第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文12篇我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第1篇語文課上，老師走進教室，那熟悉的身影，讓我心生親切。她的目光在每一位同學身上輕輕掃過，仿佛在尋找什么。我坐在教室的角落，低著頭，不敢與她的目光對視?！巴瑢W們，今天我們要學習一篇關于家鄉(xiāng)的散文。”老師的聲音低沉而富有磁性，仿佛在耳邊低語。她手中的粉筆在黑板上劃過，留下一行行工整的字跡。我抬起頭，看著那行字，心中涌起一股暖流。老師的目光再次掃過，停在我的臉上。我突然感到一陣緊張，心跳加速。沒想到，老師會注意到我。課堂上，老師用生動的語言描繪著家鄉(xiāng)的風景，那熟悉的山水、那熟悉的鄉(xiāng)音，讓我仿佛置身于家鄉(xiāng)的懷抱。我閉上眼睛，感受著家鄉(xiāng)的氣息，那泥土的芬芳、桂花的香氣，鉆進我的鼻尖，讓我陶醉其中。突然，老師的聲音變得嚴厲起來：“小明，你的注意力怎么總不集中？”我猛地睜開眼睛，看著老師，臉上泛起一陣紅暈。沒想到，老師會突然點我的名。我低著頭，小聲回答：“老師，我…我在想家鄉(xiāng)的事?！崩蠋熆粗?，眼中閃過一絲笑意：“好，那就請你來給大家分享一下你的家鄉(xiāng)吧。”我站起身，看著同學們，心中有些緊張。但當我開始講述家鄉(xiāng)的故事時，那些美好的回憶仿佛一股清泉，滋潤著我的心田。我講述家鄉(xiāng)的山水、家鄉(xiāng)的美食、家鄉(xiāng)的親人，講述著那些讓我魂牽夢繞的故事。那一刻，我明白，老師的嚴厲，為讓我更好地成長。她用她的方式，讓我學會堅持，學會面對困難。而那篇關于家鄉(xiāng)的散文，更讓我明白家鄉(xiāng)的重要性，讓我更加珍惜眼前的一切。語文老師，她用她的言傳身教，影響著我，讓我在成長的路上越走越遠。那一刻，我明白，她我一生中最重要的人。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第2篇她，一位普通的中年婦女，卻在我心中留下深刻的印象。她，就我的語文老師——張老師。記得有一次，我因為家庭原因心情低落，在課堂上無法集中注意力。張老師發(fā)覺我的異樣，課后找我談心。她沒有嚴厲地批評我，而耐心地傾聽我的訴說，給我鼓勵和安慰。她告訴我，每個人都會有困難，關鍵要勇敢面對。正這次談話，讓我重新振作起來，重新投入到學習中。張老師不僅在課堂上注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生的品德。她經(jīng)常教導我們：“做人要誠實守信，要有責任心?！彼陨碜鲃t，用自己的言行影響著我們。記得有一次，一位同學不小心把圖書館的書籍弄丟，張老師得知后，沒有責怪他，而讓他去圖書館找一本相同的書籍歸還。她用自己的行動告訴我們，誠信比金錢更重要。張老師還非常注重激發(fā)我們的學習興趣。她經(jīng)常組織各種有趣的活動，我們在輕松愉快的氛圍中學習。有一次，她組織一場“詩詞朗誦比賽”，讓我對古詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣。從那以后，我不僅愛上古詩詞，還養(yǎng)成每天閱讀的習慣。張老師對我的影響，不僅僅體現(xiàn)在學習上，更體現(xiàn)在生活態(tài)度上。她教會我如何面對困難，如何做人，如何熱愛生活。如今，我已經(jīng)離開她，但她的教誨仍在我心中。我相信，在未來的日子里，她會一直陪伴著我，成為我人生中最重要的導師。感謝張老師，她讓我明白人生的真諦，她讓我懂得如何去愛這個世界。愿她的教誨永遠銘刻在我心中，成為我前行的動力。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第3篇那一個陽光明媚的早晨，語文老師如往常一樣，踏著鈴聲走進教室。