/河北省秦皇島北戴河區(qū)2025-2026學年物理九年級上學期開學摸底考試模擬練習卷考試范圍：八年級下冊；考試時間：100分鐘；題號一二三四五總分得分注意事項：1.答題前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號和座號填寫在答題卡和試卷規(guī)定的位置上。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。答案寫在試卷上無效。3.非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應的位置，不能寫在試卷上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不能使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題意）1．2024年12月1日《鮮雞蛋品質分級》國家標準（GB/T3095-2024）正式實施，明確鮮雞蛋單枚質量規(guī)范。生活中，用手托起一枚雞蛋所用的力最接近（）A．0.1N B．0.5N C．1N D．5N2．2024年9月1日《義務教育勞動教育課程標準（2022年版）》全面落地實施，要求中小學開展日常勞動實踐。小紅在用掃把掃地時發(fā)現，用大小相同的力，握在掃把的不同位置掃地效果不同。這說明以下哪個因素影響了力的作用效果（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．掃把運動的速度3．如圖，一本書靜止在水平桌面上，書上放了一副眼鏡，下列說法正確的是（）A．書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力 B．眼鏡對書的壓力與桌面對書的支持力是一對平衡力 C．書所受的重力與書對眼鏡的支持力是一對相互作用力 D．書對眼鏡的支持力與眼鏡對書的壓力是一對相互作用力4．2024年10月12日“天宮課堂”第四課中，航天員劉洋通過太空實驗演示慣性現象。牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，對這一定律的理解正確的是（）A．通過小車在斜面上滑下的實驗現象，可直接得出牛頓第一定律 B．牛頓第一定律告訴我們，物體在不受外力作用時，一定處于靜止狀態(tài) C．生活中，沒有不受外力的情況，所以牛頓第一定律是通過憑空想象得出來的 D．牛頓第一定律是在大量經驗事實的基礎上，通過進一步的推理概括得出的5．如圖所示是炮彈在空中的運動軌跡，以下說法正確的是（）A．炮彈在空中能往前飛行是由于受到慣性力的作用 B．炮彈運動到最高點時速度為0 C．炮彈運動到最高點時若所有外力消失，炮彈將保持靜止 D．炮彈運動到最高點時若所有外力消失，炮彈將做勻速直線運動6．2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭，在酒泉航天發(fā)射中心成功發(fā)射，于2025年4月下旬返回東風著陸場。在火箭發(fā)射升空的過程中，下列說法正確的是（）A．以火箭為參照物，飛船是運動的 B．飛船里“失重”的航天員慣性消失 C．火箭的推力對載人飛船做了功 D．飛船的重力勢能增大，機械能不變7．下面是老師復習壓強知識時構建的思維導圖部分內容，思維導圖空白處內容分別是（）A．①處為：物體表面積大小 B．②處為：寬大的滑雪板 C．③處為：人陷入沼澤時，卸掉背包 D．④處為：增大物體體積8．下列有關大氣壓的說法正確的是（）A．馬德堡半球實驗測出了大氣壓，其大小等于760mm高水銀柱產生的壓強 B．用吸管喝飲料時，實際上是利用大氣壓強把飲料“壓”上來的 C．用注射器將藥液注入肌肉是利用了大氣壓強 D．在高山上用普通鍋煮不熟飯，因為高山上大氣壓少，鍋內的水更容易沸騰9．在探究液體壓強的特點時，甲、乙兩燒杯內裝有不同的液體，實驗時將液體壓強計的探頭分別放入兩種液體中，如圖所示，發(fā)現兩次實驗中U形管液面高度差相等。下列說法正確的是（）A．甲、乙兩燒杯中探頭所處位置的液體壓強相等 B．甲燒杯中液體的密度大于乙燒杯中液體的密度 C．液體內部的壓強與液體深度無關 D．將探頭與燒杯底部距離增大，U形管中液面高度差增大10．水平桌面上有完全相同的兩個柱形容器A、B，分別裝有甲、乙兩種液體。