小學(xué)招聘筆試題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.以下哪一項(xiàng)不屬于小學(xué)教育的基本特征？（）A.全民性B.義務(wù)性C.選拔性D.基礎(chǔ)性答案：C2.學(xué)生在課堂上突然提出一個(gè)教師沒(méi)有準(zhǔn)備的問(wèn)題，教師恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ〢.批評(píng)學(xué)生擾亂課堂秩序B.不予理睬繼續(xù)講課C.引導(dǎo)學(xué)生課后探究D.立即給出答案答案：C3.小學(xué)階段常用的教學(xué)方法中，能充分發(fā)揮學(xué)生主體作用的是（）A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法答案：C4.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項(xiàng)？（）A.國(guó)家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.教師的教學(xué)目標(biāo)D.家長(zhǎng)的期望目標(biāo)答案：D5.小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是（）A.6-7歲B.8-9歲C.10-11歲D.12-13歲答案：B6.以下哪種課程類(lèi)型強(qiáng)調(diào)學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)？（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.隱性課程答案：B7.教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等的分析來(lái)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這種評(píng)價(jià)方式是（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)答案：B8.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.以直觀動(dòng)作思維為主B.以具體形象思維為主C.以抽象邏輯思維為主D.以辯證思維為主答案：B9.班級(jí)管理的主要功能是（）A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序，形成良好班風(fēng)C.鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展答案：A10.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的學(xué)校是（）A.京師同文館B.南洋公學(xué)C.福建船政學(xué)堂D.京師大學(xué)堂答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.小學(xué)教師的職業(yè)角色包括（）A.傳道者角色B.授業(yè)解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色答案：ABCD2.小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）A.普及性B.基礎(chǔ)性C.強(qiáng)制性D.免費(fèi)性答案：ABC3.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一答案：ABCD4.小學(xué)心理健康教育的主要內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)B.自我意識(shí)發(fā)展指導(dǎo)C.人際交往指導(dǎo)D.生活和社會(huì)適應(yīng)指導(dǎo)答案：ABCD5.以下屬于小學(xué)常用的教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則答案：ABCD6.小學(xué)班主任工作的內(nèi)容主要有（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.建立學(xué)生檔案D.操行評(píng)定答案：ABCD7.課程計(jì)劃的構(gòu)成要素有（）A.教學(xué)科目的設(shè)置B.學(xué)科順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制與學(xué)周安排答案：ABCD8.以下屬于小學(xué)德育的途徑的有（）A.思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)B.課外、校外活動(dòng)C.少先隊(duì)活動(dòng)D.班主任工作答案：ABCD9.小學(xué)課外活動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.自愿性B.靈活性C.實(shí)踐性D.自主性答案：ABCD10.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性答案：ABCD三、判斷題1.小學(xué)教育是各級(jí)各類(lèi)教育的基礎(chǔ)。（）答案：√2.教學(xué)方法是教師教的方法。（）答案：×3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）答案：√4.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以他們是被動(dòng)的接受者。（）答案：×5.德育過(guò)程就是學(xué)生品德形成的過(guò)程。（）答案：×6.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）答案：√7.教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)是普遍和特殊的關(guān)系。（）答案：√8.心理健康教育只針對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生。（）答案：×9.小學(xué)教師不需要具備教育科研能力。（）答案：×10.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展起主導(dǎo)作用是無(wú)條件的。（）答案：×四、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述小學(xué)教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。