演講人：日期:高校意識形態(tài)工作培訓目錄CATALOGUE01核心概念與理論基礎02工作核心內容03陣地建設與管理04隊伍建設與能力提升05風險防控與應急處置06長效機制與責任落實PART01核心概念與理論基礎意識形態(tài)基本內涵解析意識形態(tài)是反映特定階級或社會集團利益的思想體系，具有系統(tǒng)性、歷史性和階級性特征，涵蓋政治、法律、哲學、宗教等多領域觀念。意識形態(tài)的定義與特征作為社會上層建筑的核心，意識形態(tài)具有凝聚共識、維護統(tǒng)治合法性、引導社會價值觀的功能，是國家和政黨軟實力的重要組成部分。意識形態(tài)的功能與作用全球化背景下，意識形態(tài)滲透呈現(xiàn)隱蔽化、技術化趨勢，表現(xiàn)為文化輸出、網絡輿論戰(zhàn)、學術話語權爭奪等多元形式。當代意識形態(tài)斗爭的表現(xiàn)形式高校是意識形態(tài)斗爭的前沿陣地，承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和接班人的重任，必須鞏固馬克思主義在高校的指導地位。高校意識形態(tài)工作定位高校意識形態(tài)工作的戰(zhàn)略地位青年學生思想活躍但辨別力不足，高校需構建"大思政"格局，將意識形態(tài)教育融入教學、科研、管理全過程。高校意識形態(tài)工作的特殊性面對"兩個大局"交織的復雜環(huán)境，高校需增強風險意識，提升網絡意識形態(tài)治理能力，防范歷史虛無主義等錯誤思潮侵襲。新時代高校意識形態(tài)工作的新要求指導思想與根本任務堅持馬克思主義指導地位的根本原則01必須將習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿工作始終，推進馬克思主義理論研究和建設工程。落實立德樹人的根本任務02通過課程思政與思政課程協(xié)同發(fā)力，培養(yǎng)具有堅定理想信念、深厚家國情懷、過硬本領擔當?shù)臅r代新人。構建"三全育人"工作體系03推動全員、全過程、全方位育人機制創(chuàng)新，形成黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、部門協(xié)同聯(lián)動的意識形態(tài)工作責任制。強化陣地建設與管理04嚴格教材審查、講座論壇審批制度，加強校園網絡、自媒體平臺的內容監(jiān)管，打造清朗校園文化空間。PART02工作核心內容主流價值觀教育重點010203社會主義核心價值觀融入課程體系將國家、社會、個人層面的價值要求滲透到思想政治理論課、專業(yè)課程及通識教育中，強化理論闡釋與實踐案例結合。紅色文化資源開發(fā)與利用整合革命遺址、校史館等載體，設計沉浸式教學場景，引導學生通過實地調研、情景劇展演等形式深化價值認同。網絡輿情引導能力培養(yǎng)針對社交媒體平臺特點，培訓師生識別錯誤思潮的方法，提升用青年話語體系傳播正能量的技巧。學術話語體系構建方向中國特色哲學社會科學學科建設推動馬克思主義理論學科與其他學科的交叉融合，形成具有解釋力和影響力的本土化學術范式。國際學術交流中的話語權提升鼓勵學者參與全球性學術議題討論，通過翻譯出版、國際會議等渠道輸出中國學術成果，破除西方中心主義敘事。學術倫理與意識形態(tài)風險防控完善科研項目審查機制，明確學術研究中政治方向、民族宗教等敏感問題的邊界紅線。建立社團指導教師責任制，規(guī)范活動內容審核流程，確保社團發(fā)展方向與主流價值觀同頻共振。學生社團意識形態(tài)導向管理聯(lián)合地方政府共建實踐基地，組織師生參與社區(qū)理論宣講、文化扶貧等項目，推動意識形態(tài)教育向社會延伸。