2026屆上海市寶山區(qū)劉行新華實驗學校九年級化學第一學期期中學業(yè)水平測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．要區(qū)別下列各組物質，所選擇的方法(或試劑)不正確的是()A．O2和N2(燃著的木條) B．氧化鎂和五氧化二磷(觀察顏色)C．空氣和O2(帶火星的木條) D．鐵絲和銅絲(觀察顏色)2．規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是（）A．檢驗CO2氣體B．量取8.6mL液體C．檢查裝置氣密性D．滴加液體3．下列實驗現象的描述中，正確的是A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成四氧化三鐵C．紅磷在空氣中燃燒產生大量白霧D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光4．下列屬于純凈物的是A．海水 B．礦泉水 C．冰水 D．雨水5．下列物質的化學式中，書寫正確的是A．氮氣N2 B．氯化鐵FeCl2C．氧化鎂MgO2 D．氯化鈣CaCl6．下列對實驗現象的描述或實驗操作正確的是（）A．用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體B．加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由紅色變?yōu)樽仙獵．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧D．用50mL酒精和50mL蒸餾水配制100mL酒精溶液7．下列有關實驗現象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒產生大量的白煙C．碳在空氣中燃燒生成二氧化碳D．將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒8．指出“綠水青山就是金山銀山”，下列措施不會造成水源污染的是（）A．淡水養(yǎng)殖 B．工業(yè)污水任意排放C．農藥化肥大量使用 D．生活污水直接排放9．以下關于分子、原子、離子的說法正確的是（）A．分子是保持物質性質的最小粒子B．原子是不可以再分的最小粒子C．氯化鈉是由離子構成的D．原子的質量主要集中在質子和電子上10．下列關于空氣的說法中，錯誤的是()A．空氣是混合物B．空氣是化合物C．空氣含有多種元素D．空氣含有單質和化合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖所示，向一個集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水，立即旋緊瓶蓋,振蕩，可以看到__________________；此實驗說明_____________________；向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;觀察到的現象為________________。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．國家質量標準規(guī)定，市場出售尿素[CO（NH2）2]中，尿素含量在96%以上為達標一級品，某經銷商出售一批尿素，其含氮量為45%，通過計算說明這批尿素是否可按一級品尿素出售？四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．一瓶氫氧化鈉溶液敞口放置一段時間，小明同學想通過實驗的方法檢驗氫氧化鈉溶液是否變質，請你利用你所學的知識設計一種合適的實驗方案來檢驗。（寫出具體的實驗步驟、現象和結論）14．從分子的角度解釋下列問題。（1）液氫和氫氣都有可燃性__________（2）混合物與純凈物有什么不同__________（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是什么__________五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2（OH）2CO3]，某化學興趣小組對銅生銹的條件進行了以下探究。（提出猜想）根據銅銹的組成元素推測，銅生銹可能是銅與空氣中的二氧化碳、水等物質反應的結果。（實驗設計）興趣小組同學取打磨光亮的銅絲，設計了如圖所示的四個實驗。（現象分析）若干天后，發(fā)現只有D瓶中的銅絲出現綠色的銅銹，其他瓶中的銅絲均無銅銹出現。（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是_____。（2）C瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是_____。（實驗結論）由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的_____共同作用的結果。（拓展探究）以銹蝕嚴重的廢銅屑為原料，回收制取純銅。查閱資料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2↑。如圖是該興趣小組設計的兩種回收銅的實驗方案：（分析評價）（3）步驟Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要進行的實驗操作是_____。（4）步驟Ⅱ過程發(fā)生反應的化學方程式為_____，此實驗開始時要先通一段時間CO再加熱，目的是_____。（5）以上兩種方案中，方案二優(yōu)越于方案一，從環(huán)保角度分析其理由是_____。16．某科學興趣小組如下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，并對剩余的氮氣產生了興趣。查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂（Mg3N2），設計了如下方案進行驗證。實驗裝置如圖：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。蒸發(fā)皿浮在水面上。實驗裝置（實驗1）測定氧氣含量.（實驗2）驗證氮氣I.引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1/5左右。II.往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平。I.繼續(xù)（實驗1），更換燃燒下端系鎂條的燃燒匙，并點燃鎂條。鎂條在廣口瓶內繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，蒸發(fā)皿中出現淡黃色固體。待冷卻后廣口瓶內水位繼續(xù)上升。II.取出蒸發(fā)皿，滴入幾滴水，淡黃色固體變白，聞到刺激性氣味氣體。（1）連接儀器后，把組裝好的無底廣口瓶直接壓入水槽當中，氣球微微鼓起并保持，該現象說明___________。（2）（實驗1）除上表中描述的現象之外，還會觀察到的現象為__________；步驟II的目的是______________。（3）（實驗2）中廣口瓶內水位繼續(xù)上升過程中瓶內氣壓______________（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓。（4）（反思）同學們在空氣中直接燃燒鎂條，重復多次仍然未能得到淡黃色固體。與上述實驗對比，對此請你給出合理解釋__________。請補充完成（實驗2）中步驟II的反應方程式Mg3N2+6H2O==3Mg（OH）2+2_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】試題分析：氧化鎂和五氧化二磷都是白色固體物質，無法通過顏色的辨別來區(qū)分。故選Ｂ．考點：物質的鑒別2、D【解析】

