諸暨九年級開學(xué)考試卷子及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）A.妖嬈（ráo）風(fēng)騷（sāo）嘶啞（sī）呢喃（nán）B.飄逸（yì）搖曳（yè）枉然（wǎng）娉婷（pīn）C.分外（fèn）稍遜（xùn）冠冕（guàn）豐潤（rùn）D.今朝（zhāo）洶涌（yǒng）紅暈（yūn）凝望（níng）答案：A（B項“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“pīng”；C項“冠冕”的“冠”應(yīng)讀“guān”；D項“紅暈”的“暈”應(yīng)讀“yùn”）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.郵票折腰天嬌喉嚨B.滔滔悲憤黎明海峽C.輕靈墳?zāi)宦渭竟?jié)D.莊嚴(yán)吹熄翅冀月圓答案：B（A項“天嬌”應(yīng)為“天驕”；C項“墳?zāi)弧睉?yīng)為“墳?zāi)埂?；D項“翅冀”應(yīng)為“翅翼”）3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他在大會上的即興講話邏輯嚴(yán)密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。B.正因為他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。C.它們發(fā)現(xiàn)自己陷入了峰回路轉(zhuǎn)的絕境，一片驚慌，胡亂蹦跳。D.學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是參差不齊的，因此教師的教學(xué)要盡可能做到因材施教。答案：D（A項“語無倫次”指話講得亂七八糟，毫無次序，與“邏輯嚴(yán)密”矛盾；B項“海誓山盟”多指戀人間對未來生活的盟約和誓言，用在此處不恰當(dāng)；C項“峰回路轉(zhuǎn)”形容山峰、道路曲折迂回，比喻事情經(jīng)歷挫折、失敗后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機，與“絕境”不符）4.下列對文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）A.《沁園春·雪》是一首詞，“沁園春”是詞牌名，“雪”是題目，作者毛澤東，他是中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。B.《我愛這土地》作者艾青，原名蔣海澄，浙江金華人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的贊歌》《向太陽》等。C.《鄉(xiāng)愁》作者余光中，臺灣詩人、散文家，詩歌表達了對親人，對故鄉(xiāng)，對祖國深深的眷戀之情。D.《你是人間的四月天》作者林徽因，福建閩侯人，作家、建筑師、教師。代表作有詩集《繁星》《春水》等。答案：D（《繁星》《春水》是冰心的詩集，不是林徽因的）5.下列句子中沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：D（A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）6.下列對詩歌內(nèi)容理解有誤的一項是（）A.《沁園春·雪》上闋描寫北國雪景，展現(xiàn)祖國山河的壯麗；下闋由祖國山河的壯麗引出英雄人物，縱論歷代英雄，抒發(fā)詩人的抱負(fù)。B.《我愛這土地》中“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國，“鳥”象征著詩人自己，“暴風(fēng)雨”象征著侵略者的暴行。C.《鄉(xiāng)愁》按照時間順序，將鄉(xiāng)愁分為“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”四個階段，以獨特的意象抒發(fā)了詩人對故鄉(xiāng)、對祖國的思念之情。D.《你是人間的四月天》把“你”比作“人間的四月天”，新穎巧妙，表達了詩人對“你”的贊美和深情。答案：B（“鳥”象征著詩人用自己的歌喉為祖國歌唱的不屈精神，“暴風(fēng)雨”象征著日本侵略者對中國國土的踐踏）7.下列詞語解釋有誤的一項是（）A.風(fēng)騷：原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，后來泛指文章辭藻。B.飄逸：漂浮，飄散。C.枉然：白白地。D.娉婷：形容女子的姿態(tài)美。答案：B（“飄逸”意思是飄浮，輕疾高飛；灑脫自然）8.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項是（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無意/沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸答案：D（正確劃分應(yīng)為“隨著/季節(jié)的起伏/而飄逸”）9.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”運用設(shè)問的修辭手法，先提出疑問，再回答原因，直接抒發(fā)了詩人對祖國深深的眷戀之情。B.“鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票”運用比喻的修辭手法，把“鄉(xiāng)愁”比作“郵票”，生動形象地寫出了鄉(xiāng)愁的具體可感。C.“你是人間的四月天”運用比喻的修辭手法，將“你”比作“人間的四月天”，新穎巧妙，表達了詩人對“你”的贊美之情。D.“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”運用比喻和排比的修辭手法，把雪后的景象比作“紅裝素裹”的美女，展現(xiàn)了雪后景象的艷麗多姿。答案：D（此句運用了比喻和擬人的修辭手法，沒有排比）10.下列對詩歌語言特點分析不正確的一項是（）A.《沁園春·雪》語言凝練，氣勢磅礴，如“山舞銀蛇，原馳蠟象”，巧用比喻，賦予群山、高原以動態(tài)美。B.《我愛這土地》語言質(zhì)樸，情感真摯，如“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”直抒胸臆，表達愛國深情。C.《鄉(xiāng)愁》語言簡潔，意境深遠(yuǎn)，如“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”等疊詞的運用，增強了詩歌的韻律感。D.《你是人間的四月天》語言華麗，雕琢痕跡明顯，如“你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天”堆砌詞語，缺乏表現(xiàn)力。答案：D（《你是人間的四月天》語言優(yōu)美自然，并非“華麗，雕琢痕跡明顯”“堆砌詞語，缺乏表現(xiàn)力”）二、多項選擇題1.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.詞又稱“長短句”，句式長短不一，興盛于宋代。蘇軾和辛棄疾是豪放派的代表人物，柳永和李清照則是婉約派的代表人物。B.《敬業(yè)與樂業(yè)》的作者梁啟超，字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人，思想家、學(xué)者。C.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》作者雨果，法國作家，代表作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》等。D.《論教養(yǎng)》的作者利哈喬夫，蘇聯(lián)學(xué)者、作家。答案：ABCD2.下列對詩歌意象理解正確的有（）A.《沁園春·雪》中“長城”“黃河”等意象，不僅是自然景觀，更象征著中華民族的偉大精神。B.《我愛這土地》中“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”等意象，凝聚著詩人對祖國深深的愛。C.《鄉(xiāng)愁》中“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象，將抽象的鄉(xiāng)愁具體化。D.《你是人間的四月天》中“四月天”“云煙”“星子”等意象，營造出溫馨、美好的意境。答案：ABCD3.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他在工作中總是一絲不茍，力求把每一個細(xì)節(jié)都做到完美。B.面對困難，我們不能袖手旁觀，而應(yīng)該積極想辦法解決。C.他的演講慷慨激昂，贏得了臺下觀眾的陣陣掌聲。D.他對這個問題的見解獨到，真可謂是斷章取義。答案：ABC（D項“斷章取義”指不顧文章或講話的原意，孤立地取一段或一句的意思，是貶義詞，用在此處不恰當(dāng)）4.下列對詩歌表達的情感理解正確的有（）A.《沁園春·雪》表達了詩人對祖國壯麗山河的熱愛以及對無產(chǎn)階級革命的堅定信念和偉大抱負(fù)。B.《我愛這土地》抒發(fā)了詩人對祖國深深的眷戀和對侵略者的無比憤恨。C.《鄉(xiāng)愁》表達了詩人對親人、故鄉(xiāng)和祖國的思念之情。D.《你是人間的四月天》表達了詩人對愛情、生命的贊美和對美好生活的向往。答案：ABCD5.下列關(guān)于議論文的說法正確的有（）A.議論文三要素是論點、論據(jù)和論證。B.論點是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。C.論據(jù)分為事實論據(jù)和道理論據(jù)。D.論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。答案：ABCD6.下列詞語中，沒有錯別字的有（）A.旁騖褻瀆秘訣不二法門B.劫掠琉璃贓物富麗堂皇C.貿(mào)然涵養(yǎng)恪守隨心所欲D.自持汲取箴言鳩占雀巢答案：ABC（D項“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”）7.下列詩句中，運用了修辭手法的有（）A.須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（擬人）B.為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……（設(shè)問）C.鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。（比喻）D.你是人間的四月天。（比喻）答案：ABCD8.下列對詩歌的朗讀節(jié)奏劃分正確的有（）A.我看/一陣/向晚的/春風(fēng)B.無意/沉醉了/凝望它的/大地C.也許/遠(yuǎn)古的哲人/懷著熱望D.