陜西省咸陽市興平市2026屆九上化學(xué)期中調(diào)研模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項符合下圖所示關(guān)系的是選項ABCDx單質(zhì)化合反應(yīng)化合物物理變化Y化合物氧化反應(yīng)氧化物化學(xué)變化A．A B．B C．C D．D2．水是生命之源，應(yīng)該愛護(hù)水資源。下列凈化水的方法中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是：A．通過蒸餾來凈化水 B．通過消毒來凈化水C．用活性炭來凈化水 D．通過過濾來凈化水3．下列利用空氣某成分物理性質(zhì)的是（）A．氧氣可以供給呼吸B．氮氣可以制造化肥C．干冰用于人工降雨D．稀有氣體用作保護(hù)氣4．下列用途利用了物質(zhì)物理性質(zhì)的是A．氧氣可以供給呼吸B．氮氣可以制造化肥C．活性炭用作吸附劑D．稀有氣體用作保護(hù)氣5．下列行為會增加空氣中PM2.5的是（）A．治理工地?fù)P塵B．露天焚燒垃圾C．使用公共自行車D．使用清潔能源6．在氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列實驗?zāi)茏C明兩者恰好完全中和的是A．滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色C．測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl-的個數(shù)比為1:1D．滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀7．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陽離子的是：A．B．C．D．8．下列實驗操作不正確的是A．氧氣驗滿 B．讀取體積C．傾倒液體 D．檢查氣密性9．空氣中的成分相對穩(wěn)定,但處于不斷循環(huán)狀態(tài)。空氣中的下列氣體,循環(huán)較慢的是A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水蒸氣10．科學(xué)實驗是人類獲取科學(xué)知識，驗證科學(xué)理論的重要手段，其中，對實驗現(xiàn)象的正確描述很重要．以下實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體B．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．釩被譽為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示。請回答下列問題：（1）釩原子的質(zhì)子數(shù)為_____，x＝_____。（2）釩屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；釩的相對原子質(zhì)量為_____，其原子在化學(xué)變化中易_____（“得到”或“失去”）電子，形成_____價的_____（填離子符號）離子。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．硝酸銨(NH4NO3)是農(nóng)村常用的一種化肥，因其含氮量較高而深受農(nóng)民的喜愛，其市場價為810元／噸，請計算{其中（2）至（5）要寫出計算過程}：（1）硝酸銨(NH4NO3)是由____種元素組成；（2）硝酸銨(NH4NO3)的相對分子質(zhì)量_______；（3）硝酸銨(NH4NO3)中各元素的質(zhì)量比_______；（4）硝酸銨(NH4NO3)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______；（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是多少噸_______?（精確至0.01噸）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）鈣元素是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，主要存在于骨骼和牙齒中，如圖是鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答。鈣原子的相對原子質(zhì)量是_____，鈣原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）最外層電子，形成的鈣離子符號為_____。（2）如圖表示氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程，請回答。該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后_____。反應(yīng)過程中的最小粒子是_____（用化學(xué)符號表示）。生成物的化學(xué)式是_____，生成物屬于_____（填“單質(zhì)”或“化合物”）。14．下圖是氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng)生成水的微觀模擬圖。分析以上微觀變化過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．鐵暴露在空氣中會生銹。不知你注意了沒有，將蘋果切開不久，果肉上就會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)，也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動小組對此進(jìn)行了探究。（提出問題）切開的蘋果“生銹”與什么因素相關(guān)？（猜想與假設(shè)）猜想①：可能與空氣沒有關(guān)系，只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”猜想②：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”猜想③：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮氣作用而“生銹”猜想④：可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”（收集證據(jù)）(一)查閱有關(guān)資料：已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，生成咖啡色的物質(zhì)。(二)實驗探究：針對上面的猜想①至猜想④，小明認(rèn)為猜想③肯定不可能，其原因是______________________________。排除猜想③后，化學(xué)活動小組依次設(shè)計了實驗方案，進(jìn)行了實驗驗證，并依次觀察到下列實驗現(xiàn)象。請你將他們的探究方案補充填寫在下表中。猜想可行的實驗方案觀察到的實驗現(xiàn)象猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中，觀察現(xiàn)象。果肉表面不變色猜想②____________________________________________果肉表面________猜想④____________________________________________果肉表面________（得出結(jié)論）是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果，“生銹”的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，果肉變色速度越快。（反思與評價）(1)在驗證猜想①時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，如果水不與空氣隔絕，果肉放在水中時間長了也會“生銹”，其可能的原因是______________________________。(2)其實猜想①沒必要驗證，原因是______________________________。（應(yīng)用）根據(jù)上述結(jié)論，要防止果汁變質(zhì)，果品加工廠加工或保存果汁時可采取的措施是________________________________________。16．在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組進(jìn)行了更深入的探究：探究實驗一：濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論取一支試管加入3-5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。緩慢有少量氣泡冒出___________另取一支試管加入3-5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。迅速有大量氣泡冒出請你設(shè)計：實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液探究實驗二：溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論_________________________溫度越高，過氧化氫分解的速率越大_________________________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、單質(zhì)與化合物都屬于純凈物，不是相互包含的關(guān)系，錯誤；B、有些氧化反應(yīng)不是化合反應(yīng)，如甲烷燃燒生成二氧化碳和水，錯誤；C、氧化物是只由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，故化合物包含氧化物，正確；D、物理變化和化學(xué)變化是相互并列的兩種變化，錯誤。故選C。2、B【解析】A、通過蒸餾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、通過消毒來凈化水的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、用活性炭來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、通過過濾來凈化水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選B。點睛：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。3、C【解析】試題分析：A、氧氣可以供給呼吸，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。B、氮氣可以制造化肥，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。C、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項正確。D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項錯誤。故選C。考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用4、C【解析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A.氧氣可以供給呼吸，屬于化學(xué)性質(zhì)；B.氮氣可以制造化肥，屬于化學(xué)性質(zhì)；C.活性炭用作吸附劑，吸附色素和異味，屬于物理性質(zhì)；D.稀有氣體用作保護(hù)氣，常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學(xué)性質(zhì)。點睛∶活性炭吸附性屬于物理性質(zhì)。5、B【解析】

