演講人：日期:教代會(huì)提案培訓(xùn)目錄CATALOGUE01提案基本認(rèn)知02提案選題方向03提案撰寫規(guī)范04提案提交流程05優(yōu)秀提案解析06提案辦理機(jī)制PART01提案基本認(rèn)知提案的定義與作用民主管理的重要形式教代會(huì)提案是教職工參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督的基本途徑，通過(guò)提案反映教職工的合理訴求和建議，推動(dòng)學(xué)校決策科學(xué)化、民主化。02040301維護(hù)教職工權(quán)益提案是教職工表達(dá)利益訴求的重要渠道，有助于解決教職工在工作、生活中的實(shí)際問題，增強(qiáng)教職工的歸屬感和凝聚力。促進(jìn)學(xué)校發(fā)展提案內(nèi)容涵蓋教學(xué)、科研、管理、后勤服務(wù)等多方面，通過(guò)提案的落實(shí)能夠優(yōu)化學(xué)校資源配置，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。提升參與意識(shí)通過(guò)提案的征集和辦理，能夠激發(fā)教職工的主人翁意識(shí)，提高參與學(xué)校管理的積極性和責(zé)任感。提案的法律依據(jù)明確教代會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，規(guī)定教職工有權(quán)通過(guò)提案參與學(xué)校民主管理和監(jiān)督。《學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定》保障教職工參與民主管理的權(quán)利，為提案工作提供法律依據(jù)和政策支持?！督逃ā泛汀督處煼ā犯鞯睾蛯W(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制定的相關(guān)法規(guī)和章程，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范提案工作的具體流程和要求。地方性法規(guī)和學(xué)校章程中華全國(guó)總工會(huì)和地方工會(huì)發(fā)布的條例，為教代會(huì)提案工作提供組織保障和指導(dǎo)原則。工會(huì)相關(guān)條例提案工作原則提案的撰寫和提交需符合規(guī)范格式，包括案由、案據(jù)和建議三部分，確保提案內(nèi)容清晰、具體、完整。規(guī)范性原則提案應(yīng)反映教職工普遍關(guān)心的問題，代表多數(shù)人的利益和訴求，而非個(gè)人或少數(shù)人的特殊要求。代表性原則提案應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，具有可操作性和實(shí)施條件，避免脫離實(shí)際或難以落實(shí)的空泛建議。可行性原則提案內(nèi)容必須符合國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，不得違背社會(huì)主義核心價(jià)值觀和教育方針。合法性原則PART02提案選題方向聚焦學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)圍繞學(xué)校學(xué)科布局、專業(yè)設(shè)置、課程體系改革等核心議題，提出具有前瞻性和可操作性的建議，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升。學(xué)科建設(shè)與專業(yè)優(yōu)化針對(duì)學(xué)校科研平臺(tái)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制、產(chǎn)學(xué)研合作模式等關(guān)鍵領(lǐng)域，提出促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化和學(xué)術(shù)影響力提升的提案。科研創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，提出優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)共享平臺(tái)等信息化建設(shè)的提案，助力學(xué)校管理效率提升。校園信息化與智慧管理職稱評(píng)審與職業(yè)發(fā)展針對(duì)教職工薪資結(jié)構(gòu)、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、住房補(bǔ)貼、醫(yī)療保障等實(shí)際需求，提出改善福利待遇和工作條件的合理化建議。薪酬福利與工作環(huán)境心理健康與壓力緩解聚焦教職工工作壓力、心理疏導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)等方面，提出建立心理健康支持機(jī)制的具體措施。關(guān)注教職工職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、晉升通道、培訓(xùn)體系等問題，提出公平、透明、科學(xué)的職業(yè)發(fā)展支持方案。關(guān)切教職工權(quán)益回應(yīng)師生急難愁盼教學(xué)設(shè)施與資源保障針對(duì)教室設(shè)備老化、實(shí)驗(yàn)室資源不足、圖書館藏書更新等問題，提出改善教學(xué)硬件設(shè)施和資源調(diào)配的提案。