《螞蟻和蟬》閱讀答案「」《螞蟻和蟬》閱讀答案「」「篇一」《螞蟻和蟬》閱讀答案「推薦」閱讀答案一定要通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。螞蟻和蟬一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開始準(zhǔn)備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地擺在樹下曬成干兒，然后一點點地運回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大?。∧抢镉性S多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說：傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢?說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實在是太美了，蟬在心里贊美著自己轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新鮮空氣，這時蟬飛了過來，它有氣無力地說：好兄弟，給我點吃的吧，不然我會餓死的。螞蟻兄弟說：那你夏天為什么不找些過冬的糧食?夏天我正忙著唱歌呢。那秋天呢?秋天我正忙著跳舞呢?螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。19、請簡要概括這則寓言的寓意。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________20、上文節(jié)選的寓言，用了什么寫作手法來寫螞蟻和蟬?用這種寫法有什么好處?(3分)答：_____________________________________________________________《螞蟻和蟬》閱讀答案19、(2分)好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。20、(3分)用了對比的寫作手法;這樣謝的好處是更突出了螞蟻的勤勞和蟬的懶惰，使主題更加清晰，形象更加生動。拓展閱讀：閱讀答案的幾種答題技巧：一、看分值答題法：可以從試題的分值中推測答題的要點。如一道題給的分值是3分，答案可能就有3個要點，一個要點一分，所以從試題所給的分值中，我們就能推測答案的要點和要求的字?jǐn)?shù)。例如：陜西省中考題：目前一般有哪幾種消暖霧的方法?文中提到的咱們陜西的消霧作業(yè)屬于其中哪一種?(3分)答案是：3種。“加熱法”、“吸濕法”、“人工攪動混合法”。文中提到的屬于第二種。二、用原文答題法：做題要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中?！睙o論在任何情況下作答，既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于作者的主張。1.盡量利用原文語句。注意摘取原文離開了原材料恐怕誰也答不準(zhǔn)，答不全。因此，準(zhǔn)確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當(dāng)然，找出的語句不一定能夠直接使用，還必須根據(jù)題目要求進行加工，或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里，提供十六字訣的解題方法供你參考。(1)、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候，必須把它放到這個詞語中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個字的意思。如：道聽途說，道，指道路;志同道合，道，指道理(2)、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況：一詞多義。這在文言文中是常見的。如：策之不以其道，策，驅(qū)使;執(zhí)策而臨之，策，馬鞭在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義，這些，都應(yīng)根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思，也就是詞不離句。如：“見教”一詞的本意是客套話，指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進中舉》一文中，范進中舉前面對胡屠戶的“教導(dǎo)”，稱“岳父見教的是”。至于某個詞在句中的表達作用，更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解，而不能離開句子作單獨解釋。(3)、句不離段。也就是說，對句子的分析理解不能離開具體的語段，不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段，離開具體的語言環(huán)境，許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結(jié)合具體的語段和語言環(huán)境，才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。(4)、段不離文。段落是文章的有機組成部分，體現(xiàn)了作者的寫作思路。因此，對語段的閱讀理解不能離開文章的主要意思，不能偏離文章的中心。否則，對語段內(nèi)容或作用的理解就會發(fā)生偏差。2.沒有原文語句可利用時，要注意概括得全面、準(zhǔn)確，不要漏掉答題點。《螞蟻和蟬》閱讀答案「」「篇二」螞蟻和蟬一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開始準(zhǔn)備過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地擺在樹下曬成干兒，然后一點點地運回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊！那里有許多好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充足一些，螞蟻兄弟仍然四處尋找食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便嘲笑說：傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自在，你們什么時候才能和我一樣自在呢?說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實在是太美了，蟬在心里贊美著自己轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下新鮮空氣，這時蟬飛了過來，它有氣無力地說：好兄弟，給我點吃的吧，不然我會餓死的螞蟻兄弟說：那你夏天為什么不找些過冬的糧食?夏天我正忙著唱歌呢。那秋天呢?秋天我正忙著跳舞呢?螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：如果你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。19、請簡要概括這則寓言的寓意。(2分)答：__________________________________________________________________________________________________________________________________20、上文節(jié)選的寓言，用了什么寫作手法來寫螞蟻和蟬?用這種寫法有什么好處?(3分)答：_____________________________________________________________參考答案：19、(2分)好逸惡勞的人結(jié)局往往是可悲的。20、(3分)用了對比的寫作手法;這樣謝的好處是更突出了螞蟻的勤勞和蟬的懶惰，使主題更加清晰，形象更加生動?！段浵伜拖s》閱讀答案「」「篇三」【原文】螞蟻和蟬認(rèn)為自己是一個天生的歌唱家的蟬，整個夏天都在歌唱中度過。時間在不知不覺中向前推移，慢慢地進入了北風(fēng)呼嘯的冬天。蟬猛一回神，發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的陽光、花朵還有樹陰都沒有了，最可怕的是連一丁點食物都找不到。它非常非常地饑餓，于是來到了螞蟻家。螞蟻正忙著把潮濕的谷子曬干，蟬流著淚水說：“小螞蟻，求求你，給我點食物吧！”。螞蟻便問它：“你夏天干什么去了？為什么不積存一點吃的呢？”。蟬回答說：“那時我一點時間都沒有，每天要忙著唱美妙的歌”。螞蟻便嘲笑它說：“哦，是嗎？那很好呀！既然你夏季要唱歌，那么冬天不妨跳跳舞吧”?！締栴}】18．第一節(jié)加點的“整個夏天”四個字在文中起什么作用？（2分）19．加點的“不知不覺”四個字在文中起什么作用？（2分）20．蟬為什么要對螞蟻“流著淚水”說話？（2分）21．請你說說對文中螞蟻的看法。你認(rèn)為螞蟻會給蟬食物嗎？談?wù)劺碛?。?分）22．請你說說對文中蟬的看法。