校地協(xié)同文化服務模式結合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件節(jié)點開展主題征文、藝術展覽等活動，以潤物無聲的方式強化文化自信。校園品牌文化活動打造文化育人實踐路徑PART03陣地建設與管理01強化課程思政建設將社會主義核心價值觀融入專業(yè)課程教學，確保教學內容與主流意識形態(tài)高度一致，注重培養(yǎng)學生正確的政治立場和價值觀念。嚴格教材審核機制建立多層級教材審查制度，杜絕錯誤觀點和不良信息進入課堂，保障教材內容的科學性、權威性和導向性。規(guī)范教師授課行為明確教師課堂教學政治紀律，禁止傳播違反國家法律法規(guī)和社會主義核心價值體系的言論，定期開展教師意識形態(tài)專項培訓。課堂主渠道管控要求0203構建全天候網絡輿情監(jiān)控平臺，實時捕捉校園網絡輿論動態(tài)，及時處置有害信息和錯誤思潮，防范網絡意識形態(tài)風險。完善網絡輿情監(jiān)測體系嚴格審核校內官方新媒體賬號發(fā)布內容，規(guī)范師生自媒體運營行為，確保網絡信息傳播的準確性和正向引導作用。加強新媒體平臺管理開設網絡文明與信息安全課程，提升師生網絡信息鑒別能力和媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)理性表達和負責任的網絡行為習慣。推進網絡素養(yǎng)教育網絡意識形態(tài)陣地管理校園文化陣地規(guī)范規(guī)范校園宣傳載體管理統(tǒng)一校內宣傳欄、電子屏、橫幅等載體的使用標準，定期清理過時或不符合要求的宣傳內容，維護校園文化環(huán)境的純潔性。優(yōu)化校園文化活動審批流程建立文化活動內容預審機制，確保講座、展覽、演出等活動符合社會主義先進文化方向，杜絕低俗、消極文化滲透。打造紅色文化品牌項目系統(tǒng)設計主題教育實踐活動，通過紅色經典誦讀、黨史知識競賽等形式，增強師生對主流文化的認同感和歸屬感。PART04隊伍建設與能力提升專職隊伍素質標準政治立場堅定專職隊伍成員需具備高度的政治敏銳性和鑒別力，能夠準確把握意識形態(tài)工作的方向和要求，堅決貫徹黨的教育方針和政策。02040301業(yè)務能力突出專職隊伍需熟悉高校意識形態(tài)工作的具體流程和操作規(guī)范，具備較強的組織協(xié)調、宣傳教育和危機應對能力，能夠高效完成工作任務。理論素養(yǎng)深厚專職人員應系統(tǒng)學習馬克思主義理論、中國特色社會主義理論體系，掌握意識形態(tài)工作的核心內容和方法論，具備扎實的理論功底。職業(yè)道德高尚專職人員應恪守職業(yè)道德，保持嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和廉潔自律的品格，以身作則，樹立良好的職業(yè)形象。定期組織教師學習黨的最新理論成果和政策文件，深入理解社會主義核心價值觀，確保教師在教育教學中傳遞正確的政治導向。通過案例分析、專題研討等形式，幫助教師增強對意識形態(tài)領域風險的識別和防范能力，避免在課堂上出現(xiàn)不當言論或行為。指導教師將思想政治教育有機融入專業(yè)課程教學，挖掘學科中的思政元素，實現(xiàn)知識傳授與價值引領的有機結合。開展師德師風專題培訓，引導教師恪守職業(yè)操守，關愛學生成長，以高尚的師德影響和感染學生。教師政治素養(yǎng)培訓要點強化理論學習提升政治敏銳性融入課程思政加強師德師風建設學生骨干培養(yǎng)機制選拔與考核機制建立科學的學生骨干選拔標準，注重思想政治表現(xiàn)和綜合素質，定期考核其工作成效，確保骨干隊伍的先進性和代表性。系統(tǒng)化培訓體系通過理論授課、實踐鍛煉、經驗交流等方式，全面提升學生骨干的政治素養(yǎng)、組織能力和領導水平，使其成為意識形態(tài)工作的中堅力量。