甘肅省張掖市臨澤二中學、三中學、四中學2026屆九上化學期中復習檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．鈣元素 B．硅元素 C．鋁元素 D．鐵元素2．下列實驗操作中，正確的是A．溶解氯化鈉固體B．連接儀器C．取用氯化鈉固體D．取用稀鹽酸3．下列所示實驗操作中正確的是A．取固體藥品 B．加熱液體藥品 C．滴加液體 D．檢查氣密性4．下列實驗事實不能作為相應觀點的證據(jù)是（）選項實驗事實觀點A100g水變成100g水蒸氣質(zhì)量守恒定律B水電解可得到氫氣和氧氣分子是可分的C少量白糖加入水中，不久“消失”微粒是不斷運動的D100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL微粒間存在間隔A．A B．B C．C D．D5．化學的學習使我們學會了從微觀的角度想，下列對宏觀現(xiàn)象解釋不正確的是（）A．水變?yōu)樗魵怏w積變大﹣分子間間隔增大B．干冰升華﹣分子的體積變大C．氧化汞受熱分解﹣分子在化學變化中可以再分D．聞到遠處花香﹣分子在不斷地運動6．只用下列實驗方法不能實現(xiàn)目標的是(

)選項實驗要求實驗方法A鑒別二氧化碳氣體通入澄清石灰水B除去礦泉水中的礦物質(zhì)過濾C區(qū)分過氧化氫溶液和水加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生D區(qū)分氧氣和氮氣分別向其中伸入燃著的木條,觀察燃燒情況A．A B．B C．C D．D7．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯誤的是（）A．氫氣燃燒——分子發(fā)生改變B．花香四溢——分子不斷運動C．汽油揮發(fā)——分子體積變大D．一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小8．下列屬于化學變化的是（）A．膽礬研碎 B．火藥爆炸 C．河水結(jié)冰 D．酒精揮發(fā)9．下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣B．化合物：過氧化氫、水銀C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水10．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用于醫(yī)療急救B．明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水殺菌消毒.C．氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于制造氮肥D．氫氣具有可燃性，可作火箭的高能燃料二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．按要求寫出下列化學方程式。（1）初中化學涉及到二氧化碳的化學反應有很多，請任寫一個有二氧化碳參加的化合反應（2）向裝有某無色溶液A的試管中加入固體B后，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生。請寫出符合該現(xiàn)象的一個化學方程式；（3）實驗室用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：（1）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____（寫最簡比）；（3）乙醇的相對分子質(zhì)量為_____；（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為_____g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．請解釋在實驗中出現(xiàn)下列情況的原因：（1）盛有氯酸鉀的試管在加熱過程中炸裂：（寫一條即可）_____。（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成了紫紅色_____。14．純凈物A可用作燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與80gB按圖所示充分反應，當B反應完全時，生成66gC和36gD（1）一個D分子中共含有_____個原子。（2）B、C、D三種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_____。（3）參加反應的A物質(zhì)的質(zhì)量是_____g，已知A的相對分子質(zhì)量為44，則圖示反應的化學方程式為_____。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。(1)設(shè)計圖1所示實驗錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____;請推測靠近三通管____(填"上口”或下口")的火柴火焰熄滅理由是______;某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。(2)某同學用大燒杯將高低2支燃燒的蠟燭罩住(如圖2所示),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅。[提出問題]導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?[猜想與假設(shè)]假設(shè)1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳濃度過高導致其先熄滅;假設(shè)2:可能是高蠟燭火焰附近的氧濃度過低導致其先熄滅。[設(shè)計實驗]①甲同學按圈2裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙條先褪色(石灰水能使酚酞變紅,碳酸鈣不能使酚酞變紅),說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的二氧化碳濃度____(填"高"或"低")②為進一步驗證假設(shè)1,乙同學收集一瓶含20%氧和80%二氧化碳的氣體.將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蝴燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實驗現(xiàn)象可知假設(shè)1_____(填“合理"或“不合理")③丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅的過程中(80s時蠟燭熄滅)裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖3.則可得出蠟燭燃燒的條件是___[反思與交流]結(jié)合已有知識和上述實驗分析.乙同學實驗中蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有_____16．為了研究質(zhì)量守恒定律，某興趣小組設(shè)計了如圖1白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分折有關(guān)問題。（1）裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細沙，其作用是_____。（2）燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則如圖托盤天平中游碼讀數(shù)為_____g。（3）白磷燃燒：白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_____，氣球的變化是_____。（4）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊，造成這種現(xiàn)象的原因可能是_____（只寫一條）。（5）反思：白磷燃燒_____（填“遵守”或“不遵守”）質(zhì)量守恒定律，理由是_____?？紤]到白磷的危險性，老師改進了本實驗，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應“為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。（方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑）（6）實驗步驟如下：①按如圖2方式放好儀器，使天平平衡。②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。③當反應結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。他感到困惑：其他操作和儀器裝置均正常。實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)與預測結(jié)果不符的原因是_____。（7）本實驗需要稱量什么？_____，稱量幾次？_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

