廣東省深圳市星火教育2026屆九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列儀器中需經過磨砂處理的是A．量筒 B．試管 C．滴瓶 D．燒杯2．科學家用石墨烯薄膜制成“篩子”，可以篩掉鹽類物質。當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過（如圖）。下列關于石墨烯膜“篩掉”氯化鈉的說法錯誤的是（）A．該過程屬于物理變化B．該過程可應用于海水淡化C．“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作D．海水經過“篩子”后，氯化鈉的溶質質量分數增大3．楊梅中含有豐富的葉酸（Cl9Hl9N7O6），對防癌抗癌有積極作用。下列說法正確的是A．葉酸的相對分子質量為441gB．葉酸由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成C．葉酸由四種元素組成D．葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比為19：19：7：64．物質在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．鐵絲 B．鎂條 C．木炭 D．硫粉5．下圖是兩種物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖(一種小球代表一種原子)，下列說法正確的是A．圖示中共有3種分子B．該反應屬于化合反應C．兩種反應物都是化合物D．反應前后原子的種類、個數均不變6．下列有關說法正確的是A．鉛筆芯在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為鉛筆芯的主要成分石墨很硬B．金剛石、石墨和C60因為構成它們的原子數目不同，導致化學性質相似，物理性質差異很大C．在煤爐上放一壺水就能防止一氧化碳中毒D．在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水是因為碳在常溫下化學性質穩(wěn)定7．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．檢驗CO2氣體B．量取8.6mL液體C．檢查裝置氣密性D．滴加液體8．要從氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣后的殘留固體中回收二氧化錳，有以下幾步操作可供選擇，①蒸發(fā)溶液②過濾③溶解④水洗⑤烘干，其中正確的操作順序是A．③②④① B．③②⑤④ C．③②④⑤ D．③②①④9．下列屬于純凈物的是A．高錳酸鉀B．雨水C．大理石D．食醋10．下列實驗操作正確的是（）A．聞氣味 B．振蕩試管C．貯存氣體 D．傾倒液體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．學好化學能使我們更好地認識各種現象，更合理地解決實際問題。（1）用某井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，說明該井水是________（填“硬水”或“軟水”）；日常生活中可用_________方法來降低水的硬度。（2）過濾池中有活性炭層，活性炭起_______作用；在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，可以采用___________的方法。（3）現要降低水的硬度，在實驗室里通常采用______________的方法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．目前，我國絕大多數干洗店都是使用四氯乙烯（C2Cl4）作干洗劑。四氯乙烯已經被國際研究機構列為致癌物質。請你根據四氯乙烯的化學式計算：（1）四氯乙烯的相對分子質量為_____。（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質量比_____。（3）_____克四氯乙烯中含有14.2g的氯元素（寫出計算過程）。（4）83g四氯乙烯中所含碳元素質量與____克二氧化碳中所含碳元素的質量相等（寫出計算過程）。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成水的微觀模擬圖。分析以上微觀變化過程，你能總結出的一條結論是_______________。14．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據圖中所發(fā)生的化學反應現象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體，二氧化硫是一種大氣污染物。(1)實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明：__________。實驗丙中鐵絲燃燒的符號表達式：________。(2)甲、丙兩個實驗中水的作用分別是①_________；②____________。(3)小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的為驗證_________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學研究性學習小組在學習堿的化學性質時，設計了實驗方案，進行了如圖所示的實驗，并查閱資料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈堿性（pH＞7），CaCl2溶液呈中性（pH＝7）。（1）甲實驗中，滴有酚酞的氫氧化鈉溶液呈_____色，逐滴加入稀鹽酸，直至溶液恰好呈無色為止。（2）乙實驗試管內產生白色沉淀，其發(fā)生反應的化學方程式為_____。（3）實驗結束后，同學們將甲、乙兩個實驗的廢液倒入同一個燒杯中，觀察到廢液呈渾濁并顯紅色，由此分析可知：①廢液中除碳酸鈣、氯化鈉、水和指示劑外，一定還含有_____。②依據上述實驗過程，你認為引起廢液呈堿性的物質組成共有_____種可能。（4）如果將乙實驗中的澄清石灰水改為CaCl2溶液，同樣進行實驗（1）（2）（3）的操作，廢液呈渾濁并顯紅色的現象_____（填“可能”或“不可能”）出現。16．甲乙小組按下圖1、2所示實驗對蠟燭的燃燒進行探究，獲得了不同的實驗現象。甲組：如圖1，將一根火柴梗平放入火焰中，約1s后取出，看到木條與外焰接觸部分變得焦黑，與內焰接觸部分為淺黑色，與焰心接觸部分沒有明顯變化。該實驗的目的是__________________，實驗證明蠟燭火焰的_______________部分溫度最高.如圖2，燒杯內壁有無色液滴出現，能推測蠟燭燃燒后生成了__________________。乙組：圖2中當燒杯位置明顯降低時，燒杯內壁不僅有無色液滴，還看到燒杯底部附著有黑色固體。（提出問題）黑色固體是什么呢？（猜想）猜想黑色固體是碳，其依據是：化學反應前后元素種類不變，并且___________________。（實驗驗證）為了證明上述猜想是否正確，甲、乙小組的同學用圖3裝置分別設計了以下方案進行驗證。實驗操作實驗現象甲組取少量該黑色固體于a中，通入空氣，點燃酒精燈加熱。黑色固體燃燒，發(fā)出_______________，b中溶液變渾濁。乙組取少量該黑色固體于a中，通入__________，點燃酒精燈加熱黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光，b中溶液變渾濁。（分析與結論）（1）實驗結束時，停止通入氣體，后續(xù)兩步實驗操作如下，操作順序是_____________（填字母序號）。A熄滅酒精燈，停止加熱B將試管b移走（2）根據甲乙兩組實驗b中的實驗現象、都說明黑色固體燃燒生成了________________，由此可推斷猜想正確。（反思）（1）進一步實驗發(fā)現，罩在火焰上方的燒杯位置越低，產生黑色固體越多。查閱資料蠟燭主要成分是石蠟，并且：石蠟+氧氣（足量）→二氧化碳+水；石蠟+氧氣（少量）→一氧化碳+水；由此推測乙組實驗產生黑色固體的原因是：罩在火焰上方的燒杯位置越低，蠟燭燃燒時因_________________不能及時補充，而不充分燃燒，會產生黑色固體碳。（2）甲、乙小組最終證明了蠟燭中一定含有_____________（填字母序號）。A碳、氫和氧三種元素B碳和氧兩種元素C碳和氫兩種元素

