2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)模擬試卷——語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)專項(xiàng)訓(xùn)練習(xí)題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、請(qǐng)根據(jù)圖片，將缺少的字母寫在橫線上。1.mon_k2.cat_g3.h_ng4._ap5.p_la二、請(qǐng)根據(jù)讀音，在橫線上寫出相應(yīng)的單詞。1./fl?t/2./b?d/3./d?u?/4./k?n/5./l?p/三、請(qǐng)聽錄音，選擇正確的圖片編號(hào)填在括號(hào)里。（此處僅為示例，無錄音）1.()applebanana2.()redyellow3.()bigsmall4.()happysad5.()runjump四、請(qǐng)選擇正確的音標(biāo)填在橫線上。1."cat"的/t/發(fā)音，與"sit"的/t/發(fā)音()相同，()不同。2."ship"的/?/發(fā)音，與"sit"的/?/發(fā)音()相同，()不同。3."dog"的/g/發(fā)音，與"big"的/g/發(fā)音()相同，()不同。4."pen"的/e/發(fā)音，與"bed"的/e/發(fā)音()相同，()不同。5."hot"的/t/發(fā)音，與"top"的/t/發(fā)音()相同，()不同。五、請(qǐng)將下列單詞按正確的語(yǔ)音規(guī)則拼寫出來。1./w??/2./bl?k/3./fl?w/4./br?d/5./gr?m/六、請(qǐng)根據(jù)情境，用正確的語(yǔ)調(diào)（升調(diào)或降調(diào)）朗讀下列句子。1.Hello,Tom!(表示問候)2.Isthisyourbook?(表示疑問)3.Yes,itis.(表示肯定回答)4.What'syourname?(表示疑問)5.I'mhappy.(表示感嘆)七、請(qǐng)根據(jù)圖片或情境，用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)完成句子。1.(圖片：一個(gè)蘋果)Thisisan______.(用/?/的音)2.(圖片：一個(gè)人在跑步)Heis______.(用/r/的音)3.(情境：收到禮物)Thankyou______!(用/?/的音)4.(情境：確認(rèn)信息)Isit______?(用/?/的音)5.(情境：表達(dá)喜愛)Ilike______.(用/l/的音)試卷答案一、1.n2.t3.e4.a5.e解析：本題考察字母拼寫和單詞識(shí)別。根據(jù)圖片對(duì)應(yīng)的單詞，填寫缺失的字母，使單詞完整。需要學(xué)生認(rèn)識(shí)常見單詞并能正確拼寫。二、1.flat2.bed3.jump4.sun5.lap解析：本題考察根據(jù)音標(biāo)拼寫出單詞。學(xué)生需要準(zhǔn)確發(fā)出每個(gè)音標(biāo)，并根據(jù)發(fā)音寫出對(duì)應(yīng)的字母組合，形成正確的單詞。三、1.(2)2.(1)3.(3)4.(4)5.(5)解析：本題考察聽力理解和語(yǔ)音辨別能力（此處為示例，實(shí)際需聽錄音）。學(xué)生需要聽錄音內(nèi)容，辨別聽到的單詞或句子，并與圖片或選項(xiàng)進(jìn)行匹配?？疾鞂W(xué)生對(duì)不同語(yǔ)音的識(shí)別和在語(yǔ)境中的應(yīng)用。四、1.(相同)(不同)2.(不同)(相同)3.(相同)(不同)4.(不同)(相同)5.(相同)(不同)解析：本題考察對(duì)相似音素的辨別能力。學(xué)生需要聽辨或辨別所給單詞中的音素，判斷兩個(gè)音素是否發(fā)音相同，培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)音細(xì)微差別的敏感度。五、1.watch2.block3.flow4.bird5.gram解析：本題考察單詞拼寫能力。學(xué)生需要根據(jù)給出的音標(biāo)，正確拼寫對(duì)應(yīng)的單詞。這需要學(xué)生掌握單詞的拼寫規(guī)則和發(fā)音對(duì)應(yīng)關(guān)系。六、1.(升調(diào))2.(降調(diào))3.(降調(diào))4.(降調(diào))5.(升調(diào))解析：本題考察語(yǔ)調(diào)運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)句子的語(yǔ)境和功能，選擇合適的語(yǔ)調(diào)。例如，一般疑問句通常用降調(diào)，陳述句用降調(diào)，感嘆句用升調(diào)，特指疑問句用升調(diào)等。七、1.apple2.running3.