上海新云臺(tái)中學(xué)2026屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的常用方法,下列推理正確的是()A．氧化物中含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的C．兩種粒子屬于同種元素,質(zhì)子數(shù)相等,故質(zhì)子數(shù)相等的粒子都屬于同種元素D．化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物2．C3N4是一種新型材料。在C3N4中，氮元素的化合價(jià)為－3，則碳元素的化合價(jià)是A．＋2 B．＋3 C．＋4 D．－43．下列敘述不正確的是（）A．選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件B．選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性C．氧化反應(yīng)只是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)D．緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放熱4．某氣體可能是由O2、SO2、CO2、H2中的一種或幾種組成的，經(jīng)分析該氣體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%，符合要求的組成是（）①SO2②SO2、H2③CO2、H2④SO2、CO2、H2⑤O2、SO2A．①③⑤B．①③④C．①③④⑤D．①②③④5．下列關(guān)于水的描述中正確的是（）A．電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氫氣B．水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C．水是由氫氣和氧氣組成的D．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：16．在化學(xué)變化中，不能實(shí)現(xiàn)的是A．一種分子變成另一種分子 B．一種離子變成另一種離子C．一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì) D．一種原子變成另一種原子7．下列化學(xué)用語(yǔ)與對(duì)應(yīng)含義正確的（）A．2N﹣2個(gè)氮元素B．2O﹣2個(gè)氧分子C．H2﹣2個(gè)氫原子D．水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)8．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是A．品紅在水中擴(kuò)散——分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化C．氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子——分子很小9．兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致挑食、厭食、智力下降，這里的“鋅”指A．鋅單質(zhì) B．鋅原子 C．鋅離子 D．鋅元素10．在“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)裝置”的競(jìng)賽中，某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學(xué)們的興趣。如圖是四位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中的部分現(xiàn)象進(jìn)行的預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)正確的是（）A．打開(kāi)活塞K，裝置①中會(huì)有氣泡冒出，黑色固體消失B．打開(kāi)活塞K，裝置②中會(huì)看到液面上升，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀C．打開(kāi)活塞K，裝置②中會(huì)有氣泡冒出D．打開(kāi)活塞K，裝置③中會(huì)有液體流入，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀11．下列有關(guān)原子結(jié)構(gòu)的敘述不正確的是A．不是所有原子都含中子 B．原子中的原子核體積很小，但質(zhì)量較大C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 D．原子中，質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)12．改革開(kāi)放40年來(lái)，我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展迅速，貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)持節(jié)約資源和環(huán)境保護(hù)，努力建設(shè)“美麗中國(guó)”。下列做法不符合這一理念的是（）A．提倡綠色出行，踐行“低碳”理念B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印C．大力發(fā)展新資源，禁止使用化石燃料D．洗菜的水用來(lái)澆花二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,根據(jù)題目的要求,回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出裝置A中兩種玻璃儀器（除玻璃導(dǎo)管外）的名稱(chēng)：_____、_____。（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____（填序號(hào)）,試管口要放一團(tuán),目的是可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）收集氧氣可以選擇裝置_____或_____（填序號(hào)）,原因分別是_____、_____。（4）若選C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先_____后_____。14．實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如圖，請(qǐng)回答：（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：b_____；（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室使用A裝置加熱純凈物制備氧氣的符號(hào)表達(dá)式_____，若選擇E裝置進(jìn)行收集，氣體應(yīng)該從_____（填①或②）進(jìn)入；（3）實(shí)驗(yàn)室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是_____；（4）可用帶柄V形玻璃管完成以下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是_____，寫(xiě)出B處反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。15．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）寫(xiě)出圖中儀器②的名稱(chēng)_____（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)____（填字母序號(hào)），取用高錳酸鉀藥品時(shí),應(yīng)選用儀器_____（填儀器名稱(chēng)）,寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____，若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因_____。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是_____發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,難溶于水,密度比空氣小.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是:_____，若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿(mǎn)水,應(yīng)從_____（填a或b）端通入氣體。16．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)是________，儀器b的名稱(chēng)是_________。（2）用裝置A制備一瓶氧氣，其制備原理為_(kāi)_____________（寫(xiě)出符號(hào)表達(dá)式）。（3）氧氣可用C裝置收集，還可以用________裝置收集（填寫(xiě)裝置編號(hào)）。若用C裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡__________冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶?jī)?nèi)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。集氣瓶的容積為350mL，實(shí)驗(yàn)時(shí)先在集氣瓶中加入50mL水。（1）用彈簧夾夾緊橡皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)____。（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，最終集氣瓶中水的體積為_(kāi)____mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功。打開(kāi)彈簧夾后集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化是_____。（3）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是_____（填標(biāo)號(hào)）。A．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可以不使用彈簧夾B燃燒匙內(nèi)的紅磷可以換成木炭C．該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水D該實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明空氣是混合物18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：③______，④______(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填字母)，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，試管口還要塞一團(tuán)棉花的目的是____。(3)實(shí)驗(yàn)室采用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，采用了A裝置，與用長(zhǎng)頸漏斗與錐形瓶組合成的裝置相比，該裝置的優(yōu)點(diǎn)_____。(4)若用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到氣泡_____時(shí)才開(kāi)始收集，否則收集的氧氣不純。某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是_____。如果選用D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是______。(5)實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的發(fā)生與收集裝置分別是_____，_____(填裝置序號(hào))。(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管_____(填“a”或“b”)端連接在提供氧氣的鋼瓶上。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）鈣是人體必需的常量元素，每日必需攝入足夠量的鈣，目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鈣藥劑很多，下圖是某種品牌補(bǔ)鈣藥品的說(shuō)明書(shū)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)____________。（3）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】A、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氫氧化鈉，錯(cuò)誤；B、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，錯(cuò)誤；C、質(zhì)子數(shù)相等的粒子不都屬于同種元素，例如氨氣分子和水分子質(zhì)子數(shù)相等，錯(cuò)誤；D、化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物，正確。故選D。2、C【解析】在C3N4中氮元素的化合價(jià)為?3，設(shè)碳元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：3x+(?3)×4=0，則x=+4價(jià)。故選C。點(diǎn)睛：在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。3、C【解析】