將一個裝有適量細沙的柱形平底試管先后放入甲、乙液體中，靜止后均處于漂浮狀態(tài)，放入試管后兩容器中液體深度相同，如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲液體的密度大于乙液體的密度 B．試管在甲液體中漂浮時排開液體的質量大于其在乙液體中漂浮時排開液體的質量 C．試管在甲液體中漂浮時液體對試管底部的壓強大于其在乙液體中漂浮時液體對試管底部的壓強 D．當試管分別在兩種液體中漂浮時，容器A對桌面的壓力小于容器B對桌面的壓力二、填空題（本大題共5小題，共10分）11．如圖所示，懸掛在繩上的球處于靜止狀態(tài)，請畫出球所受拉力F和重力G的示意圖。12．如圖所示，小明用相關材料制成放在水面上使用的簡易天平。在橫板正中垂直釘上豎板，兩板成“⊥”狀，在豎板正中用細線掛上重錘；在橫板兩端下方粘同規(guī)格的空飲料瓶；在橫板兩端上方粘同規(guī)格的塑料盤。使用時，左盤放物體，右盤放砝碼。其中鉛垂線是利用的原理工作的，若使用前發(fā)現細線與豎板的中線不重合，重錘偏向豎板的右側時，可以在橫板（填“左”或“右”）端塑料盤放少許米粒進行調整。13．2024年2月21日三峽北線船閘啟動年度檢修，工期45天。如圖所示，一艘輪船要從下游駛往上游，現已駛入閘室。此時可判斷閥門A左、右兩側水對閥門A的壓力大小關系為（選填“左大右小”“左小右大”或“左右相等”）。當閥門B關閉、閥門A打開時，閘室與（選填“下游水道”或“上游水道”）構成了一個連通器。14．屋頂風帽是利用自然風使風帽旋轉實現室內換氣的裝置，如圖所示。它不用電，節(jié)能環(huán)保。只要速度為0.2m/s的微風即可讓其輕盈運轉。風帽轉動時其內部空氣流速變大、壓強變，室內的污濁氣體在作用下被排出。15．如圖所示，物體m在相同大小推力F的作用下，分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動了相同的距離s，所用時間分別為lt、2t、3t。該過程中力F做的功之比為W甲：W乙：W丙＝，其甲圖和丙圖中推力F的功率之比為P甲：P丙＝。三、實驗探究題（本大題共3小題，共18分）16．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，用同一木塊分別做了如圖所示的甲、乙、丙三次實驗。（1）甲、乙、丙三次實驗中以相同速度沿水平方向勻速拉動木塊，根據二力平衡知識，彈簧測力計對木塊的拉力大?。ㄟx填“等于”、“大于”或“小于”）滑動摩擦力的大小。（2）通過對比甲、乙兩次實驗可知：。（3）通過對比兩次實驗可知：其他條件相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。（4）興趣小組的同學利用甲圖實驗裝置繼續(xù)探究滑動摩擦力與速度的關系，改變木塊的速度，進行實驗，記錄的實驗數據如下表：實驗次數1234運動速度（m/s）0.20.30.40.5測力計的示數（N）1.21.21.21.2分析實驗數據可知：滑動摩擦力的大小與物體運動的速度（選填“有關”或“無關”）。（5）小組交流討論時發(fā)現：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動，于是小偉設計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是（選填“需要”或“不需要”）長木板做勻速直線運動。17．圖甲、乙、丙是小李利用刻度均勻的均質杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗。（每個鉤碼重0.5N）（1）實驗前呈現圖甲所示情況，該杠桿處于（平衡狀態(tài)/非平衡狀態(tài)）。要使杠桿在水平位置平衡，應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)。（2）如圖乙所示，在B點處施加一個豎直向下的拉力F＝3N時，杠桿仍然在水平位置平衡，當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將（變大/變小/不變）。（3）如果小李又進行了如圖丙所示的探究，發(fā)現用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿仍然處于水平位置平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：。