實踐平臺搭建為學生骨干提供參與校園文化建設、志愿服務、社會實踐等活動的機會，在實踐中鍛煉其溝通協(xié)調和解決問題的能力。激勵機制完善對表現(xiàn)突出的學生骨干給予表彰和獎勵，樹立榜樣作用，激發(fā)更多學生參與意識形態(tài)工作的積極性和主動性。PART05風險防控與應急處置風險監(jiān)測預警機制多維度數(shù)據(jù)采集與分析通過輿情監(jiān)測系統(tǒng)、師生座談會、網絡平臺內容審查等方式，實時采集校園內外的意識形態(tài)相關數(shù)據(jù)，結合大數(shù)據(jù)分析技術識別潛在風險點，建立動態(tài)風險評估模型。01分級預警指標體系根據(jù)風險嚴重程度劃分紅、橙、黃三級預警標準，明確觸發(fā)條件及響應措施，例如針對敏感話題的異常傳播或群體性討論，需啟動專項研判并上報主管部門。02跨部門協(xié)同聯(lián)動整合宣傳、學工、保衛(wèi)、信息化等部門資源，形成定期會商機制，確保信息共享暢通，對苗頭性問題實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早干預、早處置。03理論溯源與批判框架精選典型錯誤言論案例，組織師生開展角色扮演和辯論活動，在實踐中提升辨識能力，同時結合學術講座解析錯誤思潮的偽裝形式與傳播特點。案例教學與情景模擬師生互動反饋機制設立匿名意見箱和線上答疑平臺，鼓勵師生主動反饋困惑或爭議性問題，由思政專家團隊及時提供權威解讀，形成雙向糾偏機制。系統(tǒng)梳理歷史虛無主義、極端個人主義等錯誤思潮的理論根源，結合馬克思主義立場觀點方法，構建邏輯嚴密的批判體系，例如通過對比分析揭示其違背社會發(fā)展規(guī)律的實質。錯誤思潮辨析方法快速響應小組組建成立由校領導牽頭，宣傳、保衛(wèi)、心理咨詢等專業(yè)人員組成的應急小組，明確分工職責，確保事件發(fā)生后1小時內啟動預案并控制現(xiàn)場秩序。分級處置與輿論引導根據(jù)事件性質采取差異化措施，如線上輿情需同步封堵有害信息并發(fā)布官方聲明，線下聚集事件則通過疏導談話與法律手段結合化解矛盾，同時協(xié)調主流媒體發(fā)布客觀報道。事后復盤與制度優(yōu)化事件平息后72小時內完成全過程復盤報告，分析處置漏洞，修訂應急預案，并開展全員培訓演練，將經驗轉化為常態(tài)化防控能力。突發(fā)事件響應流程PART06長效機制與責任落實領導責任體系構建明確責任主體建立校黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、職能部門分工負責的責任體系，細化黨委書記、校長、分管領導及院系負責人的具體職責，形成層級清晰的意識形態(tài)工作責任鏈。強化政治引領將意識形態(tài)工作納入領導班子年度述職和民主生活會內容，定期開展專題學習與研判，確保領導干部在政治立場、方向、原則上與黨中央保持高度一致。完善制度保障制定《意識形態(tài)工作責任制實施細則》，規(guī)范輿情監(jiān)測、陣地管理、課程審核等流程，明確責任追究情形與處理措施，為責任落實提供制度依據(jù)。協(xié)同聯(lián)動工作模式跨部門協(xié)作機制組建由宣傳部、學工部、教務處、團委等部門組成的意識形態(tài)工作小組，定期召開聯(lián)席會議，統(tǒng)籌推進課堂、網絡、社團等陣地的管理聯(lián)動。校院兩級聯(lián)動建立校院信息共享與快速響應機制，院系定期報送師生思想動態(tài)，學校層面整合資源提供政策指導與風險應對支持，形成上下貫通的治理網絡。社會資源整合聯(lián)合地方宣傳部門、主流媒體及智庫機構，開展形勢政策宣講、輿情應對培訓，借助外部力量提升意識形態(tài)工作的專業(yè)性與覆蓋面?？己嗽u價指標設計