9.3文化強(qiáng)國(guó)與文化自信（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年高二政治同步高效課堂（統(tǒng)編版必修4）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在幫助高二學(xué)生深入理解文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的概念，結(jié)合統(tǒng)編版必修4教材內(nèi)容，通過(guò)案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到文化自信對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感和民族自豪感。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻理解和傳承意識(shí)，提升文化自覺(jué)和批判性思維能力；增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和文化自信，形成正確的文化價(jià)值取向；提高運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析文化問(wèn)題的能力，為構(gòu)建社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的內(nèi)涵及其相互關(guān)系；

②分析文化自信對(duì)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的積極作用；

③探討如何在新時(shí)代背景下增強(qiáng)文化自信，推動(dòng)中華文化繁榮興盛。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①深入把握文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的理論深度，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行解讀；

②培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，使其能夠分析文化現(xiàn)象背后的深層次原因；

③引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提出切實(shí)可行的文化自信提升策略。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)講解文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的基本概念和理論框架，幫助學(xué)生建立知識(shí)體系。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的文化現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文化自信的內(nèi)涵和意義。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示文化發(fā)展歷程和典型案例，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)視頻、文獻(xiàn)資料等，拓展學(xué)生的知識(shí)視野。

3.小組合作：通過(guò)小組討論和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的合作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)探討一個(gè)關(guān)于國(guó)家發(fā)展的重要議題——文化強(qiáng)國(guó)與文化自信。首先，請(qǐng)大家思考一下，你們對(duì)“文化強(qiáng)國(guó)”和“文化自信”這兩個(gè)概念有什么理解？它們對(duì)我們個(gè)人和國(guó)家意味著什么？

二、新課導(dǎo)入

三、文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵與特征

1.文化強(qiáng)國(guó)的定義

同學(xué)們，文化強(qiáng)國(guó)是指在文化領(lǐng)域具有廣泛影響力、高度文化創(chuàng)新能力和豐富文化資源的國(guó)家。它不僅擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，還能在當(dāng)今世界舞臺(tái)上展現(xiàn)出獨(dú)特的文化魅力。

2.文化強(qiáng)國(guó)的特征

（1）歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚

（2）文化創(chuàng)新能力強(qiáng)

（3）文化資源豐富

（4）文化影響力廣泛

（5）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速

四、文化自信的內(nèi)涵與作用

1.文化自信的定義

文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族在發(fā)展過(guò)程中，對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行。它是國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分，對(duì)于推動(dòng)國(guó)家發(fā)展具有重要意義。

2.文化自信的作用

（1）增強(qiáng)民族凝聚力

（2）提高國(guó)家文化競(jìng)爭(zhēng)力

（3）促進(jìn)文化創(chuàng)新

（4）豐富人民精神世界

（5）提升國(guó)家形象

五、案例分析

案例：我國(guó)近年來(lái)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的成就

1.案例背景

近年來(lái)，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。在此背景下，我國(guó)成功舉辦了多個(gè)國(guó)際性文化活動(dòng)，如北京國(guó)際電影節(jié)、上海國(guó)際電影節(jié)等，吸引了世界各地的目光。

2.案例分析

（1）我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，體現(xiàn)了文化強(qiáng)國(guó)的基本特征。

（2）舉辦國(guó)際性文化活動(dòng)，有助于提升我國(guó)文化自信。

（3）文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展為文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了有力支撐。

六、課堂討論

同學(xué)們，結(jié)合上述案例，談?wù)勀銈儗?duì)文化強(qiáng)國(guó)與文化自信關(guān)系的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，思考如何在我們?nèi)粘Ｉ钪雄`行文化自信。

七、總結(jié)與反思

今天，我們學(xué)習(xí)了文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的概念及其作用。希望同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)到，文化強(qiáng)國(guó)與文化自信是國(guó)家發(fā)展的重要基石。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要積極傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

八、課后作業(yè)

1.撰寫(xiě)一篇關(guān)于文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的短文，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

2.收集我國(guó)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面的新聞，了解我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作：《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《莊子》等，這些著作中蘊(yùn)含了豐富的文化理念和智慧，是理解中國(guó)文化的重要資源。

