2025年大學衛(wèi)生教育專業(yè)題庫——大學校園網(wǎng)絡(luò)安全與健康教育考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的代表字母填在題后括號內(nèi)）1.以下哪種行為最容易導致個人密碼被破解？（）A.定期更換密碼B.使用不同的密碼登錄不同網(wǎng)站C.將密碼設(shè)置為本人的生日或姓名D.使用包含大小寫字母、數(shù)字和符號的復雜密碼2.在公共Wi-Fi環(huán)境下訪問敏感信息（如網(wǎng)銀）時，以下哪種做法風險最低？（）A.直接連接公共Wi-FiB.使用VPN加密連接C.關(guān)閉手機定位服務(wù)D.使用手機流量上網(wǎng)3.收到聲稱來自銀行的郵件，要求點擊鏈接更新賬戶信息，以下哪種情況最可能是網(wǎng)絡(luò)釣魚？（）A.郵件地址與銀行官方地址完全一致B.郵件內(nèi)容使用了銀行官方的Logo和品牌名稱C.郵件要求你點擊鏈接并輸入用戶名和密碼D.你記得之前曾參與過該銀行的促銷活動收到類似郵件4.大學生小張沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，無法控制上網(wǎng)時間，影響學習和生活，這最符合哪種網(wǎng)絡(luò)行為障礙？（）A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.網(wǎng)絡(luò)欺詐C.信息焦慮D.網(wǎng)絡(luò)依賴5.在校園內(nèi)，保護個人信息安全不包括以下哪項？（）A.不輕易透露個人身份證號、學號B.在社交媒體上公開詳細的個人行程C.設(shè)置鎖屏密碼保護手機D.不隨意連接來歷不明的Wi-Fi6.以下哪項不是網(wǎng)絡(luò)欺凌的表現(xiàn)形式？（）A.在社交平臺上發(fā)布嘲笑、侮辱他人的言論B.通過匿名賬號散布謠言污蔑他人C.在課堂上積極幫助同學解決問題D.利用人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)孤立、排擠他人7.當大學生發(fā)現(xiàn)朋友可能遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙時，以下哪種做法不當？（）A.立即聯(lián)系朋友，提醒其可能被騙B.建議朋友配合警方或相關(guān)機構(gòu)進行報案C.偷看朋友的手機查找詐騙證據(jù)D.在社交媒體上公開朋友的遭遇尋求幫助8.評價一款健康類App是否可靠，以下哪個方面不重要？（）A.是否具有專業(yè)的醫(yī)療背景或開發(fā)者團隊B.用戶評價和評分高低C.提供的的健康資訊是否全面D.是否要求過度收集用戶的隱私信息二、填空題1.遇到網(wǎng)絡(luò)詐騙時，除了及時止損，還應第一時間______。2.為了保護視力，大學生在長時間使用電腦學習后，應遵循______原則進行休息。3.“網(wǎng)絡(luò)安全法”規(guī)定，任何個人和組織不得利用網(wǎng)絡(luò)傳播______信息。4.網(wǎng)絡(luò)成癮不僅影響學業(yè)，還可能導致一系列______問題。5.識別虛假健康信息，可以關(guān)注信息來源是否______，論證是否______。三、簡答題1.簡述大學生在日常生活中可能遇到的幾種主要網(wǎng)絡(luò)安全風險。2.針對大學生常見的網(wǎng)絡(luò)成癮問題，從個人層面提出至少三條有效的預防和應對措施。3.為什么說在利用網(wǎng)絡(luò)獲取健康知識時需要保持批判性思維？請列舉至少三個需要警惕的信號。四、案例分析題大學生小林收到一封看似來自“教務(wù)處”的郵件，稱其有一門課程成績異常，需要點擊附件中的鏈接進行核查和修改密碼，否則學籍將受影響。郵件格式、發(fā)件人地址（模仿官方）看起來都很真實。小林有些擔心，但同時也感到可疑。請分析：1.這封郵件可能存在哪些問題？2.小林應該如何正確處理這種情況？請說明理由。五、論述題結(jié)合大學生活實際，論述提升網(wǎng)絡(luò)安全意識和健康網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對于個人成長和發(fā)展的重要性。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.A5.B6.C7.C8.D二、填空題1.報警或向有關(guān)部門舉報2.20-20-20（或：每20分鐘看20英尺外的物體20秒）3.虛假、有害4.心理健康5.可靠、科學三、簡答題1.