（4）小李利用身邊的物品來探究杠桿的平衡條件（圖丁所示），鉛筆水平平衡后，不小心將前端的鉛筆芯弄斷了，她立刻將鉛筆穩(wěn)住，并將鉛筆芯放到右端細線下固定，則松手后鉛筆（填字母序號）。A.左端下沉B.右端下沉C.仍然水平平衡（5）學習了功的知識后，小李回看表格中記錄的數據，她想能否將：“F1L1/（N?m）”中的單位“N?m”換成“J”，根據功的定義，你覺得可以換嗎？（可以/不可以）。18．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，提出如下猜想：猜想1：浮力的大小可能與液體的密度有關猜想2：浮力的大小可能與物體受到的重力有關猜想3：浮力的大小可能與物體的形狀有關猜想4：浮力的大小可能與排開液體的體積有關（1）如圖所示，用手把飲料罐按入水中，飲料罐浸入水中越深，手會感到越吃力。這個事實可以支持以上猜想（選填序號）；（2）為了研究猜想1和猜想2，用體積相同的A、B、C三個圓柱體，測得重力分別為4N，4.5N和5N。然后進行如圖所示的實驗：①在序號a的實驗中物體所受的浮力為N；②比較序號的三次實驗，可得出初步結論：浮力大小與液體密度有關。③進行a、b、c三次實驗時，用彈簧測力計懸掛體積相同的A、B、C三個圓柱體使其浸沒在水中，同時按圖2數據計算3次實驗中A、B、C所受浮力均為N，可得出結論：浮力的大小與物體的重力關；（3）為了研究猜想3，小華用兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行如圖所示的實驗、小華通過比較此時兩彈簧測力計示數（選填“相同”或“不同”）得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關，小珍認為這結論不可靠，主要原因是。四、計算題（本大題共2小題，共12分）19．如圖所示為某餐廳的送餐機器人。其自身質量為45kg，某次送餐時，它水平托著質量為5kg的食物沿水平地面勻速直線運動72m，用時1min。已知機器人此時受到的摩擦力是總重力的0.08倍。（g＝10N/kg）（1）在這個過程中，送餐機器人對食物（選填“做了功”或“沒有做功”）。（2）此次送餐中，機器人受到的牽引力大小為多少？（3）此次送餐中，機器人受到的牽引力做功的功率為多少？20．沐沐與安安一起到科技館參觀，沐沐的體重為600N，安安的體重為700N，他們在科技館里看到一種升降座椅，它用滑輪組控制升降，其簡化圖如圖所示。安安在5s內將沐沐勻速拉高1m，安安拉力的功率為150W。（不計繩重和摩擦）（1）動滑輪和座椅的總重力是多少？（2）該滑輪組的機械效率為多少？（3）若安安雙腳與水平地面的總接觸面積為500cm2，則在勻速拉動沐沐時，安安對水平地面的壓強為多少？

答案一、選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）1．【正確答案】B2．【正確答案】C3．【正確答案】D4．【正確答案】D5．【正確答案】D6．【正確答案】C7．【正確答案】C8．【正確答案】B9．【正確答案】A10．【正確答案】D二、填空題（本大題共5小題，共10分）11．【正確答案】12．【正確答案】重力的方向總是豎直向下；左13．【正確答案】左小右大；上游水道14．【正確答案】小；大氣壓15．【正確答案】1：1：1；3：1三、實驗探究題（本大題共3小題，共18分）16．【正確答案】（1）等于（2）其他條件相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大（3）甲、丙（4）無關（5）不需要17．【正確答案】（1）平衡狀態(tài)；右（2）變大（3）杠桿自身重力的影響（4）A（5）不可以。18．【正確答案】（1）4（2）①1；②a、d、e；大；③無（3）沒有控制排開液體的體積相同四、計算題（本大題共2小題，共12分）19．【正確答案】（1）否（2）40N（3）48W（1）機器人對食物的力豎直向上，食物水平運動，力與運動方向垂直，不做功；（2）總重力G總=(45kg+5kg)×10N/kg=500N，勻速運動時牽引力F=f=0.08×500N=40N；（3）牽引力做功W=40N×72m=2880J，功率P=2880J/60s=48W。20．【正確答案】（1）150N（2）80%（