高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺模擬題庫提供答案解析第一部分單選題(10題)1、根據(jù)我國《民辦教育促進法》的規(guī)定，民辦教育的法律地位是（）。

A.與公辦教育相比屬于從屬地位

B.與公辦教育具有平等法律地位

C.公辦教育屬于行政部門，民辦教育屬于企業(yè)單位

D.目前還不能確定

【答案】：B"

【解析】《民辦教育促進法》規(guī)定，民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè)，是社會主義教育事業(yè)的組成部分。國家對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針。民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位，國家保障民辦學校的辦學自主權，保障民辦學校舉辦者、校長、教職工和受教育者的合法權益。因此，選項B正確。選項A，民辦教育與公辦教育并非從屬地位而是平等地位，所以A錯誤。選項C，民辦教育不屬于企業(yè)單位，公辦教育也并非行政部門，它們都是教育體系的重要組成部分，C錯誤。選項D，民辦教育的法律地位是明確的，并非不能確定，D錯誤。綜上，本題正確答案為B。"2、當前，黨內存在著個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義、宗派主義、圈子文化、碼頭文化，存在搞兩面派、做兩面人的現(xiàn)象，導致政治忠誠資源的流失。對此，迫切需要加強黨的（）。

A.組織建設

B.政治建設

C.作風建設

D.紀律建設

【答案】：D

【解析】答案選D。題干中指出黨內存在個人主義、分散主義等不良現(xiàn)象以及搞兩面派、做兩面人導致政治忠誠資源流失的問題。紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策，加強黨的紀律建設能夠有效約束黨員干部的行為，防止出現(xiàn)個人主義、分散主義等不良現(xiàn)象，杜絕做兩面派、兩面人的行為，從而維護黨的團結統(tǒng)一，防止政治忠誠資源的流失。而組織建設主要是側重于黨的組織體系建設、干部隊伍建設等，重點在于提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力以及培養(yǎng)高素質干部隊伍，與題干中解決不良現(xiàn)象和防止政治忠誠資源流失的關聯(lián)性不緊密；政治建設強調堅定政治信仰、堅持黨的政治領導等，雖然也很重要，但題干更強調對不良行為的約束和規(guī)范；作風建設主要聚焦于糾正形式主義、官僚主義等不良作風，題干所描述的問題更側重于紀律層面的違規(guī)。所以本題應選紀律建設。3、教育法律救濟的目的在于（）。

A.補救合法權益受損害者

B.解決法定權益的糾紛

C.懲治侵權行為

D.維護國家教育法律的尊嚴

【答案】：A

【解析】教育法律救濟是指當教育行政機關或其他國家機關或社會組織在管理過程中侵犯了相對人的權益時，相對人可以通過申訴、行政復議、行政訴訟或調解等方式獲得法律上的補救。其核心目的是對合法權益受到損害的主體進行補救。選項A，補救合法權益受損害者，這準確契合了教育法律救濟的本質目的，即當公民在教育活動中的合法權益遭受侵害時，通過法定的程序和途徑使其受損權益得到恢復和補救，所以該選項正確。選項B，解決法定權益的糾紛只是教育法律救濟過程中可能會涉及到的一個方面，而不是其根本目的，解決糾紛最終也是為了實現(xiàn)對受損權益的補救，故該選項錯誤。選項C，教育法律救濟重點在于對受損害者權益的補救，而非懲治侵權行為，懲治侵權行為是法律的一種威懾和保障手段，但不是教育法律救濟的目的，所以該選項錯誤。選項D，維護國家教育法律的尊嚴是教育法律實施等一系列活動所帶來的客觀效果，而不是教育法律救濟的直接目的，教育法律救濟主要聚焦于對個體合法權益的保護和補救，因此該選項錯誤。綜上，正確答案為A。4、根據(jù)《普通高等學校教育評估暫行規(guī)定》，普通高校的合格評估（鑒定）由哪個部門組織實施（）

A.省屬高校由省級教育行政部門組織實施，部屬院校由教育部組織實施

B.所有普通高校都由教育部組織實施

C.本科院校由教育部組織實施，?？圃盒Ｓ墒〖壗逃姓块T組織實施

D.所有普通高校都由省級教育行政部門組織實施

【答案】：B"

【解析】該題正確答案為B選項。依據(jù)《普通高等學校教育評估暫行規(guī)定》，所有普通高校的合格評估（鑒定）都由教育部組織實施。A選項省屬高校由省級教育行政部門組織實施、部屬院校由教育部組織實施的說法不符合規(guī)定；C選項本科院校由教育部組織實施、?？圃盒Ｓ墒〖壗逃姓块T組織實施表述有誤；D選項所有普通高校都由省級教育行政部門組織實施也不正確。所以本題應選B。"5、募集機構對投資者進行風險評估的結果的有效期不得超過（）年,?

