全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)新授課第13課溝通無(wú)限——在線聊天和傳輸文件教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)清華版信息技術(shù)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)新授課第13課溝通無(wú)限——在線聊天和傳輸文件教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解在線聊天和傳輸文件的基本操作，提高學(xué)生信息交流能力。通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握使用聊天軟件和傳輸文件的技巧，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力，學(xué)會(huì)利用在線聊天和傳輸文件進(jìn)行有效溝通。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和數(shù)據(jù)安全。提升問(wèn)題解決能力，通過(guò)實(shí)際操作解決在線交流中遇到的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：在線聊天軟件的基本操作，包括添加好友、發(fā)送消息、表情符號(hào)的使用等。

-重點(diǎn)二：文件傳輸?shù)幕静襟E，包括選擇文件、發(fā)送文件、接收文件以及文件的保存位置。

-重點(diǎn)三：網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，如不隨意添加陌生人為好友，不泄露個(gè)人信息，不下載不明來(lái)源的文件。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：如何選擇合適的在線聊天軟件，并了解其功能特點(diǎn)，以便于學(xué)生根據(jù)實(shí)際需求選擇合適的工具。

-難點(diǎn)二：在文件傳輸過(guò)程中，如何確保文件的安全性，避免病毒和惡意軟件的侵害。

-難點(diǎn)三：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流中的誤解和沖突，如何運(yùn)用有效的溝通技巧進(jìn)行解決。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：講解在線聊天和文件傳輸?shù)幕驹砗筒僮鞑襟E，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生討論如何安全使用網(wǎng)絡(luò)聊天工具，培養(yǎng)批判性思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)在線聊天和文件傳輸?shù)倪^(guò)程。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示操作步驟和界面，直觀展示聊天和傳輸文件的過(guò)程。

2.互動(dòng)平臺(tái)：利用在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

3.實(shí)踐軟件：提供模擬聊天和文件傳輸?shù)能浖?，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)在線聊天軟件的基本功能和使用方法。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“在線聊天和文件傳輸?shù)陌踩⒁馐马?xiàng)”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“如何判斷一個(gè)在線聊天軟件的安全性？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記或問(wèn)題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解在線聊天軟件的基本操作和文件傳輸?shù)幕静襟E。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，思考如何保護(hù)個(gè)人隱私。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)故事“小明與遠(yuǎn)方的朋友如何保持聯(lián)系”，引出“在線聊天和文件傳輸”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解在線聊天軟件的選擇和使用，結(jié)合實(shí)例如微信、QQ等，幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己在預(yù)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決方案，如如何選擇安全的聊天軟件。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如“如何防止文件傳輸中的數(shù)據(jù)泄露”，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，通過(guò)實(shí)際操作練習(xí)在線聊天和文件傳輸。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，如“如何使用表情符號(hào)表達(dá)情感”，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解在線聊天軟件的選擇和使用。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握在線聊天和文件傳輸?shù)募寄堋?/p>

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)“在線聊天和文件傳輸?shù)陌踩褂谩敝黝}，布置作業(yè)如模擬在線聊天場(chǎng)景，討論如何保護(hù)個(gè)人信息。

提供拓展資源：提供與在線聊天和文件傳輸相關(guān)的拓展資源，如網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)網(wǎng)站、相關(guān)書籍等。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如指出安全使用網(wǎng)絡(luò)的重要性。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如研究網(wǎng)絡(luò)安全案例。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，如如何提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的在線聊天和文件傳輸?shù)闹R(shí)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.在線聊天軟件的基本概念

-在線聊天軟件定義：一種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)文字、語(yǔ)音、視頻等通訊功能的軟件。

-常見在線聊天軟件：微信、QQ、Telegram等。

2.在線聊天軟件的功能

-文字消息：發(fā)送和接收文字信息。

-語(yǔ)音消息：發(fā)送和接收語(yǔ)音信息。

-視頻通話：進(jìn)行實(shí)時(shí)視頻通話。

-表情符號(hào)：使用表情符號(hào)表達(dá)情感。

-文件傳輸：發(fā)送和接收文件。

3.在線聊天軟件的選擇與使用

-選擇合適的在線聊天軟件：根據(jù)個(gè)人需求、功能特點(diǎn)、安全性等因素選擇。

-注冊(cè)與登錄：按照軟件要求進(jìn)行注冊(cè)和登錄。

-添加好友：通過(guò)搜索、掃描二維碼等方式添加好友。

-發(fā)送消息：輸入文字、語(yǔ)音、視頻等內(nèi)容發(fā)送消息。

-管理聊天：查看聊天記錄、設(shè)置聊天提醒等。

4.文件傳輸?shù)幕靖拍?/p>

-文件傳輸定義：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將文件從一個(gè)設(shè)備傳輸?shù)搅硪粋€(gè)設(shè)備的過(guò)程。

