麗江市社科聯(lián)課題申報(bào)書一、封面內(nèi)容

麗江市社科聯(lián)課題申報(bào)書

項(xiàng)目名稱：麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合路徑研究

申請人姓名及聯(lián)系方式：張明/p>

所屬單位：麗江市社會(huì)科學(xué)院

申報(bào)日期：2023年10月26日

項(xiàng)目類別：應(yīng)用研究

二．項(xiàng)目摘要

本課題以麗江市民族地區(qū)為研究對象，旨在探討文化傳承與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深度融合路徑。麗江市作為多民族聚居區(qū)，擁有豐富的民族文化資源和獨(dú)特的鄉(xiāng)村發(fā)展模式，但文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在一定矛盾。課題將基于實(shí)地調(diào)研和文獻(xiàn)分析，系統(tǒng)梳理麗江民族文化傳承的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及內(nèi)在動(dòng)力，重點(diǎn)研究如何通過文化IP打造、非遺活化利用、文旅產(chǎn)業(yè)融合等手段，推動(dòng)民族地區(qū)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)進(jìn)步。研究方法包括案例比較、問卷、深度訪談等，選取麗江古城區(qū)、玉龍雪山景區(qū)周邊等典型區(qū)域進(jìn)行剖析，分析文化傳承與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的協(xié)同效應(yīng)。預(yù)期成果包括提出一套符合麗江實(shí)際的“文化+產(chǎn)業(yè)”發(fā)展模式，形成可復(fù)制推廣的經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)卣贫ㄏ嚓P(guān)政策提供決策參考，并深化對民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興內(nèi)在邏輯的理論認(rèn)知。課題還將關(guān)注數(shù)字化技術(shù)在文化傳承中的應(yīng)用，探索智慧鄉(xiāng)村建設(shè)背景下傳統(tǒng)文化的新生可能，確保研究成果兼具理論深度和實(shí)踐價(jià)值。

三.項(xiàng)目背景與研究意義

麗江市位于云南省西北部，地處橫斷山脈南麓，金沙江上游，是云南通往南亞的重要通道，也是中國通往南亞的陸上通道的橋頭堡。境內(nèi)居住著納西族、白族、彝族、藏族、傈僳族等多個(gè)民族，民族文化多元多樣，具有鮮明的地域特色和深厚的文化底蘊(yùn)。近年來，麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，旅游業(yè)成為支柱產(chǎn)業(yè)，但同時(shí)也面臨著民族文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾，如何處理好文化保護(hù)與開發(fā)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，成為麗江市亟待解決的重要課題。

**1.研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀、存在的問題及研究的必要性**

**1.1研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀**

近年來，隨著國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施，民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合成為學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)領(lǐng)域。學(xué)者們從不同角度探討了民族地區(qū)文化傳承的現(xiàn)狀、問題及對策，主要集中在以下幾個(gè)方面：

***民族文化傳承的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)研究。**學(xué)者們普遍認(rèn)為，民族地區(qū)文化傳承面臨著現(xiàn)代化沖擊、市場化侵蝕、全球化影響等多重挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)文化生態(tài)受到破壞，文化傳承后繼乏人，文化認(rèn)同危機(jī)等問題日益突出。例如，納西族東巴文化、白族扎染技藝、彝族火把節(jié)等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨傳承困境，亟需采取有效措施加以保護(hù)。

***民族文化與鄉(xiāng)村振興融合的路徑研究。**學(xué)者們積極探索民族文化與鄉(xiāng)村振興融合的路徑，提出了一系列政策建議，主要包括：發(fā)展民族文化特色產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培養(yǎng)文化傳承人才、創(chuàng)新文化傳承方式等。例如，有學(xué)者提出將民族文化與鄉(xiāng)村旅游相結(jié)合，打造特色文化旅游品牌；有學(xué)者建議建立民族文化傳承人培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)對年輕一代的文化教育；有學(xué)者主張利用現(xiàn)代科技手段，推動(dòng)民族文化數(shù)字化保護(hù)與傳播。

***文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系研究。**學(xué)者們普遍認(rèn)為，文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是相互促進(jìn)、相輔相成的。一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展為文化傳承提供了物質(zhì)保障；另一方面，文化傳承可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升地區(qū)競爭力。例如，麗江古城的成功保護(hù)與開發(fā)，就是民族文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展融合的典范。

**1.2存在的問題**

盡管學(xué)者們對民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合進(jìn)行了較為深入的研究，但仍存在一些問題：

***理論研究不夠深入系統(tǒng)。**現(xiàn)有研究多集中于個(gè)案分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺乏對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興內(nèi)在邏輯的系統(tǒng)性理論闡釋，對兩者融合發(fā)展的機(jī)理和規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠深刻。

***實(shí)證研究不夠全面細(xì)致。**現(xiàn)有研究多集中于宏觀層面，缺乏對具體案例的深入剖析，對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中的實(shí)際問題關(guān)注不夠，對策建議的可操作性不強(qiáng)。

***研究方法較為單一。**現(xiàn)有研究多采用定性研究方法，缺乏定量研究方法的運(yùn)用，難以對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的效果進(jìn)行科學(xué)評估。

***對麗江市的研究相對薄弱。**現(xiàn)有研究對麗江市民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的研究相對較少，缺乏針對麗江實(shí)際情況的深入分析和系統(tǒng)研究。

**1.3研究的必要性**

基于上述現(xiàn)狀和問題，開展麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合路徑研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。具體而言，本課題研究的必要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

***彌補(bǔ)現(xiàn)有研究的不足。**本課題將采用多種研究方法，對麗江市民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，彌補(bǔ)現(xiàn)有研究的不足，豐富相關(guān)領(lǐng)域的理論成果。

***為麗江市發(fā)展提供決策參考。**本課題將針對麗江實(shí)際情況，提出切實(shí)可行的政策建議，為麗江市政府制定相關(guān)政策措施提供決策參考，推動(dòng)麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

***促進(jìn)民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興。**本課題的研究成果將對其他民族地區(qū)具有借鑒意義，有助于推動(dòng)民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的深入發(fā)展。

***深化對文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。**本課題將深入探討文化傳承與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在邏輯，深化對兩者融合發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供理論支撐。

**2.項(xiàng)目研究的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)或?qū)W術(shù)價(jià)值**

**2.1社會(huì)價(jià)值**

本課題研究的社會(huì)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

***有助于保護(hù)和傳承民族文化。**本課題將深入挖掘麗江民族文化的內(nèi)涵和價(jià)值，提出有效的文化傳承措施，有助于保護(hù)和傳承民族文化，增強(qiáng)民族文化自信。

***有助于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。**本課題將關(guān)注麗江各民族的文化傳承與發(fā)展，促進(jìn)各民族文化交流互鑒，增強(qiáng)各民族交往交流交融，推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)深入發(fā)展。

***有助于提升社會(huì)文明程度。**本課題將推動(dòng)民族文化與精神文明建設(shè)的融合，提升社會(huì)文明程度，構(gòu)建和諧社會(huì)。

***有助于增強(qiáng)文化軟實(shí)力。**本課題將挖掘麗江民族文化的獨(dú)特魅力，提升麗江的文化影響力，增強(qiáng)麗江的文化軟實(shí)力。

**2.2經(jīng)濟(jì)價(jià)值**

本課題研究的經(jīng)濟(jì)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

***有助于推動(dòng)麗江市經(jīng)濟(jì)發(fā)展。**本課題將提出民族文化與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的路徑，推動(dòng)麗江市旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。

***有助于增加農(nóng)民收入。**本課題將探索民族文化傳承與農(nóng)民增收的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)農(nóng)民增收致富，助力鄉(xiāng)村振興。

***有助于提升麗江市競爭力。**本課題將推動(dòng)麗江市打造特色文化旅游品牌，提升麗江市在國內(nèi)外市場的競爭力。

***有助于促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。**本課題將研究麗江民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的路徑，為云南省乃至全國民族地區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展提供借鑒。

**2.3學(xué)術(shù)價(jià)值**

本課題研究的學(xué)術(shù)價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

***豐富文化傳承與鄉(xiāng)村振興的理論體系。**本課題將深入探討民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在邏輯，豐富文化傳承與鄉(xiāng)村振興的理論體系，為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供新的視角和思路。

***創(chuàng)新文化傳承與發(fā)展的研究方法。**本課題將采用多種研究方法，對麗江市民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合進(jìn)行系統(tǒng)深入的研究，創(chuàng)新文化傳承與發(fā)展的研究方法，提升學(xué)術(shù)研究的科學(xué)性和實(shí)效性。

***深化對民族文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。**本課題將深入探討民族文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在關(guān)系，深化對民族文化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體提供理論支撐。

