2026年高考語文專題復(fù)習(xí)：現(xiàn)代文二賞析考點答題格式+技巧01賞析修辭02賞析詞語03賞析句式04賞析語言風(fēng)格05賞析語言特點06賞析表現(xiàn)手法07賞析人物塑造08賞析細節(jié)描寫09賞析景物描寫10賞析場景描寫11賞析人稱12賞析視角13賞析敘事順序14賞析選材15賞析組材16賞析全文構(gòu)思17賞析散文“形散神聚”18賞析散文與小說的文體特征考點01賞析修辭(一)判斷修辭判斷下面句子所用的修辭1,答題格式：手法(角度)+結(jié)合內(nèi)容分析+表達效果+表現(xiàn)了人物....1,答題格式：手法(角度)+結(jié)合內(nèi)容分析+表達效果+表現(xiàn)了人物....特點+表達了作者...情感(少數(shù)題目可能有結(jié)構(gòu)上的作用)特點+表達了作者...情感(少數(shù)題目可能有結(jié)構(gòu)上的作用)2,修辭及其效果：①比喻：生動形象寫出了……特征；化抽象為具體；化平淡為生動；化繁冗為簡潔；化深奧為淺顯【“狀難寫之景如在目前，含不盡之意于言外”】;引發(fā)讀者聯(lián)想，激發(fā)讀者共鳴。②借代：突出強調(diào)……特征，增強形象性；委婉含蓄，具體生動寫出了……;回避、掩飾……。③擬人：突出強調(diào)……特征；語言形象化，生動活激發(fā)想象，增強感染力。④夸張：鮮明突出……特征，激發(fā)聯(lián)想；鮮明表達褒貶好惡，引起共鳴；生動形象，幽默風(fēng)趣。⑤對偶：句式整齊，音節(jié)勻稱，抑揚頓挫，音樂感強；讀來朗朗上口，悅耳動聽，便于吟誦記憶；表意凝練，概括力強，具有警策之⑥排比：強調(diào)……內(nèi)容，增強說服力/氣勢/表現(xiàn)力；強化抒情，⑦設(shè)問：強調(diào)……內(nèi)容或情感；引起人們注意/深思，發(fā)人深??；輔助反映思維過程，厘清思路、提綱挈領(lǐng)。⑧反問：強調(diào)……內(nèi)容，加強語氣，顯得義正詞嚴；引起讀者注意，增強表達效果；句式變化，掀起波瀾。⑨反復(fù)：強調(diào)、突出……【反復(fù)的】內(nèi)容；一唱三嘆，加強語勢和抒情效果；間隔反復(fù)：串接文句文段、連接內(nèi)容、分清層次。⑩反語：幽默風(fēng)趣；批判/揭露對象……本質(zhì)；諷刺嘲笑，語中含刺，增強批判性。1雙關(guān)：言在此而意在彼，表意委婉；含蓄雋永，耐人尋味，能增強抒情效果；生動活潑、幽默風(fēng)趣。?通感：突出……特征；化抽象為具體，增強表達效果；調(diào)動讀者多種感覺，激發(fā)聯(lián)想，耐人尋味。?引用：引用史實：反思歷史，以古證今或借古諷今；增強文章說服力/權(quán)威性/趣味性；豐富內(nèi)容，增強文化/歷史的厚重感。引用古詩文或格言：論證觀點、闡明事理；豐富文章內(nèi)涵，增強文章文學(xué)性。引用神話傳說：給文章蒙上一層神秘色彩；豐富文章內(nèi)容。?用典：豐富含蓄地表達……思想，使立論有根據(jù)；充實文章內(nèi)容；美化詞句?！疽檬穼嵟c用典區(qū)別】引用史實：直接使用歷史事件、人物等來支持論點或增強文章的說服力。