2026屆山東省德州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)抬頭寺鎮(zhèn)中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線。t3℃時，將取ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分攪拌，然后降溫，下列說法不正確的是A．t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度B．降溫至t2℃時，甲溶液和乙溶液均飽和C．降溫至t1℃時，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等D．若甲中混有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲2．下列事實中，不能判斷X、Y兩種金屬的活動性順序的是A．X能和稀鹽酸反應(yīng)而Y不能 B．X能從Y的溶液中置換出YC．X能在空氣中燃燒而Y不能 D．在化合物中X顯+3價Y顯+2價3．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴謹。下列推理正確的是A．鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，所以鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后物質(zhì)最不變的物質(zhì)一定是催化劑4．近年來，人類的經(jīng)濟、生活倡導(dǎo)“綠色、環(huán)保、低碳”。其中，“低碳”是指生活、生產(chǎn)中，盡量減少向空氣中排放下列哪里物質(zhì)()A．CO B．CO2 C．SO2 D．C5．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化學(xué)式為C6H6,是一種重要的化工原料。下列有關(guān)苯的說法正確的是A．苯由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成B．苯的相對分子質(zhì)量為78gC．苯中C、H元素質(zhì)量比為12:1D．苯分子由碳元素和氫元素組成6．下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是A．氮氣用作保護氣B．稀有氣體用于電光源C．氧氣用于氣焊D．二氧化碳用作氣體肥料7．農(nóng)業(yè)上常用質(zhì)量分數(shù)為16%的NaCl溶液選種。實驗室欲配制100g該濃度的溶液，下列說法不正確的是A．需稱量NaCl的質(zhì)量為16gB．需量取水的體積為100mLC．溶解時用玻璃棒攪拌可以加速溶解D．裝試劑瓶時有液體灑出，不影響溶液濃度8．下列敘述錯誤的是A．水是由水分子構(gòu)成的B．氯化鈉是由鈉原子和氯原子構(gòu)成的C．鋁是由鋁原子構(gòu)成的D．C60分子是由碳原子構(gòu)成的9．下列成語所描述的過程，從化學(xué)的角度理解正確的是（）A．真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B．釜底抽薪：木柴燃燒必須達到著火點C．鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學(xué)變化D．百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化10．食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注。多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測出含有塑化劑，塑化劑有毒，攝入過多可使人致癌。常用塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4.根據(jù)以上信息，下列說法不正確的是（）A．該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為390 B．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成C．該物質(zhì)中含有24個碳原子 D．該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為9：211．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作錯誤的是A．蒸發(fā)結(jié)晶 B．檢查氣密性C．滴管用后直接插回原瓶 D．塞緊橡皮塞12．下列實驗方法正確的是A．用明礬軟化硬水B．用托盤天平稱取4.56g氯化鈉固體C．觀察顏色區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)D．電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：(I)(II)(III)(IV)現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_____分析①實驗(III)驗證了____；實驗(Ⅳ)驗證了_____；②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是_____；③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______。14．實驗是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要方法，按要求回答下列問題。

