2025年高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》題庫高頻重點提升試題第一部分單選題(10題)1、以下關于從事股權投資基金募集的禁止性行為，說法錯誤的是（）

A.公開推介或者變相公開推介

B.推介材料虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏

C.推介或片面節(jié)選少于6個月的過往整體業(yè)績或過往基金產品業(yè)績

D.推介本機構設立或負責募集的私募基金

【答案】：D

【解析】本題主要考查從事股權投資基金募集的禁止性行為相關知識。選項A公開推介或者變相公開推介是從事股權投資基金募集的禁止性行為。因為股權投資基金的募集通常面向特定合格投資者，公開或變相公開推介可能會使不具備相應風險承受能力的投資者參與進來，引發(fā)一系列風險問題，所以該選項說法正確。選項B推介材料存在虛假記載、誤導性陳述或者重大遺漏是不被允許的。投資者需要依據(jù)真實、準確、完整的推介材料來了解基金情況，進行投資決策。若推介材料存在虛假記載等問題，會嚴重誤導投資者，損害投資者的合法權益，因此該選項說法正確。選項C推介或片面節(jié)選少于6個月的過往整體業(yè)績或過往基金產品業(yè)績也是禁止行為。短期的業(yè)績數(shù)據(jù)可能不具有代表性，不能全面反映基金的真實投資能力和風險狀況。片面節(jié)選短期業(yè)績進行推介容易使投資者對基金的表現(xiàn)產生誤判，不利于投資者做出理性的投資決策，所以該選項說法正確。選項D推介本機構設立或負責募集的私募基金并不屬于禁止性行為。在符合相關規(guī)定和程序的前提下，機構可以對自己設立或負責募集的私募基金進行合理的推介，以吸引合格投資者參與，因此該選項說法錯誤。綜上，答案選D。2、我國相關教育法律規(guī)范中規(guī)定的教師資格不包括（）

A.幼兒園教師資格

B.兼職教師資格

C.職業(yè)中學教師資格

D.高等學校教師資格

【答案】：B

【解析】本題主要考查我國相關教育法律規(guī)范中規(guī)定的教師資格類型。我國相關教育法律規(guī)范規(guī)定的教師資格有多種類型，包括幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業(yè)學校教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格、高等學校教師資格等。選項A，幼兒園教師資格是教育法律規(guī)范規(guī)定的教師資格類型之一，主要針對從事幼兒園教育教學工作的人員，所以選項A不符合題意。選項B，“兼職教師資格”并不是教育法律規(guī)范中所規(guī)定的特定教師資格類別，通常教師資格是根據(jù)教育階段和學科等進行劃分的，而不是以兼職或全職來區(qū)分，所以選項B符合題意。選項C，職業(yè)中學教師資格是為在職業(yè)中學從事教學工作的教師所設置的資格類型，屬于規(guī)定范圍內，所以選項C不符合題意。選項D，高等學校教師資格適用于在高等院校從事教育教學工作的人員，也是教育法律規(guī)范規(guī)定的教師資格之一，所以選項D不符合題意。綜上，答案選B。3、非法人制創(chuàng)投企業(yè)的必備投資者，對創(chuàng)投企業(yè)的認繳出資及實際出資分別不低于投資者認繳出資總額及實際出資總額的（）。

A.1%

B.3%

C.5%

D.10%

【答案】：A"

【解析】本題考查非法人制創(chuàng)投企業(yè)必備投資者的出資要求。對于非法人制創(chuàng)投企業(yè)而言，其必備投資者對創(chuàng)投企業(yè)的認繳出資及實際出資分別不低于投資者認繳出資總額及實際出資總額的1%。所以該題正確答案是A選項。"4、下列關于財政引導基金的說法中錯誤的是（）。

A.中央財政資金只能通過間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)的方式培育和促進新興產業(yè)發(fā)展

B.保險資金可通過投資其他股權投資基金間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)