用典：引用古代文獻中的故事、詞句或典故來傳達隱含意義，可能包含作者的情感或觀點。?雙關(guān)：含蓄表達……,語義豐富。?對比：突出……,鮮明地表達了……【作者情感態(tài)度】;增強(二)賞析比喻僥發(fā)【23秋考《篾匠阿爺》】第⑥段畫線部分運用了比喻，請加以賞析。(3分)【19春考《把河流蹬在身后》】第⑩段中“仿佛腳掌上安著兩只后視鏡”一句，體現(xiàn)了作者的巧妙構(gòu)思，請加以賞析。(4分)【17秋考《相思》】把帳篷比喻成“小舟”形象生動，而從第④段畫線句整體來看，“小舟”這一喻體的選擇另有巧妙之處，請加以賞析(4分)【答案示例】①畫線部分以海浪喻皺紋，寫出皺紋或張或弛、捉摸不定的狀態(tài)，②凸顯阿爺勞作時的專注、投入：③海浪這一喻體貼近小島生活環(huán)境，形象而新穎。(1點1分)這一段寫父親游運河，“仿佛腳掌上安著兩只后視鏡”運用比喻的修辭手法，寫出父親游泳的情態(tài)。從前文來看，父親是一個司機，“后快樂地、輕盈地向前浮游，并不時扭頭看兩岸風(fēng)景”“并且完全掌握了它跟自己的距離。游著游著，他索性停下來，身體靜止在水面上，寫出父親游運河的輕松自在，游刃有余。畫線句中的“小舟”與冷月清輝下廣袤的沙丘沙海形成對照，蒼涼遼闊的環(huán)境突顯帳篷的微小，表現(xiàn)主人公的孤獨；舟”又讓人聯(lián)想到“夜半鐘聲到客船”的詩句，/想象寒山寺的鐘聲跨越萬里，慰藉主人公的相思之苦。選擇“小舟”作為喻體，能將沙漠、冷月、客船、家鄉(xiāng)鐘聲巧妙聯(lián)系起來，/營造出深悠遠的意境。的……(特點1+特點2)(3)體現(xiàn)了(人)……情感/品質(zhì)；表達了作者……情感(4)喻體的妙處(5)(可能有)結(jié)含的方上的作用：與上下文的詞語相照應(yīng)/呼應(yīng)……段/引出下文等等【知識點】喻體的妙處有洇1.(畫面感)形象生動，極富畫面感/生動形象，耐人尋味，有感染力/化無形為有形，可感知，澇不新國觸摸/有視覺沖擊力2.(人物)契合人物身份/與人物的關(guān)系、經(jīng)歷以及內(nèi)心情感緊密貼合/符合人物身份和形象/貼切形象，很具表現(xiàn)力/與環(huán)境特點相吻合3.(新穎)新穎獨特，給讀者強烈的沖擊力/新奇巧妙/形象生動，富有想象力/比喻新穎生動，令人印象深刻/制造了陌生化效果4.(內(nèi)容)暗合文意/呼應(yīng)了文章主旨/就近取喻/串聯(lián)文章各個部分5.(讀者)轉(zhuǎn)換為人們熟知的事物/引發(fā)讀者的聯(lián)想6.(多角度)運用博喻，語勢連貫，氣勢酣暢，突出事物特點(三)賞析反復(fù)【21長寧二?！康冖薅萎嬀€部分連用三個“趕”字，語言很有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)【答題格式】(1)強調(diào)了……(2)效果：發(fā)人深省、給讀者留下深刻的【注意】區(qū)別連續(xù)反復(fù)(修辭)和間隔反復(fù)(線索)(三)賞析反語8.本文語言很有特色，以第②段為例，分析作者是運用什么手法取得②五百名兵之外，真正保護迷林的是大蝎的二十名家將。這二十位都是深明大義、忠誠可靠的人，但是有時候一高興，也許把大蝎捆所以能保持著忠誠可靠。9.