A.選擇發(fā)生裝置，一般根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，此選項(xiàng)正確；B.選擇收集裝置，一般根據(jù)氣體的密度與空氣密度的大小和溶解性，此選項(xiàng)正確；C.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.緩慢氧化與燃燒的共同點(diǎn)是：都是氧化反應(yīng)、都放熱，此選項(xiàng)正確。故選C。4、B【解析】

O2

中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%，SO2中氧元素的

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，CO2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32/44，大于50%，H2中中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0%，要使所得氣體的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，則可能是剛剛好是50%的氣體，也可能一部分小于50%，一部分大于50%，因此可能是①、③、④，故選B。5、B【解析】

A、電解水時(shí)在正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分子都由原子構(gòu)成，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，此選項(xiàng)正確；C、水是由氫元素和氧元素組成的，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1：8，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。6、D【解析】

A、化學(xué)變化可以把一種分子變成另一種分子，例如臭氧變化成氧氣，臭氧分子變化成了氧分子，故A不符合題意；B、化學(xué)變化可以把一種離子變成另一種離子，例如，鐵與硫酸銅反應(yīng)，溶液中銅離子轉(zhuǎn)化成亞鐵離子，故B不符合題意；C、化學(xué)變化可以把一種單質(zhì)變成另一種單質(zhì)，例如臭氧變化成氧氣，故C不符合題意;D、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，不能再分，一種原子不能變成另一種原子，故D符合題意。故選D。7、D【解析】

A、2N表示2個(gè)氮原子，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；B、2O表示2個(gè)氧原子，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；C、2個(gè)氫原子表示為2H，說(shuō)法錯(cuò)誤；故不符合題意；D、水中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)，說(shuō)法正確；故符合題意；故選D【點(diǎn)睛】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。8、B【解析】A、品紅在水中擴(kuò)散說(shuō)明構(gòu)成品紅的分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故A正確；B、物體的熱脹冷縮是分子間的間隔發(fā)生變化，故B錯(cuò)誤；C、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，故C正確；D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明了水分子的體積非常小，故D正確；故選B．9、D【解析】

根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別。宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示。元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，是宏觀概念，只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)。食品、藥品、營(yíng)養(yǎng)品、礦泉水等物質(zhì)中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質(zhì)、分子、原子形式存在，而是指元素。故選：D。10、D【解析】A.打開(kāi)活塞K，裝置①中過(guò)氧化氫溶液滴入燒瓶?jī)?nèi)，在二氧化錳的作用下分解生成水和氧氣，會(huì)有氣泡冒出；二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，黑色固體不會(huì)消失；B.打開(kāi)活塞K，裝置①中生成的氧氣進(jìn)入裝置②中，裝置②中壓強(qiáng)增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管內(nèi)液面上升；C.打開(kāi)活塞K，裝置①中生成的氧氣進(jìn)入裝置②中，但由于氣體在液面上，裝置②中不會(huì)有氣泡冒出；D.打開(kāi)活塞K，裝置①中生成的氧氣進(jìn)入裝置②中，裝置②中壓強(qiáng)增大，在壓力的作用下，試管內(nèi)液面下降，導(dǎo)管內(nèi)液面上升，使裝置②中的氫氧化鈉溶液流入③中，氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。選D11、D【解析】

