四川省南充市閬中學(xué)市2026屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀(guān)題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．如圖是元素周期表中的一格，從該圖獲取的信息正確的是（）A．該元素的質(zhì)子數(shù)為52 B．該元素的核電荷數(shù)為24C．該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為52g D．該元素屬于非金屬元素2．下列做法中，符合實(shí)驗(yàn)室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是()A．鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味 B．用藥匙取少量氯化鈉，嘗一嘗味道C．若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部 D．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)剩余的藥品應(yīng)放回原瓶3．某赤鐵礦石樣品160g與75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反應(yīng)，則該赤鐵礦石的純度為()A．40%B．50%C．60%D．80%4．與鋁元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是A．鋁原子的核外電子數(shù)B．鋁原子的最外層電子數(shù)C．鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量D．鋁元素的核電荷數(shù)5．智能手機(jī)是一種多功能通訊工具，手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃，下列關(guān)于硅酸鋁玻璃性質(zhì)的推測(cè)正確的是A．易溶于水B．透光性好C．易見(jiàn)光分解D．常溫下易與氧氣反應(yīng)6．由C、H兩種元素組成的化合物叫烴，碳原子數(shù)在4及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體。常溫常壓時(shí)，烴和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為87%，則混入的烴可能是（）A． B． C． D．7．利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車(chē)尾氣中的CO在低溫下轉(zhuǎn)化為CO2。下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中，正確的是A．反應(yīng)物和生成物都是化合物，該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C．可有效降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染D．反應(yīng)前后氧原子數(shù)目發(fā)生了變化8．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是（）A．碳酸鈉一NaCO3B．2個(gè)氮原子一N2C．氯化銀一AgClD．鐵離子—Fe2+9．下列化學(xué)用語(yǔ)中，不正確的是()選項(xiàng)符號(hào)意義A2O兩個(gè)氧原子BO2一個(gè)氧分子CSO2一個(gè)硫原子和一個(gè)氧分子D2H2O兩個(gè)水分子A．A B．B C．C D．D10．下列屬于純凈物的是A．四氧化三鐵B．大理石C．加碘食鹽D．食醋11．“紙火鍋”（如圖所示）是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張不會(huì)燃燒。對(duì)此現(xiàn)象，下列解釋合理的是A．紙張不是可燃物，不能燃燒B．紙張沒(méi)有與空氣充足接觸，不會(huì)燃燒C．紙張被水浸濕，導(dǎo)致紙張的著火點(diǎn)降低D．鍋里的水蒸發(fā)時(shí)吸收熱量，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)12．下列各種都是生活中常見(jiàn)物質(zhì)，其中按混合物、純凈物、單質(zhì)順序排列的是（