地殼中含量較多的前五種元素依次為氧、硅、鋁、鐵、鈣等，其中鋁元素是地殼中含量最多的金屬元素。故選：C。2、D【解析】

A、量筒不能用于溶解固體，A選項錯誤；B、連接儀器時，不能將試管底部置于桌面上，這樣會導致試管碎裂，B選項錯誤；C、取氯化鈉時，應“一斜、二放、三慢豎”，C選項錯誤；D、傾倒液體時應標簽向手心、瓶口試管口緊貼、瓶蓋應倒放在桌面，D選項正確；故選D。3、D【解析】

A、取固體藥品應將試劑瓶橫放，用藥匙取用；瓶蓋應該倒扣，防止瓶蓋被污染，錯誤；B、加熱液體藥品，試管中藥品的量不超過試管的三分之一，錯誤；C、為了防止污染膠頭滴管后再進一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時，滴管不能伸入容器內(nèi)部，錯誤；D、將導管出口浸入水中，手掌緊握試管，若水中的導管有氣泡產(chǎn)生，手掌拿開后導管內(nèi)形成水柱，說明氣密性良好，圖中的操作正確，故選D。4、A【解析】

A、100g水變成100g水蒸氣屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，故A錯誤；B、水電解時，水分子分解為氫原子和氧原子，原子不能再分，氫原子與氫原子結(jié)合成氫分子，大量的氫分子聚集成氫氣，氧原子與氧原子結(jié)合成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，該反應說明水分子是可分的，故B正確；C、少量白糖加入水中，不久“消失”，說明微粒是不斷運動的，故C正確；D、100mL水和100mL酒精混合后體積小于200mL是由于微粒間存在間隔，故D正確。故選A。5、B【解析】A、水變?yōu)樗魵夥肿娱g隙變大，正確；B、干冰升華是分子間隙變大，體積不變，錯誤；C、在化學變化中分子分裂為原子，原子重組為新分子，正確；D、花香分子做無規(guī)則的運動，在遠處才能聞到花香，正確。故選B。6、B【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，該選項能夠達到實驗目的，不符合題意；B、過濾不能除去溶于水的礦物質(zhì)，該選項不能達到實驗目的，符合題意；C、加入二氧化錳時，產(chǎn)生氣泡的是過氧化氫溶液，不產(chǎn)生氣泡的是水，該選項能夠達到實驗目的，不符合題意；D、氧氣能使木條燃燒更劇烈，氮氣能使燃燒的木條熄滅，該選項能夠達到實驗目的，不符合題意。故選：B。7、C【解析】試題分析：A．在化學變化中分子分解為原子，氫氣燃燒是化學變化，故分子發(fā)生改變，正確；B．花香四溢——分子不斷運動，正確；C．汽油揮發(fā)——分子不斷運動，錯誤；D．一滴水約有1.67×1021個水分子——分子很小，正確。故選C。考點：分子的性質(zhì)。8、B【解析】