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、量筒用于量度液體的體積，沒有進行磨砂處理，故選項錯誤。

B、試管可用作少量試劑的反應容器，沒有進行磨砂處理，故選項錯誤。

C、滴瓶的滴管與瓶子之間必須接合緊密，需要進行磨砂處理，故選項正確。

D、燒杯可以作較多量試劑的反應容器，沒有進行磨砂處理，故選項錯誤。

故選：C?！军c睛】磨砂處理是讓化學器具之間的接觸面更光滑、接合更緊的一種方法，一般來說儲存化學藥品的容器都要磨砂。2、D【解析】

A、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，沒有新物質生成，屬于物理變化，故A正確；B、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，能除去海水中的鹽，該過程可應用于海水淡化，故B正確；C、當海水流過該膜時，鈉離子和氯離子被水分子包裹而不能通過，獨立的水分子卻能通過，實現了氯化鈉和水的分離，“篩掉”氯化鈉過程類似于過濾操作，故C正確；D、“篩掉”氯化鈉后的海水，溶質質量減少，溶劑質量不變，則溶質質量分數減小，故D不正確。故選D。3、C【解析】

A、由葉酸的化學式可知，葉酸的相對分子質量=12×19+1×19+14×7+16×6=441，書寫相對分子質量不書寫單位，選項錯誤；B、由化學式可知，葉酸是由葉酸分子構成的，葉酸分子由碳原子、氫原子、氮原子和氧原子構成，選項錯誤；C、由化學式可知，葉酸是由碳、氫、氮、氧四種葉酸組成的，選項正確；D、葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質量比=（12×19）：（1×19）：（14×7）：（16×6）=228：19：98：96，選項錯誤，故選C。4、A【解析】試題分析：A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種黑色固體，故A選項正確；B.鎂條在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，故B選項錯誤；C.木炭在氧氣中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C選項錯誤；D.硫在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故D選項錯誤。考點：氧氣的化學性質點評：本題難度不大，考查了對實驗現象的正確描述；在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象以及反應條件的區(qū)別。5、D【解析】A、圖示中的四種分子構成不同，為不同種物質的分子，即共有4種分子，錯誤；B、由圖可知，該反應不符合“多變一”的形式，不屬于化合反應，錯誤；C、由圖可知，兩種反應物一種是化合物，一種是由同種元素組成的純凈物，屬于單質，錯誤；D、從圖示可以看出反應前后原子的種類、數目不變，正確。點睛：據變化示意圖及分子由原子構成、反應類型等特點，正確判斷變化中的物質構成和反應類型，是解答本題的基本方法。6、D【解析】試題分析：A.鉛筆芯的主要成分是石墨和粘土混合而成的，鉛筆芯在紙上畫過會留下黑色痕跡，是因為石墨質軟，在紙上劃過會留下深灰色的痕跡；B.金剛石、石墨和C60都是碳的單質，都由碳元素組成，都由碳原子構成，所以具有相似的化學性質；但是碳原子的排列方式不同，導致它們的物理性質差異很大；C.煤氣中毒是一氧化碳中毒，因為一氧化碳難溶于水，所以在煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒；D.碳素墨水是用炭黑制成的，炭黑是碳的單質，而碳的化學性質在常溫下穩(wěn)定，受陽光照射或與其它物質接觸都不易起變化，適合書寫檔案.考點：碳單質的物理性質及用途7、D【解析】