01學(xué)生管理與服務(wù)優(yōu)化圍繞學(xué)生宿舍條件、食堂餐飲質(zhì)量、校園安全等與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的領(lǐng)域，提出提升服務(wù)水平的改進(jìn)建議。02校園文化與活動(dòng)創(chuàng)新結(jié)合師生對(duì)校園文化活動(dòng)的需求，提出豐富社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)講座、體育賽事等多元化校園文化建設(shè)的提案。03PART03提案撰寫規(guī)范提案標(biāo)題命名技巧簡(jiǎn)明扼要突出核心標(biāo)題應(yīng)直接反映提案的核心內(nèi)容，避免模糊或籠統(tǒng)表述，例如“關(guān)于優(yōu)化校園停車管理的提案”比“校園管理改進(jìn)建議”更精準(zhǔn)。使用規(guī)范術(shù)語(yǔ)標(biāo)題需保持中立客觀，避免使用“強(qiáng)烈要求”“亟待解決”等情緒化表述，以事實(shí)和需求為導(dǎo)向。采用教育行業(yè)或?qū)W校管理中的專業(yè)詞匯，如“課程體系改革”“師資隊(duì)伍建設(shè)”等，體現(xiàn)提案的專業(yè)性和嚴(yán)肅性。避免主觀情緒化現(xiàn)狀分析數(shù)據(jù)支撐多維度調(diào)研方法綜合問卷調(diào)查、訪談?dòng)涗?、?shí)地考察等多種方式收集數(shù)據(jù)，確保分析全面且客觀。對(duì)比同類案例引用其他學(xué)校或機(jī)構(gòu)的成功經(jīng)驗(yàn)或失敗教訓(xùn)，橫向?qū)Ρ确治霰拘２罹啵鰪?qiáng)提案的參考價(jià)值。量化問題嚴(yán)重性通過(guò)具體數(shù)據(jù)（如師生調(diào)研比例、設(shè)施使用率、投訴統(tǒng)計(jì)等）說(shuō)明現(xiàn)狀，例如“圖書館座位缺口達(dá)40%”比“座位不足”更具說(shuō)服力。建議措施可行性論證分階段實(shí)施計(jì)劃明確短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)及對(duì)應(yīng)措施，例如“首年試點(diǎn)線上選課系統(tǒng)，次年全校推廣”體現(xiàn)可操作性。預(yù)算與資源匹配詳細(xì)列出所需經(jīng)費(fèi)、人力及設(shè)備支持，并說(shuō)明資金來(lái)源（如學(xué)校撥款、校企合作等），避免空泛提議。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與預(yù)案預(yù)判可能遇到的阻力（如技術(shù)瓶頸、人員抵觸），提出備用方案，例如“若系統(tǒng)開發(fā)延遲，采用臨時(shí)人工調(diào)度”。PART04提案提交流程確保使用統(tǒng)一身份認(rèn)證登錄教代會(huì)提案系統(tǒng)，首次登錄需完成個(gè)人信息綁定，包括工號(hào)、姓名及所屬部門等基礎(chǔ)信息驗(yàn)證。在線填寫時(shí)需逐項(xiàng)填寫提案標(biāo)題、類別、背景、具體建議及預(yù)期效果，其中“建議措施”部分需分條陳述，字?jǐn)?shù)限制為500-1000字。支持PDF、Word格式的補(bǔ)充材料上傳，單個(gè)文件不超過(guò)10MB，需標(biāo)注附件內(nèi)容與提案的關(guān)聯(lián)性說(shuō)明。提交后系統(tǒng)生成唯一編碼，可通過(guò)“我的提案”模塊實(shí)時(shí)跟蹤審核進(jìn)度，若退回修改需在3個(gè)工作日內(nèi)完成修訂并重新提交。線上系統(tǒng)操作指南注冊(cè)與登錄流程提案表單填寫規(guī)范附件上傳要求提交與狀態(tài)查詢表格領(lǐng)取與版本確認(rèn)手寫與打印要求紙質(zhì)提案表需至校工會(huì)辦公室領(lǐng)取最新版本，舊版表格無(wú)效，填寫前需核對(duì)表格右上角版本號(hào)及二維碼有效性。提案人需用黑色簽字筆工整填寫或直接打印內(nèi)容，關(guān)鍵字段（如提案名稱、提案人聯(lián)署簽名）不得涂改，否則視為無(wú)效。紙質(zhì)表格填寫要點(diǎn)聯(lián)署人簽字規(guī)則每份提案需至少3名教職工聯(lián)署，聯(lián)署人須親筆簽名并注明所屬院系，代簽或未完整填寫信息將導(dǎo)致提案作廢。材料完整性檢查提交前需確保附頁(yè)（如調(diào)研數(shù)據(jù)、圖表）與主表裝訂完整，缺頁(yè)或未加蓋騎縫章的附件不予受理。截止時(shí)間與注意事項(xiàng)線上與紙質(zhì)提案同步截止，逾期系統(tǒng)自動(dòng)關(guān)閉提交入口，紙質(zhì)材料以工會(huì)辦公室簽收時(shí)間為準(zhǔn)，郵寄需預(yù)留物流時(shí)效。時(shí)間節(jié)點(diǎn)把控審核中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容模糊、建議缺乏可操作性時(shí)，提案人將收到書面通知，需按意見修訂后重新走全流程提交。退回修改處理提案需圍繞教育教學(xué)、行政管理或教職工權(quán)益等范疇，涉及個(gè)人訴求或非職權(quán)范圍事項(xiàng)將被篩除。提案內(nèi)容合規(guī)性010302通過(guò)審核的提案將分類歸檔，重大議題納入教代會(huì)議程，處理結(jié)果通過(guò)校內(nèi)公示平臺(tái)向全體教職工反饋。