解析思路：回答應圍繞大學生常見場景展開，列舉具體風險類型。*答案要點：*網(wǎng)絡(luò)釣魚攻擊：通過偽裝成合法機構(gòu)騙取賬號密碼。*個人信息泄露：在不明網(wǎng)站注冊、隨意透露信息、網(wǎng)絡(luò)購物時信息被竊取。*網(wǎng)絡(luò)詐騙：遭遇電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)兼職詐騙、游戲裝備交易詐騙等。*網(wǎng)絡(luò)不良信息接觸：意外接觸到暴力、色情等有害信息。*網(wǎng)絡(luò)成癮風險：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、社交媒體等影響學業(yè)和生活。*設(shè)備安全風險：電腦、手機等感染病毒、遭受黑客攻擊。*線上支付安全：網(wǎng)銀、移動支付被非法操作。2.解析思路：從個人可控行為出發(fā)，提出預防和干預措施。*答案要點：*合理規(guī)劃作息時間，保證充足睡眠，平衡學習、娛樂和休息。*培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，參加現(xiàn)實社交活動，豐富線下生活。*提高自我控制能力，設(shè)定上網(wǎng)時間限制，抵制誘惑。*學習時間管理技巧，提高學習效率，減少上網(wǎng)依賴。*尋求家人、朋友或?qū)I(yè)心理咨詢師的幫助和指導。*認識到網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念。3.解析思路：闡述批判性思維的重要性，并列舉辨別虛假信息的標準。*答案要點：*重要性：網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，缺乏批判性思維容易輕信謠言、被誤導，做出錯誤判斷或行為，影響身心健康和學業(yè)。具備批判性思維有助于篩選有效信息，形成獨立判斷。*警惕信號：*信息來源不明或非官方渠道發(fā)布。*題目夸大其詞、承諾不切實際的快速效果。*缺乏科學依據(jù)，僅靠個人經(jīng)驗或感性地描述。*使用煽動性、情緒化語言，誘導點擊或轉(zhuǎn)發(fā)。*與已知事實或?qū)I(yè)知識嚴重不符。*要求提供個人敏感信息或進行不明轉(zhuǎn)賬。四、案例分析題1.解析思路：分析郵件可疑之處，對照釣魚郵件特征進行判斷。*答案要點：*發(fā)件人地址雖然模仿，但可能存在細微差別或使用免費郵箱。*要求點擊鏈接并輸入敏感信息（密碼），正規(guī)機構(gòu)通常不會通過郵件要求這樣做。*通過附件傳播惡意軟件或進行釣魚操作的風險較高。*“否則學籍將受影響”的威脅語氣是常見的詐騙伎倆，試圖制造緊迫感。*郵件內(nèi)容可能缺少個性化信息，或信息不夠準確。2.解析思路：提出安全處理步驟，并說明理由，體現(xiàn)安全原則。*答案要點：*第一步：不要點擊郵件中的任何鏈接或下載附件。理由：防止被導向釣魚網(wǎng)站或感染病毒。*第二步：通過官方渠道核實信息。理由：確認事件真實性，避免被誤導?？梢栽L問學校官網(wǎng)、聯(lián)系教務(wù)處或輔導員進行確認。*第三步：如果確認是詐騙郵件，不要回復，將其標記為垃圾郵件或舉報。理由：防止詐騙者獲取更多信息，并阻止他人受騙。*第四步：提高警惕，注意保護自己的賬號安全，不輕易透露給他人。理由：加強自身防護，減少被攻擊風險。五、論述題解析思路：結(jié)合大學環(huán)境和個人發(fā)展，論述網(wǎng)絡(luò)安全和健康網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的多方面意義。*答案要點：*保護個人財產(chǎn)和信息安全：警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙和釣魚攻擊，防止個人信息泄露和財產(chǎn)損失，維護個人權(quán)益。*維護心理健康：合理使用網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)絡(luò)成癮和沉迷，減少網(wǎng)絡(luò)欺凌和網(wǎng)絡(luò)不良信息帶來的負面影響，保持積極健康的心態(tài)。*提升學習效率：善用網(wǎng)絡(luò)資源獲取知識，提高信息辨別能力，選擇可靠的健康信息進行學習，輔助學業(yè)發(fā)展。*促進社會適應：掌握網(wǎng)絡(luò)溝通技巧，參與健康的網(wǎng)絡(luò)社交，建立良好的人際關(guān)系，適應數(shù)字化社會生活。*培養(yǎng)媒介素養(yǎng)：提升對網(wǎng)