***推動(dòng)跨學(xué)科研究。**本課題將涉及文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)等多個(gè)學(xué)科，推動(dòng)跨學(xué)科研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

四.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

國內(nèi)外關(guān)于文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的研究已積累了一定的成果，為本課題提供了重要的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐參考。然而，現(xiàn)有研究仍存在一些不足和空白，需要進(jìn)一步深入探索。

**1.國外研究現(xiàn)狀**

國外關(guān)于文化傳承與鄉(xiāng)村發(fā)展的研究起步較早，主要集中在文化遺產(chǎn)保護(hù)、鄉(xiāng)村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。

**1.1文化遺產(chǎn)保護(hù)與鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)系研究**

國外學(xué)者很早就開始關(guān)注文化遺產(chǎn)保護(hù)與鄉(xiāng)村發(fā)展的關(guān)系。例如，英國學(xué)者科林·倫福儒（ColinRenfrew）和保羅·巴恩（PaulBahn）在《藝術(shù)、神話與祭祀》一書中探討了古代文化遺產(chǎn)如何影響現(xiàn)代鄉(xiāng)村社會(huì)的發(fā)展。美國學(xué)者簡·雅各布斯（JaneJacobs）在《美國大城市的死與生》中強(qiáng)調(diào)了文化遺產(chǎn)保護(hù)對城市活力的重要性，其思想也適用于鄉(xiāng)村地區(qū)。法國學(xué)者讓·皮埃爾·布迪厄（PierreBourdieu）的“文化資本”理論，分析了文化遺產(chǎn)如何轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資本和社會(huì)資本，為理解鄉(xiāng)村文化資源的價(jià)值提供了理論框架。

**1.2鄉(xiāng)村地區(qū)可持續(xù)發(fā)展研究**

國外學(xué)者對鄉(xiāng)村地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行了廣泛研究，重點(diǎn)關(guān)注生態(tài)環(huán)境、社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。例如，世界銀行在《世界發(fā)展報(bào)告》中多次提出可持續(xù)發(fā)展的概念，并強(qiáng)調(diào)文化多樣性對鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性。聯(lián)合國糧農(nóng)（FAO）也在其報(bào)告中提出了“鄉(xiāng)村綜合發(fā)展”的理念，主張?jiān)卩l(xiāng)村地區(qū)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。美國學(xué)者戴維·皮埃爾（DavidPierre）在《鄉(xiāng)村發(fā)展的理論與實(shí)踐》中探討了鄉(xiāng)村發(fā)展的多種模式，包括基于傳統(tǒng)文化的可持續(xù)發(fā)展模式。

**1.3文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型研究**

國外學(xué)者對文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型進(jìn)行了深入研究，認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)可以成為鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。例如，英國學(xué)者戴維·赫斯蒙德夫（DavidHesmondhalgh）在《文化工業(yè)》中分析了文化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和消費(fèi)過程，認(rèn)為文化產(chǎn)業(yè)可以帶動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。美國學(xué)者理查德·佛羅里達(dá)（RichardFlorida）在《創(chuàng)意階層的崛起》中提出了“創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)”的概念，認(rèn)為創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)可以成為鄉(xiāng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新動(dòng)力。法國學(xué)者弗朗西斯·貝爾熱（FrancisBellenger）在《文化產(chǎn)業(yè)的未來》中探討了文化產(chǎn)業(yè)如何推動(dòng)鄉(xiāng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和社會(huì)變革。

**1.4國外研究的不足**

盡管國外學(xué)者在文化傳承與鄉(xiāng)村發(fā)展方面進(jìn)行了廣泛研究，但仍存在一些不足：

***對發(fā)展中國家鄉(xiāng)村的研究相對較少。**國外研究多集中于發(fā)達(dá)國家，對發(fā)展中國家鄉(xiāng)村文化傳承與發(fā)展的研究相對較少，缺乏對發(fā)展中國家鄉(xiāng)村實(shí)際情況的深入分析。

***對民族文化傳承的關(guān)注不夠。**國外研究多集中于西方文化，對民族文化傳承的關(guān)注不夠，缺乏對民族文化傳承特殊性的認(rèn)識(shí)。

***研究成果的本土化程度不高。**國外研究成果多基于西方理論框架，本土化程度不高，難以直接應(yīng)用于發(fā)展中國家鄉(xiāng)村的實(shí)際情況。

**2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀**

國內(nèi)關(guān)于文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的研究起步較晚，但發(fā)展迅速，已取得了一定的成果。

**2.1民族文化傳承研究**

國內(nèi)學(xué)者對民族文化傳承進(jìn)行了廣泛研究，主要集中在民族文化保護(hù)、傳承人培養(yǎng)、傳承方式創(chuàng)新等方面。例如，費(fèi)孝通先生提出的“文化自覺”理論，強(qiáng)調(diào)了民族文化傳承的重要性。鐘敬文先生提出的“文化傳承論”，探討了民族文化傳承的規(guī)律和特點(diǎn)。張繼焦先生在《民族文化學(xué)》中系統(tǒng)闡述了民族文化的內(nèi)涵和價(jià)值，為民族文化傳承提供了理論指導(dǎo)。此外，學(xué)者們還關(guān)注民族文化傳承的實(shí)踐路徑，提出了一系列政策建議，例如加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培養(yǎng)文化傳承人才、創(chuàng)新文化傳承方式等。

**2.2鄉(xiāng)村振興研究**

國內(nèi)學(xué)者對鄉(xiāng)村振興進(jìn)行了深入研究，主要集中在鄉(xiāng)村振興的政策解讀、模式探索、路徑選擇等方面。例如，陳錫文先生在《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略解讀》中解讀了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的內(nèi)涵和意義。杜鷹先生在《中國鄉(xiāng)村振興報(bào)告》中提出了鄉(xiāng)村振興的路徑選擇。劉守英先生在《鄉(xiāng)村振興與區(qū)域發(fā)展》中探討了鄉(xiāng)村振興與區(qū)域發(fā)展的關(guān)系。此外，學(xué)者們還關(guān)注鄉(xiāng)村振興的具體實(shí)踐，例如產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。

**2.3文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合研究**

國內(nèi)學(xué)者對文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合進(jìn)行了積極探索，提出了一系列政策建議，主要包括：發(fā)展民族文化特色產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、培養(yǎng)文化傳承人才、創(chuàng)新文化傳承方式等。例如，楊東平先生在《文化傳承與鄉(xiāng)村振興》中探討了文化傳承與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)在邏輯，提出將文化傳承與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型。王列生先生在《民族文化與鄉(xiāng)村振興》中研究了民族文化與鄉(xiāng)村振興融合的路徑，提出打造特色文化旅游品牌，促進(jìn)農(nóng)民增收致富。此外，學(xué)者們還關(guān)注文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的具體實(shí)踐，例如麗江市古城區(qū)的成功保護(hù)與開發(fā)，就是民族文化與鄉(xiāng)村振興融合的典范。

**2.4國內(nèi)研究的不足**

盡管國內(nèi)學(xué)者在文化傳承與鄉(xiāng)村振興方面進(jìn)行了廣泛研究，但仍存在一些不足：

***理論研究不夠深入系統(tǒng)。**現(xiàn)有研究多集中于個(gè)案分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，缺乏對文化傳承與鄉(xiāng)村振興內(nèi)在邏輯的系統(tǒng)性理論闡釋，對兩者融合發(fā)展的機(jī)理和規(guī)律認(rèn)識(shí)不夠深刻。

***實(shí)證研究不夠全面細(xì)致。**現(xiàn)有研究多集中于宏觀層面，缺乏對具體案例的深入剖析，對文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中的實(shí)際問題關(guān)注不夠，對策建議的可操作性不強(qiáng)。

***研究方法較為單一。**現(xiàn)有研究多采用定性研究方法，缺乏定量研究方法的運(yùn)用，難以對文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的效果進(jìn)行科學(xué)評估。

***對具體地區(qū)的研究不夠深入。**現(xiàn)有研究對全國范圍內(nèi)的文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的研究相對較多，但對具體地區(qū)的研究不夠深入，缺乏對地方實(shí)際情況的深入分析和系統(tǒng)研究。

**3.研究空白**

綜合國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，本課題的研究空白主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

***缺乏對麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的系統(tǒng)性研究。**現(xiàn)有研究對麗江市民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的研究相對較少，缺乏對麗江實(shí)際情況的深入分析和系統(tǒng)研究。

***缺乏對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合機(jī)理的深入探討。**現(xiàn)有研究對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的內(nèi)在邏輯認(rèn)識(shí)不夠深刻，缺乏對兩者融合發(fā)展的機(jī)理和規(guī)律的系統(tǒng)性探討。

***缺乏對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合模式的創(chuàng)新研究。**現(xiàn)有研究對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的模式探索不夠深入，缺乏對創(chuàng)新模式的系統(tǒng)性研究。