A、氫原子核中沒(méi)有中子，故A說(shuō)法正確；

B、原子中的原子核體積很小，質(zhì)量很大，故B說(shuō)法正確；

C、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故C說(shuō)法正確；

D、原子中，質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：D。12、C【解析】

A、提倡綠色出行，踐行“低碳”理念；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。B、推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打??；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。C、大力發(fā)展新資源，現(xiàn)階段化石燃料仍然是主要能源，不能禁止使用化石燃料；故選項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意D、洗菜的水用來(lái)澆花，可以節(jié)約用水；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、試管酒精燈ACD氧氣不易溶于水密度比空氣的密度大移出導(dǎo)管熄滅酒精燈【解析】

（1）裝置A中兩種玻璃儀器是：試管、酒精燈；（2）用高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A；（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；收集氧氣可以選擇裝置C或D；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；故答案為：移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。14、錐形瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2①可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣S+O2SO2【解析】

(1)由圖可知，儀器b的名稱(chēng)為：錐形瓶，故填寫(xiě)：錐形瓶；(2)由圖可知，A裝置需要加熱，而加熱純凈物制備氧氣，需要高錳酸鉀加熱制取氧氣，除了生成氧氣，還生成錳酸鉀、二氧化錳，符號(hào)表達(dá)式為：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫(xiě)：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣的略大，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管要伸到集氣瓶底，即E裝置中①為進(jìn)氣口，故填寫(xiě)：①；(3)裝置C中有多孔隔板和止水夾，可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，故填寫(xiě)：可以控制反應(yīng)的隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止；(4)A處裝有二氧化錳，往A處注入H2O2溶液，會(huì)產(chǎn)生氧氣，氧氣與硫粉在點(diǎn)燃條件下生成的二氧化硫有毒會(huì)污染空氣，通入水中的目的是吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，因此，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是：吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣，故填寫(xiě)：吸收易溶于水的有毒氣體二氧化硫，防止污染空氣；氧氣與硫粉在點(diǎn)燃條件下生成二氧化硫，符號(hào)表達(dá)式為：S+O2SO2?！军c(diǎn)睛】該題為實(shí)驗(yàn)題，解題關(guān)鍵是：掌握高錳酸鉀制氧氣的原理，發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)，氧氣的化學(xué)性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)。15、集氣瓶D藥匙反應(yīng)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈（合理即可）可以控制反應(yīng)速率DF檢查裝置氣密性b【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體?！驹斀狻浚?）圖中儀器②的名稱(chēng)是集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D，取用高錳酸鉀藥品時(shí),高錳酸鉀是粉末狀的，故應(yīng)選用儀器藥匙,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為，若用F裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,水倒流使試管破裂,則可能的原因反應(yīng)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈。（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取氧氣時(shí),如用注射器C替換長(zhǎng)頸漏斗，注射器可以控制反應(yīng)物的量，控制反應(yīng)速率，故其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體，反應(yīng)需要加熱，發(fā)生裝置選用D，甲烷難溶于水,密度比空氣小，用向下排空氣法收集，收集裝置選用F，故實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是DF。（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是檢查裝置氣密性，若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿(mǎn)水,氧氣不易溶于水，氧氣要短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出，故應(yīng)從b端通入氣體?！军c(diǎn)睛】甲烷難溶于水,密度比空氣小，用向下排空氣法收集，氧氣不易溶于水，萬(wàn)能瓶裝滿(mǎn)水，氧氣要短管進(jìn)，水從長(zhǎng)管排出。16、分液漏斗錐形瓶KMnO4K2MnO4+MnO2+O2D連續(xù)均勻【解析】

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)是分液漏斗，儀器b的名稱(chēng)是錐形瓶；（2）用裝置A制備一瓶氧氣，由于試管口塞一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取，高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣可用C裝置收集，還可以用D裝置收集（氧氣的密度比空氣大）；若用C裝置收集氧氣，當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶?jī)?nèi)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、P+O2P2O5110逐漸增大至大氣壓CD【解析】

解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：P+O2P2O5；（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開(kāi)彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶，由于氧氣約占空氣總體積的五分之一，因此300mL空氣中含有氧氣的體積約為60mL，最終集氣瓶中水的體積約為：50mL+60mL=110mL，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功；（3）A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果不使用彈簧夾，會(huì)導(dǎo)致燃燒過(guò)程中集氣瓶中的氣體膨脹外逸，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不正確，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、燃燒匙中的紅磷不能換成木炭，這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸?，?huì)導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、最終進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，可以說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，不能