法治宣傳節(jié)方案作為從事法治宣傳工作近十年的“老宣傳”，我常蹲在社區(qū)廣場聽大爺大媽拉家常，也在學(xué)校禮堂看孩子們眼睛發(fā)亮地問“律師姐姐，法院的錘子真能敲出公正嗎”。這些年愈發(fā)感受到，法治宣傳不是照本宣科念法條，而是要把“法言法語”變成“家長里短”，讓法律從“紙上”走到“心上”?；诖?，結(jié)合過往經(jīng)驗與群眾需求，特制定本次法治宣傳節(jié)方案，力求用“接地氣”的方式讓法治理念入腦入心。一、活動背景與目標(biāo)（一）背景考量近年來參與基層法治調(diào)研時發(fā)現(xiàn)，群眾法律需求呈現(xiàn)“兩極分化”：一方面，年輕人遇事習(xí)慣“找法”，但常因?qū)Τ绦虿皇煜ぁ白邚澛贰?；另一方面，老年群體易陷入“電信詐騙”“保健品騙局”，根源在于法律認(rèn)知存在“盲區(qū)”。更關(guān)鍵的是，許多人對“法”的印象還停留在“懲罰犯罪”的刻板認(rèn)知上，忽視了法律作為“權(quán)利保障書”的本質(zhì)。本次宣傳節(jié)正是要打破這種隔閡，讓群眾真切感受到“法律是身邊的守護者”。（二）核心目標(biāo)短期目標(biāo)：覆蓋轄區(qū)80%以上常住居民，收集300份以上“法律需求清單”，讓90%參與者能說出至少3個與自身生活密切相關(guān)的法律知識點（如《民法典》婚姻家庭編、《反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》等）。長期目標(biāo)：推動形成“遇事找法、解決問題用法”的社區(qū)氛圍，力爭活動后3個月內(nèi)，社區(qū)調(diào)解室因“不懂法”引發(fā)的矛盾糾紛減少20%。二、組織架構(gòu)與分工為避免“活動熱鬧但效果打折”，本次宣傳節(jié)采用“1+3+N”組織模式（1個領(lǐng)導(dǎo)小組、3個執(zhí)行小組、N個協(xié)作單位），確保分工明確、責(zé)任到人。（一）領(lǐng)導(dǎo)小組由區(qū)司法局分管宣傳的副局長任組長，街道辦主任、公安分局法制大隊隊長任副組長，主要職責(zé)是統(tǒng)籌活動方向，審批重大事項（如經(jīng)費使用、特色活動方案），每周召開1次碰頭會解決推進難題。記得去年搞反詐宣傳時，就是因為領(lǐng)導(dǎo)小組及時協(xié)調(diào)派出所提供典型案例，才讓情景劇更有“代入感”。（二）執(zhí)行小組策劃組（5人）：由區(qū)普法辦骨干、社區(qū)網(wǎng)格員、高校法學(xué)系學(xué)生組成，負(fù)責(zé)活動流程設(shè)計、物料制作（比如把法條編成順口溜、制作“法律知識撲克牌”）。特別要提的是，今年特意邀請了退休教師王阿姨加入，她最懂怎么把“大道理”變成“小段子”，去年她寫的“防詐騙三問口訣”在社區(qū)傳唱度超高。聯(lián)絡(luò)組（4人）：由街道辦工作人員牽頭，對接法院、檢察院、律所等單位，確?！胺擅靼兹恕保ǚü?、律師、社區(qū)法律顧問）按時到場。去年有次活動，聯(lián)絡(luò)組提前3天確認(rèn)所有嘉賓行程，還準(zhǔn)備了“應(yīng)急律師庫”，避免突發(fā)情況冷場。宣傳組（3人）：負(fù)責(zé)線上線下宣傳矩陣搭建，包括制作短視頻（比如用方言講案例）、在社區(qū)微信群推送“每日一法”、在公交站張貼活動海報。