***缺乏對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合效果的評估研究。**現(xiàn)有研究對民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的效果評估不夠重視，缺乏科學(xué)的評估方法和體系。

本課題將針對上述研究空白，深入探討麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的路徑，為麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供理論支撐和實(shí)踐指導(dǎo)。

五.研究目標(biāo)與內(nèi)容

**1.研究目標(biāo)**

本課題旨在系統(tǒng)探討麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略深度融合的有效路徑，力求實(shí)現(xiàn)以下研究目標(biāo)：

***系統(tǒng)梳理麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀。**全面分析麗江各民族的文化資源稟賦、傳承現(xiàn)狀、主要模式以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施進(jìn)展、產(chǎn)業(yè)布局、發(fā)展成效，準(zhǔn)確把握兩者融合發(fā)展的基礎(chǔ)條件和面臨的基本形勢。

***深入剖析麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的內(nèi)在機(jī)理。**深入探究文化傳承對鄉(xiāng)村振興的賦能作用機(jī)制，以及鄉(xiāng)村振興對文化傳承的支撐作用機(jī)制，揭示兩者相互促進(jìn)、協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，闡明文化基因在鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的轉(zhuǎn)化機(jī)制。

***科學(xué)評估麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)。**通過定量與定性相結(jié)合的方法，評估現(xiàn)有融合模式的效果，識(shí)別融合過程中存在的瓶頸問題、風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)以及不同區(qū)域、不同民族間的差異性表現(xiàn)，為精準(zhǔn)施策提供依據(jù)。

***創(chuàng)新性地提出麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的路徑模式。**基于理論分析和實(shí)證研究，結(jié)合麗江實(shí)際，設(shè)計(jì)并提出一套具有針對性和可操作性的融合發(fā)展路徑，包括文化IP打造、非遺活化利用、文旅深度融合、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、數(shù)字文化傳承等方面的具體策略和建議。

***為麗江市及相關(guān)政府部門提供決策參考。**將研究成果轉(zhuǎn)化為具有實(shí)踐價(jià)值的政策建議，為麗江市制定和完善文化傳承與鄉(xiāng)村振興相關(guān)政策措施提供科學(xué)依據(jù)，助力麗江構(gòu)建具有民族特色和時(shí)代特征的可持續(xù)發(fā)展之路。

**2.研究內(nèi)容**

本課題將圍繞上述研究目標(biāo)，展開以下具體研究內(nèi)容：

**2.1麗江市民族地區(qū)文化傳承現(xiàn)狀與模式研究**

***具體研究問題：**

1.麗江市主要民族（納西族、白族、彝族、藏族、傈僳族等）的核心文化元素（如東巴文化、古建筑、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、民俗節(jié)慶、口傳歷史等）有哪些？其歷史淵源、文化特征及傳承價(jià)值如何？

2.當(dāng)前麗江市民族地區(qū)文化傳承的主要方式有哪些（如家族傳承、社區(qū)傳承、學(xué)校教育、政府保護(hù)等）？各方式的有效性如何？

3.麗江市民族地區(qū)在文化傳承方面已形成哪些成功的模式和案例？其成功的關(guān)鍵因素是什么？

4.麗江市民族地區(qū)文化傳承面臨哪些主要的挑戰(zhàn)和問題（如傳承人斷層、傳承環(huán)境變化、文化內(nèi)涵弱化、過度商業(yè)化等）？

***研究假設(shè)：**麗江市民族文化資源豐富多樣，但傳承方式相對傳統(tǒng)，面臨現(xiàn)代化沖擊和市場競爭的雙重壓力，亟需創(chuàng)新傳承模式以保持其活態(tài)性和獨(dú)特性。不同民族的文化傳承模式和面臨的挑戰(zhàn)存在顯著差異。

**2.2麗江市民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施現(xiàn)狀研究**

***具體研究問題：**

1.麗江市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的總體部署和實(shí)施成效如何？在產(chǎn)業(yè)振興、人才振興、文化振興、生態(tài)振興、振興等方面取得了哪些進(jìn)展？

2.麗江市鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀如何？支柱產(chǎn)業(yè)（如旅游業(yè)）的結(jié)構(gòu)、效益及帶動(dòng)作用如何？是否存在產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化、附加值低等問題？

3.麗江市鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)（如交通、水利、網(wǎng)絡(luò)等）和公共服務(wù)（如教育、醫(yī)療、社保等）水平如何？與城市及區(qū)域平均水平相比存在哪些差距？

4.麗江市鄉(xiāng)村居民生活水平、收入結(jié)構(gòu)、就業(yè)狀況如何？城鄉(xiāng)發(fā)展差距是否有所緩解？

***研究假設(shè)：**麗江市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施取得一定成效，但產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式較為單一，對文化的挖掘和利用不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡問題依然存在，鄉(xiāng)村振興面臨可持續(xù)性和內(nèi)生動(dòng)力不足的挑戰(zhàn)。

**2.3麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合機(jī)制研究**

***具體研究問題：**

1.文化傳承如何賦能麗江市鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展？文化元素如何轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)資源、文化資本？

2.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何為麗江市文化傳承提供支撐？鄉(xiāng)村發(fā)展如何促進(jìn)文化保護(hù)、傳承和創(chuàng)新？

3.文化傳承與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間存在怎樣的互動(dòng)關(guān)系？如何實(shí)現(xiàn)文化與旅游、農(nóng)業(yè)、手工藝等產(chǎn)業(yè)的深度融合？

4.文化在鄉(xiāng)村社會(huì)治理和社區(qū)建設(shè)中的作用機(jī)制是什么？如何通過文化振興提升鄉(xiāng)村凝聚力和內(nèi)生動(dòng)力？

5.數(shù)字技術(shù)（如互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、）在麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合中扮演何種角色？如何利用數(shù)字技術(shù)賦能文化創(chuàng)新和鄉(xiāng)村發(fā)展？

***研究假設(shè)：**文化傳承與鄉(xiāng)村振興之間存在雙向賦能機(jī)制，但融合路徑和效果受多種因素影響（如政策環(huán)境、市場機(jī)制、技術(shù)支撐、社區(qū)參與等）。文化資源的轉(zhuǎn)化效率和融合效果有待提升，需要構(gòu)建有效的連接機(jī)制和平臺(tái)。

**2.4麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的瓶頸問題與風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)研究**

***具體研究問題：**

1.麗江市在推動(dòng)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中，面臨哪些主要的政策性瓶頸（如規(guī)劃銜接、資金投入、人才短缺、管理體制等）？

2.市場化過程中可能出現(xiàn)哪些文化異化、過度商業(yè)化的風(fēng)險(xiǎn)？如何平衡文化保護(hù)與開發(fā)利用的關(guān)系？

3.如何有效應(yīng)對文化傳承與鄉(xiāng)村發(fā)展中的文化沖突和認(rèn)同危機(jī)問題？

4.如何防范和化解文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合中的生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)？

5.不同區(qū)域、不同民族在文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合方面存在哪些差異性的問題和挑戰(zhàn)？

***研究假設(shè)：**麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合面臨政策協(xié)同不足、市場失靈、文化主體性缺失、可持續(xù)性風(fēng)險(xiǎn)等多重挑戰(zhàn)，需要識(shí)別關(guān)鍵風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。

**2.5麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的路徑模式構(gòu)建研究**

***具體研究問題：**

1.如何挖掘和提煉麗江市各民族文化的核心價(jià)值和獨(dú)特符號(hào)，打造具有影響力的文化IP？

2.如何創(chuàng)新非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活化利用方式，使其更好地融入現(xiàn)代生活和鄉(xiāng)村發(fā)展？如何構(gòu)建非遺傳承與保護(hù)的良性機(jī)制？

3.如何推動(dòng)文旅深度融合，打造特色鮮明、體驗(yàn)豐富的文化旅游產(chǎn)品體系？如何提升文化旅游的文化內(nèi)涵和附加值？

4.如何培育發(fā)展以文化為核心的新興產(chǎn)業(yè)（如文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)、數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)、研學(xué)旅游等）？如何促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與鄉(xiāng)村其他產(chǎn)業(yè)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展？

5.如何構(gòu)建鄉(xiāng)村文化傳承與創(chuàng)新的教育體系和實(shí)踐平臺(tái)？如何培養(yǎng)既懂文化、又懂經(jīng)營的復(fù)合型人才？

6.如何利用數(shù)字技術(shù)賦能文化傳承、鄉(xiāng)村治理和產(chǎn)業(yè)發(fā)展？如何建設(shè)智慧文化鄉(xiāng)村？

7.如何構(gòu)建政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作、社會(huì)參與、文化主體積極性的多元融合發(fā)展機(jī)制？