C.外資可通過設立合資或獨資的創(chuàng)業(yè)投資管理企業(yè)在我國境內進行股權投資

D.財政性引導基金有利于拓寬創(chuàng)業(yè)投資基金資本來源

【答案】：A

【解析】本題可通過對各選項逐一分析來判斷其說法是否正確。選項A：中央財政資金并非只能通過間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)的方式培育和促進新興產業(yè)發(fā)展。實際上，中央財政資金可以有多種投入方式，除了間接投資，也可能通過直接投資等其他方式來支持創(chuàng)業(yè)企業(yè)和新興產業(yè)發(fā)展，所以該選項說法錯誤。選項B：保險資金具有一定的資金規(guī)模和投資需求，其可通過投資其他股權投資基金，借助這些基金的專業(yè)運作間接投資創(chuàng)業(yè)企業(yè)，這種方式在實際的金融市場運作中是可行的，該選項說法正確。選項C：外資在我國開展股權投資業(yè)務是有相關政策允許和規(guī)范的，外資可以通過設立合資或獨資的創(chuàng)業(yè)投資管理企業(yè)在我國境內進行股權投資，這也是符合我國對外開放和金融市場發(fā)展需求的，該選項說法正確。選項D：財政性引導基金通常會吸引社會資本參與，它能為創(chuàng)業(yè)投資基金提供新的資金來源渠道，有利于拓寬創(chuàng)業(yè)投資基金資本來源，從而促進創(chuàng)業(yè)投資行業(yè)的發(fā)展，該選項說法正確。綜上，答案選A。5、在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。

A.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的

B.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的

C.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的

D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各選項所描述的情形，結合相關教育法律責任的規(guī)定來逐一分析。選項A：監(jiān)護人知道學生有特異體質但未告知學校。在這種情況下，學校由于不知情，難以針對學生的特異體質采取相應的保障措施，因此學校無需承擔教育法律責任。該情形下主要責任在于監(jiān)護人未履行告知義務。選項B：在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害。這類體育競賽本身具有一定的風險性，參與者對于這種風險通常是有一定認知和預見的。只要學校在組織活動過程中盡到了合理的管理和安全保障義務，那么因競賽本身特性導致的意外傷害，學校一般不承擔教育法律責任。選項C：學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重。學校對在校學生負有教育、管理和保護的職責。當學生突發(fā)疾病時，學校有義務根據(jù)實際情況及時采取恰當?shù)拇胧Ｈ魧W校未履行這一義務，從而致使不良后果加重，學校就需要承擔相應的教育法律責任。所以該選項正確。選項D：來自學校偶發(fā)性侵害造成的情況較為復雜，需要具體判斷學校是否盡到了應有的安全管理和防范義務。如果學校在日常管理中已經采取了合理的安全措施，偶發(fā)性侵害是難以預見和避免的，那么學校可能無需承擔責任。所以不能簡單判定學校應承擔教育法律責任。綜上，答案選C。6、教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。

A.教育行政部門、政府有關部門依法行政

B.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學校的監(jiān)督與評估機制

C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利

D.建立、健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制

【答案】：A

【解析】本題主要考查我國實現(xiàn)依法治教的關鍵所在。選項A教育行政部門、政府有關部門依法行政是我國實現(xiàn)依法治教的關鍵。依法行政要求政府部門依據(jù)法律法規(guī)來管理教育事務，確保教育政策的制定和執(zhí)行都在法律的框架內進行。教育行政部門和政府有關部門在教育管理中起著主導作用，它們的依法行政能夠為整個教育領域樹立良好的法治榜樣，規(guī)范教育活動的各個環(huán)節(jié)，保障教育秩序的穩(wěn)定和教育目標的實現(xiàn)。所以選項A正確。選項B促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立、健全對學校的監(jiān)督與評估機制，這對于規(guī)范學校的辦學行為、提高學校的管理水平具有重要意義，但它并非實現(xiàn)依法治教的關鍵。學校法人制度和監(jiān)督評估機制是依法治教的重要組成部分，但它們的有效實施依賴于教育行政部門和政府有關部門的依法行政來提供政策支持和監(jiān)督保障。所以選項B錯誤。選項C切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利是我國教育工作的重要目標和任務，是教育公平和社會公平的重要體現(xiàn)。然而，要實現(xiàn)這一目標，關鍵在于教育行政部門和政府有關部門能夠依法行政，通過制定和執(zhí)行相關的法律法規(guī)和政策，為適齡兒童和青少年創(chuàng)造良好的受教育條件。因此，保障適齡兒童和青少年受教育權利不是依法治教的關鍵。所以選項C錯誤。選項D建立、健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制，是解決教育領域矛盾和糾紛、維護教育參與者合法權益的重要措施。但這些機制的有效運行也離不開教育行政部門和政府有關部門依法行政的支撐和保障。所以選項D錯誤。綜上，本題答案是A。7、中國證券投資基金業(yè)協(xié)會對出具意見書的律師事務所的資質（）。