她的身影，在講臺上顯得格外挺拔，那雙閃爍著智慧光芒的眼睛，總能夠準確捕捉到每一個學生的心緒。她叫李老師，我們學校的一名語文教師。從我認識她的那一刻起，她就像一盞明燈，照亮我求學的道路，影響我成長的每一個階段。記得那一次語文課，我們正在學習一篇關于母愛的文章。李老師講得激情澎湃，她用那特有的溫柔而堅定的聲音，將課文中的情感娓娓道來。她我們閉上眼睛，用心去感受那溫暖的母愛。那一刻，我仿佛置身于一個充滿愛的世界，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。李老師看到我的異樣，走過來輕聲問我：“怎么，不想起什么？”我點點頭，她便輕輕地拍拍我的肩膀，給我無盡的安慰。從那以后，我開始學會珍惜身邊的每一個人，懂得感恩。李老師的關愛，讓我明白什么真正的情感。李老師不僅關心我們的學習，更關心我們的成長。她總鼓勵我們要勇敢面對生活中的困難，她說：“人生就像一場馬拉松，堅持到才能看到勝利的曙光?！泵慨斘矣龅酱煺蹠r，她總第一個站出來鼓勵我，讓我重新振作起來。記得有一次，我在一次考試中失利，心情低落到極點。李老師看出我的失落，她找我談心，告訴我失敗并不可怕，關鍵要從失敗中吸取教訓，繼續(xù)努力。她還告訴我，人生不可能一帆風順，我們要學會在逆境中成長。在她的鼓勵下，我重新找回信心，最終取得優(yōu)異的成績。李老師就像一位慈母，用她的關愛和智慧，引導我們走向人生的光明。在她的影響下，我學會如何做人，如何做事。她我成長道路上的一位重要導師，我會永遠銘記她的教誨。如今，我已經(jīng)離開那個充滿歡聲笑語的校園，步入社會。但李老師的身影卻始終在我心中。我相信，在未來的日子里，她對我的關愛和教誨，將一直伴我，成為我人生道路上的一盞明燈。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第4篇在那個春意盎然的午后，陽光透過教室的窗戶，灑在一位身著素雅旗袍的老師身上。她，就我的語文老師，李老師。李老師，中等身材，一頭烏黑的長發(fā)總梳理得整整齊齊。她的眼神里總透露出一種溫柔與堅定，仿佛能洞察學生的內(nèi)心世界。她的一言一行，一舉一動，都深深地影響著我。記得那我初中時期，語文成績一直徘徊在及格線邊緣。面對枯燥的文言文，我總提不起興趣。但李老師卻用她獨特的教學方法，讓我對語文產(chǎn)生濃厚的興趣。她總說：“語文，心靈的窗戶，透過它，我們可以看到世界的美好?！痹谒囊龑?，我學會欣賞古詩詞中的意境，體會到文言文中的韻味。她教我們?nèi)绾纹肺段淖值镊攘?，如何用文字表達自己的情感。記得有一次，我寫一篇關于家鄉(xiāng)的作文，李老師讀后，微笑著對我說：“你的文字很有感情，但表達還不夠清晰。試著用一些修辭手法，讓文章更有感染力。”于，在她的指導下，我修改作文，最終得到老師的高度評價。李老師不僅關注我們的學業(yè)，更關心我們的成長。她經(jīng)常組織我們參加各類文學活動，如讀書分享會、詩歌朗誦比賽等。在這些活動中，我不僅鍛煉自己的表達能力，還結(jié)識許多志同道合的朋友。在她的影響下，我逐漸養(yǎng)成熱愛閱讀的習慣。每當遇到困惑或挫折，我都會從書籍中尋找答案，汲取力量。正這種熱愛，讓我在語文學習的道路上越走越遠。如今，我已經(jīng)步入大學，即將踏上人生的新征程?；仡欉^去，我深知自己能取得今天的成績，離不開李老師的辛勤付出。她，就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在未來的日子里，我會帶著李老師教給我的知識和信念，勇往直前。我相信，在人生的道路上，她一定會一直陪伴著我，成為我成長路上最堅實的后盾。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第5篇在歲月的長河中，總有一些人，如同星辰，照亮我們前行的道路。我的語文老師，便那顆璀璨的星，她的光芒，不僅照亮我的學習之路，更深刻地影響我的人生軌跡。