小學(xué)教師應(yīng)具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)態(tài)度等素養(yǎng)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)涵蓋學(xué)科知識(shí)、教育教學(xué)知識(shí)、文化知識(shí)等，扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)是教學(xué)基礎(chǔ)，教育教學(xué)知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。專(zhuān)業(yè)能力包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育教學(xué)研究等能力。專(zhuān)業(yè)態(tài)度包含教育理念、職業(yè)道德、職業(yè)情感，要熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，秉持正確教育理念開(kāi)展教學(xué)。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本階段。教學(xué)過(guò)程基本階段有：一是引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生興趣與求知欲。二是領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括感知教材和理解教材，是教學(xué)中心環(huán)節(jié)。三是鞏固知識(shí)，通過(guò)各種方式強(qiáng)化記憶。四是運(yùn)用知識(shí)，讓學(xué)生將知識(shí)用于實(shí)踐，解決問(wèn)題。五是檢查知識(shí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整教學(xué)。這幾個(gè)階段相互聯(lián)系、相互促進(jìn)。3.簡(jiǎn)述小學(xué)班主任工作的主要內(nèi)容。小學(xué)班主任工作內(nèi)容豐富。首先要了解和研究學(xué)生，這是開(kāi)展工作的前提。其次組織和培養(yǎng)班集體，建立良好班級(jí)秩序和氛圍。再者建立學(xué)生檔案，記錄學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。還要開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行思想品德教育。另外，協(xié)調(diào)各種教育影響，包括與各科教師、家長(zhǎng)溝通合作。同時(shí)做好操行評(píng)定，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。最后做好個(gè)別教育工作，關(guān)注特殊學(xué)生。4.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的方法。小學(xué)德育方法有：說(shuō)服教育法，通過(guò)擺事實(shí)、講道理使學(xué)生明辨是非。榜樣示范法，利用榜樣的力量影響學(xué)生品德。陶冶教育法，創(chuàng)設(shè)良好情境潛移默化影響學(xué)生。實(shí)際鍛煉法，讓學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)品德。品德評(píng)價(jià)法，通過(guò)肯定或否定評(píng)價(jià)激勵(lì)或約束學(xué)生行為。自我教育法，引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我約束，促進(jìn)品德發(fā)展。五、討論題1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧谛W(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣可從多方面著手。教學(xué)內(nèi)容上，聯(lián)系生活實(shí)際，將抽象知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣實(shí)例，如數(shù)學(xué)用購(gòu)物場(chǎng)景講解運(yùn)算。教學(xué)方法要多樣，采用游戲教學(xué)、小組競(jìng)賽等，像英語(yǔ)課開(kāi)展單詞接龍游戲。教師要營(yíng)造輕松氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)、表達(dá)想法，以親切態(tài)度拉近師生距離。設(shè)置懸念也很有效，如科學(xué)課開(kāi)始提出有趣問(wèn)題引發(fā)好奇。還可利用多媒體等手段，展示精彩圖片、視頻，讓課堂生動(dòng)，從而激發(fā)興趣。2.論述小學(xué)教師如何進(jìn)行有效的課堂管理。小學(xué)教師進(jìn)行有效課堂管理，要建立明確規(guī)則，開(kāi)學(xué)初就與學(xué)生共同制定課堂行為規(guī)范，讓學(xué)生明確界限。關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教，滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求。采用積極引導(dǎo)方式，及時(shí)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律、積極參與的學(xué)生。合理安排教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，避免學(xué)生因內(nèi)容枯燥或進(jìn)度過(guò)快而分心。還要靈活處理課堂問(wèn)題，對(duì)于小問(wèn)題用眼神、走近等方式提醒，嚴(yán)重問(wèn)題冷靜處理，課后再溝通。營(yíng)造良好課堂文化，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3.談?wù)勀銓?duì)小學(xué)素質(zhì)教育的理解以及在教學(xué)中如何實(shí)施。小學(xué)素質(zhì)教育是以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教育。在教學(xué)中實(shí)施，課程設(shè)置要全面，涵蓋各學(xué)科和活動(dòng)課程。教學(xué)方法注重啟發(fā)式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。評(píng)價(jià)體系多元化，不僅看成績(jī)，還要關(guān)注品德、實(shí)踐等方面。尊重學(xué)生個(gè)性差異，挖掘潛能，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)。開(kāi)展豐富多彩課外活動(dòng)，如科技節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，為學(xué)生提供展示平臺(tái)，促進(jìn)全面發(fā)展。4.舉例說(shuō)明如何在小學(xué)班級(jí)中培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，首先要確立共同目標(biāo)，如爭(zhēng)取每月獲得“文明班