一、現(xiàn)代文閱讀（35

時(shí)間：150分 分?jǐn)?shù)：150、境界感、責(zé)任感和光榮感，是治愈新時(shí)代詩歌缺鈣的靈丹妙藥。許多詩歌故意淡忘人民，更不會(huì)去“哀（《新時(shí)代詩歌呼喚崇高美》（《新詩寫作要體現(xiàn)時(shí)代性和人民性》下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 ）（3分根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是 ）（3分結(jié)合材料內(nèi)容，下列說法中最能支持材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是 ）（3分請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。（4地。”請(qǐng)結(jié)合材料，以新詩創(chuàng)作為例，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（6）（二）6-9（16伍原想喊一聲，就這么“喂”地喊一聲。這里沒有人，只是喊給自己聽，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。站起身，?。∫徽酒?，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢！手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么，他流下了眼淚，好像剛才在路上沒來得及流完的淚水，一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。（有刪改下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是 ）（3分下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是 ）（3分本文標(biāo)題與《百合花》的標(biāo)題各有什么象征意義，試結(jié)合小說內(nèi)容加以概括。（4明這樣寫有什么效果。（6）（選自《史記·陳涉世家》，有刪改10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）宮門令A(yù)欲B縛之C自辯D數(shù)E乃置F不肯G為通。 ）（3分）下列對(duì)材料一有關(guān)內(nèi)容的概述和分析，不正確的一項(xiàng)是 ）（3分把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8陳勝為什么會(huì)失?。空?qǐng)根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要說明。（3（二）15～16虞美人·枕上 )（3分）分析。（6）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6 《沁園春·長沙》中描寫近景并使用動(dòng)靜結(jié)合手法的詞句是“ 5，2018～22中國當(dāng)代詩歌不景氣的現(xiàn)實(shí)。詩人寫詩不能只是A，讓自己感到滿足，而要貼近讀者，讓讀者喜聞樂見；要(甲)。任何詩人都不是生活在真空中，倡導(dǎo)詩歌回歸現(xiàn)實(shí)是一個(gè)真正優(yōu)秀的詩人應(yīng)該肩負(fù)起的責(zé)任和道義。現(xiàn)實(shí)生活為我們提供了B的寶藏，詩人只有回歸現(xiàn)實(shí)，才能認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作出貼近生活現(xiàn)實(shí)的詩?；貧w現(xiàn)實(shí)不僅要在C、司空見慣的生活中洞悉細(xì)微的變化，更需要用心去勘探社會(huì)形態(tài)、人們的觀代進(jìn)行溝通和融入。這種溝通和融入就是(乙)，只有真正的介入，書寫真正的現(xiàn)實(shí)，詩人才不會(huì)在現(xiàn)下列句子中的“與”和文中加點(diǎn)的“與”用法相同的一項(xiàng)是(3分)( 19．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。(3(6字。(4請(qǐng)仿照文中畫波浪線句的句式，以“理想世界”為主題仿寫一個(gè)句子，要求修辭恰當(dāng)，句式一致。四．作文（60800【導(dǎo)語】材料一和材料二均探討了新時(shí)代詩歌創(chuàng)作的方向與方法。材料一聚焦于新時(shí)代詩歌對(duì)崇高美的呼喚，強(qiáng)調(diào)心系人民的情懷和莊嚴(yán)偉大的思想是詩歌崇高性的核心，警惕“假小空”和“假大空”。材料二則強(qiáng)調(diào)詩歌創(chuàng)作的社會(huì)責(zé)任感，結(jié)合個(gè)性與共性，強(qiáng)調(diào)詩歌不僅要表達(dá)個(gè)人情懷，還應(yīng)關(guān)注社會(huì)與時(shí)代，BB B A6．BB D。8．①“10．CEFCEFCEF C.A 故選C。13．（1）14．①（選自《史記·陳涉世家》，有刪改（選自《漢書·陳勝項(xiàng)籍傳》，有刪改解析：選C 17．(1)到中流擊 浪遏飛 (2)漫江碧 百舸爭(zhēng) (3)學(xué)而不思則 思而不學(xué)則18．C[例句中的“與”為介詞，跟。ABCDC解析：A處，根據(jù)后文“讓自己感到滿足，而要貼近讀者”可知，寫詩不能沉浸在自己的世界中，脫離群眾，再結(jié)合A處前面的否定詞“不能”，所以此處應(yīng)填“孤芳自賞”。孤芳自賞：指自命清高，自我欣非常多或極其漫長。C處，根據(jù)后文提到的“司空見慣的生活”可