自考專業(yè)(小學教育)考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題32分）一、單選題（22小題，每小題1分，共計22分）1、（單選題）識字教學要“教給學生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()

A.生活、實踐的觀點

B.自覺能動性的觀點

C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點

D.辯證統(tǒng)一的觀點

正確答案：B

2、（單選題）使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）

A.自我意識

B.自我認知

C.性格特征

D.能力

正確答案：A

3、（單選題）為班級教學奠定了理論基礎的捷克教育家是

A.波斯納

B.盧梭

C.穆勒

D.夸美紐斯

正確答案：D

4、（單選題）康德爾的代表作是（）

A.《比較教育評論》

B.《比較教育》

C.《第七年報告》

D.《比較教育科學的探索》

正確答案：B

5、（單選題）被王安石贊以“唐人知學老杜而得其藩籬者，唯義山一人而已”的詩人是

A.李賀

B.杜牧

C.白居易

D.李商隱

正確答案：D

6、（單選題）關于體質(zhì)與疾病的關系，國外有學者提出了氣質(zhì)的體型說，并說一定的精神病癥與一定的體型相聯(lián)系。根據(jù)此種學說，可知精神分裂癥多見于（）

A.瘦長型

B.肥胖型

C.力士型

D.發(fā)育異常型

正確答案：A

7、（單選題）在“金山畫王”中，“仙女袋”有“靜態(tài)仙女袋”、“動態(tài)仙女袋”和（）

A.單張仙女袋

B.多張仙女袋

C.連續(xù)仙女袋

D.間斷仙女袋

正確答案：A

8、（單選題）選擇一定的主題，讓學生一起暢所欲言，談思想體會互相交流與學習的班會組織形式是()。

A.主題報告會

B.競賽

C.討論

D.演講

正確答案：C

9、（單選題）開辦第一所“公寓幼兒學校”或稱“兒童之家”的是（）

A.柯夏

B.蒙臺梭利

C.巴烏利美侯爵夫人

D.福祿倍爾

正確答案：B

10、（單選題）裴斯泰洛齊的教育活動中，改革教學的一個重要任務是()

A.強化教學

B.簡化教學方法

C.增加教學內(nèi)容

D.提高教學質(zhì)量

正確答案：B

11、（單選題）主張小品文應“以自我為中心，以閑適為格調(diào)”、“宇宙之大，蒼蠅之微，皆可取材”的作家是

A.林語堂

B.胡適

C.冰心

D.周作人

正確答案：A

12、（單選題）根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為()。

A.25%

B.50%

C.75%

D.100%

正確答案：B

13、（單選題）《伊索寓言》是哪個國家寓言的代表作？

A.古埃及

B.古印度

C.古希臘

D.古巴比倫

正確答案：C

14、（單選題）著名的科學哲學家是（）

A.愛因斯坦

B.培根

C.羅素

D.庫恩

正確答案：D

15、（單選題）CAI系統(tǒng)中的教學媒體是（）

A.黑板和粉筆

B.教材和練習冊

C.計算機和課件

D.系統(tǒng)軟件

正確答案：C

16、（單選題）提出“知識就是力量”的英國哲學家是（）

A.普賴斯

B.培根

C.羅素

D.愛因斯坦

正確答案：B

17、（單選題）德國在教育行政管理上實行（）

A.理想主義

B.社會主義

C.聯(lián)邦主義

D.集權主義

正確答案：C

18、（單選題）“美感教育就在于訓練我們?nèi)バ蕾p最大限度的美。”這一論斷出自（）

A.雨果

B.桑塔耶納

C.歌德

D.席勒

正確答案：B

19、（單選題）《中國教育改革和發(fā)展綱要》中提出的20世紀教育發(fā)展的目標可以概括為（）

A.“三個結(jié)合”、“六個并舉”

B.“兩基”、“兩全”、“兩重”

C.三個增長

D.實施九年義務教育

正確答案：B

20、（單選題）果戈理塑造了五個農(nóng)奴主、地主形象的長篇小說是（）

A.《欽差大臣》

B.《當代英雄》

C.《死魂靈》

D.《葉甫蓋尼·奧涅金》

正確答案：C

21、（單選題）校風和班風是屬于教育傳播活動中的（）

A.教育傳播媒體

B.教育傳播環(huán)境

C.教育傳播通道

D.教育傳播系統(tǒng)

正確答案：B

22、（單選題）“泰勒原理”的實踐基礎是()

