2026屆重慶市九龍坡區(qū)七校聯(lián)考化學(xué)九上期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡；將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出，將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出。這四種金屬的活動性順序是A．丁＞丙＞甲＞乙 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丙＞?。炯祝疽?D．?。颈疽遥炯?．構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識錯誤的是()A．元素觀：一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的B．微粒觀：保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子C．轉(zhuǎn)化觀：石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石D．守恒觀：18g氫氣和18g氧氣反應(yīng)，分子個數(shù)不變3．下列有關(guān)碳和碳的化合物說法錯誤的是A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)B．金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)C．金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同D．CO2、CO的組成元素相同，化學(xué)性質(zhì)也相同4．下列物質(zhì)的分類正確的是（）A．活潑金屬：鎂、鋁、銅 B．碳單質(zhì)：金剛石、石墨、碳-60C．氧化物：水、氧化鐵、高錳酸鉀 D．混合物：空氣、石油、甲烷5．某硝酸鈉溶液中Na+的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是4.6％，則該溶液中硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是()A．4.6％ B．10％ C．8.5％ D．17％6．下列物質(zhì)與水混合，不能形成溶液的是A．食鹽 B．蔗糖 C．花生油 D．白醋7．下列歸納和總結(jié)完全正確的是A．生活常識B．相似物質(zhì)（或微粒）之間的區(qū)別①酒精清洗油污——乳化②防止煤氣中毒——煤爐上放一壺水①鈉原子和鈉離子——質(zhì)子數(shù)不同②生鐵和鋼——含碳量不同C．元素與人體健康D．家庭小實驗①人體缺碘——甲狀腺腫大②人體缺鈣——易生齲牙①制氫氣——用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)②除去水壺中的水垢——用食醋A．A B．B C．C D．D8．學(xué)會分析，尋找規(guī)律是學(xué)好化學(xué)的方法之一.分析NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律，可知X代表的物質(zhì)是（）A．HCl B．Ca(ClO)2 C．Cl2 D．ClO29．一定條件下，某反應(yīng)的微觀示意圖如下，有關(guān)說法正確的是A．反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B．反應(yīng)前后元素的化合價未發(fā)生改變C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:D．反應(yīng)后分子種類改變、原子種類不變10．在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中你一定做過很多化學(xué)實驗，下列實驗現(xiàn)象中，描述正確的是（）A．電解水時，與正極、負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體體積比約為2：1B．鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱C．紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白色氣體生成D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色固體濺落瓶底11．下列洗滌方法利用了乳化原理的是A．用酒精洗去試管中的碘 B．用洗潔精洗去餐具上的油污C．用汽油洗去衣服上的油污 D．用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹12．生活中常見的下列現(xiàn)象，發(fā)生化學(xué)變化的是()A．冰雪融化 B．生米煮成熟飯 C．濕衣服晾干 D．玻璃杯炸裂二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺上，并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對氣體單質(zhì)進(jìn)行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮?dú)猓?氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)猓线m的理由是___________________________。[設(shè)計實驗]請你設(shè)計實驗方案驗證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。14．小軍設(shè)計下圖裝置進(jìn)行制取CO2的實驗探究，經(jīng)檢驗該裝置氣密性良好。（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（至少寫兩條）。①_____；②_____。（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①_____，②_____，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。15．根據(jù)下圖所示實驗回答問題。（1）甲實驗:圖1實驗中，熱水的作用是_______________;請結(jié)合圖2中的實驗,可證明________________。（2）乙實驗:可燃?xì)怏w若為甲烷,請寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。（3）丙實驗:此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗時用紅磷作耗氧劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進(jìn)入的水量明顯小于1/5的刻度線,其原因可能為________________;(答一種即可)。16．同學(xué)們通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）上述實驗方案中，合理的是_____（填“實驗1”或“實驗2”。）（2）實驗2中，天平的指針_____（填字母序號），并請解釋原因_____。