）A．食鹽水、過(guò)氧化氫、液態(tài)氧 B．高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)釩．潔凈的空氣、氯化鈉、水 D．牛奶、鐵粉、冰水混合物二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，定性與定量相結(jié)合是重要的科學(xué)方法，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：（一）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液某同學(xué)欲配制的氯化鈉溶液，整個(gè)操作過(guò)程如下圖所示.（1）上述操作中錯(cuò)誤的是_________（填字母序號(hào)）.（2）該同學(xué)用圖A所示操作實(shí)際稱(chēng)得氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)________g（以下用游碼），最終該同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“大于”或“小于”或“無(wú)法確定”）.（二）測(cè)定空氣中氧氣的含量（1）不能利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_________.（2）利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于1/5），可能的原因有_________（任寫(xiě)一條）（3）某興趣小組同學(xué)課后設(shè)計(jì)如圖丙所示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，已知白磷的著火點(diǎn)為，請(qǐng)你說(shuō)出該裝置的優(yōu)點(diǎn)是_________（任寫(xiě)一條）（4）測(cè)定混合物中某成分含量的一般思路是：依據(jù)混合物中各組分_________的差異，通過(guò)化學(xué)或物理方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測(cè)定混合物中某成分的含量.14．下圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。接通電源觀(guān)察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。（1）上述電解水實(shí)驗(yàn)中，試管1中收集的氣體是____，與試管2連接的是電源的____極，由該實(shí)驗(yàn)可知水是由_______組成的，（2）在發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化微粒是______（填“分子”或“原子”，下同）沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是_______。由此的可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是________的過(guò)程。15．根據(jù)下圖回答問(wèn)題。（1）儀器a、b的名稱(chēng)分別是____，____。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是____，如果用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣時(shí)發(fā)生裝置是____（填序號(hào)，下同），收集裝置是____或____。檢驗(yàn)一個(gè)集氣瓶中的氣體是否為氧氣的操作是____。（3）氨氣是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，則其發(fā)生裝置選用____（填序號(hào)，下同）。為了探究氨氣（NH3）的某些性質(zhì)，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料，知道具有堿性的物質(zhì)可以使無(wú)色酚酞溶液變紅；然后依次做了以下實(shí)驗(yàn)。由以上實(shí)驗(yàn)，推斷出氨氣的物理性質(zhì)有_______、_______。16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)用高錳酸鉀制氧氣導(dǎo)管口要放_(tái)___,目的是_____，此反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式(化學(xué)方程式)為_(kāi)_________。(2)可用C裝置收集氧氣,因?yàn)開(kāi)____,此時(shí)導(dǎo)管要接近瓶底的原因是____，判斷C中集滿(mǎn)氧氣的方法是______.(3)可用E裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕鈅______,用此收集方法判斷氧氣集滿(mǎn)的現(xiàn)象是____,若收集的氧氣不純,可能的原因是______。實(shí)驗(yàn)后,要先把導(dǎo)管移出水面,目的是______。(4)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,可為其選擇的發(fā)生裝置是(填序號(hào))_______,收集裝置是______。(已知?dú)錃馐欠N密度最小的氣體,難溶于水)三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請(qǐng)根據(jù)如圖回答問(wèn)題：（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_________。（2）寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)化學(xué)方程式_______。要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置___（填字母）（3）某同學(xué)觀(guān)察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集氧氣，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見(jiàn)木條復(fù)燃．其原因是_________。18．某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（天平略）來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）實(shí)驗(yàn)A中鐵釘表面覆蓋一層______色物質(zhì)；（2）只有實(shí)驗(yàn)A能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)B、C、D則不能。否定實(shí)驗(yàn)B的理由是_______________；（3）要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)物不變的前提下對(duì)C裝置可以進(jìn)行改進(jìn)，其改進(jìn)措施是________；（4）實(shí)驗(yàn)D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，結(jié)果在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是______________。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）(1)氧化鐵(Fe2O3)的相對(duì)分子質(zhì)量_________。(2)氧化鐵中鐵、氧元素質(zhì)量比_________。(3)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的質(zhì)子數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為24，表示原子序數(shù)為24；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)，則該元素的核電荷數(shù)為24，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱(chēng)，該元素的名稱(chēng)是鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】A.聞氣體氣味時(shí)，在瓶口輕輕地煽動(dòng)，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，錯(cuò)誤；B.在實(shí)驗(yàn)室不得品嘗試劑，錯(cuò)誤；C.若沒(méi)有說(shuō)明用量，固體只需蓋滿(mǎn)試管底部，正確；D.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，否則可能使整瓶試劑污染，錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】赤鐵礦中氧化鐵與一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳，某赤鐵礦石樣品160g與75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物恰好完全反應(yīng)，一氧化碳全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，其增加的質(zhì)量=從赤鐵礦石樣品中獲取的氧元素的質(zhì)量，75g含碳36%的一氧化碳和二氧化碳的混合物中碳的質(zhì)量為75g×36%=27g，轉(zhuǎn)化為二氧化碳時(shí)質(zhì)量為=99g，所以從赤鐵礦石樣品中獲取的氧元素的質(zhì)量=99g-75g=24g，所以含有24g時(shí)氧化鐵的質(zhì)量為=80g，則該赤鐵礦石的純度為×100%=50%。4、B【解析】原子的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，當(dāng)最外層電子數(shù)小于4時(shí)，反應(yīng)中易失去電子成為陽(yáng)離子；當(dāng)最外層電子數(shù)大于4時(shí)，反應(yīng)中易得到電子成為陰離子；原子核外只有一個(gè)電子層且電子數(shù)為2，或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，不易得失電子。同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)；選B5、B【解析】