A、檢驗生成的氣體是否是二氧化碳，應將氣體通入澄清石灰水中，觀察是否變渾濁，故A錯誤；B、為減少誤差，量取8.6mL鹽酸應該用10mL的量筒，故B錯誤；C、檢查該裝置的氣密性的方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好，會形成一段穩(wěn)定的水柱，長頸漏斗內液面上升；當拉動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積增大壓強變小，若氣密性良好，則可以看到長頸漏斗的下端會產生氣泡，故C錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內或接觸試管內壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故D正確。故選D。3、D【解析】A.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，錯誤；B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射，生成黑色固體，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙，錯誤；D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，正確。故選D。4、C【解析】

A.海水含有水、多種鹽，屬于混合物；B.礦泉水含有水和其他礦物質，屬于混合物；C.冰水只含有水一種物質，屬于純凈物；D.雨水含有水、可溶性氣體等物質，屬于混合物。故選：C。5、A【解析】試題分析：化學式的書寫應結合元素的化合價，B、氯化鐵（鐵元素化合價為+3）：FeCl3，錯誤，C、氧化鎂（鎂元素化合價為+2）：MgO，錯誤，D、氯化鈣（鈣元素化合價為+2）：CaCl2，錯誤，故選A考點：化學式的書寫6、B【解析】

A、因為托盤天平能準確到0.1g，不能用托盤天平稱取2.53g的食鹽固體，故A錯誤；B、加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液（含有碳酸），碳酸分解生成水和二氧化碳，溶液由紅色變?yōu)樽仙蔅正確；C、紅磷在空氣中燃燒生成固體P2O5，產生大量白煙，故C錯誤；D、由于分子之間有間隔，所以用50mL酒精與50mL蒸餾水混合配制酒精溶小于100mL，故D錯誤。故選B。7、B【解析】

A、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰，放熱，生成具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳，是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤。D、將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，若不點燃，不會劇烈燃燒，故選項說法錯誤。故選：B。【點睛】本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．8、A【解析】

A、淡水養(yǎng)殖，不會造成水源污染；B、工業(yè)污水任意排放，會造成水源的污染；C、農藥化肥的大量使用，會造成水源污染；D、生活污水直接排放，會造成水源污染。故選A。【點睛】水體污染的原因：未經處理的廢水任意排放，農藥、化肥的不合理施用，生活污水的任意排放。9、C【解析】