需要強調(diào)的是，今年會特別關(guān)注老年群體的信息接收習(xí)慣，除了線上，還會在菜市場、棋牌室發(fā)放手繪版“法律小貼士”。（三）協(xié)作單位包括轄區(qū)12所中小學(xué)（負(fù)責(zé)青少年活動）、8個社區(qū)（提供場地和人員組織）、3家律所（提供專業(yè)支持）、融媒體中心（協(xié)助宣傳推廣）。去年和某小學(xué)合作“法治班會課”時，學(xué)校老師主動設(shè)計了“法律知識闖關(guān)游戲”，孩子們參與熱情比預(yù)期高3倍，這種“群策群力”的模式必須延續(xù)。三、活動內(nèi)容與亮點設(shè)計本次宣傳節(jié)為期15天，分“啟動預(yù)熱—主題深耕—總結(jié)延伸”三個階段，每個階段緊扣不同群體需求，設(shè)計“可參與、能互動、有記憶點”的活動。（一）啟動階段（第1-3天）：點燃參與熱情“法治夜市”開場：選在人流最密集的社區(qū)廣場，設(shè)置“法律盲盒”（抽中卡片可兌換小禮品，卡片上印法律知識點）、“律師茶攤”（擺上桌椅、茶水，律師邊聊邊普法）、“法治電影角”（播放《今日說法》經(jīng)典案例剪輯）。去年試過類似形式，有位賣煎餅的大叔邊攤餅邊聽律師講“勞動合同法”，后來特意來問“沒簽合同能要賠償嗎”，這種“煙火氣”的場景最能拉近距離?！拔遗c法律的故事”征集：通過社區(qū)公眾號、線下信箱收集群眾真實經(jīng)歷（比如“樓上漏水不肯修，我是怎么用法律解決的”），選中的故事制作成“法治故事墻”，在活動期間展出。記得有位阿姨分享“用《民法典》要回被占的樓道”，展覽當(dāng)天有10多位居民圍著她問細(xì)節(jié)，這種“身邊人講身邊事”比專家講座更有說服力。（二）主題深耕階段（第4-12天）：分群體精準(zhǔn)普法青少年專場（第4-6天）：聯(lián)合學(xué)校開展“法治小課堂+實踐體驗”。課堂上用“劇本殺”形式模擬“校園欺凌”“網(wǎng)絡(luò)暴力”場景，孩子們分組扮演“受害者”“目擊者”“家長”，討論“正確的處理方式”；實踐環(huán)節(jié)組織“小小法官”活動，在法院的支持下，讓學(xué)生穿上法袍、敲響法槌，模擬審理“未成年人游戲充值退款案”。去年帶孩子們參觀法院時，有個男孩說“原來法官不是只敲錘子，還要聽好多人的話”，這種直觀體驗比課本上的法條更能讓他們理解“公平”的含義。老年群體專場（第7-9天）：重點圍繞“防詐騙、守財產(chǎn)、維權(quán)益”展開。邀請公安反詐中心民警用“案例還原”方式講解“保健品詐騙”“冒充公檢法”等常見套路，現(xiàn)場演示“國家反詐中心APP”的使用；組織“法律體檢”活動，律師一對一解答“遺囑怎么立才有效”“子女不贍養(yǎng)怎么辦”等問題；還會教老人們唱“防騙山歌”（比如“陌生電話要警惕，中獎退稅莫相信”），去年教的那首，現(xiàn)在還有老人在晨練時哼。企業(yè)員工專場（第10-12天）：針對外賣員、快遞員、小微企業(yè)員工等重點群體，聯(lián)合工會開展“職場法律課”。用“情景短劇”演繹“加班不給錢”“沒簽勞動合同”“工傷賠償糾紛”等場景，律師現(xiàn)場“斷案”并講解《勞動合同法》關(guān)鍵條款；設(shè)置“法律工具箱”，發(fā)放包含“討薪流程指引”“工傷認(rèn)定材料清單”的手冊，方便員工遇到問題時“按圖索驥”。有位快遞小哥去年參加完活動后，拿著手冊去和公司談社保補繳，最后真的拿到了補償，他后來見了我就說“這手冊比外賣箱還寶貝”。