-近現(xiàn)代文化發(fā)展歷程：介紹新文化運(yùn)動(dòng)、五四運(yùn)動(dòng)等歷史事件，以及這些事件對(duì)文化自信形成的影響。

-文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀：搜集國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)的最新數(shù)據(jù)，如電影票房、圖書(shū)銷(xiāo)量、文化出口等，展示文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。

-文化自信案例研究：選取國(guó)內(nèi)外文化自信的典型案例，如故宮文創(chuàng)、莫言獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)等，分析其成功的原因和啟示。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，通過(guò)經(jīng)典著作了解中國(guó)文化的深厚底蘊(yùn)，培養(yǎng)閱讀能力和文化素養(yǎng)。

-組織學(xué)生參觀博物館、美術(shù)館等文化場(chǎng)所，親身體驗(yàn)和感受中華文化的魅力，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事新聞，特別是與文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的報(bào)道，了解文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與文化創(chuàng)作活動(dòng)，如寫(xiě)作、繪畫(huà)、攝影等，通過(guò)實(shí)踐提升文化自信。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)的主題進(jìn)行深入研究，如非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承、網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展等，通過(guò)研究培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問(wèn)題的能力。

-邀請(qǐng)文化領(lǐng)域的專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行講座，讓學(xué)生直接了解文化發(fā)展的前沿理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線課程、文化論壇等，為學(xué)生提供更多元化的學(xué)習(xí)渠道，拓寬知識(shí)視野。

-組織學(xué)生參與社區(qū)文化活動(dòng)，如文化節(jié)、民俗活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和傳承文化。教學(xué)反思與總結(jié)同學(xué)們，今天的課就上到這里，讓我們一起來(lái)回顧一下這節(jié)課的內(nèi)容。首先，我想對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行一下反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試運(yùn)用了講授法、討論法和案例分析法相結(jié)合的方式。我覺(jué)得這樣的教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也讓他們?cè)谟懻摵桶咐治鲋械玫搅隋憻?。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講授過(guò)程中，有些知識(shí)點(diǎn)可能講得不夠深入，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些話題不夠熟悉或者缺乏自信。

在策略方面，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)的方式，希望通過(guò)這種方式培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主探究能力。但實(shí)際效果并不理想，部分小組在討論中顯得比較被動(dòng)，沒(méi)有形成有效的討論氛圍。這可能是因?yàn)槲以诜纸M時(shí)沒(méi)有充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，或者是指導(dǎo)不夠到位。

在管理方面，我注意到了課堂紀(jì)律的問(wèn)題。有時(shí)候，課堂上的氣氛比較活躍，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些紀(jì)律問(wèn)題。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重課堂紀(jì)律的管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

在知識(shí)方面，同學(xué)們對(duì)文化強(qiáng)國(guó)與文化自信的概念有了更深入的理解，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。在技能方面，通過(guò)討論和案例分析，學(xué)生的批判性思維和分析能力得到了提升。在情感態(tài)度方面，同學(xué)們對(duì)中華文化有了更深的認(rèn)同感和自豪感。

當(dāng)然，也存在一些問(wèn)題和不足。比如，部分學(xué)生對(duì)文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵理解不夠深刻，討論環(huán)節(jié)的參與度不高。針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重知識(shí)的深入講解，幫助學(xué)生建立起系統(tǒng)的知識(shí)框架。

2.對(duì)于討論環(huán)節(jié)，我會(huì)提前準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的話題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論。

3.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

4.適時(shí)邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更廣闊的視野。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，提升文化自信。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助我了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐和思考：

1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)策略：在課堂上，我經(jīng)常通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)設(shè)計(jì)一些與課本內(nèi)容緊密相關(guān)的問(wèn)題，如“同學(xué)們，誰(shuí)能舉例說(shuō)明文化自信在我國(guó)的體現(xiàn)？”這樣的問(wèn)題既能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，又能夠激發(fā)他們的思考。

（2）觀察法：我會(huì)在課堂上仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)和互動(dòng)情況。例如，在小組討論時(shí)，我會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)言情況，以及他們是否能夠積極地參與到討論中來(lái)。