A向左偏轉(zhuǎn)B不偏轉(zhuǎn)C向右偏轉(zhuǎn)（3）實驗3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，用托盤天平稱取了五份石灰石樣品，分別加入到各盛有200.0克稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），得到如下實驗數(shù)據(jù)：實驗編號12345石灰石樣品的質(zhì)量/g12.525.037.550.062.5生成CO2的質(zhì)量/g4.47.513.217.617.6分析上述實驗數(shù)據(jù)回答下列問題：（1）實驗編號為_____的實驗數(shù)據(jù)有明顯錯誤。（2）這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（寫出計算過程）18．華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的10倍，可連續(xù)使用個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：請計算：（1）甲醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（2）當(dāng)產(chǎn)生0.27克水時，理論上需要甲醇的質(zhì)量。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫能是理想的清潔能源。以太陽能為熱源，經(jīng)由鐵氧化合物循環(huán)分解水的過程如圖：（1）反應(yīng)I的化學(xué)反應(yīng)方程式______。（2）整個循環(huán)過程中涉及的氧化物是______。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】試題分析：將它們分別投入鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣泡，說明丙、丁活動性比氫元素強(qiáng)，將丁投入丙的硝酸鹽溶液中，有金屬丙析出，說明丁比丙活動性強(qiáng)，將甲投入乙的硝酸鹽溶液中，有金屬乙析出說明甲的活動性比乙強(qiáng)，綜上所述，這四種金屬的活動性順序是?。颈炯祝疽??？键c(diǎn)：金屬活動性順序點(diǎn)評：金屬活動性順序?qū)儆谥锌急乜嫉闹R點(diǎn)，較為簡單，應(yīng)注意細(xì)心審題，另外金屬活動性順序要熟記于心。2、D【解析】A、一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故不符合題意；B、金剛石是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，因此保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子，故不符合題意；C、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石，故不符合題意；D、氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，根據(jù)化學(xué)方程式2H2+O22H2O可知，分子個數(shù)由3個變成2個，故符合題意。3、D【詳解】A、金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，說法正確；故不符合題意；B、金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，說法正確；故不符合題意；C、金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大差異的原因是碳原子排列方式不同，說法正確；故不符合題意；D、CO2、CO的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，決定了化學(xué)性質(zhì)不相同，說法錯誤；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】了解碳和碳的化合物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)的知識即可分析解答。4、B【詳解】A、根據(jù)金屬活動性順序，銅位于氫的后面，不屬于活潑金屬，故選項錯誤；B、金剛石、石墨、碳-60，都是由碳元素形成的碳單質(zhì)，故選項正確；C、水、氧化鐵都屬于氧化物，高錳酸鉀由三種元素組成，不屬于氧化物，故選項錯誤；D、空氣、石油屬于混合物，甲烷屬于純凈物，故選項錯誤。故選B。5、D【解析】試題分析：硝酸鈉溶液中只有硝酸鈉中含有鈉離子，所以硝酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.6%÷×100%=4.6%÷×100%=17%考點(diǎn)：混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)6、C【詳解】A、食鹽能與水形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；B、蔗糖能與水形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意；C、花生油不能與水不互溶，無法形成均一、穩(wěn)定的溶液，符合題意；D、白醋能與水形成均一、穩(wěn)定的溶液，不符合題意。故選C。7、D【詳解】A、①酒精清洗油污，是因為酒精能溶解油污，錯誤；②一氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水，不能防止煤氣中毒，錯誤；完全錯誤，不符合題意；B、①鈉原子和鈉離子質(zhì)子數(shù)相同，錯誤；②生鐵和鋼——含碳量不同，正確；不完全正確，不符合題意；C、①人體缺碘，會引起甲狀腺腫大，正確；②幼兒及青少年缺鈣，易患佝僂病，老年人缺鈣，易患骨質(zhì)疏松，缺氟易生齲牙，錯誤；不完全正確，不符合題意；D、①用電池“鋅皮”與食醋反應(yīng)可生成氫氣，正確；②食醋中的醋酸能與氫氧化鎂和碳酸鈣反應(yīng)，可用于除水垢，正確。完全正確，符合題意。故選D。8、C【分析】在單質(zhì)中，單質(zhì)中元素的化合價為零，在化合物中，正負(fù)化合價的代數(shù)和為零。【詳解】根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0的原則，化合物NaCl中Cl元素化合價為-1價；HClO中Cl元素化合價為+1價；KClO3中Cl元素化合價為+5價；KClO4中Cl元素化合價為+7價；NaCl、X、HClO、KClO3、KClO4的排列順序規(guī)律為化合物中Cl元素化合價依次升高，則物質(zhì)X中Cl化合價為0價，根據(jù)化合價規(guī)則，單質(zhì)中元素化合價為0；在所提供四種物質(zhì)中只有Cl2為單質(zhì)，故選C。9、D【詳解】A、由圖可知該反應(yīng)是兩種單質(zhì)化合成了一種化合物，屬于化合反應(yīng)，錯誤；B、由圖可知反應(yīng)物為單質(zhì)，單質(zhì)中元素的化合價為零；生成物為化合物，化合物中元素的化合價不為零，元素的化合價發(fā)生了改變，錯誤；C、由圖可知一分子的反應(yīng)物和三分子的另一種反應(yīng)物生成了兩分子的產(chǎn)物，錯誤；D、由圖可知反應(yīng)后分子種類改變、原子種類不變，正確。