（1）實驗1：燒杯______（填“A”或“B”）中的水先變紅。從分子的角度解釋該現(xiàn)象的原因______________。（2）實驗2：一段時間后，觀察到試管_______（填序號，下同）中的鐵釘有明顯的銹蝕。對比試管_______中現(xiàn)象，可以得出鐵生銹與空氣有關(guān)。（3）實驗3：利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前，天平平衡；將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到天平指針___________（填“向左偏轉(zhuǎn)”、“指向中間”或“向右偏轉(zhuǎn)”）。該反應(yīng)________（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律。（4）實驗4：實驗進行一段時間，硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的酒精燈的目的是______________。15．某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題展開了相關(guān)活動。請你參與完成：（實驗探究）實驗一，用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上，觀察到_____，說明_____。實驗二，在銅片兩端大小相同的濾紙碎片、乒乓球碎片，在銅片中間加熱，觀察到乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明_____。實驗三，打開分液漏斗的旋塞?，F(xiàn)象是：①清液中產(chǎn)生氣泡，②蠟燭火焰a_____。（填“先于”或“后于”）b熄滅。產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因是_____。實驗四：用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭，蠟燭c比d先熄滅，燒杯底部變黑，是因為CO2，不支持燃燒，蠟燭不完全燃燒：c先熄滅的原因是_____。（拓展）堆積的面粉不容易點她燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撇向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸，“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是_____。16．分類、類比、模仿都是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。（1）不規(guī)范的實驗操作會影響實驗結(jié)果的準確性。下列是一些實驗中常見的錯誤操作：實驗內(nèi)容A．測定空氣中氧氣的體積分數(shù)B．測NaOH溶液的pHC．配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液D．蒸發(fā)食鹽水錯誤操作紅磷的量不足用蒸餾水潤濕pH試紙有一部分溶劑酒到燒杯外未等完全蒸干就將產(chǎn)品轉(zhuǎn)移到天平上按照這些錯誤操作對“氧氣的體積分數(shù)、溶液的pH、溶液的濃度、精鹽的產(chǎn)率”四個實驗結(jié)果的影響，可以將_____（填字母）歸為一類，理由是這些操作都會使實驗結(jié)果_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發(fā)生如下反應(yīng)：以鈉為例:最后總反應(yīng)的化學(xué)方程式可寫為:請你判斷:總反應(yīng)的化學(xué)方程式_____（填“是”或“不是"）置換反應(yīng)。請你模仿金屬鈉與水的反應(yīng)，寫出金屬鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．為測定某黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質(zhì)量分數(shù)，小明在10g黃銅樣品中加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為109.8g。求:（1）反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量為_____________。（2）黃銅樣品（銅鋅合金）中銅的質(zhì)量分數(shù)__________。18．某化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng))中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。請根據(jù)如圖所示信息進行計算:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_________。(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）寒冷的冬季室內(nèi)取暖的方法多種多樣。過去一般采用燃燒煤炭取暖，現(xiàn)在人們多采用空調(diào)等電器取暖。你認為哪種取暖方法更環(huán)保____________？用你學(xué)過的化學(xué)知識分析，上述兩種取暖方法的本質(zhì)區(qū)別是什么？____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、由溶解度曲線圖可知：t1℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度；故選項正確，但不符合題意；B、t2℃時，甲和乙的溶解度都是ag，升溫至t2℃時，甲溶液和乙溶液均飽和；故選項正確，但不符合題意；C、降溫至t1℃時，甲物質(zhì)析出固體質(zhì)量較大，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：乙＞甲；故選項錯誤，但符合題意；D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，若甲中混有少量的乙，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲；故選項正確，但不符合題意；故選：C。2、D【詳解】A、X能和稀鹽酸反應(yīng)，說明X位于金屬活動性順序中氫前面；Y不能說明Y位于金屬活動性順序中氫后面，可以說明金屬活動性X大于Y；

