自考專業(yè)(小學(xué)教育)試題考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）下列選項中不屬于丁西林的獨幕嘉劇的是（）

A.《一只馬蜂》

B.《上海屋檐下》

C.《壓迫》

D.《北京的空氣》

正確答案：B

2、（單選題）直接承載科學(xué)教學(xué)內(nèi)容的媒體資源是指（）

A.課內(nèi)資源

B.內(nèi)容資源

C.條件資源

D.方法資源

正確答案：B

3、（單選題）中國文學(xué)的三大傳統(tǒng)不包括（）

A.《詩經(jīng)》

B.《楚辭》

C.樂席

D.小說

正確答案：D

4、（單選題）研究《紅樓夢》的“紅學(xué)”派別主要有

A.評點派

B.索隱派

C.考據(jù)派

D.格律派

正確答案：D

5、（單選題）采用道德兩難故事法研究兒童、青少年品德發(fā)展的過程，提出了兒童青少年品德發(fā)展三個水平六個階段理論的心理學(xué)家是（）A.皮亞杰B.斯陶布C.章志光D.柯爾伯格正確答案：D6、（單選題）在家校合作中，家長限制孩子看電視的時間屬予

A.家庭討論

B.家庭管制

C.家庭監(jiān)督

D.家庭配合

正確答案：C

7、（單選題）被認為是課程作為獨立研究領(lǐng)域誕生標(biāo)志的著作是（）

A.《課程》

B.《課程編制的原理》

C.《怎樣編制課程》

D.《兒童與課程》

正確答案：A

8、（單選題）根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展理論，兒童的邏輯思維最早出現(xiàn)在（）

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

正確答案：C

9、（單選題）寓教于樂”是詩人賀拉斯提出的著名論點，它出現(xiàn)在（）

A.《文藝對話集》

B.《詩學(xué)》

C.《詩藝》

D.《判斷力批判》

正確答案：C

10、（單選題）計算機操作系統(tǒng)的作用是()

A.管理計算機系統(tǒng)的全部軟、硬件資源，合理組織計算機的工作流程，以達到充分發(fā)揮計算機資源的效率，為用戶提供使用計算機的友好界面

B.用戶存儲的文件進行管理，方便用戶

C.執(zhí)行用戶鍵入的各類命令

D.為漢字操作系統(tǒng)提供運行基礎(chǔ)

正確答案：A

11、（單選題）教育傳播中，用來傳遞和取得教育、教學(xué)信息的工具是（）

A.教育傳播模式

B.教育傳播媒體

C.教育傳播通道

D.教育傳播環(huán)境

正確答案：B

12、（單選題）（）年通過《退役軍人重新適應(yīng)法》，規(guī)定由聯(lián)邦政府供給退役軍人入學(xué)者以學(xué)費和生活費，有力地促進了教育的發(fā)展。

A.1987

B.1964

C.1957

D.1944

正確答案：D

13、（單選題）選擇一定的主題，讓學(xué)生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學(xué)習(xí)的班會組織形式是（）

A.主題報告會

B.競賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

14、（單選題）“你今年到底幾歲啦?”這個句子的句型是（）

A.名詞性謂語句

B.形容詞性謂語句

C.動詞性謂語句

D.主謂謂語句

正確答案：A

15、（單選題）被稱為“暗箱式評價”的是（）A.效果評價B.內(nèi)在評價C.內(nèi)部人員評價D.外部人員評價正確答案：A16、（單選題）英國獨立學(xué)校是指()的學(xué)校。