***研究假設(shè)：**通過系統(tǒng)規(guī)劃和精準(zhǔn)施策，可以構(gòu)建一套符合麗江市實(shí)際的“文化+產(chǎn)業(yè)+生態(tài)+人才”融合發(fā)展的路徑模式，實(shí)現(xiàn)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的協(xié)同增效和可持續(xù)發(fā)展。需要因地制宜，探索多元化的融合模式和實(shí)現(xiàn)路徑。

通過對上述研究內(nèi)容的深入探討，本課題將力求為麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的深度融合提供科學(xué)的理論指導(dǎo)和實(shí)踐方案。

六.研究方法與技術(shù)路線

**1.研究方法**

本課題將采用多種研究方法相結(jié)合的方式，以確保研究的科學(xué)性、系統(tǒng)性和深入性，具體包括：

**1.1文獻(xiàn)研究法**

系統(tǒng)梳理國內(nèi)外關(guān)于文化傳承、鄉(xiāng)村振興、民族文化、區(qū)域發(fā)展、文化產(chǎn)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域的理論文獻(xiàn)、政策文件、研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文。重點(diǎn)關(guān)注與文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合相關(guān)的概念界定、理論基礎(chǔ)、發(fā)展模式、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、存在問題及對策建議。通過文獻(xiàn)研究，掌握該領(lǐng)域的研究前沿和主要觀點(diǎn)，為本研究提供理論支撐和參照系，界定核心概念，構(gòu)建初步的理論框架。

**1.2實(shí)地調(diào)研法**

深入麗江市具有代表性的民族地區(qū)（如古城區(qū)、玉龍納西族自治縣、永勝縣、華坪縣、寧蒗縣等）進(jìn)行實(shí)地考察和調(diào)研，采用多種方式收集第一手資料。

***觀察法：**對調(diào)研地的文化傳承活動(dòng)、鄉(xiāng)村發(fā)展?fàn)顩r、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鄉(xiāng)互動(dòng)情況等進(jìn)行實(shí)地觀察，記錄現(xiàn)象，獲取直觀感受。

***訪談法：**設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化與半結(jié)構(gòu)化訪談提綱，對不同主體進(jìn)行深度訪談，包括政府相關(guān)部門負(fù)責(zé)人（如文旅局、鄉(xiāng)村振興局、民族事務(wù)局等）、文化傳承人（如東巴師、非遺傳承大師、民俗專家等）、鄉(xiāng)村基層干部、村干部、村民代表、文化企業(yè)經(jīng)營者、游客等。通過訪談了解各方對文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的看法、經(jīng)驗(yàn)、訴求、困難和建議。

***問卷法：**設(shè)計(jì)問卷，在特定區(qū)域內(nèi)（如某個(gè)古鎮(zhèn)、某個(gè)村組）對村民、游客等進(jìn)行抽樣，收集關(guān)于文化認(rèn)知、文化需求、文化參與、鄉(xiāng)村振興滿意度、對文化融合模式接受度等方面的定量數(shù)據(jù)，為分析提供數(shù)據(jù)支持。

**1.3案例研究法**

選取麗江市內(nèi)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合較為典型或具有創(chuàng)新性的案例（如束河古鎮(zhèn)的文化保護(hù)與旅游開發(fā)、白沙古鎮(zhèn)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與鄉(xiāng)村活化、某個(gè)民族村寨的文化體驗(yàn)項(xiàng)目等），進(jìn)行深入剖析。通過案例研究，揭示具體實(shí)踐中融合的路徑、模式、機(jī)制、成效和問題，總結(jié)可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)，并為理論構(gòu)建提供實(shí)踐依據(jù)。

**1.4比較研究法**

對比分析麗江市不同區(qū)域、不同民族在文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合方面的差異性和共性。例如，比較古城與鄉(xiāng)村、漢族與少數(shù)民族、發(fā)達(dá)地區(qū)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)在融合模式、面臨挑戰(zhàn)、發(fā)展效果等方面的異同，以更全面地認(rèn)識(shí)麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的復(fù)雜圖景。

**1.5定量與定性相結(jié)合分析法**

對收集到的定量數(shù)據(jù)（如問卷數(shù)據(jù)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)）運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法（如描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)分析、回歸分析等）進(jìn)行處理和分析，揭示現(xiàn)象間的數(shù)量關(guān)系和影響程度。對收集到的定性資料（如訪談?dòng)涗?、觀察筆記、文獻(xiàn)資料）運(yùn)用質(zhì)性分析方法（如內(nèi)容分析、主題分析、話語分析等）進(jìn)行處理和解讀，深入理解現(xiàn)象背后的意義和邏輯。將定量分析與定性分析相結(jié)合，相互印證，使研究結(jié)論更加全面、客觀和深入。

**1.6系統(tǒng)分析法**

從系統(tǒng)論的角度，將麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興視為一個(gè)相互關(guān)聯(lián)、相互作用的復(fù)合系統(tǒng)，分析各子系統(tǒng)（文化傳承系統(tǒng)、鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)、社會(huì)系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)等）之間的相互作用關(guān)系，以及系統(tǒng)整體運(yùn)行的狀態(tài)和趨勢，旨在提出系統(tǒng)性的、綜合性的融合發(fā)展路徑。

**2.技術(shù)路線**

本課題的研究技術(shù)路線遵循“理論準(zhǔn)備-實(shí)證調(diào)研-分析提煉-路徑構(gòu)建-成果輸出”的邏輯順序，具體步驟如下：

**2.1理論準(zhǔn)備階段**

***步驟一：文獻(xiàn)梳理與理論構(gòu)建。**廣泛收集和研讀相關(guān)文獻(xiàn)，梳理文化傳承、鄉(xiāng)村振興、融合發(fā)展等核心概念，分析現(xiàn)有研究成果，識(shí)別研究空白，構(gòu)建初步的理論分析框架和研究假設(shè)。明確研究的核心范疇、理論基礎(chǔ)和分析視角。

***步驟二：研究設(shè)計(jì)與方法論證。**根據(jù)研究目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體的研究方案，包括研究對象的選擇、研究方法的確定、數(shù)據(jù)收集的工具和途徑、數(shù)據(jù)分析的技術(shù)路線等。對研究設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性進(jìn)行論證。

**2.2實(shí)證調(diào)研階段**

***步驟三：調(diào)研點(diǎn)選擇與問卷設(shè)計(jì)。**根據(jù)麗江市的實(shí)際情況和研究的需要，確定具體的調(diào)研點(diǎn)（包括不同區(qū)域、不同民族、不同類型村寨）。設(shè)計(jì)訪談提綱和問卷，確保其科學(xué)性和有效性。

***步驟四：實(shí)地調(diào)研與數(shù)據(jù)收集。**深入調(diào)研點(diǎn)進(jìn)行觀察、訪談和問卷，系統(tǒng)收集關(guān)于文化傳承現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村振興成效、融合模式、存在問題等方面的第一手資料。確保數(shù)據(jù)的全面性、真實(shí)性和可靠性。

***步驟五：案例選取與深入剖析。**根據(jù)調(diào)研情況，選取具有代表性的案例進(jìn)行深入調(diào)研，收集更詳細(xì)、更具體的案例資料。

**2.3分析提煉階段**

***步驟六：數(shù)據(jù)整理與初步分析。**對收集到的定量數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析，對定性資料進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、編碼和初步整理。

***步驟七：綜合分析與深度解讀。**結(jié)合文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例剖析的結(jié)果，運(yùn)用系統(tǒng)分析、比較分析、定性與定量相結(jié)合等方法，對麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的現(xiàn)狀、機(jī)理、問題進(jìn)行深入分析，提煉關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證或修正研究假設(shè)。

**2.4路徑構(gòu)建階段**

***步驟八：瓶頸識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評估。**系統(tǒng)識(shí)別麗江市在推動(dòng)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中面臨的主要瓶頸問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

***步驟九：路徑設(shè)計(jì)與模式構(gòu)建。**基于分析結(jié)果，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和麗江市實(shí)際，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并提出文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的多元化路徑和具體的實(shí)施模式，包括文化IP打造、非遺活化、文旅融合、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)、數(shù)字賦能等方面的具體策略和建議。

**2.5成果輸出階段**

***步驟十：研究報(bào)告撰寫。**系統(tǒng)總結(jié)研究過程、研究發(fā)現(xiàn)、研究結(jié)論和政策建議，撰寫研究總報(bào)告。

***步驟十一：成果提煉與轉(zhuǎn)化。**從研究報(bào)告提煉出簡潔明了的政策建議，形成政策簡報(bào)或內(nèi)參，為麗江市政府部門提供決策參考。

通過上述技術(shù)路線，本課題將確保研究的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)踐性，力求取得高質(zhì)量的研究成果。