（三）總結(jié)延伸階段（第13-15天）：讓法治“熱”度延續(xù)“法治金點子”評選：通過線上投票、線下問卷收集參與者對活動的建議（比如“希望多講物業(yè)糾紛”“下次增加線上答疑”），選出10條“金點子”，獲獎?wù)呖色@得“法治宣傳志愿者”證書，優(yōu)秀建議直接納入下年度宣傳計劃。去年選的“每月法治茶話會”建議，現(xiàn)在已經(jīng)成為社區(qū)固定活動，每月15號，居民們帶著瓜子茶點來聊天，順便學(xué)法律?！胺擅靼兹恕苯Y(jié)對：從參與活動的律師、法官、社區(qū)工作者中選出20名“法律明白人”，與20個重點家庭（如獨居老人家庭、外來務(wù)工家庭）結(jié)對，提供3個月的“一對一”法律支持。有位結(jié)對律師告訴我，他幫扶的家庭后來遇到“租房糾紛”，第一時間找他咨詢，沒鬧到吵架就解決了，這種“后續(xù)服務(wù)”能真正把宣傳效果落到實處。四、保障措施與風(fēng)險預(yù)案（一）人員保障提前1個月開展志愿者培訓(xùn)，重點培訓(xùn)“如何用通俗語言解釋法律”（比如把“訴訟時效”講成“維權(quán)要趕早，過期可能沒效力”）、“應(yīng)急情況處理”（如老人聽講時身體不適怎么辦）。去年培訓(xùn)時，特意請社區(qū)醫(yī)生教了“急救常識”，活動中還真派上了用場——有位大爺聽講座時頭暈，志愿者立刻幫他找座位、拿溫水，處理得很及時。（二）物資保障預(yù)算20萬元（主要用于場地租賃、物料制作、專家勞務(wù)、小禮品等），其中10%作為“應(yīng)急資金”，應(yīng)對臨時增加的活動（比如某社區(qū)需求強烈，需要加場講座）。物料制作堅持“實用+有趣”，比如把《民法典》要點印在圍裙、環(huán)保袋上，去年發(fā)的“法治圍裙”，有位阿姨說“做飯時看兩眼，比看手機記得牢”。（三）宣傳保障除了常規(guī)的海報、公眾號，今年特別制作3支“普法vlog”，由參與活動的居民出鏡講述“我在宣傳節(jié)的收獲”，在抖音、視頻號等平臺推送。記得去年拍的vlog里，有個小女孩說“我學(xué)會了被欺負(fù)要告訴老師和警察”，這條視頻播放量超過5萬，很多家長留言說“孩子看了后主動講法律”，這種“用戶生成內(nèi)容”的傳播效果遠超預(yù)期。（四）安全預(yù)案制定《活動安全手冊》，明確場地消防、人流疏導(dǎo)、突發(fā)疾病等情況的處理流程。比如在“法治夜市”設(shè)置2個安全崗，安排社區(qū)保安和志愿者輪流值守；為每個活動點配備急救箱和備用口罩（考慮到可能的健康風(fēng)險）；提前與附近醫(yī)院溝通，確保10分鐘內(nèi)可到達現(xiàn)場。五、預(yù)期效果與長遠意義活動結(jié)束后，我們將通過問卷調(diào)研、電話回訪、社區(qū)矛盾糾紛數(shù)據(jù)對比等方式評估效果。預(yù)計能實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”：一是群眾對法律的認(rèn)知從“遙遠的條文”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧磉叺墓ぞ摺?；二是遇到問題的解決方式從“找關(guān)系”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢曳?/p>