A.無特殊要求

B.至少開立3年以上

C.從業(yè)人員有數(shù)量限制

D.應出具過類似意見書

【答案】：A

【解析】本題是關于中國證券投資基金業(yè)協(xié)會對出具意見書的律師事務所資質要求的考查。對選項A的分析中國證券投資基金業(yè)協(xié)會在相關規(guī)定中，對于出具意見書的律師事務所的資質并無特殊要求，所以選項A正確。對選項B的分析題干所涉及的規(guī)則中，并沒有規(guī)定出具意見書的律師事務所必須至少開立3年以上，因此選項B錯誤。對選項C的分析同樣，沒有相關規(guī)則表明該律師事務所從業(yè)人員有數(shù)量限制，所以選項C錯誤。對選項D的分析也不存在要求出具意見書的律師事務所應出具過類似意見書這一規(guī)定，故選項D錯誤。綜上，本題正確答案是A。8、在實踐中，教育經費普遍短缺，教師工資長期反復地被拖欠，學校周邊環(huán)境日益惡劣，學校亂收費屢禁不絕，家長教養(yǎng)不當，學生不斷流失，童工、童商等快速增多。以上在教育領域內出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的，但卻沒有得到切實執(zhí)行，說明我們沒有（）。

A.有法可依

B.有法必依

C.執(zhí)法必嚴

D.違法必究

【答案】：C

【解析】本題可根據(jù)各選項所代表的法治要求含義，結合題干描述來進行分析判斷。選項A：有法可依“有法可依”強調的是法律法規(guī)的制定，即要建立起完備的法律體系，使國家和社會生活的各個方面都有章可循。題干中明確指出“以上在教育領域內出現(xiàn)的社會現(xiàn)象，都是教育法規(guī)明令禁止的”，這說明已經有相關的法律法規(guī)來規(guī)范這些教育領域的問題，并非缺乏法律的制定，所以并非是沒有做到“有法可依”，該選項不符合題意。選項B：有法必依“有法必依”是指一切國家機關、政黨、社會團體、企事業(yè)單位、公民都必須依法辦事，嚴格遵守法律規(guī)定。題干強調的重點并非是人們是否知曉并遵守法律，而是法律法規(guī)在執(zhí)行過程中存在問題，所以并非是沒有做到“有法必依”，該選項不符合題意。選項C：執(zhí)法必嚴“執(zhí)法必嚴”要求執(zhí)法機關和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時必須嚴格、嚴肅、公正，切實按照法律規(guī)定的內容和程序辦事，維護法律的權威和尊嚴。題干中提到教育領域內存在的諸多違法現(xiàn)象，雖然有教育法規(guī)明令禁止，但這些現(xiàn)象卻沒有得到切實執(zhí)行，這意味著執(zhí)法機關和執(zhí)法人員在執(zhí)行相關教育法規(guī)時不夠嚴格，沒有將法規(guī)落實到位，說明沒有做到“執(zhí)法必嚴”，該選項符合題意。選項D：違法必究“違法必究”是指對一切違法行為都必須追究法律責任，任何人都不能逍遙法外。題干主要強調的是對違法現(xiàn)象缺乏有效的執(zhí)行和治理，而不是對違法行為是否追究責任的問題，所以并非是沒有做到“違法必究”，該選項不符合題意。綜上，正確答案是C選項。9、根據(jù)《教師法》的規(guī)定，教師是（）。