A.不接受教育和科學(xué)部補助，但接受地方教育當(dāng)局補助

B.接受教育和科學(xué)部補助，但不接受地方教育當(dāng)局補助

C.既不接受教育和科學(xué)部補助，也不接受地方教育當(dāng)局補助

D.既接受教育和科學(xué)部補助，也接受地方教育當(dāng)局補助

正確答案：C

17、（單選題）可用來制作投影片的材料必須是（）

A.絕緣的

B.隔熱的

C.透明的

D.磁性的

正確答案：C

18、（單選題）下列屬于“拿來主義”和“自主創(chuàng)新”相結(jié)合的科技發(fā)展模式的國家是（）

A.日本

B.德畫

C.歐盟

D.韓國

正確答案：A

19、（單選題）19世紀(jì)英國“湖畔派”詩人不包括

A.華茲華斯

B.濟慈

C.柯勒律治

D.騷塞

正確答案：B

20、（單選題）“比較教育之父”朱利安是（）

A.美國人

B.英國人

C.法國人

D.德國人

正確答案：C

21、（單選題）象征主義詩歌里程碑式的作品《荒原》的作者是

A.卡夫卡

B.斯特林堡

C.艾略特

D.波德萊爾

正確答案：C

22、（單選題）“拔苗助長”違背了人的發(fā)展的（）A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性正確答案：A二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）按照評估的方式可以將小學(xué)語文教學(xué)評估分為（）A.單項評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評正確答案：DE2、（多選題）下列屬于讀寫結(jié)合的方法的有（）

A.提供書面材料，讓學(xué)生寫文章

B.對一篇文章進行改寫

C.寫讀書報告

D.讀書時摘錄精彩句段

E.閱讀名著

正確答案：ABCD

3、（多選題）科學(xué)技術(shù)對人類社會的影響主要是（）A.科學(xué)技術(shù)對生產(chǎn)的影響B(tài).科學(xué)技術(shù)對生活的影響C.科學(xué)技術(shù)對教育的影響D.科學(xué)技術(shù)對人類思維的影響E.科學(xué)技術(shù)對家庭的影響正確答案：ABD4、（多選題）有科學(xué)性的課題研究必須要有一定的()基礎(chǔ)。

A.理論

B.社會

C.物質(zhì)

D.實踐

正確答案：AD

5、（多選題）口語交際的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）

A.交流信息

B.溝通感情

C.發(fā)出指令

D.練習(xí)說話

E.發(fā)展思維

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）衡量教育經(jīng)驗總結(jié)中的研究對象是否具有代表性的標(biāo)準(zhǔn)有：____________、____________和_____________。

正確答案：群眾基礎(chǔ)、推動面上實踐的發(fā)展、效果

2、（填空題）在設(shè)計科學(xué)課程時，要從項目設(shè)計、__________和項目改進三個維度體現(xiàn)項目完成能力。

正確答案：項目實施

3、（填空題）小學(xué)生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力構(gòu)成的。

正確答案：觀察、思維命題、立意選材、組織遣詞造句

4、（填空題）教育研究存在著_______________和_______________兩個不同的認識層次。

正確答案：經(jīng)驗、理論。

5、（填空題）可以用來改善注意力分散的方法中不包括（）正確答案：暴露法四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）圖形變換會出現(xiàn)失真，圖像變換不會出現(xiàn)失真。正確答案：錯誤2、（判斷題）教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。正確答案：錯誤3、（判斷題）班級工作總結(jié)應(yīng)就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述蒙臺梭利教育方案的特點。

正確答案：多區(qū)域、多層次;全方位、立體化;重個性、講自由;重活動、重“工作”;重表現(xiàn)、尚創(chuàng)造。

2、（問答題）音樂在少兒審美發(fā)展方面起到了什么特殊作用?

正確答案：(1)發(fā)展少兒的聽覺感受能力。聽覺感受力是進一步產(chǎn)生審美知覺(審美感受力)的必不可少的基礎(chǔ)。

(2)培養(yǎng)少兒的創(chuàng)造性想像力。音樂創(chuàng)作和音樂欣賞對于想像力都是一種激發(fā)、強化和發(fā)展。

(3)凈化和陶冶少兒的情感。音樂的表情性使少兒在觀照與感受音樂過程中，逐漸學(xué)會領(lǐng)悟、體驗到情感的人性內(nèi)涵，從而豐富、深化自身情感。