A.治理工地?fù)P塵可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；B.露天焚燒垃圾會產(chǎn)生有害氣體和煙塵，能增加空氣中可吸入顆粒物的含量，選項錯誤；C.使用公共自行車能減少機(jī)動車尾氣的排放，可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確；D.使用清潔能源可以有效降低空氣中可吸入顆粒物的含量，選項正確，故選B。6、C【解析】

A、滴入適量FeCl3溶液，溶液變黃，但無沉淀生成．如果鹽酸過量也不會有沉淀的生成．故A錯誤；B、滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色，酚酞試液在酸性和中性條件下均不顯色，故B錯誤；C、測得反應(yīng)后溶液中Na+與Cl﹣的個數(shù)比為1：1．當(dāng)氫氧化鈉溶液和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，溶液中Na+與Cl﹣的個數(shù)比為1：1，故C正確；D、滴入適量AgNO3溶液和稀硝酸，觀察到有白色沉淀，只要滴入稀鹽酸，Cl﹣都會和Ag+生成沉淀，不管是過量還是恰好完全反應(yīng)，故D錯誤。故選。C．【點晴】主要考查酸堿鹽之間的反應(yīng)及化學(xué)常見實驗現(xiàn)象的分析能力；酸堿中和反應(yīng)恰好反應(yīng)及過量問題的分析，有一定的難度．7、C【解析】在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)；原子得電子形成帶負(fù)電荷的陰離子，即陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)；原子失去電子形成陽離子，即陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)。A、表示的是原子；B、表示的是原子；C、表示是的陽離子；D、表示的是陰離子。故選C。8、A【解析】