A.普通勞動者

B.公務員

C.專業(yè)人員

D.自由職業(yè)者

【答案】：C

【解析】本題可依據(jù)《教師法》的相關規(guī)定來確定教師的身份性質。選項A：普通勞動者普通勞動者通常是指從事一般性體力或腦力勞動的人員，其工作往往不具有特定的專業(yè)資質要求和專業(yè)技能標準。而教師工作需要具備專業(yè)的教育教學知識、技能以及相應的教師資格證書等，并非簡單的一般性勞動，所以教師不屬于普通勞動者，A選項錯誤。選項B：公務員公務員是指依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。教師雖然部分工資由財政負擔，但教師主要從事教育教學工作，并非履行公職的行政人員，也不納入國家行政編制，所以教師不屬于公務員，B選項錯誤。選項C：專業(yè)人員《中華人民共和國教師法》第三條明確規(guī)定，教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命。這表明教師需要經過專業(yè)的培養(yǎng)和訓練，具備專門的知識和技能，在教育領域從事專業(yè)性工作，所以教師是專業(yè)人員，C選項正確。選項D：自由職業(yè)者自由職業(yè)者是指不隸屬于任何組織，不向任何雇主作長期承諾而從事某種職業(yè)的人，他們的工作時間、工作地點和工作方式較為自由。而教師通常是在學校等教育機構中任職，按照學校的教學計劃和要求進行教學工作，有一定的工作規(guī)范和管理約束，并非自由職業(yè)者，D選項錯誤。綜上，本題答案選C。10、新修訂的《證券投資基金法》在（）施行。

A.2013年5月1日

B.2014年6月1日

C.2013年7月1日

D.2013年6月1日

【答案】：D"

【解析】本題考查新修訂的《證券投資基金法》的施行時間。新修訂的《證券投資基金法》于2013年6月1日起施行，所以答案選D。"第二部分多選題(5題)1、定位教師這一職業(yè)角色的前提是（）。

A.從教于學校或其他教育機構

B.取得教師資格證

C.教師是履行教育教學職責的專門人員

D.教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員

【答案】：ACD

【解析】本題主要考查定位教師這一職業(yè)角色的前提條件。選項A教師通常需要從教于學校或其他教育機構，這是教師角色得以體現(xiàn)的重要場所和平臺。在學?；蚪逃龣C構里，教師能夠系統(tǒng)地開展教育教學活動，遵循一定的教育教學規(guī)范和安排，對學生進行有組織、有計劃的培養(yǎng)和教導。如果不在這樣的教育環(huán)境中，就難以完整地履行教師的職責，所以從教于學?；蚱渌逃龣C構是定位教師職業(yè)角色的重要前提，該選項正確。選項B取得教師資格證是從事教師職業(yè)的一個必要條件，但并非定位教師職業(yè)角色的前提。有教師資格證并不一定就從事教師工作，可能只是具備了從事該職業(yè)的資格，而沒有實際進入教師崗位履行教師的職責，所以取得教師資格證不能作為定位教師職業(yè)角色的前提，該選項錯誤。選項C教師的核心職責就是履行教育教學職責，且是專門從事這一工作的人員?！皩ｉT人員”強調了教師職業(yè)的專業(yè)性和特定性，他們接受過專門的教育和培訓，具備系統(tǒng)的專業(yè)知識和技能，專注于教育教學工作，通過教學活動來促進學生的成長和發(fā)展。所以教師是履行教育教學職責的專門人員是定位教師職業(yè)角色的前提，該選項正確。選項D“專業(yè)人員”突出了教師職業(yè)具有專業(yè)性，需要具備專業(yè)的素養(yǎng)、知識和能力。教師不僅要掌握所授學科的專業(yè)知識，還要懂得教育教學的方法和規(guī)律，能夠根據(jù)學生的特點和需求進行有針對性的教育教學。他們在自己的專業(yè)領域內開展教育教學活動，是定位教師職業(yè)角色的重要特征之一，因此教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員可以作為定位教師職業(yè)角色的前提，該選項正確。綜上，本題答案選ACD。2、高校教師聘任制度包括（）等形式。