A、有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。膽礬研碎過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B、火藥爆炸的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；C、河水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；D、酒精揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選B?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。9、C【解析】試題分析：Ａ中水蒸氣的成分是水，屬于化合物，Ｂ中水銀屬于單質(zhì)；Ｄ中高錳酸鉀中只含有一種物質(zhì)，屬于化合物。故選Ｃ．考點：物質(zhì)的分類10、D【解析】

A.氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫(yī)療急救；本選項性質(zhì)與用途不搭配；B.明礬溶解形成吸附性物質(zhì)，可用于自來水凈化，只是將雜質(zhì)吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學變化，選項錯誤；C.氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可用于焊接金屬的保護氣；制造氮肥不是利用這一性質(zhì)，錯誤；D.氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、（1）H2O+CO2=H2CO3；（2）2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）；（3）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；【解析】試題分析：（1）只有二氧化碳與水反應生成碳酸，H2O+CO2=H2CO3；（2）過氧化氫在固體二氧化錳催化下分解，2H2O22H2O+O2↑（或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑）；（3）即氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。考點：化學方程式的書寫三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2：6：14：1464.8【解析】

（1）根據(jù)乙醇的化學式可知，一個乙醇分子中含有2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子，所以乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為2∶6∶1；（2）乙醇中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為（12×2）∶（1×6）=4∶1；（3）相對分子質(zhì)量等于各元素的相對原子質(zhì)量的總和，乙醇的相對分子質(zhì)量為（12×2）+（1×6）+（16×3）=46；（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質(zhì)量為9.2g×=4.8g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管口向上傾斜了或沒有預熱等；導管口沒有塞一團棉花；【解析】

（1）盛有氯酸鉀的試管在加熱過程中炸裂，可能的原因是：試管口向上傾斜了或沒有預熱等；（2）加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽，導管口要放一團棉花；水槽水變成紫紅色，說明導管口沒有塞一團棉花。14、3CD22C3H8+5O23CO2+4H2O【解析】

根據(jù)反應的微觀模擬示意圖確定反應物A以及反應的化學方程式，在微觀結(jié)構(gòu)示意圖中，由不同種原子構(gòu)成的純凈物屬于化合物，根據(jù)化學式的意義解答即可。【詳解】（1）由微粒的構(gòu)成可知，一個D分子中共含有3個原子；（2）由微粒的構(gòu)成可知，B、C、D三種物質(zhì)分別是氧氣、二氧化碳和水，其中二氧化碳和水是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物；（3）在化學反應前后，反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，故A的質(zhì)量=66g+36g﹣80g＝22g，根據(jù)圖示可以看出，反應的物質(zhì)是A氧氣，生成的物質(zhì)是二氧化碳和水，二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=66g××100%＝18g，水中氫元素的質(zhì)量＝36g××100%＝4g，18g+4g＝22g，故A中只含有碳元素和氫元素，碳原子和氫原子的個數(shù)比為：：＝3：8，A的相對分子質(zhì)量為44，12×3+1×8＝44，故A的化學式為：C3H8，故該反應的化學方程式為：C3H8+5O23CO2+4H2O。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑下口二氧化碳密度比空氣大,且二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒高不合理氧濃度不低于16%二氧化碳、水蒸氣、氧氣、一氧化碳【解析】

(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒、也不支持燃燒，所以靠近三通管下口的火柴火焰熄滅；[設(shè)計實驗]①石灰水顯堿性，能使無色的酚酞試液變紅色，二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，若實驗進行一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度高；②收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)這一現(xiàn)象可知，假設(shè)1不合理；③由圖象中的數(shù)據(jù)可知，燃燒過程中氧氣的濃度降低，當氧氣的濃度低于16%（80s）時，蠟燭熄滅了，這說明了蠟燭燃燒需要氧氣的濃度不能低于16%；[反思與交流]蠟燭燃燒生成了二氧