A.活動分析

B.解放興趣

C.八年研究

D.泰主羅義

正確答案：C

二、多選題（5小題，每小題2分，共計10分）1、（多選題）問題解決的特點是（）

A.目的性

B.認知性

C.序列性

D.唯一性

E.固定性

正確答案：ABC

2、（多選題）下面屬于學校環(huán)境美育的有（）

A.校園建筑協(xié)調(diào)統(tǒng)一

B.建設花園式校園

C.在教室懸掛偉人或科學家的肖像

D.校內(nèi)各建筑距離適當

E.學校校服設計美觀大方、制作精良

正確答案：ABCDE

3、（多選題）培養(yǎng)學生計算能力的教學策略主要包括（）

A.切實掌握有關計算的知識

B.加強邏輯分析

C.弄清算理，以理馭法

D.加強口算，重視筆算，學點估算

E.分層練習，形式多樣，講求實效

正確答案：ABDE

4、（多選題）課堂氣氛有哪幾種類型（）

A.積極的

B.消極的

C.放任的

D.對抗的

正確答案：ABD

5、（多選題）培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術包括（）

A.說服

B.群體約定

C.榜樣學習

D.獎勵與懲罰

正確答案：ABCD

第Ⅱ卷（非選擇題68分）三、填空題（5小題，每小題1分，共計5分）1、（填空題）衡量教育經(jīng)驗總結(jié)中的研究對象是否具有代表性的標準有：____________、____________和_____________。

正確答案：群眾基礎、推動面上實踐的發(fā)展、效果

2、（填空題）是一個自下而上發(fā)展的、由單個系列多個分段的學校系統(tǒng)。即小學、中學后可以升入大學。最典型的是產(chǎn)生于美國后被很多國家廣泛采用的“________制”。

正確答案：單軌制、六三三制

3、（填空題）班主任用暗手段或借他人他事旁敲側(cè)擊來幫助學生明白道理的談話叫________。正確答案：點撥式談話4、（填空題）班級管理的終級目標是________。正確答案：培養(yǎng)和教育學生成為合格的人才5、（填空題）德國最早的一所實科中學是___________創(chuàng)辦于___________年的"數(shù)學、力學、經(jīng)濟學實科中學"。

正確答案：1708年

四、判斷題（3小題，每小題1分，共計3分）1、（判斷題）最有教育效力的是行動而不是語言。

正確答案：

正確

2、（判斷題）詞語“偶然”、“偶爾”、“偶數(shù)”，都是名詞。正確答案：錯誤3、（判斷題）班級工作總結(jié)應就事論事，有多少就評價多少不拘泥于計劃的規(guī)定。正確答案：錯誤5、簡答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、（問答題）簡述英國學前教師的培養(yǎng)。

正確答案：1816年,在新拉納克創(chuàng)辦幼兒學校的是歐文.英國第一個創(chuàng)辦幼兒學校的人是歐文；對英國的幼兒學校的發(fā)展作出重要貢獻的是懷爾德斯平；1913年，麥克米倫姐妹在英國創(chuàng)立保育學校；在英國，正式將保育學校納入國民教育制度中的法律文件是《費舍法案》；《關于幼兒學校以及保育學校的報告》又稱《哈多報告》；20世紀60年代后期,非常重視幼小銜接問題，特別關注5歲以下兒童教育的文件是《普洛登報告》

2、（問答題）名詞解釋：教育傳播

正確答案：教學傳播是由教育者按照一定的要求，選定合適的信息內(nèi)容，通過有效的媒體通道，把知識、技能、思想、觀念等傳遞給特定的教育對象的一種活動，是教育者和受教育之間的信息交流活動。

3、（問答題）好的教學結(jié)構應具備什么特點?

正確答案：好的教學結(jié)構一般具備以下特點：

(1)教學目標明確;

(2)教學思路清晰;

(3)教學環(huán)節(jié)簡單、實用;

(4)體現(xiàn)學生的自主學習;

(5)有鮮明的特點。

4、（問答題）名詞解釋：概念的內(nèi)涵

正確答案：概念的內(nèi)涵是反映于概念中的對象的本質(zhì)屬性的總和。

5、（問答題）盧梭的自然教育理論述評。

正確答案：盧梭認為，自然教育的目的是培養(yǎng)"自然人"，所謂"自然人"不是原始社會的野蠻人，而是身心和諧發(fā)展的人。他體魄健康，心智發(fā)達，道德高尚，處事干練，并能從事生產(chǎn)勞動，自食其力的人，實際上，就是在任何情況下都能自食其力的小資產(chǎn)階級上層人物。自然教育是盧梭教育理論的根本思想。其核心是教育必須順應兒童天性發(fā)展的自然歷程。即遵循兒童身心發(fā)展的特征。他曾反復強調(diào)要把兒童當作兒童去看待，"要按照你的學生的年齡特點去對待他"。

盧梭之所以強調(diào)教育必須遵循兒童的年齡特征，主要是他認為，作為人的教育三種來源之一的"自然的教育"，即人的"才能和器官的內(nèi)在發(fā)展"，有其不可改變的規(guī)律性，因而"人的教育"和"事物的教育"即教育者對受教育者有意識、有目的的指導和環(huán)境對受教育者的影響，都必須遵循兒童身心發(fā)展的自然規(guī)律來進行，只有這樣，兒童的開性才能得到完美的發(fā)展，成為一個真正的"自然人"。

自然教育還應尊重兒童的個性特點。盧梭認為，每個兒童的心理有他自己的形式，必須按照個別的形式進行教育。

盧梭的自然教育理論有著巨大的反封建的進步意義。他強調(diào)教育必須順應兒童身心發(fā)展特點，大大提高了兒童在教育過程中的地位，使學生成為教育的主體，與以教師為主體，殘害兒童身心的封建教育是完全對立的，開辟了現(xiàn)代教育理論