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.辭聘

【答案】：ABCD

【解析】本題考查高校教師聘任制度的形式。選項A招聘是高校獲取新教師的重要途徑，是教師聘任制度的起始環(huán)節(jié)。高校依據(jù)自身的學科建設、教學科研需求等，通過公開招聘等方式選拔符合條件的人才擔任教師崗位，所以招聘屬于高校教師聘任制度的形式之一。選項B續(xù)聘是在教師與高校簽訂的聘任合同到期后，高校根據(jù)教師在聘期內的工作表現(xiàn)、教學科研成果等情況，決定是否繼續(xù)聘任該教師。若符合續(xù)聘條件，則雙方續(xù)簽聘任合同，使教師能夠繼續(xù)在該校任教，它是教師聘任制度持續(xù)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。選項C解聘指高校由于教師未能達到規(guī)定的工作要求、違反學校規(guī)章制度等原因，單方面解除與教師的聘任合同。這是高校保障教學質量、維護學校管理秩序的一種措施，也是教師聘任制度中對教師約束和管理的體現(xiàn)。選項D辭聘是教師主動提出解除與高校的聘任合同。教師可能由于個人發(fā)展、家庭因素等多方面原因，選擇辭去目前的教師崗位，這體現(xiàn)了教師在聘任關系中的自主選擇權，同樣屬于高校教師聘任制度的一部分。綜上，高校教師聘任制度包括招聘、續(xù)聘、解聘、辭聘等形式，本題正確答案選ABCD。3、下列權利中不屬于我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的有（）。

A.民主管理權

B.管理學生權

C.獲得公正評價權

D.選舉權與被選舉權

【答案】：CD

【解析】本題主要考查對我國《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利的理解與掌握，需判斷每個選項是否屬于該法條規(guī)定的教師權利。選項A：民主管理權《教師法》賦予了教師民主管理權，教師可以通過各種合法途徑參與學校民主管理，如通過教職工代表大會等形式對學校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度等重大事項提出意見和建議，所以民主管理權屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，A選項不符合題意。選項B：管理學生權管理學生權也是教師的重要權利之一。教師有權利根據(jù)教育教學的要求和學生的特點，對學生進行組織、引導和管理，例如指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績等，這是教師履行教育教學職責的重要體現(xiàn)，因此管理學生權屬于《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，B選項不符合題意。選項C：獲得公正評價權獲得公正評價權是《教師法》第23條所規(guī)定的內容，該條規(guī)定“考核應當客觀、公正、準確，充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見”，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師權利，C選項符合題意。選項D：選舉權與被選舉權選舉權與被選舉權是我國公民享有的一項基本政治權利，由憲法和選舉法等相關法律規(guī)定，并非《教師法》第7條明確規(guī)定的教師特有的權利，D選項符合題意。綜上，答案選CD。4、“四個偉大”是新時代行動綱領的基本遵循，具有其形成和提出的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯。其中，（）。

A.歷史邏輯是指運用歷史思維和辯證思維，系統(tǒng)總結中華民族、世界社會主義、中國近代史、中國共產黨發(fā)展史、新中國發(fā)展史、改革開放的歷史及其經驗教訓可以發(fā)現(xiàn)，推進“四個偉大”是治國理政的根本經驗。