A.5

B.2

C.1

D.3

【答案】：D"

【解析】本題考查募集機構對投資者進行風險評估結果的有效期規(guī)定。在相關規(guī)定中明確指出，募集機構對投資者進行風險評估的結果的有效期不得超過3年，所以本題的正確答案是D。"6、不屬于我國教育法規(guī)實施內容的是（）。

A.教育執(zhí)法

B.教育司法

C.教育守法

D.教育普法

【答案】：D

【解析】本題主要考查我國教育法規(guī)實施的內容。我國教育法規(guī)的實施包括教育法規(guī)的遵守和適用。教育法規(guī)的遵守即教育守法，是指一切國家機關、社會組織和公民個人嚴格依照教育法律規(guī)范行事，正確享有權利，切實履行義務。而教育法規(guī)的適用又可分為教育執(zhí)法和教育司法。教育執(zhí)法是指國家行政機關及其公職人員依照法定職權和程序，貫徹、執(zhí)行教育法規(guī)的活動；教育司法是指國家司法機關依照法定職權和程序，具體運用教育法律處理案件的專門活動。選項A，教育執(zhí)法是教育法規(guī)實施中法規(guī)適用的重要環(huán)節(jié)，它確保了教育法規(guī)在實際行政執(zhí)行中的落實，屬于教育法規(guī)實施的內容。選項B，教育司法通過司法程序保障教育法規(guī)的公正執(zhí)行，處理教育領域的法律糾紛和違法案件，是教育法規(guī)實施不可或缺的組成部分。選項C，教育守法是教育法規(guī)實施的基礎，要求所有主體都遵守教育法規(guī)，它是教育法規(guī)得以實現(xiàn)的基本方式。選項D，教育普法主要是對教育法規(guī)進行宣傳和普及，目的是提高公民對教育法規(guī)的知曉度和理解度，它是推動教育法規(guī)實施的一種手段，但并不直接屬于教育法規(guī)實施的內容。綜上所述，不屬于我國教育法規(guī)實施內容的是教育普法，答案選D。7、成人高等學校主要培養(yǎng)對象為（）。

A.18歲以上成年人

B.24歲以上成年人

C.30歲以上成年人

D.在職在業(yè)者

【答案】：C"

【解析】本題正確答案為C選項。成人高等學校是高等教育體系的重要組成部分，其主要培養(yǎng)對象是30歲以上成年人。A選項“18歲以上成年人”范圍過于寬泛，未突出成人高等學校培養(yǎng)對象的針對性；B選項“24歲以上成年人”也不是成人高等學校主要培養(yǎng)對象所明確指向的群體；D選項“在職在業(yè)者”表述不準確，雖然成人高等學校中可能有部分在職在業(yè)者，但這并非其主要培養(yǎng)對象的精準界定。所以本題應選C。"8、下列高等學校內部管理體制中，在我國沒有出現(xiàn)過的是（）。

A.校長負責制

B.校務委員會集體負責制

C.教授委員會制

D.黨委負責制

【答案】：C

【解析】本題主要考查對我國高等學校內部管理體制發(fā)展情況的了解。選項A，校長負責制在我國高等學校內部管理體制的歷史進程中是出現(xiàn)過的，它曾在一定時期作為高校的管理模式，賦予校長較大的決策和管理權力。選項B，校務委員會集體負責制也在我國高校管理體制發(fā)展中有所體現(xiàn)，強調通過集體決策的方式來進行學校管理，發(fā)揮集體的智慧和力量。選項C，教授委員會制在我國高校內部管理體制的發(fā)展歷程中并未出現(xiàn)過，教授委員會主要是在一些學校起到學術咨詢等作用，但并非作為一種主導的內部管理體制。選項D，黨委負責制同樣是我國高校內部管理體制曾經(jīng)采用過的模式，突出了黨委在高校管理中的領導核心地位。綜上，答案選C。9、基金管理人應當通過私募基金登記備案系統(tǒng)向中國證券投資基金業(yè)協(xié)會報送以哪些下基本信息（）

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題為關于基金管理人向中國證券投資基金業(yè)協(xié)會報送基本信息的選擇題。題目詢問基金管理人應通過私募基金登記備案系統(tǒng)報送哪些基本信息，并給出了標有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的選項組合供選擇，選項分別為A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ；B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ；C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ；D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ。正確答案為D，這表明Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的內容均為基金管理人需要通過私募基金登記備案系統(tǒng)向中國證券投資基金業(yè)協(xié)會報送的基本信息。"10、解決我國一切問題的基礎和關鍵是（）。

