大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第1頁
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第2頁
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第3頁
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第4頁
大班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩36頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

鍵的一學(xué)期.再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、演、角色游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、慣主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的合理的工作分工：按主題輪流主班，主班老師負(fù)工作，并配合主班老師完成環(huán)境、教學(xué)作，但分工不分家，大家互幫互助及時(shí)地作好交流，在班中開展大家是朋友活動(dòng)。即老師是幼兒的朋友，等2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)和行為,讓幼兒自主安排包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起人行橫道，上下樓梯靠右行，回答問題前要先舉手，保證：a.嚴(yán)格遵守作息時(shí)間。如：不遲到早退、不隨的習(xí)慣；c.愛想、愛問和認(rèn)真回答問題；d.愛護(hù)書本教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、2、開展“有難大家?guī)汀钡幕顒?dòng)，“你的育活動(dòng)中來，同時(shí)為我們活動(dòng)提供豐富的教育資源。育方法，參與親子活動(dòng)，直接看到幼兒在園的表也鼓勵(lì)家長積極參加班級(jí)助教的隊(duì)伍，開展“義教”班畢業(yè)典禮”等畢業(yè)班系列活動(dòng)；定期帶幼兒外出接的魅力，展現(xiàn)在大家的面前.識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要。小銜接工作作為工作重點(diǎn)?；卮鸺议L最關(guān)心的問題。兩面性，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不注意他們時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論