2026屆廣西欽州市欽南區(qū)九年級化學第一學期期中復習檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是A．水 B．銅 C．二氧化碳 D．氯化鐵2．下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是A．CO2 B．O C．Zn D．N23．如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是()A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小B．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)C．40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不相等D．60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是4∶54．6月5日是世界環(huán)境日，我國今年的主題為“綠水青山，就是金山銀山”，下列做法不符合這一主題的是A．開發(fā)氫燃料電池客車 B．使用太陽能路燈C．尾氣直接排放 D．分類回收垃圾5．學習化學需要使用化學符號。下列敘述正確的是（）A．表示2個氮原子或2個氮元素 B．居里夫人發(fā)現(xiàn)的鐳元素符號為C．食鹽水中含有鈉離子的符號為 D．碳酸鈉的化學式是6．2014年5月7日在南京丟失的放射源銥﹣192，于5月10日安全回收。銥﹣192是高危放射源，會危害人體健康、據(jù)如圖判斷，有關(guān)銥的說法不正確的是：A．銥的元素符號是Ir B．銥原子的原子序數(shù)為77C．銥元素是非金屬元素 D．銥元素的相對原子量為192.27．下面關(guān)于“2”的含義的解釋中，正確的是（）A．Zn2+中的“2+”表示鋅元素顯正2價 B．2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子C．2S中的“2”表示二個硫元素 D．Fe2+中的“2”表示每個鐵離子帶兩個單位的正電荷8．為了驗證“Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性由強到弱”，小明設(shè)計了如圖所示的實驗，其中可以達到實驗目的的組合是()A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生了化學變化的是（）A．冬天的早晨，玻璃窗上出現(xiàn)美麗的冰花B．牛奶放置時間過長變質(zhì)C．自行車輪胎在烈日下爆裂D．玻璃杯被打碎10．下列屬于純凈物的是()A．高錳酸鉀 B．加碘食鹽 C．礦泉水 D．食醋二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．用科學方法認識物質(zhì)獲取知識、形成認識需要借助一定的科學方法?！坝^察”“抽象”“演繹”“歸納”“比較”“推理”等是常用的科學方法。下列描述分別運用了以上哪種科學方法?（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是__法；“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的是____________法。（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的___法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是_____法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2015年10月5日，我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)并提純抗瘧疾藥物青蒿素而獲得諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，請根據(jù)青蒿素的化學式C15H22O5計算：（1）其組成元素共有_____種，每個分子中共含_____個原子；（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量為_______；（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為_______；（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)_______．（結(jié)果精確到0.1%）請注意：需列出求解過程。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．分類、類比是學習化學常用的方法。（1）初中化學實驗可以按照實驗目的分為：“物質(zhì)含量的探究”、“探究反應條件實驗”、“探究物質(zhì)性質(zhì)實驗”等。據(jù)此我們可以將實驗D與實驗①_____（填字母）分為一類，分類依據(jù)是②_____。鋁與硫酸銅溶液ABCD（2）濃硫酸、稀硝酸和濃硝酸能和某些金屬活動性弱的金屬發(fā)生反應，如金屬銀能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生反應，其發(fā)生反應的化學方程式如下：3Ag+4HNO3（?。?3AgNO3+NO↑+2H2O，Ag+2HNO3（濃）═AgNO3+NO2↑+H2O金屬銅也能與稀硝酸、濃硝酸發(fā)生類似的反應，結(jié)合上述信息，試寫出銅與濃硝酸發(fā)生反應的化學方程式：①_____。在銅與濃硝酸的反應中，元素化合價發(fā)生改變的元素是②__（填元素符號）14．實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。（1）實驗A發(fā)生反應的化學方程式是_______，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積比約為______。（2）實驗B集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是______.（3）實驗C通過______現(xiàn)象，可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論。（4）實驗D中水的作用是______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．人類的生存離不開氧氣。某?；瘜W興趣小組的同學在老師的指導下做了有關(guān)氧氣的系列探究實驗。以下是該小組探究影響H2O2溶液反應速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)：實驗序號H2O2溶液濃度%溫度/°CMnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應所需的時間/s①5200.1416.75②15200.146.04③30350249.21④30550210.76（1）寫出實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣的文字或符號表達式:_____；（2）通過實驗①和②對比可知，化學反應速率與_____有關(guān):從實驗③和④對比可知，化學反應速率與溫度的關(guān)系是:_____；（3）通過上述實驗_____（填“能”或“不能”）說明使用MnO2可以加快H2O2溶液反應速率。16．化學活動小組同學對蠟燭及其燃燒進行了探究：（圖①中，“A”“B”“C”分別代表不同的火焰）(1)同學用小刀輕輕切下一小塊石蠟，說明石蠟的硬度____；將切下的石蠟放入水中，石蠟會____(填“沉入水底”或“浮在水面”)；(2)圖①中，點燃蠟燭后，取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，約1s后取出，可看出火柴梗____(填“A”“B”或“C”)處最先炭化，說明蠟燭火焰的____溫度最高。(3)圖②中，取一個干燥的燒杯，罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是____，再取一個用澄清石灰水潤濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，觀察到的現(xiàn)象是____；(4)圖③中，用火柴可點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子?！驹斀狻緼、水是由水分子構(gòu)成的，不符合題意；B、銅是金屬單質(zhì)，由銅原子直接構(gòu)成，符合題意；C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不符合題意；D、氯化鐵是由鐵離子和氯離子構(gòu)成的，不符合題意。故選B。2、C【解析】