A、驗滿氧氣時，帶火星木條應(yīng)伸到集氣瓶口處，不能伸到瓶中，選項錯誤；B、讀取量筒內(nèi)液體體積數(shù)時，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，選項正確；C、傾倒液體時，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，瓶口緊靠試管口緩緩倒入，選項正確；D、檢查裝置氣密性時，導(dǎo)管口出氣端浸入水中，用手緊握試管外壁，觀察導(dǎo)管口處是否出現(xiàn)氣泡，選項正確，故選A?！军c睛】1、驗滿氧氣時，帶火星木條應(yīng)伸到集氣瓶口處；2、驗證氧氣時，帶火星木條應(yīng)伸到集氣瓶中。9、A【解析】

氮氣、氧氣、二氧化碳以及水蒸氣四種氣體中，氮氣的化學(xué)性質(zhì)最為穩(wěn)定，循環(huán)最慢。故選A。10、C【解析】

A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確。B、鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項說法正確。C、碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確。故選C?！军c睛】易錯點：描述實驗現(xiàn)象時，僅敘述眼睛看到的，不要帶有實驗結(jié)論。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、232金屬50.94失去+2V2+【解析】

（1）由釩原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，釩原子的質(zhì)子數(shù)為23；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子，23＝x+8+11+2，x＝2。（2）釩帶“钅”字旁，屬于金屬元素；根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為50.94；最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子而形成帶2個單位正電荷的陽離子，其離子符號為V2+．化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，該反應(yīng)的化合價為+2價。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、3807:1:1235﹪0.43噸【解析】

（1）硝酸銨(NH4NO3)是由氮、氫、氧3種元素組成；故填：3；（2）硝酸銨的相對分子質(zhì)量是：14+1×4+14+16×3=80；故填：80；（3）硝酸銨（NH4NO3）中各元素的質(zhì)量比N：H：O為14×2：1×4：16×3=7：1：12；故填：7：1：12；（4）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=35%；故填：35%；（5）現(xiàn)用1000元買硝酸銨，請問所購買到的化肥中含氮元素的質(zhì)量是：；故填：0.43噸。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、40.08，失去，Ca2+；每個氫原子和每個氯原子結(jié)合成一個氯化氫分子H、Cl，HCl，化合物。【解析】

（1）由鈣元素在元素周期表中的單元格和鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鈣原子的相對原子質(zhì)量是40.08，鈣原子的最外層電子數(shù)是2，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失去最外層電子，形成的鈣離子，符號為Ca2+；（2）由氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程中微粒的變化可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是氫氣分子分解成氫原子，氯氣分子分解成氯原子，然后一個氫原子和每個氯原子結(jié)合成一個氯化氫分子；反應(yīng)過程中的最小粒子是氫原子和氯原子，符號分別為：H、Cl，生成物是氯化氫，化學(xué)式是HCl，生成物屬于化合物。14、在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個水分子（答案合理即給分）【解析】

由圖可知，在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，即原子是化學(xué)變化中的最小粒子；反應(yīng)前后，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；還可以看出2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個水分子。故答案為在化學(xué)變化中，分子可以分成原子，原子重新結(jié)合成分子；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分；原子是化學(xué)變化中的最小粒子；在化學(xué)變化中，元素的種類、原子的種類、原子的數(shù)目都不發(fā)生變化；2個氫分子和1個氧分子在一定條件下結(jié)合成為2個水分子（答案合理即給分）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、略略略略略水中溶解了氧氣如果猜想①成立，那水果不切開也會在短時間“生銹”將水果在隔絕空氣的條件下加工，采用真空包裝并低溫保存等合理均可【解析】【試題分析】本題考查了實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素，從控制變量的思想考慮。(二)實驗探究：氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，故猜想③肯定不可能猜想②：將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中，觀察到果肉