故選D。10、B【詳解】A、電解水時，與正極產(chǎn)生氧氣、負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氣體體積比約為1：2；故選項錯誤；B、鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)熱；故選項正確；C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，有大量白煙；故選項錯誤；D、鐵絲在空氣中不能燃燒；故選項錯誤；故選：B。11、B【解析】A、用酒精洗去試管中的碘，是利用酒精能溶解碘所以能洗去，故A錯誤；B、用洗潔精洗去餐具上的油污，符合乳化作用的特點(diǎn)，屬于乳化作用，故B正確；C、用汽油洗去衣服上的油污，是利用汽油能溶解油污來考慮，故C錯誤；D、鐵銹不溶于水，但能與酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，所以不屬于乳化作用，故D錯誤．故選B12、B【解析】試題分析：化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別時是否有新物質(zhì)生成；A、冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、生米煮成熟飯有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、玻璃杯炸裂，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案選擇B考點(diǎn)：物理變化和化學(xué)變化的判斷二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵龑Щ鹦堑哪緱l伸入試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)猓碛墒悄咎堪l(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵?；[設(shè)計實驗]氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃。驗證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為；木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。14、=反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率（快慢）不同（或接能面積大，速率快）質(zhì)量相同的與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同。生成的體積與反應(yīng)物狀態(tài)無關(guān)。（合理即可）裝置B內(nèi)，右端液面先升高，后下降石灰水變渾+=【詳解】（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時裝置A的試管中稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處。若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實驗，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處。根據(jù)裝置B的實驗現(xiàn)象可知：①反應(yīng)物的狀態(tài)不同，反應(yīng)速率（快慢）不同（或接能面積大，速率快）；②質(zhì)量相同的與足量鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生相同或（生成的體積與反應(yīng)物狀態(tài)無關(guān)）（合理即可）；（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w，裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變大，可觀察到裝置B內(nèi)，右端液面先升高，二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)，裝置A中的壓強(qiáng)變小，裝置B的右側(cè)液面隨之下降，②二氧化碳?xì)怏w能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水的化學(xué)方程式為：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O。15、使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，使水中的白磷和氧氣隔絕可燃物燃燒需要與氧氣接觸裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾【分析】可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，甲烷在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水?！驹斀狻浚?）白磷的著火點(diǎn)是40℃，熱水能使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，使水中的白磷和氧氣隔絕；圖1中，水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，但是沒有與氧氣接觸，沒有燃燒，圖2中，水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，又與氧氣接觸，燃燒起來，通過對比，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸，故圖1實驗中，熱水的作用是使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)，圖2中的實驗,可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（2）乙實驗:可燃?xì)怏w若為甲烷，甲烷在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）丙實驗:此裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗時用紅磷作耗氧劑，反應(yīng)是紅磷在氧氣中點(diǎn)燃從五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若打開彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)進(jìn)入的水量明顯小于1/5的刻度線,其原因可能為裝置漏氣，紅磷不足，沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾?！军c(diǎn)睛】紅磷燃燒生成五氧化二磷，實驗成功的關(guān)鍵是紅磷足量，裝置氣密性良好，打開彈簧夾的時間不能過早。16、實驗1C鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳擴(kuò)散到空氣中