自考專業(yè)(小學教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）教學的基本任務是（）

A.使學生掌握系統(tǒng)的科學基礎知識

B.培養(yǎng)學生堅定正確的政治方向

C.促進受教育者體質(zhì)增強

D.培養(yǎng)學生科學的世界觀及良好的道德品質(zhì)

正確答案：A

2、（單選題）克林頓任美國總統(tǒng)時期政府頒布的教育文件或法律是（）

A.《2061計劃：為了全體美國人的科學》

B.《2000年目標：美國教育法》

C.《美國2000：教育戰(zhàn)略》

D.《國家處于危機之中：教育改革勢在必行》

正確答案：B

3、（單選題）奠定朱利安作為比較教育學之父的著作是（）

A.《比較教育的研究計劃與初步意見》

B.《比較教育》

C.《比較教育：教育的因素和傳統(tǒng)的研究》

D.《教育中的比較法》

正確答案：A

4、（單選題）()是指向于特定課程與教學目標、受特定課程內(nèi)容所制約、為師生所共同遵循的教與學的操作規(guī)范和步驟。

A.教學過程

B.教學原則

C.教學方法

D.教學設計

正確答案：C

5、（單選題）俄國文學史上第一位塑造多余人形象的作家是（）

A.普希金

B.萊蒙托夫

C.岡察洛夫

D.屠格涅夫

正確答案：A

6、（單選題）防火墻的設置主要是為了防范（）

A.黑客攻擊

B.網(wǎng)絡病毒

C.火災

D.意外傷害

正確答案：A

7、（單選題）1977年，墨西哥城的幼兒園占了全國幼兒園的（）

A.1/3

B.1/4

C.1/5

D.1/6

正確答案：A

8、（單選題）一般來說時間取樣法對在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。

A.15

B.30

C.45

D.60

正確答案：A

9、（單選題）一般說，樣本容量與樣本代表性呈()相關。

A.負

B.零

C.正

D.低

正確答案：C

10、（單選題）在小學數(shù)學教學過程中，學生是（）

A.能動的主體

B.被動的主體

C.能動的客體

D.被動的客體

正確答案：A

11、（單選題）卡夫卡的小說《變形記》的主題是

A.人的異化

B.人的墮落

C.社會改革

D.社會腐敗

正確答案：A

12、（單選題）比較教育最主要的研究方法是（）

A.哲學的研究方法

B.歷史的研究方法

C.社會學的研究方法

D.比較研究法

正確答案：D

13、（單選題）主要體現(xiàn)教育機會均等原則的教育文件或法律是（）

A.美國《國防教育法》

B.日本《確保教育人才法》

C.英國《教育改革法》

D.法國《郎之萬—瓦隆方案》

正確答案：D

14、（單選題）在“金山畫王”中，“仙女袋”有“靜態(tài)仙女袋”、“動態(tài)仙女袋”和（）

A.單張仙女袋

B.多張仙女袋

C.連續(xù)仙女袋

D.間斷仙女袋

正確答案：A

15、（單選題）認為幼兒園的主要任務是體育鍛煉的匈牙利學前教育是（）

A.特熱茲

B.布努恩斯維

C.克瓦格

D.沃嘉

正確答案：C

16、（單選題）以“判斷”作為評價本質(zhì)的是（）

A.第一代評價

B.第二代評價

C.第三代評價

D.第四代評價

正確答案：C

17、（單選題）美國不實行的學制是（）

A.六三三制

B.四四四制

C.十年一貫制

D.八四制

正確答案：C

18、（單選題）在歷史上規(guī)模較大，時間最長的一項關于超常兒童的追蹤研究是由()率領的研究小組完成的。

A.吉爾福特

B.韋克斯勒

C.特曼

D.比納

正確答案：C

19、（單選題）著名的科學哲學家是（）

A.愛因斯坦

B.培根

C.羅素

D.庫恩

正確答案：D

20、（單選題）被稱作是識字的“拐棍”的是（）

A.漢語拼音

B.漢字筆畫

C.漢字筆順

D.偏旁部首

正確答案：A

21、（單選題）是中國也是世界上最早設立的專門的文藝大學的是()

A.漢代的鴻都門學

B.漢代的太學

C.漢代的宮邸學

D.西晉國子學

正確答案：A

22、（單選題）1965年在美國批準先行計劃，建立多個項目與中心，為兒童提供服務的是（）

A.克林頓

B.約翰遜

C.布什

D.卡特

正確答案：B

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）電化教學手段在小學數(shù)學教學中的作用主要有（）

