2025年大學(xué)嬰幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)題庫——兒童情緒管理與表達(dá)技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)詹姆斯-朗格的情緒理論，情緒的產(chǎn)生主要取決于（）。A.感覺刺激B.對刺激的認(rèn)知評價(jià)C.自主神經(jīng)系統(tǒng)的反應(yīng)D.情緒表達(dá)方式2.下列哪項(xiàng)不是嬰兒期（0-1歲）常見的情緒表現(xiàn)？（）A.笑B.哭C.怨怒D.焦慮3.兒童能夠理解他人情緒并做出相應(yīng)反應(yīng)的能力被稱為（）。A.情緒識(shí)別B.情緒理解C.共情能力D.情緒表達(dá)4.“紅色憤怒，藍(lán)色悲傷”這類將情緒與具體顏色關(guān)聯(lián)起來的做法，主要用于（）。A.兒童情緒識(shí)別能力的培養(yǎng)B.兒童情緒表達(dá)方式的規(guī)范C.兒童情緒調(diào)節(jié)策略的教授D.兒童情緒理論知識(shí)的傳授5.當(dāng)兒童遭遇挫折時(shí)，幫助他們認(rèn)識(shí)并說出自己感受的恰當(dāng)做法是（）。A.冷靜地告訴他們“不許哭”B.忽視他們的情緒表現(xiàn)C.引導(dǎo)他們說出：“我現(xiàn)在感到很生氣/傷心，因?yàn)椤盌.讓他們通過打枕頭來發(fā)泄6.在兒童情緒管理中，父母或教師首先需要做到的是（）。A.快速平息兒童的情緒B.理解并接納兒童的情緒C.對兒童的情緒進(jìn)行評判D.教會(huì)兒童具體的應(yīng)對技巧7.以下哪項(xiàng)策略不屬于積極情緒引導(dǎo)的范疇？（）A.情緒命名游戲B.情緒繪本閱讀C.設(shè)置情緒“紅綠燈”D.對不良情緒進(jìn)行懲罰8.學(xué)齡前兒童開始能夠理解規(guī)則，并開始控制自己的沖動(dòng)行為，這體現(xiàn)了其情緒發(fā)展的（）特點(diǎn)。A.情緒體驗(yàn)的簡單化B.情緒表達(dá)的社會(huì)化C.情緒調(diào)節(jié)的主動(dòng)性增強(qiáng)D.情緒理解的抽象化9.對于兒童出現(xiàn)的“情緒風(fēng)暴”，以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A.保持冷靜，避免與兒童情緒對抗B.立即滿足兒童的所有要求C.在安全前提下給予兒童空間D.等兒童平靜后進(jìn)行溝通10.家庭教養(yǎng)方式對兒童情緒發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響，以下哪種教養(yǎng)方式最有利于培養(yǎng)兒童健康的情緒？（）A.權(quán)威型B.專制型C.放任型D.忽視型二、填空題（每空1分，共10分）1.嬰兒主要通過______和______來表達(dá)情緒。2.兒童情緒管理的核心目標(biāo)是培養(yǎng)兒童的情緒______能力和______能力。3.“情緒ABC理論”中，“B”指的是______。4.促進(jìn)兒童共情能力發(fā)展的關(guān)鍵在于培養(yǎng)兒童的______和______。5.在處理兒童情緒問題時(shí)，傾聽是一種重要的______技巧。三、名詞解釋（每題3分，共12分）1.情緒調(diào)節(jié)2.情緒社會(huì)化3.情緒表達(dá)4.依戀安全型四、簡答題（每題5分，共10分）1.簡述嬰兒期情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)。2.簡述家庭環(huán)境對兒童情緒發(fā)展的主要影響。五、論述題（10分）結(jié)合具體實(shí)例，論述在幼兒園或家庭環(huán)境中，如何運(yùn)用有效的策略引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)表達(dá)和管理自己的情緒。試卷答案一、選擇題1.C2.D3.C4.A5.C6.B7.D8.C9.B10.A解析思路：1.