-常見文件傳輸方式：電子郵件、在線云盤、即時(shí)通訊軟件等。

5.文件傳輸?shù)幕静襟E

-選擇文件：在本地設(shè)備上選擇要傳輸?shù)奈募?/p>

-發(fā)送文件：通過(guò)在線聊天軟件或云盤等工具發(fā)送文件。

-接收文件：在接收端接收并保存文件。

6.文件傳輸?shù)陌踩?/p>

-選擇安全的文件傳輸方式：使用加密的在線聊天軟件或云盤等工具。

-防止文件泄露：不隨意發(fā)送敏感文件，設(shè)置文件訪問(wèn)權(quán)限。

-防止病毒感染：不下載不明來(lái)源的文件，使用殺毒軟件進(jìn)行病毒掃描。

7.網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)

-個(gè)人信息保護(hù)：不隨意泄露個(gè)人隱私信息，如姓名、電話、地址等。

-賬號(hào)安全：設(shè)置強(qiáng)密碼，定期更改密碼，防止賬號(hào)被盜用。

-網(wǎng)絡(luò)詐騙防范：提高警惕，不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò)信息，避免上當(dāng)受騙。

8.在線交流中的溝通技巧

-尊重他人：尊重對(duì)方的觀點(diǎn)和感受，避免爭(zhēng)吵。

-表達(dá)清晰：用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。

-積極傾聽：認(rèn)真傾聽對(duì)方的意見，給予適當(dāng)?shù)姆答仭?/p>

-解決沖突：遇到分歧時(shí)，尋求共同點(diǎn)，協(xié)商解決問(wèn)題。

9.在線聊天和文件傳輸?shù)倪m用場(chǎng)景

-個(gè)人生活：與親朋好友保持聯(lián)系，分享生活點(diǎn)滴。

-工作學(xué)習(xí)：與同事、同學(xué)交流工作學(xué)習(xí)心得，提高工作效率。

-社會(huì)交往：參加線上活動(dòng)，結(jié)識(shí)新朋友，拓展人際關(guān)系。

10.在線聊天和文件傳輸?shù)奈磥?lái)發(fā)展趨勢(shì)

-技術(shù)創(chuàng)新：人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)在在線聊天和文件傳輸中的應(yīng)用。

-安全性提升：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)，保障用戶隱私和數(shù)據(jù)安全。

-個(gè)性化服務(wù)：根據(jù)用戶需求提供定制化的在線聊天和文件傳輸服務(wù)。典型例題講解例題1：

小華想要通過(guò)微信發(fā)送一張照片給他的朋友小李。他首先需要做以下哪些步驟？

A.打開微信，選擇“拍攝”功能拍照

B.選擇一張已經(jīng)拍攝的照片

C.點(diǎn)擊“發(fā)送”，選擇小李作為收件人

D.點(diǎn)擊“確定”發(fā)送照片

答案：ABCD

解析：小華需要依次完成以上步驟，才能成功通過(guò)微信發(fā)送照片給小李。

例題2：

小明在QQ上收到了一張文件，但他不知道文件的名字。以下哪種方法可以幫助他找到文件的原名？

A.雙擊文件，打開查看

B.右鍵點(diǎn)擊文件，選擇“屬性”

C.點(diǎn)擊文件，在文件菜單中選擇“重命名”

D.在聊天窗口中詢問(wèn)發(fā)件人

答案：B

解析：通過(guò)右鍵點(diǎn)擊文件并選擇“屬性”，可以查看文件的原名和詳細(xì)信息。

例題3：

在在線聊天中，小麗想通過(guò)表情符號(hào)表達(dá)自己的開心情緒，以下哪個(gè)表情符號(hào)最適合她的心情？

A.??

B.??

C.??

D.??