B、X能從Y的鹽溶液中置換出Y，說明金屬活動性X大于Y；C、X能在空氣中燃燒，而Y不能在空氣中燃燒，說明Y的活動性比X的活動性弱。D、金屬的活動性與化合價無關(guān)；故選：D。【點睛】在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應(yīng)生成氫氣，只有排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來（鉀、鈣、鈉除外），據(jù)此可以比較金屬的活動性順序。3、B【詳解】A、鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂，但鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故A錯誤；B、化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變，所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變，故B正確；C、原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，不是所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子，例如普通氫原子中沒有中子，故C錯誤；D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但反應(yīng)前后物質(zhì)最不變的物質(zhì)不一定是催化劑，也可能是沒有參加反應(yīng)的物質(zhì)，故D錯誤。故選B。4、B【詳解】所謂“低碳”就是較低的二氧化碳排放，故“低碳”是指生活、生產(chǎn)中，盡量減少向空氣中排放二氧化碳。故選B。5、C【解析】A.由圖可知，一個苯分子由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成，苯由苯分子構(gòu)成，選項錯誤；B.苯的相對分子質(zhì)量為6×12+6=78，相對分子質(zhì)量不帶單位，選項錯誤；C.苯中C、H元素質(zhì)量比為6×12：6=12:1，選項正確；D.苯由碳元素和氫元素組成，苯分子由碳原子和氫原子構(gòu)成，選項錯誤。故選C。6、B【詳解】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，常用作保護氣，屬于化學(xué)性質(zhì)；B、稀有氣體通電時會發(fā)出五顏六色的光，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)；

C、氧氣用于氣焊是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)；

D、二氧化碳能和水在一定條件下反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)；

故選：B。【點睛】物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)。7、B【詳解】A、溶液質(zhì)量為100g，NaCl質(zhì)量分數(shù)為16%，故需稱量NaCl的質(zhì)量為100×16%=16g，正確，不符合題意；B、溶液質(zhì)量為100g，NaCl質(zhì)量為16g，故需水的質(zhì)量為100g-16g=84g，錯誤，符合題意；C、溶解時用玻璃棒攪拌可以加速溶解，正確，不符合題意；D、溶液是均一的，穩(wěn)定的混合物，故裝試劑瓶時有液體灑出，不影響溶液濃度，正確，不符合題意。故選B。8、B【詳解】下列敘述錯誤的是A.水是由水分子構(gòu)成的，正確；B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，選項說法錯誤；C.鋁屬于金屬，金屬都是由原子構(gòu)成的，正確；D.一個C60分子中有60個碳原子，C60分子是由碳原子構(gòu)成的，正確。故選：B。9、A【解析】物理變化是沒有生成其他物質(zhì)的變化，而化學(xué)變化，生成了其他的物質(zhì)．化學(xué)變化的基本特征是有其他物質(zhì)生成，常表現(xiàn)為顏色改變、放出氣體、生成沉淀等，有時候還伴隨著能量的變化，這是判斷化學(xué)變化的依據(jù)．A、真金不怕火煉：金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，從化學(xué)的角度理解正確；B、釜底抽薪：木柴燃燒必須達到著火點；說法錯誤，因為木柴燃燒溫度必須達到著火點，且應(yīng)與氧氣或空氣接觸．C、鐵杵磨成針：主要發(fā)生了化學(xué)變化，說法錯誤；主要發(fā)生了物理變化，因為無新物質(zhì)生成；D、百煉成鋼：只發(fā)生了物理變化，說法錯誤；因為生鐵中的碳元素會發(fā)生一些反應(yīng)，從而變成二氧化碳氣體；故選A．【點評】正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．10、C【詳解】A、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為12×24+1×38+16×4=390；故選項正確，但不符合題意；B、該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成；故選項正確，但不符合題意；C、該物質(zhì)的每個分子中含有24個碳原子；故選項錯誤，但符合題意；D、該物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比為（12×24）：（16×4）=9：2；故選項正確，但不符合題意；故選：C。11、D【詳解】A、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確；B、裝置氣密性檢查方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，圖中所示操作正確；C、滴瓶上的膠頭滴管專管專用，用完后直接放回原瓶，不需要用水清洗，圖中所示操作正確；D、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上再使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。