A、分子是保持物質化學性質的粒子，不能保持物質的物理性質，該選項說法不正確；

B、原子是化學變化中的最小微粒，該選項說法不正確；

C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，該選項說法正確；

D、原子的質量主要集中在質子和中子上，即原子核上，該選項說法不正確。

故選：C?！军c睛】原子核由質子和中子構成，質子和中子的質量遠遠大于電子的質量。10、B【解析】

空氣中含有氧氣、氮氣、稀有氣體、二氧化碳、水和一些其它物質，是一種混合物，里面既有單質又有化合物，含有多種元素，故選B。【點睛】物質分為純凈物和混合物，純凈物只含有一種物質，反之為混合物，純凈物又分為單質和化合物，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物再分為氧化物、鹽、堿、酸，氧化物指一個物質含兩種元素且其中一個元素是氧元素的化合物。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、軟塑料瓶變癟二氧化碳能溶于水紫色石蕊溶液變紅【解析】

如圖所示，向一個集滿二氧化碳的質地較軟的塑料瓶中加入約1體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，由于二氧化碳溶于水，使瓶內氣壓小于外界氣壓，外界氣壓將塑料瓶壓癟；此實驗說明二氧化碳能溶于水。二氧化碳溶于水的同時也能與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，向振蕩完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液，觀察到的現象是紫色石蕊溶液變紅。

故答案為：軟塑料瓶變癟；二氧化碳能溶于水；紫色石蕊溶液變紅。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、尿素[CO（NH2）2]中氮元素的質量分數為：產品中含尿素的質量分數為：45%÷46.7%≈96.4%＞96%；答：這批尿素可按一級品出售?！窘馕觥?/p>

欲正確解答本題，需先計算出尿素CO（NH2）2中氮元素的質量分數，然后讓尿素產品中含氮元素的質量分數除以尿素中氮元素的質量分數，即可得出產品中含尿素的質量分數，再與96%比較即可?！驹斀狻磕蛩豙CO（NH2）2]中氮元素的質量分數為：產品中含尿素的質量分數為：45%÷46.7%≈96.4%＞96%．答：這批尿素可按一級品出售?！军c睛】本題主要考查學生運用質量分數公式進行計算的能力。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、實驗方案：實驗步驟：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現象：產生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實驗結論：氫氧化鈉部分變質（或氫氧化鈉全部變質）【解析】

氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞試液變色?！驹斀狻繉嶒灢襟E：取適量溶液于試管中，加入足量的氯化鈣溶液，靜置，滴加酚酞試液；實驗現象：產生白色沉淀，酚酞試液變紅色（或酚酞試液不變色）；實驗結論：氫氧化鈉部分變質（或氫氧化鈉全部變質）【點睛】設計實驗要做對比實驗，排除其它物質的干擾。14、同種分子化學性質相同不同種分子構成混合物，同種分子構成純凈物分子之間存在間隔，加壓后，分子之間間隔變?。ɑ蛘邭怏w分子間間隔較大，容易被壓縮）【解析】

（1）同種分子化學性質相同，液氫和氫氣都有可燃性；（2）不同種分子構成混合物，同種分子構成純凈物；（3）6000L的氧氣加壓后可貯存在40L的鋼瓶里的原因是分子之間存在間隔，加壓后，分子之間間隔變?。ɑ蛘邭怏w分子間間隔較大，容易被壓縮）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、除去水中溶解的二氧化碳和氧氣氧氣是銅生銹的必要條件二氧化碳、水蒸氣和氧氣過濾CO+CuOCu+CO2排盡空氣，防止加熱CO和空氣的混合物引起爆炸無尾氣需要處理，不會污染空氣【解析】

（1）實驗B、C瓶中所使用的蒸餾水是經煮沸后迅速冷卻的蒸餾水，其目的是：除去水中溶解的二氧化碳和氧氣；故答案為除去水中溶解的二氧化碳和氧氣；（2）C瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是：氧氣是銅生銹的必要條件；C瓶與D瓶中的現象對比，可以得出的結論是：氧氣是銅生銹的必要條件；［實驗結論］由上述四個實驗可分析得出，銅生銹是銅與空氣中的二氧化碳、水蒸氣和氧氣共同作用的結果；故答案為氧氣是銅生銹