A、硅酸鋁玻璃不易溶于水，A錯(cuò)誤。B、玻璃透光性好，故可推測(cè)硅酸鋁玻璃透光性好，B正確。C、手機(jī)屏幕經(jīng)常見(jiàn)光，不可能見(jiàn)光分解，C錯(cuò)誤。D、手機(jī)屏幕一直和氧氣接觸，不可能易于氧氣反應(yīng)，D錯(cuò)誤。故選：B。

6、B【解析】

A、C2H4中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%＜87%。CH4中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=75%＜87%，故A不可能；B、C2H2中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈92.3%＞87%，且每個(gè)分子中含有2個(gè)C原子小于4個(gè)，故B可能；C、C3H6中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=85.7%＜87%，故C不可能；D、C3H8中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=86%＜87%，故D不可能。故選B。7、C【解析】A該反應(yīng)的反應(yīng)物為一氧化碳（化合物）與氧氣（單質(zhì)），生成二氧化碳（化合物），反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B四氧化三鈷納米棒在反應(yīng)過(guò)程中作催化劑，所以其質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C反應(yīng)將能污染空氣一氧化碳反應(yīng)成不是污染物的二氧化碳，可降低汽車(chē)尾氣對(duì)大氣的污染。此項(xiàng)正確。D該反應(yīng)是化學(xué)變化，遵循質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子種類(lèi)及數(shù)目不變。此項(xiàng)錯(cuò)誤。點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合一氧化碳的轉(zhuǎn)化考查了反應(yīng)類(lèi)型、催化劑、大氣污染物、質(zhì)量守恒定律等知識(shí)點(diǎn)。解題時(shí)要注意知識(shí)的準(zhǔn)確表達(dá)。8、C【解析】

A、碳酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，碳酸鈉的化學(xué)式為：Na2CO3，故A錯(cuò)誤；B、原子的表示方法是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。2個(gè)氮原子表示為：2N，故B錯(cuò)誤；C、氯化銀中氯元素顯-1價(jià)，銀元素顯+1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，氯化銀的化學(xué)式為：AgCl，故C正確；D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，鐵離子表示為：Fe3+，故D錯(cuò)誤。故選C。【點(diǎn)睛】1個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，1個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷。9、C【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2O表示：2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則O2可表示：一個(gè)氧分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則SO2可表示：一個(gè)二氧化硫分子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示：2個(gè)水分子，故選項(xiàng)說(shuō)法正確，故選：C。10、A【解析】由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)叫混合物；由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫純凈物；四氧化三鐵是一種物質(zhì)是純凈物；大理石、加碘食鹽、食醋都是由多種物質(zhì)組成的，是混合物。選A11、D【解析】

A、紙張具有可燃性，是可燃物，不合理；B、由圖可發(fā)現(xiàn)紙張與空氣接觸，不合理；C、著火點(diǎn)為物質(zhì)的固有屬性，不會(huì)降低，不合理；D、水蒸發(fā)吸熱使溫度小于等于100℃，達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)，解釋合理；故選D。12、A【解析】

A、食鹽水屬于混合物，過(guò)氧化氫屬于化合物，液態(tài)氧屬于單質(zhì)，選項(xiàng)A正確；B、高錳酸鉀、二氧化氮都屬于化合物，氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、潔凈的空氣屬于混合物，氯化鈉、水都屬于化合物，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、牛奶屬于混合物，鐵粉屬于單質(zhì)，冰水混合物屬于化合物，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、A、B3.5小于木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，無(wú)法測(cè)量消耗的氧氣體積銅粉量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就讀數(shù)等裝置氣密性更好或操作簡(jiǎn)單或環(huán)保無(wú)污染等性質(zhì)【解析】