3、（問答題）名詞解釋：形象思維

正確答案：形象思維是指依托于對形象材料的意會，從而對事物作出有關(guān)理解的思維，形象思維的特征是思維材料的形象性。

4、（問答題）系統(tǒng)論是指什么？

正確答案：系統(tǒng)論是關(guān)于研究一切系統(tǒng)的模式、原理和規(guī)律的科學(xué)。

5、（問答題）案例題：兒童觀察教師寫在黑板上的生字，隨后就能夠模仿把這些字寫在練習(xí)本上。當(dāng)教師按照筆順一筆一畫地寫生字時，兒童如果能聚精會神地觀察，他便能在認知上模仿教師的書寫經(jīng)驗，在頭腦中把它記錄下來，他甚至能在放學(xué)后的幾個小時，仍然能依樣寫出生字。問題：(1)這個案例體現(xiàn)了誰的學(xué)習(xí)理論?(2)這個理論的內(nèi)容是什么?(3)觀察學(xué)習(xí)具有直接學(xué)習(xí)不可比擬的優(yōu)勢，怎樣理解?正確答案：(1)這個案例體現(xiàn)了班杜拉的社會認知學(xué)習(xí)理論。(2)這個理論的內(nèi)容是：對學(xué)習(xí)實質(zhì)的認識班杜拉認為，人類學(xué)習(xí)的實質(zhì)應(yīng)當(dāng)是觀察學(xué)習(xí)。大部分的人類行為是通過對榜樣的觀察而獲得的。觀察學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的一個途徑，它避免了嘗試錯誤和暗中摸索的過程，從而縮短了學(xué)習(xí)進程。班杜拉認為，通過直接經(jīng)驗而進行直接學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一種形式，而通過直接經(jīng)驗進行的任何學(xué)習(xí)，只要通過觀察榜樣示范就能夠進行。學(xué)習(xí)過程的認識包括：①注意過程;②保持過程;③復(fù)制過程;④動機過程。(3)觀察學(xué)習(xí)具有直接學(xué)習(xí)不可比擬的優(yōu)勢，主要表現(xiàn)在：首先，在觀察學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者可以迅速掌握知識和行為模式，縮短學(xué)習(xí)進程，而直接學(xué)習(xí)需要一個長時間的嘗試錯誤過程。其次，觀察學(xué)習(xí)可以不受限制，從各種示范中獲得大量的知識和行為模式。而直接學(xué)習(xí)往往是通過個體經(jīng)驗獲得零散瑣碎的知識和行為模式。再次，觀察學(xué)習(xí)省時省力而且又能避免直接學(xué)習(xí)因失敗而造成重大損失。6、（問答題）材料：“這門課程完全是無組織的，確實是這樣。在任何時候，任何人、甚至是教師本人都不知道課堂的下一刻會出現(xiàn)什么，會出現(xiàn)哪些討論課題，會提出哪些問題，會形成什么樣的個人需要、感情和情緒。是羅杰斯現(xiàn)實他自己造就了這樣一種無組織的自由氣氛——如同人們允許彼此為所欲為那般自由。他用一種友好的、輕松的方式與學(xué)生(大約25人)一起圍著一張大桌子坐下，并且說：如果我們表達自己的意愿并作自我介紹，那是令人高興的。接踵而來的是一陣緊張的寂靜，沒人說話。最后，為了打破這種沉默，一位學(xué)生羞怯地舉起手，發(fā)了言。又是一陣令人不快的安靜，然后，又有一位學(xué)生舉手。此后，舉手更多了。教師從沒有催促任何學(xué)生發(fā)言。,,”

(1)材料體現(xiàn)的是哪一種教學(xué)設(shè)計模式?

(2)這種教學(xué)設(shè)計模式的基本特征是什么?

(3)嘗試對這種教學(xué)設(shè)計模式進行評析。

正確答案：(1)羅杰斯創(chuàng)立的非指導(dǎo)性教學(xué)模式。

(2)基本特征是：首先，極大地依賴于個體成長、健康與適應(yīng)的內(nèi)驅(qū)力。其次，強調(diào)情感因素，強調(diào)教學(xué)的情感方面而不是理智方面。再次，強調(diào)學(xué)生“此時此刻”情形，而不關(guān)心他過去的情感和經(jīng)驗。最后，強調(diào)本身就能促進學(xué)生經(jīng)驗生長的人際接