A、檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，應將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁，故A錯誤；B、為減少誤差，量取8.6mL鹽酸應該用10mL的量筒，故B錯誤；C、檢查該裝置的氣密性的方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好，會形成一段穩(wěn)定的水柱，長頸漏斗內液面上升；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好，則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確。故選D。8、C【解析】試題分析：回收二氧化錳的步驟是：溶解、過濾、水洗、烘干。故選C.考點：實驗操作9、A【解析】

A.高錳酸鉀是鉀、錳、氧三種元素組成的化合物，屬于純凈物，選項正確；B.雨水是水和幾種物質組成的混合物，選項錯誤；C.大理石的主要成分是碳酸鈣，還含有其它雜質，屬于混合物，選項錯誤；D.食醋是水和醋酸等物質組成的混合物，選項錯誤，故選A。【點睛】混合物與純凈物的區(qū)別在于組成物質種類的不同：由一種物質組成的屬于混合物，由不同種物質組成的屬于純凈物。10、D【解析】

根據取用藥品的安全規(guī)則、儀器的洗滌、藥品的貯存、液體的取用等操作進行分析?！驹斀狻緼、聞氣體的氣味時，要在瓶口用手輕輕扇動，使少量的氣體飄進鼻孔，操作錯誤，不符合題意；B、振蕩試管要左右振蕩，以防止液體濺出，操作錯誤，不符合題意；C、貯存氧氣時集氣瓶口要蓋玻璃片，操作錯誤，不符合題意；D、傾倒液體符合塞倒放、標簽向手心等，操作正確，符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硬水、煮沸吸附過濾蒸餾【解析】

（1）用某井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產生浮渣，說明該井水是硬水；日常生活中可用加熱、煮沸方法來降低水的硬度。煮沸過程中，鈣離子和鎂離子都能形成沉淀；（2）過濾池中有活性炭（具有疏松多孔狀結構，能夠吸附色素和異味）層，活性炭起吸附作用；在實驗室中要除去天然水中的固體雜質，將固體和液體分離可以采用過濾的方法。（3）現要降低水的硬度，在實驗室里通常采用蒸餾的方法，得到的水蒸氣為純凈物，沒有鈣離子和鎂離子；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、16612：7116.6（詳見解析）44【解析】

（1）四氯乙烯（C2Cl4）的相對分子質量為：12×2+35.5×4=166；

（2）四氯乙烯中碳元素與氯元素的質量比：（12×2）：（35.5×4）24：142=12：71；

（3）含有14.2g的氯元素的四氯乙烯的質量為：14.2g÷（×100%）=16.6g；（4）83g四氯乙烯中所含碳元素質量為：83g××100%=12g；含碳元素質量為12g的二氧化碳（CO2）質量為：12g÷（×100%）=44g。

故答為：（1）166；（2）12：71；（3）16.6；（4）44。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學變化中的最小粒子；在化學變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結合成為2個水分子（答案合理即給分）【解析】

由圖可知，在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分，即原子是化學變化中的最小粒子；反應前后，元素的種類、原子的種類、原子的數目都不發(fā)生變化；還可以看出2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結合成為2個水分子。故答案為在化學變化中，分子可以分成原子，原子重新結合成分子；在化學變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學變化中的最小粒子；在化學變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結合成為2個水分子（答案合理即給分）。14、相同條件下，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈Fe+O2Fe3O4吸收二氧化硫，防止污染空氣防止濺落的熔化物炸裂瓶底木炭燃燒生成了二氧化碳【解析】

（1）實驗乙中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈，說明相同條件下，氧氣濃度越高，燃燒越劇烈；實驗丙中鐵絲燃燒生成了四氧化三鐵，符號表達式是：Fe+O2Fe3O4；（2）①甲中硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，能污染空氣，根據資料：硫在氧氣中燃燒生成易溶于水的二氧化硫氣體可知，水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空氣；②鐵在氧氣中燃燒放出大量的熱，丙中鐵在氧氣中燃燒，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；（3）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，澄清的石灰水變渾濁，目的為驗證木炭燃燒生成了二氧化碳。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、紅Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH氫氧化鈉3可能【解析】

（1）氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅；（2）碳酸鈉能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（3）①酚酞試液在堿性溶液中為紅色，由于碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉，故一定含有氫氧化鈉；②若碳酸鈉與氫氧化鈣恰好完全反應，則廢液中呈堿性的物質是氫氧化鈉；若碳酸鈉有剩余，則廢液中呈堿性的物質是氫氧化鈉和碳酸鈉；若是氫氧化鈣有剩余，則廢液中呈堿性的物質是氫氧化鈉和氫氧化鈣，故有3種可能組合；（4）改成氯化鈣溶液，氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，若碳酸鈉有剩余，由于碳酸鈉溶液呈堿性，同樣廢液可能呈渾濁并顯紅色的現象。16、蠟燭火焰的各部分溫度是否相同，或比較蠟燭火焰各層溫度，或驗證