（3）課堂活動(dòng)：通過(guò)組織一些課堂活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，我能夠觀察到學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)。例如，在討論“如何增強(qiáng)文化自信”時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生分組提出自己的策略，并展示他們的成果。

（4）即時(shí)反饋：在課堂教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予即時(shí)反饋。對(duì)于正確的回答，我會(huì)給予肯定和表?yè)P(yáng)；對(duì)于錯(cuò)誤或不完整的地方，我會(huì)耐心引導(dǎo)，幫助他們糾正。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的批改和點(diǎn)評(píng)。我會(huì)關(guān)注作業(yè)的正確性、完整性和創(chuàng)造性，確保每個(gè)學(xué)生都能得到個(gè)性化的反饋。

（2）反饋方式：在批改作業(yè)后，我會(huì)通過(guò)書(shū)面或口頭的方式向?qū)W生反饋他們的學(xué)習(xí)成果。我會(huì)指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并給出具體的建議。

（3）鼓勵(lì)與激勵(lì)：在評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)時(shí)，我會(huì)盡量使用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。例如，對(duì)于完成得好的作業(yè)，我會(huì)寫(xiě)上“做得很好，繼續(xù)保持！”或“你的創(chuàng)意很棒，繼續(xù)加油！”

（4）持續(xù)跟蹤：我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行持續(xù)跟蹤，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)步和挑戰(zhàn)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上存在困難，我會(huì)及時(shí)給予額外的輔導(dǎo)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.文化強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵

①文化強(qiáng)國(guó)定義

②歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚

③文化創(chuàng)新能力強(qiáng)

④文化資源豐富

⑤文化影響力廣泛

2.文化自信的定義

①對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定

②積極踐行文化自信

③國(guó)家軟實(shí)力的重要組成部分

3.文化自信的作用

①增強(qiáng)民族凝聚力

②提高國(guó)家文化競(jìng)爭(zhēng)力

③促進(jìn)文化創(chuàng)新

④豐富人民精神世界

⑤提升國(guó)家形象

4.文化自信與國(guó)家發(fā)展

①文化自信是國(guó)家發(fā)展的基石

②文化自信推動(dòng)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)

③文化自信與經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系

5.增強(qiáng)文化自信的策略

①傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

②培養(yǎng)文化創(chuàng)新人才

③推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展

④加強(qiáng)國(guó)際文化交流與合作典型例題講解例題1：

問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，分析文化自信對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用。

解答：

我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。文化自信對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.文化自信有助于提高文化產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)文化產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的提升。

2.文化自信能夠增強(qiáng)文化產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化發(fā)展。

3.文化自信有助于挖掘和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為文化產(chǎn)業(yè)提供豐富的資源支撐。

4.文化自信能夠提升文化產(chǎn)業(yè)的品牌形象，吸引更多投資和人才。

例題2：

問(wèn)題：在新時(shí)代背景下，如何增強(qiáng)文化自信？

解答：

在新時(shí)代背景下，增強(qiáng)文化自信可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感。

2.加強(qiáng)文化創(chuàng)新，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

3.深化國(guó)際文化交流與合作，提升國(guó)家文化軟實(shí)力。

4.培養(yǎng)具有國(guó)際視野的文化人才，推動(dòng)文化事業(yè)繁榮發(fā)展。

例題3：

問(wèn)題：文化自信對(duì)國(guó)家形象有何影響？

解答：

文化自信對(duì)國(guó)家形象的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.文化自信有助于提升國(guó)家在國(guó)際舞臺(tái)上的話語(yǔ)權(quán)和影響力。

2.文化自信能夠展示國(guó)家文化的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的了解和認(rèn)同。

3.文化自信有助于塑造國(guó)家積極向上的形象，提升國(guó)家形象的國(guó)際美譽(yù)度。

例題4：

問(wèn)題：請(qǐng)舉例說(shuō)明我國(guó)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面取得的成就。

解答：

我國(guó)在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面取得的成就包括：

1.文化產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一。

2.文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新能力增強(qiáng)，