存檔與反饋機(jī)制04PART05優(yōu)秀提案解析示范案例結(jié)構(gòu)拆解標(biāo)題與問題描述優(yōu)秀提案標(biāo)題需簡(jiǎn)明扼要，直擊核心問題；正文需詳細(xì)描述現(xiàn)狀、矛盾點(diǎn)及改進(jìn)必要性，引用具體數(shù)據(jù)或調(diào)研結(jié)果支撐觀點(diǎn)。解決方案與可行性分析提案應(yīng)提供多維度解決方案，包括技術(shù)路徑、資源調(diào)配、成本預(yù)算等，并附專家論證或類似案例參考以證明可行性。責(zé)任主體與協(xié)作機(jī)制明確執(zhí)行部門、配合單位及分工流程，設(shè)計(jì)跨部門協(xié)作框架，避免職責(zé)模糊導(dǎo)致落實(shí)困難。預(yù)期效益量化指標(biāo)從社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益、師生滿意度等角度設(shè)定可量化的目標(biāo)，如提升效率百分比、降低投訴率等。技術(shù)賦能管理創(chuàng)新例如引入智能平臺(tái)實(shí)現(xiàn)提案線上全流程跟蹤，或利用大數(shù)據(jù)分析高頻問題以優(yōu)化決策依據(jù)。制度突破與流程再造打破傳統(tǒng)層級(jí)審批模式，設(shè)計(jì)扁平化響應(yīng)機(jī)制，或建立“提案-試點(diǎn)-推廣”的快速迭代模型。資源整合新模式提案可建議校企合作共建實(shí)驗(yàn)室，或通過(guò)校友網(wǎng)絡(luò)引入社會(huì)資源支持校園項(xiàng)目建設(shè)。文化培育類提案如設(shè)立“師生共治委員會(huì)”推動(dòng)民主管理，或策劃跨學(xué)科交流活動(dòng)激發(fā)創(chuàng)新思維。創(chuàng)新性建議展示落實(shí)成效跟蹤說(shuō)明開通線上評(píng)價(jià)系統(tǒng)收集師生意見，將滿意度納入部門考核體系，確保提案成果持續(xù)發(fā)揮作用。長(zhǎng)效反饋渠道建設(shè)針對(duì)未達(dá)標(biāo)項(xiàng)目啟動(dòng)復(fù)盤程序，總結(jié)教訓(xùn)并修訂方案；成功案例需形成標(biāo)準(zhǔn)化操作手冊(cè)供后續(xù)參考。閉環(huán)優(yōu)化與經(jīng)驗(yàn)沉淀委托專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)實(shí)施效果進(jìn)行獨(dú)立評(píng)估，覆蓋目標(biāo)達(dá)成度、資源利用率及利益相關(guān)方反饋。第三方評(píng)估機(jī)制建立提案落實(shí)進(jìn)度看板，按月發(fā)布執(zhí)行報(bào)告，公開關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)完成情況與滯后原因分析。動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與定期報(bào)告PART06提案辦理機(jī)制承辦部門需組織專人審核提案可行性，對(duì)符合要求的提案進(jìn)行立項(xiàng)登記，制定辦理計(jì)劃并明確時(shí)間節(jié)點(diǎn)與責(zé)任人。部門內(nèi)部審核與立項(xiàng)涉及多部門的綜合性提案，由牽頭部門協(xié)調(diào)相關(guān)單位成立專項(xiàng)工作組，通過(guò)聯(lián)席會(huì)議制度推動(dòng)問題解決?？绮块T協(xié)作機(jī)制01020304根據(jù)提案內(nèi)容涉及的業(yè)務(wù)領(lǐng)域，由教代會(huì)秘書處進(jìn)行初步分類，明確承辦部門后移交至對(duì)應(yīng)歸口單位，確保責(zé)任主體清晰。提案分類與移交提案辦結(jié)后需提交至教代會(huì)常設(shè)機(jī)構(gòu)復(fù)核，確保答復(fù)內(nèi)容與解決方案符合提案初衷及政策要求。辦理結(jié)果復(fù)核部門歸口處理流程進(jìn)度反饋渠道說(shuō)明通過(guò)教代會(huì)官網(wǎng)或移動(dòng)端平臺(tái)開放提案進(jìn)度查詢功能，提案人可隨時(shí)查看辦理狀態(tài)、責(zé)任部門及當(dāng)前進(jìn)展。線上平臺(tái)實(shí)時(shí)查詢教代會(huì)辦公室按月匯總各部門辦理情況，形成《提案辦理進(jìn)度通報(bào)》，并通過(guò)郵件或公告欄向全體代表發(fā)布。對(duì)涉及重大事項(xiàng)或時(shí)效性強(qiáng)的提案，啟用快速響應(yīng)機(jī)制，通過(guò)電話或會(huì)議形式即時(shí)反饋處理方案。定期書面通報(bào)為每項(xiàng)提案配備專職聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)向提案代表一對(duì)一反饋階段性進(jìn)展，并收集代表對(duì)辦理過(guò)程的意見。代表聯(lián)絡(luò)員對(duì)接01020403緊急提案綠色通道結(jié)果公示與滿意度評(píng)價(jià)多渠道結(jié)果公開通過(guò)教代會(huì)官方網(wǎng)站、校內(nèi)公示欄及教職工代表大會(huì)正式文件三種途徑，全面公開提案辦理結(jié)