答案：A

解析：??是微笑表情，代表開心、愉快的情緒，最適合小麗表達(dá)開心心情。

例題4：

小王在QQ群中收到了一個(gè)文件，但他不確定文件的大小。以下哪種方法可以幫助他查看文件大?。?/p>

A.雙擊文件，打開查看

B.右鍵點(diǎn)擊文件，選擇“屬性”

C.點(diǎn)擊文件，在文件菜單中選擇“發(fā)送”

D.在聊天窗口中詢問(wèn)發(fā)件人

答案：B

解析：通過(guò)右鍵點(diǎn)擊文件并選擇“屬性”，可以查看文件的大小和其他詳細(xì)信息。

例題5：

小李在微信中收到了一個(gè)語(yǔ)音消息，他想要保存這條消息以便以后回顧。以下哪種方法可以幫助他保存語(yǔ)音消息？

A.點(diǎn)擊語(yǔ)音消息，選擇“保存”

B.長(zhǎng)按語(yǔ)音消息，選擇“保存”

C.右鍵點(diǎn)擊語(yǔ)音消息，選擇“另存為”

D.在聊天窗口中詢問(wèn)發(fā)件人

答案：B

解析：長(zhǎng)按語(yǔ)音消息，在彈出的選項(xiàng)中選擇“保存”，可以將語(yǔ)音消息保存到本地設(shè)備。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、參與討論的積極性、操作實(shí)踐的能力等，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)在線聊天和文件傳輸技能的掌握情況。例如，通過(guò)觀察學(xué)生的操作是否熟練、是否能正確使用表情符號(hào)、是否能獨(dú)立完成文件傳輸任務(wù)等，來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養(yǎng)學(xué)生合作能力和溝通技巧的有效方式。評(píng)價(jià)小組討論成果時(shí)，可以關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-小組成員是否積極參與討論。

-小組是否能夠提出有建設(shè)性的意見和建議。

-小組討論的成果是否能夠解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組成員之間是否能夠有效溝通和協(xié)作。

3.隨堂測(cè)試：

隨堂測(cè)試是即時(shí)評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。測(cè)試可以包括以下內(nèi)容：

-基本操作題：如正確使用在線聊天軟件發(fā)送消息、添加好友等。

-知識(shí)理解題：如解釋文件傳輸?shù)母拍?、說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)安全的重要性等。

-應(yīng)用題：如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的在線聊天場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)是鞏固課堂知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。評(píng)價(jià)作業(yè)時(shí)，可以關(guān)注以下方面：

-學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)。

-作業(yè)內(nèi)容是否準(zhǔn)確無(wú)誤。

-學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

-學(xué)生在作業(yè)中是否表現(xiàn)出獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師評(píng)價(jià)應(yīng)針對(duì)學(xué)生的具體表現(xiàn)，給出針對(duì)性的反饋和建議。以下是一些可能的評(píng)價(jià)與反饋內(nèi)容：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：如“小王在課堂上的操作非常熟練，能夠獨(dú)立完成文件傳輸任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀?！?/p>

-針對(duì)小組討論：如“小張?jiān)谛〗M討論中提出了很有價(jià)值的觀點(diǎn)，對(duì)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)很大。”

-針對(duì)隨堂測(cè)試：如“小李在隨堂測(cè)試中表現(xiàn)出色，對(duì)文件傳輸?shù)母拍罾斫馍羁獭！?/p>

-針對(duì)課后作業(yè)：如“小劉的作業(yè)完成得很認(rèn)真，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，值得表?yè)P(yáng)?！?/p>

-針對(duì)整體學(xué)習(xí)態(tài)度：如“全班同學(xué)在本次課程中表現(xiàn)積極，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，希望繼續(xù)保持?！?/p>

教師的評(píng)價(jià)和反饋應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書設(shè)計(jì)①在線聊天軟件

-定義：實(shí)時(shí)或非實(shí)時(shí)通訊功能的軟件

-常見軟件：微信、QQ、Telegram等

-功能：文字消息、語(yǔ)音消息、視頻通話、表情符號(hào)、文件傳輸

②文件傳輸

-定義：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸文件的過(guò)程

-常見方式：電子郵件、在線云盤、即時(shí)通訊軟件

-步驟：選擇文件、發(fā)送文件、接收文件、保存文件

③網(wǎng)絡(luò)安全

-個(gè)人信息保護(hù)：不泄露