隨著/季節(jié)的/起伏而/飄逸答案：ABC（D項正確劃分應(yīng)為“隨著/季節(jié)的起伏/而飄逸”）9.下列句子中，沒有語病的有（）A.通過這次活動，我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。答案：AD（B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”等；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”）10.下列關(guān)于詩歌意象的作用，說法正確的有（）A.有助于詩人表達情感，使情感更加具體可感。B.可以營造意境，增強詩歌的藝術(shù)感染力。C.能使詩歌的內(nèi)涵更加豐富，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。D.幫助讀者更好地理解詩歌的主題和詩人的思想感情。答案：ABCD三、判斷題1.《沁園春·雪》中“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中的“風(fēng)流人物”指的是歷史上的英雄人物。（×）（這里的“風(fēng)流人物”指的是能建功立業(yè)的無產(chǎn)階級革命英雄）2.《我愛這土地》中“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。（√）3.《鄉(xiāng)愁》按照時間順序，將鄉(xiāng)愁分為“小時候”“長大后”“后來啊”“而現(xiàn)在”四個階段。（√）4.《你是人間的四月天》把“你”比作“人間的四月天”，新穎巧妙，表達了詩人對“你”的贊美和深情。（√）5.艾青是中國現(xiàn)代詩的代表詩人之一，他的詩歌風(fēng)格獨特，充滿了對土地的熱愛和對光明的追求。（√）6.議論文的論證方式有立論和駁論兩種。（√）7.“敬業(yè)與樂業(yè)”是《敬業(yè)與樂業(yè)》這篇文章的中心論點。（×）（“我確信‘敬業(yè)樂業(yè)’四個字，是人類生活的不二法門”是中心論點）8.《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》中雨果對英法聯(lián)軍的強盜行為進行了嚴(yán)厲的譴責(zé)。（√）9.《論教養(yǎng)》一文，作者透過眾多“有教養(yǎng)”及“無教養(yǎng)”的現(xiàn)象，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)。（√）10.“紅裝素裹”中“紅裝”原指婦女的艷裝，這里指紅日照耀著大地。（√）四、簡答題1.簡述《沁園春·雪》中作者是如何描寫北國雪景的？作者先總寫“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”，給人以廣闊宏大的視野。接著具體描寫，“望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔”，由遠(yuǎn)及近，展現(xiàn)靜態(tài)雪景?！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”則化靜為動，賦予群山、高原以動態(tài)美。最后“須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈”，想象雪后晴天的美景，動靜結(jié)合，全方位描寫北國雪景。2.《我愛這土地》中，詩人為什么用“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉？“嘶啞”一詞表明鳥兒經(jīng)歷了艱難困苦，在飽受磨難的情況下依然用盡全力歌唱。這體現(xiàn)了鳥兒為祖國歌唱的執(zhí)著和堅定，即使喉嚨“嘶啞”也不停歇，更深刻地表達了詩人對祖國深深的眷戀以及愿意為祖國奉獻一切的決心，突出了詩歌的愛國主題。3.說說《鄉(xiāng)愁》中意象的運用有什么作用？《鄉(xiāng)愁》中運用了“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”等意象。這些意象將抽象的鄉(xiāng)愁具體化，把鄉(xiāng)愁分別寄托在這些具體事物上，從不同階段展現(xiàn)了詩人對親人、故鄉(xiāng)和祖國的思念。同時，隨著時間推移，意象所承載的情感逐漸加深，生動形象地表現(xiàn)了鄉(xiāng)愁在人生不同階段的變化和深化，使讀者更易理解和感受詩人的情感。4.《你是人間的四月天》在語言上有什么特色？語言優(yōu)美靈動，清新自然。大量運用疊詞，如“娉婷”“呢喃”等，增強了詩歌的韻律感和音樂美。善用比喻等修辭手法，將“你”比作“人間的四月天”，新穎獨特，生動形象地表達出對“你”的贊美與深情。句式長短錯落，讀起來朗朗上口，營造出一種溫馨、美好的氛圍，給人以美的享受。五、討論題1.《沁園春·雪》上下闋是如何過渡的？這種過渡有什么作用？上闋結(jié)尾“江山如此多嬌”承上，總括上闋對北國壯麗雪景的描寫；“引無數(shù)英雄競折腰”啟下，引出下闋對歷代英雄人物的評說。這種過渡使文章上下闋緊密相連，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。既讓讀者從對上闋自然美景的欣賞，自然地過渡到對歷史人物的思考，又通過對英雄人物的評價，進一步凸顯了作者的情感和主旨，即對祖國山河的熱愛以及超越歷代英雄的偉大抱負(fù)。2.在《我愛這土地》中，