A.CO2可以表示二氧化碳這種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個原子，不符合題意；B.O可以表示氧元素、一個氧原子，不能表示一種物質(zhì)，不符合題意；C.Zn可以表示鋅元素、一個鋅原子、鋅這種物質(zhì)，符合題意；D.N2可以表示氮氣這種物質(zhì)，不能表示一種元素和一個原子，不符合題意。3、A【解析】A.20℃時，甲物質(zhì)的溶解度比乙物質(zhì)的溶解度小，正確；B.甲物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，采用降溫結(jié)晶的方法提純甲物質(zhì)，錯誤；C.40℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等，則甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等，錯誤；D.60℃時，甲的溶解度是60g，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，溶解60g甲，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量之比是60∶100=3:5，錯誤。故選A。4、C【解析】氫能，太陽能都是清潔能源，不會對環(huán)境造成任何污染；尾氣直接排放，會導致污染空氣；垃圾分類回收，既能節(jié)約資源，又能保護環(huán)境；選C5、C【解析】

A、元素不講個數(shù)，表示只2個氮原子，故錯誤；B、鐳屬于金屬單質(zhì)，化學式直接由元素符號表示，鐳元素符號為Ra，故錯誤；C、食鹽水中含有鈉離子和氯離子，一個鈉離子帶一個單位正電荷，鈉離子表示為，故正確；D、碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯-2價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學式為：Na2CO3，故錯誤；故選：C。6、C【解析】試題分析：根據(jù)圖示看：銥的元素符號是Ir；銥原子的原子序數(shù)為77；銥元素是金屬元素；銥元素的相對原子量為192.2。故選Ｃ．考點：原子構(gòu)成元素周期表7、B【解析】

A、Zn2+中的“2+”表示鋅離子帶兩個單位正電荷，A選項錯誤；B、2NO中的“2”表示2個一氧化氮分子，B選項正確C、2S中的“2”表示二個硫原子，元素是宏觀意義，不能用個數(shù)來表示，C選項錯誤D、Fe2+為亞鐵離子，F(xiàn)e3+才是鐵離子，故D選項錯誤故選B8、C【解析】試題分析：①中銀不能與稀鹽酸反應，說明銀的金屬活動性比氫弱，即H＞銀；②中銅不能與硫酸亞鐵溶液反應，說明銅的金屬活動性比鐵弱，即Fe＞Cu；③中鐵能與稀鹽酸反應，說明鐵的金屬活動性比氫強，即Fe＞H；④銅能與硝酸銀溶液反應，說明銅的金屬活動性比銀強，即Cu＞Ag；綜合以上分析可知，②④的組合即可判斷Fe，Cu，Ag三種金屬的活動性由強到弱的順序。故選C?？键c：金屬活動性順序及其應用9、B【解析】