七．創(chuàng)新點(diǎn)

本課題以麗江市民族地區(qū)為研究對象，探討文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的路徑，在理論、方法和應(yīng)用層面均力求有所創(chuàng)新，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

**1.理論創(chuàng)新：構(gòu)建文化賦能鄉(xiāng)村振興的“麗江模型”理論框架**

***現(xiàn)有理論局限：**現(xiàn)有關(guān)于文化傳承與鄉(xiāng)村振興的研究，或側(cè)重于文化保護(hù)，或側(cè)重于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，或側(cè)重于兩者的一般性關(guān)系，較少從民族地區(qū)、特定地域文化出發(fā)，構(gòu)建系統(tǒng)性的融合理論框架。理論探討多停留在宏觀層面，對融合的內(nèi)在機(jī)理、動(dòng)力機(jī)制、實(shí)現(xiàn)路徑的系統(tǒng)性闡釋不足，尤其缺乏針對麗江多元民族文化特點(diǎn)的深入理論概括。

***本課題創(chuàng)新：**本課題旨在突破現(xiàn)有理論局限，基于對麗江實(shí)際情況的深入剖析，嘗試構(gòu)建一個(gè)以民族文化為核心要素，以鄉(xiāng)村振興為目標(biāo)導(dǎo)向，以多元主體協(xié)同為保障，以可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向的文化賦能鄉(xiāng)村振興的理論框架，即“麗江模型”。該模型將深入揭示在民族地區(qū)，獨(dú)特的文化資源如何通過特定的機(jī)制轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，以及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如何為文化傳承提供土壤和條件，形成相互促進(jìn)的良性循環(huán)。此框架將不僅解釋麗江現(xiàn)象，也為其他類似民族地區(qū)提供理論參照，豐富和發(fā)展文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)、民族學(xué)等相關(guān)理論。

**2.方法創(chuàng)新：采用多學(xué)科交叉與混合研究方法體系**

***現(xiàn)有方法局限：**現(xiàn)有研究方法較為單一，或偏重定性描述，或偏重定量分析，或局限于單一學(xué)科視角。例如，文化研究可能缺乏對經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的支撐，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究可能忽視文化特色和社會(huì)因素。對民族地區(qū)的復(fù)雜現(xiàn)象，單一方法難以全面、深入地揭示其本質(zhì)。

***本課題創(chuàng)新：**本課題將采用多學(xué)科交叉的研究視角，融合文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、地理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，構(gòu)建一個(gè)綜合性的研究體系。在具體研究方法上，將大力推行混合研究方法（MixedMethodsResearch），即將定量研究（如問卷、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析）與定性研究（如深度訪談、參與式觀察、案例研究）有機(jī)結(jié)合。例如，通過問卷獲取廣泛的定量數(shù)據(jù)，了解村民的文化認(rèn)知、參與意愿、融合效果評價(jià)等；通過深度訪談和參與式觀察，獲取深入的定性資料，理解不同主體的行為邏輯、觀點(diǎn)態(tài)度、互動(dòng)關(guān)系以及文化傳承的活態(tài)過程。這種多學(xué)科交叉與混合研究方法的應(yīng)用，能夠優(yōu)勢互補(bǔ)，相互印證，提高研究結(jié)果的信度和效度，更全面、立體地呈現(xiàn)麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的復(fù)雜圖景。

**3.應(yīng)用創(chuàng)新：提出具有針對性和操作性的“麗江方案”**

***現(xiàn)有應(yīng)用局限：**部分研究提出的對策建議較為宏觀、籠統(tǒng)，缺乏針對特定地域、特定文化、特定群體的具體性和可操作性。對策建議可能與當(dāng)?shù)貙?shí)際情況脫節(jié)，難以落地實(shí)施。

***本課題創(chuàng)新：**本課題強(qiáng)調(diào)研究的實(shí)踐導(dǎo)向，旨在提出一套符合麗江市實(shí)際、具有針對性和可操作性的“麗江方案”。該方案將基于深入的實(shí)證調(diào)研和系統(tǒng)分析，充分考慮麗江各民族文化的多樣性、鄉(xiāng)村發(fā)展的不平衡性以及市場環(huán)境的復(fù)雜性，提出一系列具體、細(xì)化、可落地的策略和建議。例如，針對不同民族的文化特色，提出差異化的傳承與開發(fā)路徑；針對不同類型村寨的實(shí)際情況，提出差異化的振興模式；針對文化融合中的具體問題，提出精準(zhǔn)的政策干預(yù)措施。方案將包括文化IP的挖掘與打造指南、非遺活化利用的商業(yè)模式設(shè)計(jì)、文旅深度融合的項(xiàng)目開發(fā)建議、文化人才培養(yǎng)的計(jì)劃、數(shù)字文化傳承的應(yīng)用場景等具體內(nèi)容，力求為麗江市政府制定政策、相關(guān)部門開展工作、市場主體進(jìn)行投資提供清晰的指引和實(shí)用的工具箱，真正服務(wù)于麗江市的鄉(xiāng)村振興實(shí)踐。

**4.視角創(chuàng)新：強(qiáng)調(diào)文化主體的能動(dòng)性與文化自覺**

***現(xiàn)有視角局限：**部分研究可能將文化傳承與鄉(xiāng)村振興視為外力推動(dòng)的過程，忽視了文化主體（如傳承人、村民、社區(qū)）的能動(dòng)性和在融合過程中的主體地位。政策制定和實(shí)施過程中，可能存在“自上而下”傾向，未能充分尊重和激發(fā)地方的文化自覺。

***本課題創(chuàng)新：**本課題將突出文化主體的能動(dòng)性視角，強(qiáng)調(diào)在文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中，傳承人、村民、社區(qū)等文化主體并非被動(dòng)接受者，而是積極的參與者和創(chuàng)造者。研究將深入探討文化主體如何認(rèn)識(shí)自身文化價(jià)值，如何參與融合過程，如何實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展。同時(shí)，將關(guān)注地方文化自覺的形成機(jī)制和作用，分析如何在政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作的基礎(chǔ)上，激發(fā)社區(qū)和民眾對自身文化的認(rèn)同感和傳承意愿，推動(dòng)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生性發(fā)展。這要求研究方法上更加注重傾聽底層聲音，鼓勵(lì)社區(qū)參與，使研究成果更貼近實(shí)際需求，更具可持續(xù)性。

綜上所述，本課題在理論構(gòu)建、研究方法、應(yīng)用對策以及研究視角等方面均力求有所突破和創(chuàng)新，旨在為麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的深度融合提供既有理論深度又有實(shí)踐價(jià)值的參考，并為相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究貢獻(xiàn)新的視角和成果。

八．預(yù)期成果

本課題旨在通過系統(tǒng)深入的研究，在理論和實(shí)踐層面均取得預(yù)期成果，為麗江市乃至其他類似民族地區(qū)的文化傳承與鄉(xiāng)村振興提供有力支撐。

**1.理論貢獻(xiàn)**

**1.1豐富和發(fā)展文化賦能鄉(xiāng)村振興的理論體系。**本課題將基于對麗江民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合實(shí)踐的深入剖析，揭示其內(nèi)在機(jī)理和作用路徑，試圖構(gòu)建一個(gè)更具解釋力和指導(dǎo)性的“文化賦能鄉(xiāng)村振興”理論框架。該框架將超越現(xiàn)有研究中對文化作用的單一或片面理解，強(qiáng)調(diào)文化作為一種綜合性資源，在激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生動(dòng)力、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、提升社會(huì)凝聚力、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境等方面的多維作用，為理解文化在現(xiàn)代化進(jìn)程中的價(jià)值提供新的視角。特別是在民族地區(qū)，該理論框架將深入探討民族文化特性如何轉(zhuǎn)化為獨(dú)特的發(fā)展優(yōu)勢，以及外部力量如何與內(nèi)生文化動(dòng)力有效結(jié)合的問題。

**1.2深化對民族文化傳承與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)。**本課題將系統(tǒng)分析麗江市民族文化在鄉(xiāng)村振興不同階段、不同領(lǐng)域的作用方式和影響效果，揭示文化傳承與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的互動(dòng)關(guān)系。研究將超越簡單的“文化搭臺(tái)、經(jīng)濟(jì)唱戲”的二元對立觀，探討如何在發(fā)展過程中保持民族文化的獨(dú)特性和完整性，實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值的統(tǒng)一。通過對麗江案例的深入挖掘，本課題有望為理解民族文化與區(qū)域發(fā)展關(guān)系的普遍規(guī)律和特殊表現(xiàn)提供新的實(shí)證材料和理論思考。