（一）（1）使用托盤(pán)天平時(shí)要左物右碼，在A(yíng)中藥品和砝碼的位置放反了；使用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，故上述操作中錯(cuò)誤的是AB；（2）配制500g0.9%的氯化鈉溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為：500g×0.9%=4.5g；該同學(xué)用圖A所示操作實(shí)際稱(chēng)得氯化鈉的質(zhì)量為4g-0.5g=3.5g；最終該同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%；（二）（1）不能利用圖甲裝置測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是：甲裝置中木炭和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大，燒杯中的水不能進(jìn)入廣口瓶中，無(wú)法測(cè)量消耗氧氣的質(zhì)量；（2）利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏?。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于五分之一），可能的原因有：銅粉的量不足或裝置漏氣或未冷卻至室溫就讀數(shù)等；（3）某興趣小組同學(xué)課后設(shè)計(jì)如圖丙所示創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：裝置氣密性好，誤差小，操作簡(jiǎn)單，環(huán)保無(wú)污染等；（4）測(cè)定混合物中某成分含量的一般思路是：依據(jù)混合物中各組分性質(zhì)的差異，通過(guò)化學(xué)或物理方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測(cè)定混合物中某成分的含量。14、氫氣正氫元素和氧元素分子原子原子重新組合【解析】

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析。【詳解】（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫、一氧氫二”可知，試管1中收集的氣體是氫氣；與試管2連接的是電源的正極，由該實(shí)驗(yàn)可知水是由氫元素和氧元素組成的。（2）發(fā)生該反應(yīng)時(shí)，發(fā)生變化微粒是水分子，水分子破裂成氫原子和氧原子；沒(méi)有發(fā)生變化的微粒是氧原子和氫原子；由此的可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子重新組合的過(guò)程?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是原子重新組合的過(guò)程，反應(yīng)前后原子的種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量沒(méi)有變化。15、試管集氣瓶2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑BCE將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣A；易溶于水密度小于空氣（②、③順序可換）【解析】

（1）儀器a名稱(chēng)是試管，故填試管；儀器b的名稱(chēng)是集氣瓶，故填集氣瓶。（2）高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑；用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣是固體和液體在常溫條件下生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，故填B；氧氣的密度大于空氣的密度且不易溶于水，所以收集氧氣可用向上排空氣法或排水法，故填C或E；化學(xué)上檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣，故填將帶火星的木條伸到集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則證明集氣瓶中氣體為氧氣。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，故填A(yù)；能用向下排空氣法收集氨氣，說(shuō)明氨氣的密度小于空氣的密度；與水接觸后形成噴泉說(shuō)明氨氣易溶于水，故填密度小于空氣、易溶于水。16、一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣的密度比空氣大為了排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿(mǎn)不易溶于水集氣瓶口有大氣泡向外冒出集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水（或沒(méi)有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集）防止冷水倒吸、炸裂試管BD或E【解析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來(lái)收集，為了排凈集氣瓶?jī)?nèi)的空氣，導(dǎo)管要伸入集氣瓶的底部；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃。用向上排空氣法收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿(mǎn)方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿(mǎn)；（3）氧氣不易溶于水，所以可用排水法來(lái)收集，當(dāng)觀(guān)察到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí)，說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)；若集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，或沒(méi)有等到導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就收集均會(huì)導(dǎo)致氧氣不純；實(shí)驗(yàn)后，要先把導(dǎo)管移出水面，這是為了防止冷水倒吸、炸裂試管；（4）根據(jù)“已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體，不需要加熱，發(fā)生裝置可選用B；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，收集裝置可選用D或E?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分