A.可化抽象為具體、化難為易

B.激發(fā)學習興趣、激活大腦思維

C.不受時間空間的限制

D.加大課堂教學密度，提高教學效率

E.可以提高信息的增殖率

正確答案：ABCDE

2、（多選題）下列屬于正式群體的有（）

A.班級

B.幫派

C.小組

D.少先隊

正確答案：ACD

3、（多選題）正確的執(zhí)筆應做到（）A.指實B.掌虛C.腕曲D.筆點E.肩平正確答案：ABD4、（多選題）邊區(qū)政府小學國語課本存在的問題有（）

A.政治色彩濃厚

B.忽視民族特色

C.內(nèi)容脫離實際

D.知識性不強

E.文言文過多

正確答案：AC

5、（多選題）以下題型屬于主觀性試題的是()

A.閱讀分析題

B.問答題

C.作文題

D.改錯題

E.搭配題

正確答案：ABC

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）原始社會教育的手段主要是___。

正確答案：口耳相傳

2、（填空題）___是保持個體具有健康的心理結構的基礎。

正確答案：認知能力

3、（填空題）1997年，實施______戰(zhàn)略首次正式寫入黨的十五大報告，吹響經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的號角。

正確答案：可持續(xù)發(fā)展

4、（填空題）小學生理智感的發(fā)展表現(xiàn)在________上。

正確答案：求知欲的擴展和加深

5、（填空題）國際經(jīng)濟競爭和綜合國力較量的焦點是______。

正確答案：科技進步

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）《漢語拼音方案》是以26個英文字母為基礎指定的。

正確答案：

錯誤

2、（判斷題）班級是社會的投影即是社會的縮影。正確答案：錯誤3、（判斷題）詞語“偶然”、“偶爾”、“偶數(shù)”，都是名詞。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）小學班主任工作評價是指什么？正確答案：是根據(jù)我國小學教育性質(zhì)、任務所確立的教育目標的要求，對班主任所實施進行的各種教育活動的過程和效果進行的科學的評定。2、（問答題）簡述小學教育研究對于促進小學教師的專業(yè)成長的意義。

正確答案：(1)有助于轉變小學教師樹立正確的教育觀念;(2)有助于提高小學教師的教育科研意識;(3)有助于提高小學教師教育理論素質(zhì);(4)有助于提高小學教師教育教學能力;(5)有助于提高小學教師教育教學能力。3.簡述一個好的研究課題的特點。

3、（問答題）聯(lián)系實際談談小學數(shù)學教學中應如何培養(yǎng)小學生的學習動機。

正確答案：學習動機是直接推動學生進行學習活動的心理因素，是激勵學生學習的內(nèi)部動力。學習動機從根源上看，可以分為內(nèi)在動機和外在動機，不管是內(nèi)在動機還是外在動機，其產(chǎn)生的內(nèi)驅力都與個人需要的強弱程度有著密切的關系。一方面我們要從培養(yǎng)學生的外在動機入手，逐漸將外在動機轉化為內(nèi)在動機;另一方面，當學生已經(jīng)具備較穩(wěn)定的內(nèi)在動機之后，還要不斷激發(fā)外在動機，使外在動機與內(nèi)在動機有機結合，才能更有效在推動和維持學生對學習的積極態(tài)度。正確的學習動機不會自發(fā)地產(chǎn)生，需要教師和家長有目的、有計劃地進行激發(fā)與培養(yǎng)，在教學中，教師不僅要重視學生外在動機的形成，也要重視內(nèi)在動機的形成。培養(yǎng)學生的學習動機具體從以下幾方面著手：

(1)進行學習目的教育，培養(yǎng)學生學習的自覺性。對于一年級的學生來說，他們的學習目的大多是停留在家長的期望上，年級越低，學習的目的越具體。因此，要根據(jù)不同年級學生的年齡特點，有目的、有計劃地結合教學內(nèi)容與教學活動的實際情況，有意識地進行學習目的的教育。通過教育使學生逐步明確學習數(shù)學的社會意義，把今天的學習與未來參加祖國的社會主義現(xiàn)代化建設聯(lián)系起來，與實現(xiàn)自己的遠大理想聯(lián)系起來。學生在不斷端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習熱情的過程中，產(chǎn)生學習數(shù)學的自覺性，從而形成正確的學習動機。教師可以適時地利用生動的事例、數(shù)據(jù)與史料，向學生進行學習目的教育，如通過商品標價、實際測量身高得不到整米數(shù)等感性材料，明確學習小數(shù)的目的，通過為什么相片那么小，我們還能準確認出相片中的人物等實例，說明在日常生活、生產(chǎn)與科學研究中，往往需要借助一種方法對某個事物在不改變原來形狀的前提下，進行擴大或縮小的處理，由此明確學習比例尺的目的。