(4分)答案示例：作者在無法直接、正面言說的情況下，運用反語來表達態(tài)度，增強語言的諷刺性，所謂“家將”卻隨時可能搶了大蝎的迷林，顛覆了讀者對“深明大義、忠誠可靠”的既定認知(2分);選用“高興”一詞美化叛變，褒詞貶用，產(chǎn)生反差，生成幽默；(1分)兩次重復(fù)使用“忠誠可靠”,在詞語反復(fù)中取得反諷效果。(1【褒義詞用做貶義詞效果】批判/揭露對象……本質(zhì)；諷刺嘲笑，語中含刺，增強批判性。(四)賞析通感24寶山一模8.④北京人愛花，實在不下于廣州花城。在北京，隨便走到哪里的樓房或公寓跟前，只要一抬頭，就能看到每一個樓窗里，陽臺上，都放著盆花。老舍先生住的是四合院平房，院子里也排著大大小小的盆花盆草，大概很有些名貴的品種。而且，而且老舍先生像所有的北京人一樣，愛花，也愛畫。我已不記得他院子里的花，可是我卻永遠也忘不了，他珍藏的一幅畫里的花，這是幾朵牡丹，黑的牡丹。在生活中，我沒見過黑牡丹，現(xiàn)在一見，發(fā)現(xiàn)它要比任何顏色的花更濃艷，仿佛撲鼻而來。在一片嘖嘖贊聲之中，我看了看站在畫卷旁的老舍先生，他撫著手杖，依然是那樣微笑著，但他臉上的每一根線條，都舒展得像天空中大雁的翅膀。我猜想，在他的內(nèi)心，恐怕會比這微微的笑容，有著更多的歡喜。正像這墨畫的牡丹，卻蘊藏著比火更紅、更奔放、更熾熱的感情9.第④段畫線句對畫中黑牡丹作了形象描繪，請加以賞析。(4分)9.示例：以老舍先生腳步之輕，表現(xiàn)出他愛花、熱愛美好生活的情感；老舍先生不僅愛花而且懂得花的心愿，體現(xiàn)他的心靈像花兒一樣美好；以落英繽紛，希望人們踩踏，讓自己更貼近大地，象征著老舍先生以死抗爭的悲劇命運，也象征他甘愿讓后人踩踏出一條道路的自我犧牲、無私奉獻精神。(答題思路：惜花、落花、踏花。4分)【注意】突出……特征；用視覺寫其他的感官化抽象為具體，增強表達效果；調(diào)動讀者多種感覺，激發(fā)聯(lián)想，耐人尋味?？键c02賞析詞語(1).動詞、形容詞、副詞：形象生動/準確傳神地刻畫了/突出了……特征，表達了作者……情感；(2).疊字、疊詞：突出描寫了……特征，且富有音韻美/繪畫(3).化用成語或古語：富有文采，典雅優(yōu)美；(4).詞語感情/褒貶色彩：分為褒義詞、貶義詞和中性詞。褒詞貶用【否定諷刺，突出了……,表達了……】,貶詞褒用【幽默贊美，(5).詞語語體色彩：口頭語通俗活潑，符合人物身份/鄉(xiāng)土生活特征……,書面語莊重典雅。(6)大詞小用：突出驚喜/諷刺……感情，增強讀者情感體驗；加大批判力度/諷刺效果，增強警醒度；更加風(fēng)趣幽默，富有表現(xiàn)力。小詞大用：表達更生動形象；增強情感傳遞；創(chuàng)造幽默詼諧的氛圍；拉近人與人之間的距離?？键c03賞析句式常式句：寫出來……表達了……變式句：突出強調(diào)了……,表達了……【主要分析被移動句子成分】(2).長句與短句：長句：精確周詳/細致嚴密地寫出了……【精確地敘述事物或嚴密地說理論證】;情感舒緩。短句：簡潔有力/輕松明快地寫出了/強調(diào)了……;渲染了緊張/激烈/恐怖……的氛圍；節(jié)奏明快愉悅；表達了歡快/激動/憤怒……(3).整句與散句整句：句式整齊，音韻和諧/富有韻律美，讀起來朗朗上口；