A.改革

B.發(fā)展

C.穩(wěn)定

D.創(chuàng)新

【答案】：B

【解析】本題正確答案選B。發(fā)展是解決我國一切問題的基礎和關鍵，這是基于我國的國情和社會發(fā)展規(guī)律得出的重要論斷。從經(jīng)濟層面看，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾是社會主要矛盾。只有通過持續(xù)、健康、高質量的發(fā)展，才能提高國家的經(jīng)濟實力和綜合國力，創(chuàng)造更多的物質財富，滿足人民群眾不斷增長的物質文化需求。從社會層面看，發(fā)展有助于解決一系列社會問題，如就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房等。經(jīng)濟的發(fā)展可以提供更多的就業(yè)崗位，提高居民收入水平，從而改善民生，促進社會公平正義與和諧穩(wěn)定。從國際競爭角度看，在全球化的大背景下，只有不斷發(fā)展，才能在激烈的國際競爭中占據(jù)有利地位，提升我國的國際影響力。而選項A，改革是發(fā)展的動力，通過改革可以破除體制機制障礙，激發(fā)市場活力和社會創(chuàng)造力，但它本身不是解決一切問題的基礎和關鍵。選項C，穩(wěn)定是改革和發(fā)展的前提，沒有穩(wěn)定的社會環(huán)境，改革和發(fā)展都無法順利進行，但穩(wěn)定并不能直接解決經(jīng)濟發(fā)展、社會進步等諸多問題。選項D，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新能夠推動科技進步、產(chǎn)業(yè)升級，但它是推動發(fā)展的重要手段，發(fā)展本身才是解決一切問題的基礎和關鍵。綜上所述，解決我國一切問題的基礎和關鍵是發(fā)展，所以答案選B。第二部分多選題(5題)1、我國教育對外交流與合作必須遵循的原則有（）。

A.獨立自主、平等互利、相互尊重

B.遵守國家法律

C.維護國家主權和安全

D.維護社會公共利益

【答案】：ABCD

【解析】本題考查我國教育對外交流與合作必須遵循的原則。選項A獨立自主、平等互利、相互尊重是我國開展對外交流與合作的基本準則。在教育對外交流與合作中，堅持獨立自主意味著我國能夠自主決定交流合作的對象、方式和內容，不受外部不合理干涉；平等互利要求雙方在交流合作中處于平等地位，互相獲得利益；相互尊重則強調尊重彼此的教育制度、文化傳統(tǒng)和教育理念等，所以選項A正確。選項B遵守國家法律是任何活動都必須遵循的基本要求。在教育對外交流與合作中，遵守國家法律能夠保障交流合作活動在合法合規(guī)的框架內進行，維護正常的社會秩序和教育秩序，確保教育交流合作活動的順利開展，因此選項B正確。選項C維護國家主權和安全是國家的核心利益所在。教育對外交流與合作可能涉及人才培養(yǎng)、學術研究等多個方面，這些領域的交流合作如果不注意維護國家主權和安全，就可能導致國家機密泄露、文化安全受到威脅等問題。所以在教育對外交流與合作中必須把維護國家主權和安全放在重要位置，選項C正確。選項D維護社會公共利益是教育活動的重要目標之一。教育對外交流與合作會對國內的教育事業(yè)、社會文化等方面產(chǎn)生影響，只有維護社會公共利益，才能確保教育交流合作的成果能夠服務于廣大人民群眾，促進社會的和諧穩(wěn)定與發(fā)展，故選項D正確。綜上，本題正確答案為ABCD。2、根據(jù)我國《高等教育法》規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市人民政府對高等教育的管理權限是（）。

A.管理各自行政區(qū)內所有的高等學校

B.管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校

C.協(xié)調行政區(qū)間的高等教育事業(yè)

D.統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè)