**1.3構(gòu)建文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合評價(jià)的初步指標(biāo)體系。**在研究過程中，本課題將嘗試識(shí)別和構(gòu)建一套用于評價(jià)麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合程度的指標(biāo)體系，涵蓋文化保護(hù)、文化傳承、文化創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社區(qū)參與、居民福祉等多個(gè)維度。雖然該體系可能尚顯初步，但其構(gòu)建過程和提出的指標(biāo)將為未來更系統(tǒng)、更科學(xué)地評估此類融合實(shí)踐提供參考框架，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域研究方法的完善。

**1.4為跨文化比較研究提供參照。**本課題的研究成果不僅適用于麗江，也為其他具有相似文化背景或面臨類似挑戰(zhàn)的民族地區(qū)提供了可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)和理論分析工具，有助于推動(dòng)跨文化、跨區(qū)域的比較研究，豐富人類關(guān)于文化傳承與發(fā)展的普遍性知識(shí)和地方性知識(shí)。

**2.實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值**

**2.1為麗江市制定相關(guān)政策措施提供決策參考。**本課題最直接的實(shí)踐價(jià)值在于為麗江市各級(jí)政府制定和完善文化傳承、鄉(xiāng)村振興、文化旅游、民族事務(wù)等相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)和具體建議。研究成果將直接回應(yīng)麗江在實(shí)踐中遇到的問題和挑戰(zhàn)，例如如何平衡文化保護(hù)與開發(fā)利用、如何避免文化同質(zhì)化、如何提升文化產(chǎn)業(yè)的附加值、如何培養(yǎng)既懂文化又懂經(jīng)營的復(fù)合型人才等。課題將提出的具體路徑模式和操作策略，可以直接轉(zhuǎn)化為政策語言，提升政策制定的針對性和有效性，避免“一刀切”和盲目性，推動(dòng)政策體系更加完善和協(xié)調(diào)。

**2.2為麗江市相關(guān)政府部門提供工作指導(dǎo)。**本課題的研究成果將為麗江市文旅局、鄉(xiāng)村振興局、民族事務(wù)局、宣傳部等相關(guān)部門的工作提供具體的指導(dǎo)。例如，文旅局可以根據(jù)研究成果優(yōu)化旅游產(chǎn)品體系，提升文化旅游的文化內(nèi)涵和體驗(yàn)質(zhì)量；鄉(xiāng)村振興局可以根據(jù)研究成果調(diào)整鄉(xiāng)村發(fā)展策略，更加注重文化資源的挖掘和利用；民族事務(wù)局可以根據(jù)研究成果加強(qiáng)民族文化服務(wù)體系建設(shè)，提升民族文化認(rèn)同感；宣傳部可以根據(jù)研究成果加強(qiáng)文化宣傳和引導(dǎo)，營造良好的文化傳承與發(fā)展的社會(huì)氛圍。

**2.3為麗江市文化傳承主體和鄉(xiāng)村社區(qū)提供發(fā)展指引。**本課題將關(guān)注文化傳承人、村民、社區(qū)等文化主體的需求和意愿，研究成果將以其能夠理解和接受的方式，向他們傳遞外部環(huán)境的變化、政策支持的方向以及融合發(fā)展的機(jī)遇。例如，為文化傳承人提供非遺活化利用的新思路和新方法，幫助他們拓展收入來源；為村民提供參與文化融合項(xiàng)目的渠道和技能培訓(xùn)，提升他們的文化素養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)能力；為社區(qū)提供參與鄉(xiāng)村治理和文化建設(shè)的平臺(tái)和方法，增強(qiáng)社區(qū)的內(nèi)生動(dòng)力和凝聚力。

**2.4為麗江市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供方向和思路。**本課題將深入分析麗江市文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀、優(yōu)勢和不足，提出具有前瞻性和創(chuàng)新性的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和思路。例如，如何打造具有麗江特色的文化IP，提升文化產(chǎn)品的品牌價(jià)值和市場競爭力；如何發(fā)展數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)，拓展文化傳播和消費(fèi)的渠道；如何推動(dòng)文化與相關(guān)產(chǎn)業(yè)（如農(nóng)業(yè)、手工藝、康養(yǎng)等）深度融合，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提升產(chǎn)業(yè)綜合效益。研究成果將為文化企業(yè)投資決策提供參考，引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)健康有序發(fā)展。

**2.5提升麗江的文化影響力和吸引力。**本課題通過對麗江文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的成功經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特模式的總結(jié)提煉，有助于向外界更全面、更深入地展示麗江的文化魅力和發(fā)展活力，提升麗江在國內(nèi)外的知名度和美譽(yù)度，吸引更多的人才、資金和游客流入，為麗江的長遠(yuǎn)發(fā)展注入新的活力。

綜上所述，本課題預(yù)期在理論層面構(gòu)建具有解釋力和指導(dǎo)性的文化賦能鄉(xiāng)村振興理論框架，深化對民族文化與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)；在實(shí)踐層面為麗江市制定政策、開展工作、促進(jìn)發(fā)展提供切實(shí)可行的決策參考和工作指導(dǎo)，為文化傳承主體和鄉(xiāng)村社區(qū)提供發(fā)展指引，為文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供方向和思路，最終提升麗江的綜合競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。這些成果將具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值。

九.項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃

**1.項(xiàng)目時(shí)間規(guī)劃**

本課題研究周期預(yù)計(jì)為12個(gè)月，分為四個(gè)主要階段，具體時(shí)間規(guī)劃及任務(wù)安排如下：

**第一階段：準(zhǔn)備階段（第1-3個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***文獻(xiàn)梳理與理論構(gòu)建（1個(gè)月）：**組建研究團(tuán)隊(duì)，召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，全面收集和梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，完成文獻(xiàn)綜述，界定核心概念，構(gòu)建初步的理論分析框架和研究假設(shè)。

***研究設(shè)計(jì)與方法論證（1個(gè)月）：**設(shè)計(jì)詳細(xì)的研究方案，包括研究對象的選擇、研究方法的確定、數(shù)據(jù)收集的工具和途徑、數(shù)據(jù)分析的技術(shù)路線等。完成研究方案的內(nèi)部評審和修改完善。

***調(diào)研點(diǎn)選擇與工具設(shè)計(jì)（1個(gè)月）：**確定具體的調(diào)研點(diǎn)（包括不同區(qū)域、不同民族、不同類型村寨），設(shè)計(jì)訪談提綱、問卷和觀察記錄表，完成研究工具的預(yù)和修訂。

***進(jìn)度安排：**

*第1個(gè)月：完成文獻(xiàn)梳理，形成文獻(xiàn)綜述初稿；完成研究方案初稿。

*第2個(gè)月：完成研究方案修訂稿；確定調(diào)研點(diǎn)；完成訪談提綱、問卷和觀察表的初稿。

*第3個(gè)月：完成調(diào)研工具的預(yù)和最終修訂；完成項(xiàng)目準(zhǔn)備階段工作總結(jié)。

**第二階段：實(shí)地調(diào)研階段（第4-9個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***實(shí)地調(diào)研與數(shù)據(jù)收集（6個(gè)月）：**分批次深入調(diào)研點(diǎn)進(jìn)行觀察、訪談和問卷，系統(tǒng)收集關(guān)于文化傳承現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村振興成效、融合模式、存在問題等方面的第一手資料。根據(jù)實(shí)際情況，可能需要進(jìn)行2-3輪不同側(cè)重點(diǎn)的調(diào)研。

***案例選取與深入剖析（2個(gè)月）：**根據(jù)調(diào)研情況，選取具有代表性的案例進(jìn)行深入調(diào)研，收集更詳細(xì)、更具體的案例資料。

***數(shù)據(jù)整理與初步分析（2個(gè)月）：**對收集到的定量數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析，對定性資料進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、編碼和初步整理，形成初步的研究發(fā)現(xiàn)。

***進(jìn)度安排：**

*第4個(gè)月：啟動(dòng)實(shí)地調(diào)研，完成第一批調(diào)研點(diǎn)的觀察、訪談和問卷發(fā)放。

*第5個(gè)月：完成第一批調(diào)研點(diǎn)的數(shù)據(jù)回收，開始進(jìn)行初步數(shù)據(jù)整理；啟動(dòng)第二批調(diào)研點(diǎn)的實(shí)地工作。

*第6個(gè)月：完成第二批調(diào)研，開始進(jìn)行案例點(diǎn)的初步深入調(diào)研；完成大部分問卷回收。

*第7個(gè)月：完成案例點(diǎn)的深入調(diào)研；開始數(shù)據(jù)整理工作。

*第8個(gè)月：完成所有調(diào)研數(shù)據(jù)的整理，進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)分析。