(2)創(chuàng)設問題情境，激發(fā)求知欲望。培養(yǎng)學習動機重要的是激發(fā)學生對數(shù)學知識學習具有一種“自我需要”。為了使學生積極參與到數(shù)學教學活動中來，必須創(chuàng)設各種問題情境，設置各種具有啟發(fā)性的外界刺激，激發(fā)學生的求知欲望與參與意識。如教學“通分”時，教師出示5組分數(shù)，讓學生比較出每組分數(shù)的大小，其中兩組分數(shù)的分母相同，其中兩組分子相同，學生可以利用舊知識，順利地比較出這四組中兩個分數(shù)的大小。對于最后一組分數(shù)，它們的分子與分母都不相同，學生感到束手無策，如何才能把將異分母的分數(shù)轉化為同分母的分數(shù)，成為學生學習的需要，這是由困惑而產(chǎn)生的強烈求知欲望。教師還要在課堂教學的進程創(chuàng)設新的問題情境，不斷地激起學生的認知沖突，善于捕捉各種激勵因素，機智、巧妙地、不失時機地化消極因素為積極因素，激起學生新的學習動機，產(chǎn)生新的學習需要。如教學“百分數(shù)的意義和寫法”的過程中，教師要求學生寫出10個百分號(%)，要求一個比一個寫得規(guī)范。學生寫了一會兒，教師突然讓學生停筆，并提出這樣的問題：“你能用今天剛學的百分數(shù)的意義，告訴大家你完成的情況嗎?”學生頓覺有趣，經(jīng)過積極思考后，學生作了這樣的回答：“我寫好的百分號個數(shù)占要寫的百分號個數(shù)的40%”;“我完成了任務的50%”;“我還剩下任務的30%沒有完成”，“我再寫10%就完成任務的一半了”等等。只有當學生親身體驗到學習數(shù)學既有意義又有收獲時，就會增強學習好數(shù)學的信心和責任感，在新的動機驅使下，就會更加積極主動地去探求新知識。

(3)運用反饋原理，強化學習動機。通過學習情況的反饋，不只是為了讓學生能及時知道自己學習成績的優(yōu)劣，還可以及時了解自己掌握知識的具體程度，可以體驗到獲得成功后的喜悅心情，從而激勵自己更加努力地學習好數(shù)學的信心。學生看到自己的問題與不足，弄清原因后，會樹立起克服缺點的上進心，從而激發(fā)起繼續(xù)努力學習好數(shù)學的決心。教師要重視信息的及時反饋，并把反饋到的信息作為調(diào)控教學進程的重要依據(jù)，又作為強化學習動機的重要手段。

(4)發(fā)揮遷移功能，增強學習信心。學校教育是一個有機的整體，學習動機會在學科之間、各種活動之間相互影響和遷移。缺乏數(shù)學學習動機的學生，對于其他學科的學習或活動可能具有相當高的熱情與濃厚的興趣，教師對此應給予充分地肯定與鼓勵，并使之與數(shù)學學習建立起某種聯(lián)系，從而轉化為數(shù)學學習的動機。還可以利用表揚與批評的手段，通過人際間的情感交流，發(fā)揮情感遷移功能，增強學生學習的信心。

4、（問答題）簡述小學數(shù)學問題解決的特點。

正確答案：小學數(shù)學問題解決具有以下特點：

(1)問題解決指的是學生初次遇到的新問題，這些問題并非是平時遇到的一般練習題：

(2)問題解決的方法和途徑也是新的，應是嚳利用已有的知識、技能、方法的重新組合，至少是知識、技能、方法進行較復雜的加工，是學生的一種克服各種障礙的研究活動;

(3)問題解決的方法和途徑可以包括內(nèi)隱的思維活動和外顯的操作活動兩個方面;

(4)問題一旦解決，學生通過問題解決的過程所獲得的新的方法、途徑和策略便可以用為知識結構中的一個組成部分，成為已知的解決問題的方法、途徑。

5、（問