。無(wú)論是親情的溫暖，友情的陪伴，還是愛情的甜蜜，這些都是我們生活中最寶貴的財(cái)富。當(dāng)我們用心去感受這些情感時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?nèi)缤?yáng)光般溫暖，如同雨露般滋潤(rùn)，讓我們?cè)谌松牡缆飞喜辉俟聠巍?/p>

然而，守望真情并非易事。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，我們很容易迷失在金錢和名利的追逐中，忘記了真情的珍貴。我們忙于工作，忙于社交，卻忘記了與身邊的人真心交流，忘記了去關(guān)注他們的內(nèi)心世界。這樣的生活方式不僅讓我們自己失去了許多真實(shí)的感受，也讓我們與身邊的人漸行漸遠(yuǎn)。

為了守望真情，我們需要改變自己的生活