第2節(jié)

呼吸作用

光合作用的原料、條件、場所和產(chǎn)物分別是什么？？

你還記得嗎……二氧化碳+水光葉綠體淀粉+

氧氣小明在生物課上剛學完光合作用，知道綠色植物能吸收二氧化碳，釋放氧氣，更新居室內(nèi)的空氣，于是買了許多花，晝夜放在臥室里，你覺得這種做法對不對？為什么？1.觀察綠色植物的呼吸現(xiàn)象，探究植物呼吸作用的發(fā)生部位。2.掌握綠色植物的呼吸作用的定義及公式。3.闡述呼吸作用的實質和意義。

萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，可作為觀察植物呼吸現(xiàn)象的實驗材料。植物體能進行呼吸作用探究主題一【實驗一：種子萌發(fā)時吸收氧氣】甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，觀察蠟燭在甲、乙兩瓶中的燃燒情況。實驗現(xiàn)象：甲瓶內(nèi)蠟燭_____,因為_____被萌發(fā)的種子吸收了。乙瓶蠟燭仍在_____。實驗結論：萌發(fā)的種子進行呼吸作用時消耗_____。熄滅氧氣燃燒氧氣分析：甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）討論:1、說出演示實驗中煮熟種子的作用。2、為什么將實驗裝置放到溫暖的環(huán)境中？

3、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結論是什么？對照作用在溫暖的環(huán)境中，種子的呼吸作用強，實驗效果好。種子萌發(fā)時進行呼吸作用吸收氧氣。人呼出的氣體中含有大量的二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。小實驗：【實驗二：種子萌發(fā)時釋放二氧化碳】甲、乙兩個玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，在溫暖的地方放置一夜后，運用加水排氣法，將瓶中氣體排入裝有澄清石灰水的試管中，觀察石灰水的變化。實驗現(xiàn)象：實驗結論：萌發(fā)種子在呼吸作用中產(chǎn)生__________。

二氧化碳

甲（萌發(fā)的種子）乙（煮熟的種子）裝置實驗材料現(xiàn)象甲萌發(fā)的種子

乙煮熟的種子石灰水變渾濁分析：石灰水不變渾濁1、說出漏斗加水到瓶中的作用。2、說出演示實驗中煮熟種子的作用。3、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結論是什么？排出瓶子中的氣體對照作用種子萌發(fā)時進行呼吸作用釋放二氧化碳。討論：【實驗三：種子萌發(fā)時釋放能量】甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插入一支溫度計，密封三四個小時后，觀察甲、乙兩個保溫瓶內(nèi)溫度的變化。實驗現(xiàn)象：甲瓶溫度計讀數(shù)_____,乙瓶溫度計讀數(shù)_____。實驗結論：萌發(fā)的種子進行呼吸作用時產(chǎn)生_____。上升不變熱量分析：1、煮熟的種子能呼吸嗎？為什么？

2、分析實驗現(xiàn)象，你得出的結論是什么？

不能。細胞死亡了，已經(jīng)沒有了生命力。種子萌發(fā)進行呼吸作用時產(chǎn)生熱量。討論：由以上實驗可以得出:萌發(fā)的種子進行呼吸作用時,不但吸收_____，釋放__________，而且會產(chǎn)生______。

氧氣二氧化碳熱量干種子能進行呼吸作用嗎？植物的根，莖，葉等器官呢？歸納小結：探究植物其他器官的呼吸作用探究主題二活的植物細胞都能進行呼吸作用，而且是時刻都在進行呼吸作用的。在光下在黑暗處光合作用和呼吸作用同時進行光合作用停止,只進行呼吸作用注意：如果用植物體驗證呼吸作用，必須在黑暗條件下進行。光合作用呼吸作用進行場所對光需求物質變化能量變化葉綠體線粒體在光下進行有光無光均可進行無機物合成有機物有機物分解成無機物貯存能量釋放能量*光合作用與呼吸作用的比較1.呼吸作用含義：綠色植物吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。有機物(貯存能量)+氧氣二氧化碳+水+能量線粒體2.公式：植物細胞通過呼吸作用分解有機物并釋放能量探究主題三3.呼吸作用意義：（1）呼吸作用釋放出來的能量：一部分轉變成熱量散失。（2）一部分用于自身的各項生命活動，如植物對礦物質營養(yǎng)的吸收，光合作用時原料的吸收、合成和產(chǎn)物的運輸、細胞的分裂與分化。4.呼吸作用實質:分解有機物，釋放能量。溫度：水果、蔬菜保鮮—抑制呼吸作用（低溫、低氧）影響呼吸作用的因素及其在生活中的應用探究主題五水分：

糧食貯存：小麥曬干后入倉—抑制呼吸作用（干燥）氧氣：

中耕松土—促進呼吸作用氧氣：大雨后農(nóng)田要及時排澇—促進呼吸作用新疆白天光照強，光合作用旺盛，合成有機物較多；夜晚溫度低，呼吸作用較弱，分解有機物少，因此積累下的糖分較多。新疆的瓜果為什么那么甜？拓展延伸：

⑴概念：細胞吸收氧氣，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。（2）場所：主要是在線粒體內(nèi)進行的。（3）反應式：有機物（貯存能量）+氧氣

二氧化碳+水+能量有機物（貯存能量）⑷實質：分解有機物，釋放能量。。⑸意義：為植物的生命活動提供動力。1.瓶中萌發(fā)的種子所釋放出的氣體，能使燃燒的火苗熄滅，這是因為（）A.呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳B.呼吸作用吸收二氧化碳，釋放氧氣C.光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣D.光合作用吸收氧氣，釋放二氧化碳A2.呼吸作用的最重要意義在于（）A.呼出二氧化碳B.為生命活動提供能量C.消耗氧D.分解有機物3.植物能進行呼吸作用的器官是（）A.根、莖、葉B.莖和葉的綠色部分C.花、果實、種子D.六大器官都能進行呼吸作用BD4.土壤板結，空氣不流通，不利于植物生長，主要原因是（）

A.植物缺少無機鹽，妨礙光合作用

B.植物缺少水分，妨礙光合作用

C.缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用

D.土壤缺少氧氣，妨礙根的呼吸作用D5.農(nóng)民將收獲的稻谷立即攤開翻曬，直到曬得很干時才放入倉庫貯存。這樣做的目的是降低（）A.光合作用的強度B.呼吸作用的強度C.蒸騰作用的強度D.吸收作用的強度

B（1）a、b表示植物的生理活動：a是________，b是________；A、B表示兩種物質：A是________，B是_______。（2）a作用的意義