記得那一個初秋的午后，陽光透過樹葉的縫隙，斑駁地灑在教室的地板上。我正埋頭于繁重的作業(yè)中，疲憊不堪。語文老師走進教室，她的眼神中充滿關切。她走到我身邊，輕聲詢問我的學習情況。那一刻，我感受到一種前所未有的溫暖。她不僅關注我的學業(yè)，更關心我的身心健康。語文老師的課堂總那么生動有趣。她善于運用各種教學手段，將枯燥的課文變得鮮活起來。她喜歡引用古詩詞，用她那富有感染力的聲音，將詩詞中的意境娓娓道來。在她的引導下，我仿佛穿越時空，與古人對話，感受到文字的魅力。記得有一次，我在作文中犯一個低級錯誤，語文老師并沒有直接批評我，而耐心地為我講解錯誤的原因，并鼓勵我多讀書，多積累。她的話語如春風化雨，滋潤我的心田。從那以后，我開始認真對待每一次寫作，不斷提升自己的文學素養(yǎng)。語文老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位充滿智慧的人生導師。她教導我們，人生就像一場馬拉松，不在乎速度，而在于堅持。她用自己的行動詮釋這一道理。無論工作多么繁忙，她都會抽出時間與學生交流，關心我們的成長。在我即將畢業(yè)的那一天，語文老師送給我一本精美的筆記本。她在扉頁上寫下這樣一句話：“愿你的人生如詩如畫，永遠保持熱愛?！边@句話，如同她的聲音，永遠回蕩在我的耳畔。如今，我已經(jīng)離開那個熟悉的校園，開始新的生活。但每當我想起語文老師，心中總充滿感激。她我人生中最重要的導師，她的教誨，將永遠伴我，指引我前行。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第6篇她，一頭烏黑的長發(fā)，戴著一副眼鏡，笑起來眼睛彎成一條線。她就我的語文老師，李老師。她不僅教會我知識，更影響我成長。記得有一次，我因為一次語文考試沒考好，心情很低落。李老師看出我的異樣，課后把我叫到辦公室。她沒有責怪我，而溫柔地問我原因。我告訴她，我覺得自己努力，但成績還不好。李老師鼓勵我說：“每個人都有自己的學習方法，找到適合自己的方法，你一定會進步的?！彼脑捵屛一砣婚_朗，我重新振作起來，努力學習。李老師還特別注重培養(yǎng)我們的閱讀興趣。她經(jīng)常給我們推薦一些優(yōu)秀的書籍，鼓勵我們多讀書。她說：“讀書可以開闊視野，增長知識，還能提高寫作水平?！痹谒囊龑?，我們班上掀起讀書熱潮?，F(xiàn)在，我養(yǎng)成每天閱讀的習慣，覺得生活充滿樂趣。李老師就像一位溫暖的太陽，照亮我成長的道路。她教會我如何面對困難，如何熱愛生活。在未來的日子里，我會帶著她的教誨，勇往直前。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第7篇你們有沒有那種特別的人，就像太陽一樣，照亮你的人生路？對我來說，那個人就我的語文老師。她叫王老師，就像春風拂面，溫暖又細膩。記得有一次，我因為一篇作文被王老師表揚。那篇作文關于我的家鄉(xiāng)，我寫得特別用心。王老師讀完后，眼角都泛起笑意，她說我的文字就像我家鄉(xiāng)的風景一樣，美得讓人心醉。那一刻，我特別開心，感覺自己的努力得到認可。王老師不僅教我們語文知識，還教我們怎么做人。有一次，我因為和同學鬧矛盾，心情特別不好。王老師發(fā)覺后，就找我談心。她告訴我，朋友之間難免會有摩擦，重要的要學會寬容和理解。她還分享她年輕時的一個故事，說有一次她和一個朋友鬧很大的矛盾，后來通過溝通和理解，她們的關系反而更好。王老師的話讓我豁然開朗，也讓我學會珍惜友情。王老師就像一盞明燈，照亮我前行的路。她的教誨和關愛，讓我在語文學習的道路上越走越堅定。感謝王老師，讓我在成長的道路上，擁有更美好的風景。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第8篇她，我的語文老師，也我成長道路上的一盞明燈。她姓李，名字簡單卻充滿力量。