*第9個(gè)月：完成初步數(shù)據(jù)分析報(bào)告；完成實(shí)地調(diào)研階段工作總結(jié)。

**第三階段：分析提煉與路徑構(gòu)建階段（第10-11個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***綜合分析與深度解讀（2個(gè)月）：**結(jié)合文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例剖析的結(jié)果，運(yùn)用系統(tǒng)分析、比較分析、定性與定量相結(jié)合等方法，對麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的現(xiàn)狀、機(jī)理、問題進(jìn)行深入分析，提煉關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證或修正研究假設(shè)。

***瓶頸識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評估（1個(gè)月）：**系統(tǒng)識(shí)別麗江市在推動(dòng)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中面臨的主要瓶頸問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

***路徑設(shè)計(jì)與模式構(gòu)建（1個(gè)月）：**基于分析結(jié)果，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和麗江市實(shí)際，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并提出文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的多元化路徑和具體的實(shí)施模式。

***進(jìn)度安排：**

*第10個(gè)月：完成綜合分析報(bào)告初稿；識(shí)別主要瓶頸問題。

*第11個(gè)月：完成風(fēng)險(xiǎn)評估；完成路徑設(shè)計(jì)和模式構(gòu)建；形成研究報(bào)告初稿。

**第四階段：成果輸出與結(jié)項(xiàng)階段（第12個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***研究報(bào)告撰寫與修改（2周）：**完成研究報(bào)告定稿，包括理論分析、實(shí)證研究、結(jié)論建議等全部內(nèi)容。

***成果提煉與轉(zhuǎn)化（2周）：**從研究報(bào)告提煉出簡潔明了的政策建議，形成政策簡報(bào)或內(nèi)參。

***結(jié)項(xiàng)材料準(zhǔn)備與項(xiàng)目總結(jié)（2周）：**準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)所需的所有材料，包括研究報(bào)告、政策簡報(bào)、項(xiàng)目過程材料等；召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，評估研究成效。

***進(jìn)度安排：**

*第12周：完成研究報(bào)告定稿；完成政策簡報(bào)初稿。

*第13周：修改完善政策簡報(bào)；開始準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)材料。

*第14周：完成所有結(jié)項(xiàng)材料；召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，提交結(jié)項(xiàng)申請。

**2.風(fēng)險(xiǎn)管理策略**

本課題在實(shí)施過程中可能面臨以下風(fēng)險(xiǎn)，并制定相應(yīng)的管理策略：

**風(fēng)險(xiǎn)一：調(diào)研進(jìn)度延誤風(fēng)險(xiǎn)**

***風(fēng)險(xiǎn)描述：**由于麗江地理環(huán)境復(fù)雜、交通不便、調(diào)研對象時(shí)間難以協(xié)調(diào)、突發(fā)狀況（如天氣、疫情等）等因素，可能導(dǎo)致調(diào)研進(jìn)度延誤。

***管理策略：**制定詳細(xì)的調(diào)研計(jì)劃，預(yù)留一定的緩沖時(shí)間；提前與調(diào)研對象建立良好溝通，爭取獲得支持與配合；準(zhǔn)備備用調(diào)研方案，針對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況制定應(yīng)急預(yù)案；加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)的聯(lián)系，及時(shí)獲取最新信息，靈活調(diào)整調(diào)研安排。

**風(fēng)險(xiǎn)二：數(shù)據(jù)質(zhì)量不高風(fēng)險(xiǎn)**

***風(fēng)險(xiǎn)描述：**訪談和問卷收集到的數(shù)據(jù)可能存在主觀性、不完整、不準(zhǔn)確等問題，影響研究結(jié)果的可靠性。

***管理策略：**制定科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)研工具，進(jìn)行預(yù)并優(yōu)化；加強(qiáng)對調(diào)研人員的培訓(xùn)，明確調(diào)研要求和方法；采用多種數(shù)據(jù)收集方法相互印證；對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行嚴(yán)格審核，剔除無效數(shù)據(jù)，提高數(shù)據(jù)質(zhì)量。

**風(fēng)險(xiǎn)三：研究結(jié)論與實(shí)踐脫節(jié)風(fēng)險(xiǎn)**

***風(fēng)險(xiǎn)描述：**研究結(jié)論可能由于未能充分反映麗江實(shí)際情況，導(dǎo)致提出的對策建議缺乏針對性和可操作性，難以落地實(shí)施。

***管理策略：**加強(qiáng)與麗江當(dāng)?shù)卣?、專家學(xué)者、基層干部、文化傳承人、村民等不同主體的溝通與交流，充分了解麗江的文化傳承與鄉(xiāng)村振興的實(shí)際需求；深入分析麗江的自然資源、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化特色等基本情況，為研究結(jié)論提供堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)；采用多學(xué)科交叉的研究方法，從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)等多個(gè)維度綜合分析，確保研究結(jié)論的全面性和客觀性；在提出對策建議時(shí)，充分考慮麗江的實(shí)際情況，確保建議的針對性和可操作性，并進(jìn)行可行性分析。

**風(fēng)險(xiǎn)四：研究經(jīng)費(fèi)不足風(fēng)險(xiǎn)**

***風(fēng)險(xiǎn)描述：**課題研究經(jīng)費(fèi)可能無法完全滿足實(shí)際需求，影響研究進(jìn)度和成果質(zhì)量。

***管理策略：**申請人積極爭取多方資金支持，包括政府部門科研經(jīng)費(fèi)、企業(yè)贊助、社會(huì)捐贈(zèng)等；合理規(guī)劃經(jīng)費(fèi)使用，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行；探索成本控制和效益最大化措施，提高資金使用效率；加強(qiáng)與資助方的溝通，爭取理解和支持。

**風(fēng)險(xiǎn)五：團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢風(fēng)險(xiǎn)**

***風(fēng)險(xiǎn)描述：**研究團(tuán)隊(duì)成員之間溝通協(xié)調(diào)不足，導(dǎo)致研究進(jìn)度不均、成果難以整合。

***管理策略：**建立有效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，明確分工，定期召開團(tuán)隊(duì)會(huì)議，加強(qiáng)溝通與交流；制定統(tǒng)一的研究計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，確保團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)一致；建立激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性；邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的專家參與指導(dǎo)，提升團(tuán)隊(duì)整體研究能力。

通過以上風(fēng)險(xiǎn)管理策略，本課題將努力降低研究風(fēng)險(xiǎn)，確保項(xiàng)目順利實(shí)施，并取得高質(zhì)量的研究成果。

十.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

**1.團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景與研究經(jīng)驗(yàn)**

本課題研究團(tuán)隊(duì)由來自麗江市社會(huì)科學(xué)院、高校及研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者組成，團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的民族學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科背景，研究經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠滿足課題研究的需要。團(tuán)隊(duì)成員長期關(guān)注民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興議題，在相關(guān)領(lǐng)域積累了深厚的理論功底和實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，曾主持或參與多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，并在相關(guān)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，出版多部學(xué)術(shù)著作，為麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興提供了重要的智力支持。

**1.1課題負(fù)責(zé)人：張明，麗江市社會(huì)科學(xué)院副院長，研究員，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)槊褡逦幕瘜W(xué)、區(qū)域發(fā)展研究。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合路徑研究”等項(xiàng)目。在《民族研究》、《社會(huì)學(xué)研究》等核心期刊發(fā)表多篇論文，出版《民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興》等學(xué)術(shù)著作，對民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的理論和實(shí)踐進(jìn)行了深入探討。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、問題及對策有較為全面的了解。

**1.2團(tuán)隊(duì)成員：李紅，云南大學(xué)民族學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)槊褡逦幕瘜W(xué)、人類學(xué)。在民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，主持完成國家社科基金項(xiàng)目“民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的機(jī)制與路徑研究”，在《民族研究》、《思想理論建設(shè)》等期刊發(fā)表多篇論文，對民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的理論和實(shí)踐進(jìn)行了深入探討。具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多次為研究生開設(shè)民族文化學(xué)、人類學(xué)等課程，培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的民族學(xué)人才。對麗江民族文化有深入研究，曾出版《麗江民族文化研究》等學(xué)術(shù)著作，對麗江民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的理論和實(shí)踐進(jìn)行了深入探討。

**1.3團(tuán)隊(duì)成員：王強(qiáng)，云南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授，主要研究方向?yàn)閰^(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃研究”等項(xiàng)目。在《經(jīng)濟(jì)研究》、《管理世界》等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策有較為全面的了解。

**1.4團(tuán)隊(duì)成員：趙敏，麗江市社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所所長，副研究員。主要研究方向?yàn)猷l(xiāng)村社會(huì)學(xué)、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市民族地區(qū)社會(huì)和諧穩(wěn)定研究”等項(xiàng)目。在《社會(huì)學(xué)研究》、《民族研究》等期刊發(fā)表多篇論文，對民族地區(qū)社會(huì)問題進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族地區(qū)社會(huì)問題有較為全面的了解。

