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文檔簡介
中級軟考試卷考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題52分)一、單選題(20小題,每小題2分,共計40分)1、(單選題)在風險分析中,下列不屬于軟件資產的是()
A.計算機操作系統(tǒng)
B.網絡操作系統(tǒng)
C.應用軟件源代碼
D.外來惡意代碼
正確答案:
2、(單選題)合同變更處理的首要原則是()。
A.公平合理
B.經濟利益優(yōu)先
C.安全環(huán)保
D.甲方優(yōu)先
正確答案:A
3、(單選題)為了保護企業(yè)的知識產權和其它資產,當終止與員工的聘用關系時下面哪一項是最好的方法?()
A.進行離職談話,讓員工簽署保密協(xié)議,禁止員工賬號,更改密碼
B.進行離職談話,禁止員工賬號,更改密碼
C.讓員工簽署跨邊界協(xié)議
D.列出員工在解聘前需要注意的所有責任
正確答案:
4、(單選題)值得向思想品德教師推薦的視頻資源的最主要網站有
A.央視網
B.酷6
C.Youtube
D.ficebook
正確答案:A
5、(單選題)以下網絡攻擊中,()屬于被動攻擊
A.拒絕服務攻擊
B.重放
C.假冒
D.流量分析
正確答案:D
6、(單選題)DMA控制方式是在()之間直接建立數(shù)據通路進行數(shù)據的交換處理。
A.CPU與主存
B.CPU與外設
C.主存與外設
D.外設與外設
正確答案:C
7、(單選題)在大數(shù)據關鍵技術中,Hadoop的分布式文件系統(tǒng)HDFS屬于大數(shù)據()
A.存儲技術
B.分析技術
C.并行分析技術
D.挖掘技術
正確答案:A
8、(單選題)下列()因素不是影響IP電話語音質量的技術因素。
A.時延
B.抖動
C.回波
D.GK性能
正確答案:
9、(單選題)下列有關BGP工作過程的說法中,錯誤的是()
A.在BGP剛開始運行時,BGP邊界路由器與相鄰的邊界路由器定期交換整個的BGP路由表
B.當兩個邊界路由器屬于兩個不同的自治系統(tǒng),邊界路由器之間定期地交換路由信息,維持相鄰關系
C.當某個路由器或鏈路出現(xiàn)故障時,BGP發(fā)言人可以從不止一個相鄰邊界路由器獲得路由信息
D.BGP路由選擇協(xié)議在執(zhí)行過程中使用了打開分組、更新分組、?;罘纸M與通知分組等4種分組
正確答案:A
10、(單選題)依據GB/T16680-2015《系統(tǒng)與軟件工程用戶文檔的管理者要求》,管理者應制定和維護用戶文檔編制計劃。()不屬于用戶文檔編制計劃內容。
A.文檔開發(fā)過程中實施的質量控制
B.用戶文檔的可用性要求
C.確定用戶文檔需要覆蓋的軟件產品
D.每個文檔的媒體和輸出格式的控制模板和標準設計
正確答案:A
11、(單選題)在信息系統(tǒng)工程項目實施過程中,因承建單位原因造成實際進度拖后,監(jiān)理工程師確認承建單位修改后的實施進度計劃,表示()。
A.排除承建單位應負的責任
B.批準合同工期延長
C.實施進度計劃滿足合同工期要求
D.同意承建單位在合理狀態(tài)下實施
正確答案:C
12、(單選題)IE瀏覽器把Internet劃分為Internet區(qū)域、本地Intranet區(qū)域、可信站點區(qū)域和受限站點區(qū)域的主要目的是()
A.驗證站點的真實性
B.保護自己的計算機
C.避免他人假冒自己
D.防止第三方偷看傳輸?shù)男畔?/p>
正確答案:B
13、(單選題)針對程序段:IP(A||B||C.THENW=W/x,對于(A,B,C.的取值,()_測試用例能夠滿足MCDC(修正條件邏輯判定)的要求。
A.(F,T,T)(T,F(xiàn),T)(T,F(xiàn),F(xiàn).(T,T,F(xiàn).
B.(T,F(xiàn),F(xiàn).(T,T,F(xiàn).(F,T,T)(F,F(xiàn),F(xiàn).
C.(T,F(xiàn),F(xiàn).(T,T,F(xiàn).(F,T,T)(F,F(xiàn),T)
D.(T,F(xiàn),F(xiàn).(F,T,F(xiàn).(F,F(xiàn),T)(F,F(xiàn),F(xiàn).