記得第一次見到她，在一個陽光明媚的早晨，她笑容滿面地走進教室，那一刻，我感受到溫暖。李老師教會我許多關于語文的知識，但她傳授的不僅僅知識，更一種態(tài)度。她告訴我們，語文不僅僅文字的組合，更情感的寄托，文化的傳承。她我們學會欣賞詩詞的韻律，體會文言文的韻味，感受現(xiàn)代文的魅力。在她的課堂上，我學會如何用心去讀一本好書，如何用文字表達自己的情感。她鼓勵我們多讀書，多思考，她說：“讀書可以拓寬視野，思考可以提升智慧?！边@讓我明白，語文不僅僅學習，更一種生活態(tài)度。李老師對待學生總耐心細致，她善于發(fā)覺每個學生的優(yōu)點，并用鼓勵的方式激發(fā)我們的潛能。在我遇到困難時，她總耐心地指導我，讓我明白，只要有決心，沒有什么過不去的。在她的影響下，我漸漸愛上語文，愛上閱讀。我開始關注生活中的點滴，用文字記錄下自己的感受。我發(fā)覺，語文真的可以讓我變得更加充實，更加快樂。如今，我已經(jīng)離開那個課堂，但李老師的影響卻一直伴我。她讓我明白，語文不僅僅學習，更一種生活的態(tài)度，一種人生的哲學。感謝李老師，她讓我在語文的世界里找到屬于自己的位置。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第9篇在我求學的歲月里，有一位語文老師，她的名字叫李梅。她，就像一束溫暖的陽光，照亮我求知的道路，也深深地影響我成長。李梅老師總穿著一身素凈的衣服，笑容里帶著一絲溫和。她的課堂上，總充滿歡聲笑語。記得有一次，我們班上的一位同學在朗讀課文時，讀錯字，全班同學都笑。李梅老師卻并沒有責怪他，反而鼓勵他說：“沒關系，勇敢地面對錯誤，才能更好地成長?！蹦且豢?，我感受到她對學生的關愛和包容。李梅老師教我們的不僅僅語文知識，更做人的道理。她常常告訴我們，語文不僅僅文字的組合，更一種情感的傳遞。她我們在閱讀中體會作者的情感，在寫作中表達自己的心聲。在她的引導下，我學會用心去感受文字，用心去體會生活。記得有一次，我因為一篇作文寫得不好，心情非常低落。李梅老師發(fā)覺后，特意找我談心。她告訴我，寫作一種表達，不必過分追求完美，要敢于表達自己的真實想法。她還鼓勵我說：“每個人都有自己的閃光點，只要你用心去發(fā)覺，就能寫出屬于自己的精彩。”這句話讓我重新找回信心，也讓我明白寫作的真諦。李梅老師的影響不僅僅體現(xiàn)在學習上，更體現(xiàn)在我的生活中。她教會我如何與人相處，如何面對困難。在她的身上，我看到一個真正的教育者，她用自己的言行影響著我們，我們在成長的道路上不再迷茫。如今，我已經(jīng)離開那個熟悉的校園，但李梅老師的教誨和關愛，卻始終伴我。我相信，在未來的日子里，她會繼續(xù)照亮我前行的道路，讓我在人生的道路上越走越遠。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第10篇我的語文老師：一位影響我成長的人我語文老師姓劉，她個子不高，笑起來眼睛彎成月牙兒。她教我們語文，卻不止教課本上的知識，更像教我們怎么做人。記得有一次，我寫作文總跑題，劉老師就耐心地幫我修改，一遍又一遍，直到我明白她的意思。她的聲音溫柔，像春風拂過，讓我感受到語文的魅力。還有一次，我在課堂上發(fā)言，緊張得結(jié)巴，劉老師微笑著鼓勵我，讓我勇敢地表達自己。從那以后，我變得更加自信，敢于在眾人面前說話。劉老師還教會我如何欣賞文學作品。她帶我們讀《紅樓夢》，講林黛玉的才情，賈寶玉的叛逆。那些美好的文字，讓我陶醉其中，仿佛置身于大觀園。劉老師就像一盞明燈，照亮我前行的道路。在她的影響下，我熱愛上語文，也學會做人。感謝劉老師，她我成長路上最重要的人。我的語文老師：一位影響我成長的人寫人作文第11篇哎，說到我的語文老師，那可我成長路上的一位大恩人呢！她姓王，我們都叫她王老師。王老師個子不高，戴著一副眼鏡，看起來文文靜靜的。但她上課那可超級風趣，總能把枯燥的課文講得生動有趣。記得有一次，我們學習《草船借箭》這篇文章，王老師就親自扮演諸葛亮，