B.實踐邏輯是指改革開放以來，尤其是黨的十八大以來，黨中央把推進“四個偉大”作為治國理政的總體或戰(zhàn)略框架。

C.理論邏輯體現(xiàn)為“四個偉大”是在繼承和發(fā)展中國共產黨人治國理政思想的基礎上提出來的，具有厚實的理論基礎和淵源。

D.歷史邏輯是厚實的，實踐邏輯是牢實的，理論邏輯是堅實的。

【答案】：ABCD

【解析】本題可從“四個偉大”形成和提出的歷史邏輯、實踐邏輯和理論邏輯入手，對每個選項進行分析：A選項：歷史邏輯運用歷史思維和辯證思維，系統(tǒng)總結中華民族、世界社會主義、中國近代史、中國共產黨發(fā)展史、新中國發(fā)展史、改革開放的歷史及其經驗教訓，通過這些歷史經驗可以得出推進“四個偉大”是治國理政的根本經驗，該選項對歷史邏輯的闡述正確。B選項：從實踐方面來看，改革開放以來，特別是黨的十八大以來，黨中央將推進“四個偉大”作為治國理政的總體或戰(zhàn)略框架，這體現(xiàn)了“四個偉大”的實踐邏輯，該選項表述正確。C選項：“四個偉大”是在繼承和發(fā)展中國共產黨人治國理政思想的基礎上提出來的，有著厚實的理論基礎和淵源，這體現(xiàn)了其理論邏輯，該選項說法正確。D選項：“四個偉大”的歷史邏輯是基于深厚的歷史經驗總結，可謂厚實；實踐邏輯是在長期的實踐中得到驗證和推進的，所以是牢實的；理論邏輯有堅實的理論基礎和淵源，是堅實的。該選項對“四個偉大”三種邏輯特性的概括準確。綜上，ABCD四個選項均正確。5、根據(jù)我國教育法律法規(guī)的有關規(guī)定，制裁手段表現(xiàn)在教育法律責任方面有（）。

A.人身罰

B.能力罰

C.財產罰

D.申誡罰

【答案】：ABCD

【解析】本題主要考查教育法律責任方面的制裁手段。在我國教育法律法規(guī)中，制裁手段體現(xiàn)在教育法律責任方面主要有以下幾種類型：人身罰：人身罰是限制或剝奪違法者人身自由的處罰，是最嚴厲的一種處罰。在教育領域，當相關責任人的違法行為達到一定嚴重程度時，可能會面臨限制其人身自由等人身罰的制裁。例如，對于嚴重擾亂校園秩序且情節(jié)惡劣構成違法的人員，可能會受到行政拘留等人身罰。所以人身罰是教育法律責任的制裁手段之一。能力罰：能力罰又稱行為罰，是指行政主體限制或剝奪違法行為人特定的行為能力的制裁形式。在教育方面，比如吊銷辦學許可證、取消教師資格等，就是通過限制或剝奪相關主體從事特定教育活動的能力來實施處罰。因此，能力罰屬于教育法律責任的制裁手段。財產罰：財產罰是指行政主體依法對違法行為人給予的剝奪財產權的處罰形式。在教育法律責任中，罰款、沒收違法所得等都屬于財產罰。例如，對于違規(guī)收取高額費用的民辦學校，相關部門可能會依法沒收其違法所得并進行罰款，以此來追究其法律責任。所以財產罰也是教育法律責任的制裁手段。申誡罰：申誡罰是行政機關對違法相對方的名譽、榮譽、信譽或精神上的利益造成一定損害以示警誡的行政處罰。在教育領域，警告、通報批評等就屬于申誡罰。比如對學?；蚪處煷嬖诘囊恍┹p微違規(guī)行為，通過警告或通報批評的方式，使其認識到錯誤并加以改正。所以申誡罰同樣是教育法律責任的制裁手段。綜上，人身罰、能力罰、財產罰、申誡罰均是我國教育法律法規(guī)中教育法律責任方面的制裁手段，本題答案選ABCD。第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學英語四級考試期間，省教育廳領導帶領相關人員檢查巡視該高校四級英語考試監(jiān)考工作。在巡查時發(fā)現(xiàn)，某班級考場內學生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團人員告知監(jiān)考老師，責成監(jiān)考老師收繳其試卷，當場在試卷上注明“作弊”字樣?？荚嚱Y束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務處，同時通知學生A某