正確答案:B
14、(單選題)以下情景最適宜使用網絡教學平臺的是
A.在課堂上讓學生登錄平臺自主學習“如何描寫蓮花”的資源列表
B.在課后讓學生登錄平臺跟讀與自我矯正英語單詞發(fā)音
C.在課前,讓學生在平臺上先了解一下老舍的生平簡介
D.在課堂上讓學生登錄平臺閱讀課文《濟南的冬天》
正確答案:C
15、(單選題)以下哪個選項不是電子板書的特點。
A.板面容量大
B.多版面并存
C.回看對照
D.不可存儲
正確答案:D
16、(單選題)在開發(fā)人員編寫程序時,程序的開始要用統(tǒng)一的格式,包含程序名稱、程序功能、調用和被調用的程序、程序設計人等信息,體現(xiàn)了信息系統(tǒng)文檔管理的()。
A.文檔書寫規(guī)范
B.圖表編寫規(guī)則
C.文檔目錄編寫標準
D.文檔管理制度
正確答案:A
17、(單選題)采購是從外部獲得產品和服務的完整的購買過程。以下關于采購的敘述中,可能不恰當?shù)氖牵?)。
A.賣方可能會設立一個項目來管理所有的工作
B.企業(yè)采購可以分為日常采購行為和項目采購行為
C.如果采購涉及集成眾多的產品和服務,企業(yè)傾向于尋找總集成商
D.在信息系統(tǒng)集成行業(yè),普遍將項目所需產品或服務資源采購稱為“外包”
正確答案:B
18、(單選題)軟件質量管理過程由許多活動組成,“確?;顒拥妮敵霎a品滿足活動的規(guī)范說明”是()活動的目標。
A.軟件確認
B.軟件驗證
C.技術評審
D.軟件審計
正確答案:B
19、(單選題)召開會議就某一事項進行討論是有效的項目溝通方法之一,確保會議成功的措施包括提前確定會議目的、按時開始會議等,()不是確保會議成功的措施。
A.項目經理在會議召開前一天,將會議議程通過電子郵件發(fā)給參會人員
B.在技術方案的評審會議中,某專家發(fā)言時間超時嚴重,會議主持人對會議進程進行控制
C.某系統(tǒng)驗收會上,為了避免專家組意見太發(fā)散,項目經理要求會議主持人給出結論性意見
D.項目經理指定文檔管理員負責會議記錄
正確答案:C
20、(單選題)局域網絡標準對應OSI模型的哪幾層?()。
A.上三層
B.只對應網絡層
C.下三層
D.只對應物理層
正確答案:
二、多選題(3小題,每小題4分,共計12分)1、(多選題)網絡安全應具有的特征包括()
A.保密性
B.完整性
C.可用性
D.可控性
正確答案:ABCD
2、(多選題)用THC組織的Oracle的工具,通過sniffer方式抓取數(shù)據庫的認證信息可有效破解Oracle密碼,以下哪些數(shù)據是必須獲取的?()A.AUTH_SESSKEYB.AUTH_PASSWORDC.用戶名D.實例名正確答案:ABC3、(多選題)防火墻的缺陷主要有()。
A.限制有用的網絡服務
B.無法防護內部網絡用戶的攻擊
C.不能防備新的網絡安全問題
D.不能完全防止傳送已感染病毒的軟件或文件
正確答案:ABCD
第Ⅱ卷(非選擇題48分)三、填空題(2小題,每小題4分,共計8分)1、(填空題)關系代數(shù)運算中__、__、__、__和__五個基本運算,其他運算可以從基本的運算中導出。正確答案:并差笛卡兒積投影選擇2、(填空題)________是綜合布線系統(tǒng)的神經中樞。正確答案:干線子系統(tǒng)四、判斷題(15小題,每小題2分,共計30分)1、(判斷題)一項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。開展合作學習活動時,要為學生制定計劃提供支架。
正確答案:
正確
2、(判斷題)小組提前完成任務時,教師應檢驗他們是否正確完成了任務,如果是真完成了任務,教師可以開展一些補充活動。
正確答案:
正確
3、(判斷題)用殺毒軟件可以清除一切病毒。
正確答案:
錯誤
4、(判斷題)在"工具欄"對話框中,如果看到"常用"和"格式"前面的方框中沒有√,則說明這兩組工具欄顯示在屏幕上。()
正確答案:
錯誤
5、(判斷題)網絡學習平臺是課堂教學的補充和延伸。
正確答案:
正確
6、(判斷題)Moodle的單機版和網絡版是兩個不同的版本。()
正確答案:
錯誤
7、(判斷題)在信息安全領域,CIA通常是指:保密性、完整性和非抵賴性。
正確答案:
8、(判斷題)密碼保管不善屬于操作失誤的安全隱患。()
正確答案:
9、(判斷題)百寶箱中要使用的圖形(即放在信封下的圖形)要設計為拖動副本。()
正確答案:
正確
10、(判斷題)整個PKI系統(tǒng)有證書服務器AS、票據許可服務器TGS、客戶機和應用服務器四部分組成。()
正確答案:
11、(判斷題)移動設備一般都具有可觸摸的屏幕
正確答案:
正確
12、(判斷題)物理DIS實驗室比較適合演示以及體驗各類物理實驗,完全不能用于總結與復習階段。()
正確答案:
錯誤
13、(判斷題)在數(shù)學教學中運用交互式電子白板能有有效的將學生的生活經驗與數(shù)學現(xiàn)象相結合。
正確答案:
正確
14、(判斷題)在課堂講授的過程中,使用概念圖等軟件不能檢測學習者的認知結構以及知識間的關系。
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