故選D。12、D【詳解】A、用加熱、煮沸的方法可以軟化硬水，明礬不能軟化硬水；故選項錯誤；B、用托盤天平的最小分度值為0.1g，不能稱取4.56g氯化鈉固體；故選項錯誤；C、黃金和黃銅(銅鋅合金)都是黃色，不能通過觀察顏色區(qū)分；故選項錯誤；D、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成；故選項正確；故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紫色紙花變紅色二氧化碳不能使紫色石蕊變紅水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)酸能使紫色石蕊溶液變紅不穩(wěn)定，受熱易分解【分析】現(xiàn)象IV：根據(jù)水不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸能使石蕊變紅色分析分析；①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；②根據(jù)酸具有相似性進行分析；③根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析?！驹斀狻楷F(xiàn)象IV：將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紙花變紅色；故填：紫色紙花變紅色①實驗（Ⅲ）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅實驗（Ⅳ）噴水后紫色紙花不變色，噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色，說明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)②由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，說明酸能使石蕊溶液變紅色；故填：酸能使石蕊溶液變紅色③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。故填：不穩(wěn)定，受熱易分解【點睛】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映，要學(xué)會設(shè)計實驗、分析實驗，善于根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。14、B分子是不斷運動的，且溫度越高分子運動速率越快①①②向右偏轉(zhuǎn)遵守處理尾氣，防止污染環(huán)境【詳解】（1）實驗1：燒杯B中的水先變紅。從分子的角度解釋該現(xiàn)象的原因：分子是不斷運動的，且溫度越高分子運動速率越快。（2）實驗2：鐵和氧氣、水接觸會生銹。一段時間后，觀察到試管①中的鐵釘有明顯的銹蝕，對比試管①②中現(xiàn)象，可以得出鐵生銹與空氣有關(guān)，因為①試管中即提供了氧氣，也提供了水，試管②中鐵與水接觸、不與空氣接觸。（3）實驗3：利用該裝置驗證質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前，天平平衡；將鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后，再稱量，觀察到天平指針向右偏轉(zhuǎn)，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，因為反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。（4）實驗4：實驗進行一段時間，硬質(zhì)玻璃管中一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是，一氧化碳有毒，需要尾氣處理，所以右邊導(dǎo)氣管口放置點燃的目的是：處理尾氣，防止污染環(huán)境?！军c睛】此題是一道綜合性的實驗設(shè)計題，解題的關(guān)鍵是掌握燃燒的條件、鐵生銹的條件、微粒的性質(zhì)、煉鐵的原理并進行知識的大膽遷移，只有這樣才能順利解題。15、酒精燃燒，水沒有燃燒酒精是可燃物，水不是可燃物或燃燒需要可燃物乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點低或燃燒條件之一是可燃物的溫度達到著火點后二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度大于空氣由于二氧化碳受熱氣體膨脹，密度變小，聚集在燒杯的上部，所以上面的蠟燭先熄滅“小火燃燒”是由于面粉與氧氣的接觸面較小，“發(fā)生爆炸”是由于面粉與氧氣充分接觸，燃燒更劇烈【詳解】實驗一，用玻璃棒分別蘸取95%的酒精、蒸餾水置于火焰上，觀察到酒精燃燒，水沒有燃燒，說明酒精是可燃物，水不是可燃物或燃燒需要可燃物；實驗二，在銅片兩端大小相同的濾紙碎片、乒乓球碎片，在銅片中間加熱，濾紙碎片、乒乓球碎片溫度相同，都與氧氣接觸，觀察到乒乓球碎片先燃燒，濾紙碎片后燃燒，說明乒乓球碎片的著火點比濾紙碎片的著火點或燃燒條件之一是可燃物的溫度達到著火點；實驗三，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，打開分液漏斗的旋塞?，F(xiàn)象是：①清液中產(chǎn)生氣泡，②蠟燭火焰a后于b熄滅。產(chǎn)生現(xiàn)象②的原因是二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，密度大于空氣；實驗四：用大燒杯罩住高低兩支點燃的蠟燭，蠟燭c比d先熄滅，燒杯底部變黑，是因為CO2，不支持燃燒，蠟燭不完全燃燒：c先熄滅的原因是由于二氧化碳受熱氣體膨脹，密度變小，聚集在燒杯的上部，所以上面的蠟燭先熄滅；拓展：堆積的面粉不容易點她燃，即使少量點燃也只是小火燃燒；如果把面粉撇向空中遇火星可能會發(fā)生爆炸，“小火燃燒”和“發(fā)生爆炸”的原因分別是“小火燃燒”是由于面粉與氧氣的接觸面較小，“發(fā)生爆炸”是由于面粉與氧氣充分接觸，燃燒更劇烈。16、AB（或CD）