【答案】：BD

【解析】本題可根據(jù)《高等教育法》的相關規(guī)定來分析每個選項。選項A省、自治區(qū)、直轄市人民政府并非管理各自行政區(qū)內所有的高等學校。在我國高等教育體系中，存在一些由國家相關部門直屬管理的高校，這些高校并非由省級政府直接管理。所以選項A錯誤。選項B省、自治區(qū)、直轄市人民政府有權管理主要為地方培養(yǎng)人才和國務院授權管理的高等學校，這符合地方政府在高等教育管理中的職責范圍，能更好地促進地方教育與地方發(fā)展相適應，故選項B正確。選項C協(xié)調行政區(qū)間的高等教育事業(yè)一般是國家層面相關部門的職責，地方政府主要負責本行政區(qū)域內的事務，而非跨行政區(qū)的協(xié)調工作。所以選項C錯誤。選項D省、自治區(qū)、直轄市人民政府需要統(tǒng)籌協(xié)調本行政區(qū)域內的高等教育事業(yè)，這有助于合理配置本地區(qū)的高等教育資源，推動區(qū)域高等教育的均衡發(fā)展，故選項D正確。綜上，本題的正確答案是BD。3、根據(jù)我國相關教育法律法規(guī)規(guī)定和教育實踐，教育法律責任的歸責原則主要有（）。

A.責任法定原則

B.公正、合理原則

C.效益原則

D.過錯責任原則

E.公開原則

【答案】：ABCD

【解析】本題可依據(jù)教育法律責任歸責原則的相關知識，對各選項進行逐一分析。選項A：責任法定原則責任法定原則是指法律責任作為一種否定的法律后果應當由法律規(guī)范預先規(guī)定，包括在法律規(guī)范的邏輯結構之中，當出現(xiàn)了違法行為或法定事由的時候，按照事先規(guī)定的責任性質、責任范圍、責任方式追究行為人的責任。在教育法律責任認定中，責任法定原則是重要的歸責原則，它確保了教育領域中法律責任的認定和追究有明確的法律依據(jù)，避免隨意問責。所以選項A正確。選項B：公正、合理原則公正、合理原則要求在認定和歸結法律責任時，要客觀、公平、正義，做到不枉不縱。在教育場景下，對于教育法律責任的判定，要綜合考慮各種因素，確保對責任主體的處理公正合理，既不能過輕也不能過重。例如，在處理教師教學事故時，要依據(jù)事故的性質、后果以及教師的主觀過錯等多方面因素進行公正判斷。因此，公正、合理原則是教育法律責任歸責的重要原則，選項B正確。選項C：效益原則效益原則強調在追究法律責任時，要考慮行為的社會效果和經(jīng)濟效果。在教育領域，遵循效益原則意味著在確定教育法律責任時，不僅要關注對違法行為的制裁，還要考慮如何通過責任的追究實現(xiàn)教育資源的有效配置和教育事業(yè)的健康發(fā)展。比如，在處理學校違規(guī)招生問題時，除了對學校進行處罰，還要考慮如何最大程度減少對學生和社會造成的不良影響，實現(xiàn)教育效益的最大化。所以，效益原則也是教育法律責任的歸責原則之一，選項C正確。選項D：過錯責任原則過錯責任原則是以行為人主觀上的過錯為承擔民事責任的基本條件的認定責任的準則。在教育法律責任中，當行為人存在過錯（故意或過失）導致他人合法權益受到損害時，就應當承擔相應的法律責任。例如，教師因故意體罰學生導致學生身體受到傷害，那么該教師就要依據(jù)過錯責任原則承擔相應的法律后果。因此，過錯責任原則是教育法律責任歸責的常見原則，選項D正確。選項E：公開原則公開原則主要是指行政機關在實施行政管理活動時，除涉及國家秘密、商業(yè)秘密和個人隱私外，應當將行政行為的依據(jù)、過程和結果向社會公開。它主要適用于行政程序方面，并非教育法律責任的歸責原則。所以選項E錯誤。綜上，本題正確答案是ABCD。4、教育法律關系的內容包括（）。

A.教育法上的行為能力

B.教育法上的權利能力

C.教育權利

D.教育義務

【答案】：CD

【解析】本題考查教育法律關系的內容。選項A，教育法上的行為能力是指教育法律關系主體能夠通過自己的行為實際取得權利和履行義務的能力，它并非教育法律關系的內容本身，而是主體具備參與法律行為的一種資格體現(xiàn)，所以A選項不符合題意。選項B，教育法上的權利能力是指教育法律關系主體依法享有權利和承擔義務的資格，同樣，它屬于主體參與法律關系的資格范疇，并非教育法律關系的具體內容，故B選項不符合題意。選項C，教育權利是教育法律關系內容的重要組成部分，是教育法律賦予教育法律關系主體為或不為一定行為的許可與保障，所以C選項符合題意。選項D，教育義務也是教育法律關系內容的一部分，是教育法律關系主體依法必須為或不為一定行為的約束，所以D選項符合題意。綜上，本題答案選CD。5、根據(jù)我國教育法規(guī)定，我國的教育方針是（）。

A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化