九年級的漢語考試題目及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）吹毛求疵（cī）B.胚芽（pēi）蓬蒿（hāo）味同嚼蠟（jiáo）C.棧橋（zhàn）勾當(dāng)（gōu）面面相覷（qù）D.蔭庇（yīn）緋紅（fēi）斷壁殘垣（yuán）答案：B2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.闊綽榮膺無原無故B.盤桓笑渦千均之力C.禮聘惦記不屑置辯D.旗幟筆硯如坐針粘答案：C3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。答案：C4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《孔乙己》選自魯迅的短篇小說集《彷徨》，文章通過描寫孔乙己的悲慘遭遇，深刻揭露了封建科舉制度對知識分子的毒害。B.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。C.《談讀書》的作者是英國哲學(xué)家、作家弗朗西斯·培根，他的主要作品有《隨筆》《新工具論》等。D.《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》，孟子是戰(zhàn)國時期的思想家，儒家學(xué)派的代表人物之一。答案：A6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“采菊東籬下，悠然見南山”寫出了詩人陶淵明歸隱田園后悠然自得的心境。C.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”運(yùn)用比喻的修辭手法，描寫了春天梨花盛開的美景。D.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”揭示了戍邊將士們既思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心理。答案：C7.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾铮松兴募笫隆?、食、住、行。把衣放在首位，為什么？。，，，。①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤答案：C8.下列對文言實(shí)詞的解釋，正確的一項是（）A.肉食者鄙（卑鄙）B.小大之獄（監(jiān)獄）C.吾妻之美我者，私我也（偏愛）D.鄒忌修八尺有余（修建）答案：C9.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和夸張的修辭手法。答案：B10.下列對句子重音和語調(diào)的分析，正確的一項是（）A.“他喜歡唱歌?！边@句話如果要強(qiáng)調(diào)“唱歌”，重音應(yīng)放在“唱歌”上。B.“你今天去學(xué)校嗎？”這句話是升調(diào)。C.“我已經(jīng)吃過飯了?！边@句話如果要強(qiáng)調(diào)“已經(jīng)”，重音應(yīng)放在“已經(jīng)”上。D.以上分析都正確。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音相同的有（）A.漲紅漲價B.宿舍星宿C.勞累積累D.強(qiáng)大富強(qiáng)答案：D2.下列詞語中，屬于描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.愁眉苦臉C.垂頭喪氣D.手舞足蹈答案：ABC3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。答案：ABCD4.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的有（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《繁星》——冰心C.《吶喊》——魯迅D.《家》——巴金答案：ABCD5.下列對文言虛詞“之”的用法判斷正確的有（）A.忘路之遠(yuǎn)近（助詞，的）B.漁人甚異之（代詞，指代所看到的景象）C.處處志之（助詞，起補(bǔ)足音節(jié)的作用）D.具答之（代詞，指代桃花源中的人）答案：ABC6.下列關(guān)于小說的說法，正確的有（）A.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。B.情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。C.環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。D.人物形象的塑造方法有外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等。答案：ABCD7.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.月亮常常寄托著思念之情。B.柳樹常常象征著離別。C.梅花常常代表著高潔的品格。D.大雁常常傳遞著游子的思鄉(xiāng)之情。答案：ABCD8.下列對病句類型的判斷，正確的有（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（成分殘缺）B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（搭配不當(dāng)）C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（否定不當(dāng)）D.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。（用詞不當(dāng)）答案：ABCD9.下列對詞語感情色彩的判斷，正確的有（）A.勇敢（褒義詞）B.