A、玻璃窗上出現(xiàn)美麗的冰花的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B、牛奶變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C、自行車輪胎在烈日下爆裂的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D、玻璃杯被打碎的過程中只是物體形狀改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤。故選B?！军c睛】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學變化。10、A【解析】

A、高錳酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，選項正確；

B、加碘食鹽中含有氯化鈉和碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物，選項錯誤；

C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物選項錯誤；

D、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物，選項錯誤，故選A。【點睛】混合物與純凈物的區(qū)別在于組成物質(zhì)種類的不同：由一種物質(zhì)組成的屬于純凈物；由多種物質(zhì)組成的屬于混合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、觀察推理歸納演繹【解析】

（1）打開盛放濃鹽酸的試劑瓶，“瓶口有白霧出現(xiàn)”，運用的是觀察法；“白霧是濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與空氣里的水蒸氣接觸，形成的鹽酸小液滴”，運用的推理法（2）“Na2CO3、K2CO3、CaCO3都是含有碳酸根離子的碳酸鹽，都能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體，所以碳酸鹽能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的歸納法；“BaCO3屬于碳酸鹽，因此BaCO3也能與鹽酸反應生成二氧化碳氣體”，運用的是演繹法。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3422829：428.4%【解析】

（1）根據(jù)化學式可知，組成元素共有碳、氫、氧3種，每個分子中共含15+22+5=42個原子；（2）青蒿素的相對分子質(zhì)量為；（3）青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為；（4）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為：。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C都是探究物質(zhì)性質(zhì)實驗Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2OCu、N【解析】

（1）A實驗是物質(zhì)含量的探究；B實驗是探究反應條件實驗；實驗C和D都是探究物質(zhì)性質(zhì)實驗?？梢詫嶒濪與實驗C分為一類，分類依據(jù)是都是探究物質(zhì)性質(zhì)實驗；；（2）由題干信息可知，銅和濃硝酸反應生成硝酸銅、二氧化氮和水，反應的化學方程式為：Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O；反應前，銅元素顯0價，氮元素顯+5價，在生成物中，銅元素顯+2價，氮元素分別顯+5價和+2價。在銅與濃硝酸的反應中，元素化合價發(fā)生改變的元素是Cu、N。14、2H2O2H2↑+O2↑；1:2；防止收集的氧氣不純；量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】（1）根據(jù)水在通電的條件下分解生成氫氣和氧氣解答；根據(jù)電解水實驗的結(jié)論解答；（2）根據(jù)防止收集的氧氣不純解答；（3）根據(jù)量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一解答；（4）根據(jù)防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底解答。（1）實驗A，是電解水生成氧氣和氫氣，對應的化學方程式為2H2O通電2H2↑+O2↑；電解水的實驗中正氧負氫、氫二氧一，由于玻璃管a與正極相連，所以產(chǎn)生的氣體是氧氣，當電源接通一段時間后，a管與b管中氣體的體積之比也就是氧氣和氫氣的體積比為1：2；（2）實驗B中的集氣瓶內(nèi)裝滿水的目的是防止收集的氧氣不純；（3）實驗C是磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，通過量筒中的水進入集氣瓶中，約占集氣瓶中原空氣體積的五分之一現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積1/5的結(jié)論；（4）由于鐵絲在氧氣中燃燒生成高溫的熔融物四氧化三鐵，所以實驗D中水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。五、探究題（本大