詹姆斯-朗格理論強(qiáng)調(diào)情緒是自主神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)的結(jié)果。2.嬰兒期情緒表達(dá)以基本生理反應(yīng)（哭、笑）為主，焦慮是稍后發(fā)展階段更復(fù)雜的情緒。3.情緒ABC理論中，A是事件，B是信念/解釋，C是結(jié)果/情緒反應(yīng)。4.情緒命名幫助兒童認(rèn)知和識(shí)別不同情緒，是情緒理解的一部分。5.幫助兒童識(shí)別并命名情緒，是情緒理解的第一步，比壓制或忽視更有效。6.理解和接納是有效情緒引導(dǎo)的前提，急于平息或評判可能適得其反。7.積極情緒引導(dǎo)強(qiáng)調(diào)正向強(qiáng)化和理解，懲罰屬于消極管理方式。8.學(xué)齡前兒童自我控制能力發(fā)展，開始理解社會(huì)規(guī)則并嘗試管理沖動(dòng)，這是情緒調(diào)節(jié)能力增強(qiáng)的表現(xiàn)。9.“情緒風(fēng)暴”時(shí)立即滿足要求可能強(qiáng)化不良行為，恰當(dāng)做法是先處理情緒，后溝通。10.權(quán)威型教養(yǎng)模式兼具高要求和溫暖回應(yīng)，最有利于兒童心理健康和情緒發(fā)展。二、填空題1.哭；笑2.理解；調(diào)節(jié)3.個(gè)體對情境的認(rèn)知評價(jià)4.情感；視角5.溝通三、名詞解釋1.情緒調(diào)節(jié)：指個(gè)體監(jiān)控、評估和改變自身情緒反應(yīng)的過程，以達(dá)到特定目標(biāo)或適應(yīng)環(huán)境。2.情緒社會(huì)化：指兒童習(xí)得社會(huì)文化環(huán)境所期望的情緒表達(dá)方式、規(guī)則和規(guī)范的過程。3.情緒表達(dá)：指個(gè)體通過外部行為（言語、表情、姿態(tài)等）來表現(xiàn)內(nèi)心情緒狀態(tài)的方式。4.依戀安全型：指兒童在依戀關(guān)系中，對主要撫養(yǎng)者感到信任和依賴，在探索環(huán)境中感到安心，并在遇到威脅時(shí)能獲得安撫的依戀類型。四、簡答題1.嬰兒期情緒發(fā)展的主要特點(diǎn)：*情緒體驗(yàn)相對簡單、強(qiáng)烈，以基本生理需求滿足與否為基礎(chǔ)（如快樂、痛苦）。*情緒表達(dá)主要通過非言語方式，如哭、笑、面部表情、身體動(dòng)作等。*開始出現(xiàn)與依戀對象相關(guān)的情緒，如對母親/主要照顧者的依戀情緒。*情緒調(diào)節(jié)能力初步發(fā)展，開始出現(xiàn)短暫自我安撫的行為。2.家庭環(huán)境對兒童情緒發(fā)展的主要影響：*父母的教養(yǎng)方式：權(quán)威型教養(yǎng)方式最有利于兒童情緒健康發(fā)展，專制型和放任型則可能引發(fā)情緒問題。*家庭氛圍：溫暖、支持、和諧的家庭氛圍有助于兒童形成積極的情緒體驗(yàn)，而沖突、緊張的家庭氛圍則可能引發(fā)焦慮、不安等情緒。*情緒示范作用：父母自身的情緒表達(dá)和管理方式會(huì)對兒童產(chǎn)生潛移默化的影響。*親子互動(dòng)：積極、有效的親子互動(dòng)有助于兒童學(xué)習(xí)情緒識(shí)別、表達(dá)和調(diào)節(jié)技能。五、論述題在幼兒園或家庭環(huán)境中，引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)表達(dá)和管理情緒可運(yùn)用多種策略。首先，創(chuàng)造開放包容的情緒氛圍，讓兒童知道所有情緒都是正常的，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)。其次，運(yùn)用情緒教育方法，如情緒繪本、角色扮演、情緒臉譜制作等，幫助兒童認(rèn)識(shí)、理解和命名不同情緒。再次，教授具體的情緒調(diào)節(jié)技巧，如深呼吸、暫時(shí)離開、使用“冷靜角”、問題解決等。當(dāng)兒童出現(xiàn)情緒問題時(shí)，成人應(yīng)保持冷靜，首先理解和接納兒童的情緒（“我知道你現(xiàn)在很生氣”），然后幫助兒童識(shí)別