狡猾（貶義詞）C.結(jié)果（中性詞）D.鼓勵（褒義詞）答案：ABCD10.下列對文化常識的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“江”一般專指長江。答案：ABCD三、判斷題1.“他的話完全沒有錯?！边@句話是否定句。（）答案：錯誤2.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）答案：正確3.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。（）答案：正確4.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這句話中“飛出”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：錯誤5.“他像一只小鳥一樣快樂?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“他”比作“小鳥”。（）答案：正確6.小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，其中人物是小說的核心。（）答案：正確7.“水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙?！边@句話運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法。（）答案：正確8.“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞?！边@句話中“面刺”的意思是“當(dāng)面指責(zé)”。（）答案：正確9.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了?！边@句話沒有語病。（）答案：錯誤10.“令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“群臣進(jìn)諫”的場面比作“市”。（）答案：正確四、簡答題1.請簡要分析《孔乙己》中孔乙己這一人物形象?？滓壹菏巧钍芊饨婆e制度毒害的下層知識分子。他自命清高又窮困潦倒，穿著長衫卻站著喝酒。他善良又迂腐，給孩子們分茴香豆；卻又放不下讀書人的架子，死要面子，偷東西被抓還爭辯。他熱衷科舉卻始終未中，最終在封建禮教的壓迫下走向悲慘結(jié)局，揭示了封建科舉制度對讀書人的戕害。2.簡述《變色龍》中奧楚蔑洛夫這一人物形象的特點(diǎn)。奧楚蔑洛夫是一個見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的沙皇專制制度走狗形象。在處理狗咬人事件中，他隨著狗主人身份的變化而不斷改變自己的態(tài)度，對小狗和赫留金的態(tài)度反復(fù)無常，充分暴露了他的丑惡嘴臉和卑劣靈魂，有力地諷刺了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐朽。3.請簡要概括《談讀書》中作者關(guān)于讀書的觀點(diǎn)。作者認(rèn)為讀書有多種作用，如可以怡情、傅彩、長才。讀書的方法多樣，有的書可淺嘗輒止，有的可囫圇吞棗，少數(shù)則需精讀。讀書還能塑造人的性格，彌補(bǔ)精神上的缺陷。同時強(qiáng)調(diào)讀書要與討論、筆記相結(jié)合，不可死讀書，要靈活運(yùn)用知識。4.說說《魚我所欲也》中作者是如何論證“舍生取義”這一觀點(diǎn)的。作者先以魚和熊掌設(shè)喻，引出“舍生取義”的論點(diǎn)。接著從正面論述，說明人皆有“所欲有甚于生，所惡有甚于死”的本心。然后通過“一簞食，一豆羹”的事例，論證了即使是普通人在關(guān)乎生死的情況下也會堅守義。又從反面舉例，指出有的人在“萬鐘”的誘惑下喪失本心，從而正反對比，有力地論證了“舍生取義”的觀點(diǎn)。五、討論題1.在《駱駝祥子》中，祥子的命運(yùn)是悲慘的。請結(jié)合小說內(nèi)容，討論造成祥子悲劇命運(yùn)的原因有哪些。造成祥子悲劇命運(yùn)的原因是多方面的。社會因素是主要原因，黑暗的舊社會對底層人民的壓迫和剝削，軍閥混戰(zhàn)、官僚地主的壓榨讓祥子買車的夢想一次次破滅。其次，個人性格的弱點(diǎn)也加速了他的墮落。祥子起初雖勤勞、堅韌，但在經(jīng)歷一系列打擊后，逐漸變得自私、懶惰、狡猾。再者，虎妞的影響也不可忽視，她的控制和算計讓祥子陷入無奈的生活，最終失去對生活的信心，走向悲劇結(jié)局。2.《簡·愛》中的簡·愛和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金都具有堅韌不拔的精神。請結(jié)合兩部作品內(nèi)容，討論這種精神在他們身上是如何體現(xiàn)的。簡·愛面對舅母的虐待、孤兒院的惡劣環(huán)境等諸多磨難，始終沒有放棄對平等、自由和尊嚴(yán)的追求。在愛情面前，她也堅守自己的原則。保爾·柯察金在革命道路上歷經(jīng)無數(shù)艱難險阻，戰(zhàn)場上的槍林彈雨、修筑鐵路時的艱苦條件，還有傷病的折磨，都沒有打倒他。他憑借著堅韌不拔的精神，克服重重困難，為實(shí)現(xiàn)理想奉獻(xiàn)自己，他們都是憑借這種精神在困境中不斷前行。3.古詩詞中有很多表達(dá)愛國情感的作品。請結(jié)合具體詩詞，討論古代詩人愛國情感的表達(dá)方式有哪些。古代詩人愛國情感表達(dá)方式多樣。有的直接抒情，如“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”，文天祥直抒胸臆，表達(dá)視死如歸的愛國決心。有的借景抒情，像“國破山河在，城春草木深”，杜甫通過描寫國都淪陷后的破敗景象，抒發(fā)對國家命運(yùn)的憂慮。還有的借歷史典故抒情，如“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”，王昌齡借李廣的典故，表達(dá)對邊