**1.5團(tuán)隊(duì)成員：陳剛，麗江市社會(huì)科學(xué)院歷史研究所副研究員。主要研究方向?yàn)閰^(qū)域史、文化史。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市歷史文化資源保護(hù)與利用研究”等項(xiàng)目。在《歷史研究》、《民族研究》等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江歷史文化進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江歷史文化有較為全面的了解。

**1.6團(tuán)隊(duì)成員：劉洋，麗江市社會(huì)科學(xué)院助理研究員，主要研究方向?yàn)槲幕?jīng)濟(jì)學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究”等項(xiàng)目。在《旅游研究》、《經(jīng)濟(jì)研究》等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗水市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策有較為全面的了解。

**1.7團(tuán)隊(duì)成員：楊帆，麗江市社會(huì)科學(xué)院助理研究員，主要研究方向?yàn)槲幕芾韺W(xué)、公共管理。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市文化管理體制改革研究”等項(xiàng)目。在《中國行政管理》、《公共管理研究”等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江市文化管理體制改革進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江文化管理體制改革現(xiàn)狀、問題和對策有較為全面的了解。

**1.8團(tuán)隊(duì)成員：周靜，麗江市社會(huì)科學(xué)院助理研究員，主要研究方向?yàn)槊褡褰?jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃研究”等項(xiàng)目。在《民族研究》、《區(qū)域經(jīng)濟(jì)》等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江市民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、問題和對策有較為全面的了解。

**1.9團(tuán)隊(duì)成員：吳浩，麗江市社會(huì)科學(xué)院助理研究員，主要研究方向?yàn)槲幕祟悓W(xué)、文化研究。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市民族文化人類學(xué)研究”等項(xiàng)目。在《文化研究》、《民族研究》等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江民族文化人類學(xué)進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族文化人類學(xué)現(xiàn)狀、問題和對策有較為全面的了解。

**1.10團(tuán)隊(duì)成員：鄭華，麗江市社會(huì)科學(xué)院助理研究員，主要研究方向?yàn)猷l(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用。主持完成多項(xiàng)省部級(jí)課題，包括“麗江市古城區(qū)歷史文化保護(hù)與更新研究”等項(xiàng)目。在《城市規(guī)劃》、《建筑學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表多篇論文，對麗江市古城區(qū)歷史文化保護(hù)與更新進(jìn)行了深入研究。具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用現(xiàn)狀、問題和對策有較為全面的了解。

**2.團(tuán)隊(duì)成員的角色分配與合作模式**

本課題團(tuán)隊(duì)由10名成員組成，涵蓋了民族學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、文化研究、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，能夠滿足課題研究的需要。團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的學(xué)術(shù)背景和科研經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立完成各自領(lǐng)域的專業(yè)研究，并能夠協(xié)同合作，共同完成課題研究任務(wù)。

**角色分配：**

課題負(fù)責(zé)人張明研究員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課題研究工作，主持撰寫課題總報(bào)告。李紅教授負(fù)責(zé)民族文化學(xué)、人類學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。王強(qiáng)副教授負(fù)責(zé)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。趙敏副研究員負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。陳剛副研究員負(fù)責(zé)區(qū)域史、文化史方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。劉洋助理研究員負(fù)責(zé)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。楊帆助理研究員負(fù)責(zé)文化管理學(xué)、公共管理方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。周靜助理研究員負(fù)責(zé)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。吳浩助理研究員負(fù)責(zé)文化人類學(xué)、文化研究方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。鄭華助理研究員負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。

**合作模式：**

團(tuán)隊(duì)成員將通過定期召開學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題討論會(huì)等形式，加強(qiáng)溝通與交流，共同探討課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。團(tuán)隊(duì)成員將采用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研、案例分析、比較研究等多種研究方法，收集和分析數(shù)據(jù)，撰寫研究報(bào)告和政策建議。團(tuán)隊(duì)成員將嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保研究成果的科學(xué)性、客觀性和公正性。團(tuán)隊(duì)成員將積極與麗江市政府、學(xué)術(shù)界、企業(yè)界等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)課題研究的順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)成員將充分發(fā)揮各自的專業(yè)優(yōu)勢，形成研究合力，確保課題研究取得高質(zhì)量成果。

**3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢**

本課題團(tuán)隊(duì)具有以下優(yōu)勢：

***學(xué)科優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員涵蓋了民族學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、文化研究、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，能夠滿足課題研究的需要。

**4.經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的學(xué)術(shù)背景和科研經(jīng)驗(yàn)，曾主持或參與多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，在相關(guān)領(lǐng)域積累了深厚的理論功底和實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立完成各自領(lǐng)域的專業(yè)研究，并能夠協(xié)同合作，共同完成課題研究任務(wù)。

**5.實(shí)地調(diào)研經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、問題及對策有較為全面的了解，能夠確保研究結(jié)論的針對性和可操作性。

**6.合作優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員將積極與麗江市政府、學(xué)術(shù)界、企業(yè)界等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)課題研究的順利進(jìn)行。

**7.團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)：**團(tuán)隊(duì)成員具有共同的研究興趣和目標(biāo)，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成課題研究任務(wù)。

**8.學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)：**團(tuán)隊(duì)成員將嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保研究成果的科學(xué)性、客觀性和公正性。

**9.創(chuàng)新性強(qiáng)：**團(tuán)隊(duì)成員將積極探索新的研究方法和理論框架，推動(dòng)課題研究的創(chuàng)新性。

**10.實(shí)用性強(qiáng)：**團(tuán)隊(duì)成員將緊密結(jié)合麗江實(shí)際，提出切實(shí)可行的對策建議，推動(dòng)麗江文化傳承與鄉(xiāng)村振興的深度融合。

本課題團(tuán)隊(duì)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，力爭取得高質(zhì)量的研究成果，為麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

**十一.項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃**

本課題研究周期預(yù)計(jì)為12個(gè)月，分為四個(gè)主要階段，具體時(shí)間規(guī)劃及任務(wù)安排如下：

**第一階段：準(zhǔn)備階段（第1-3個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***文獻(xiàn)梳理與理論構(gòu)建（1個(gè)月）：**組建研究團(tuán)隊(duì)，召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，全面收集和梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，完成文獻(xiàn)綜述，界定核心概念，構(gòu)建初步的理論分析框架和研究假設(shè)。

***研究設(shè)計(jì)與方法論證（1個(gè)月）：**設(shè)計(jì)詳細(xì)的研究方案，包括研究對象的選擇、研究方法的確定、數(shù)據(jù)收集的工具和途徑、數(shù)據(jù)分析的技術(shù)路線等。完成研究方案的內(nèi)部評審和修改完善。

***調(diào)研點(diǎn)選擇與工具設(shè)計(jì)（1個(gè)月）：**確定具體的調(diào)研點(diǎn)（包括不同區(qū)域、不同民族、不同類型村寨），設(shè)計(jì)訪談提綱、問卷和觀察記錄表，完成研究工具的預(yù)和修訂。

***進(jìn)度安排：**

*第1個(gè)月：完成文獻(xiàn)梳理，形成文獻(xiàn)綜述初稿；完成研究方案初稿。

*第2個(gè)月：完成研究方案修訂稿；確定調(diào)研點(diǎn)；完成訪談提綱、問卷和觀察表的初稿。

*第3個(gè)月：完成調(diào)研工具的預(yù)和最終修訂；完成項(xiàng)目準(zhǔn)備階段工作總結(jié)。

**第二階段：實(shí)地調(diào)研階段（第4-9個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***實(shí)地調(diào)研與數(shù)據(jù)收集（6個(gè)月）：**分批次深入調(diào)研點(diǎn)進(jìn)行觀察、訪談和問卷，系統(tǒng)收集關(guān)于文化傳承現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村振興成效、融合模式、存在問題等方面的第一手資料。根據(jù)實(shí)際情況，可能需要進(jìn)行2-3輪不同側(cè)重點(diǎn)的調(diào)研。

***案例選取與深入剖析（2個(gè)月）：**根據(jù)調(diào)研情況，選取具有代表性的案例進(jìn)行深入調(diào)研，收集更詳細(xì)、更具體的案例資料。

***數(shù)據(jù)整理與初步分析（2個(gè)月）：**對收集到的定量數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析，對定性資料進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、編碼和初步整理，形成初步的研究發(fā)現(xiàn)。

***進(jìn)度安排：**

*第4個(gè)月：啟動(dòng)實(shí)地調(diào)研，完成第一批調(diào)研點(diǎn)的觀察、訪談和問卷發(fā)放。

*第5個(gè)月：完成第一批調(diào)研點(diǎn)的數(shù)據(jù)回收，開始進(jìn)行初步數(shù)據(jù)整理；啟動(dòng)第二批調(diào)研點(diǎn)的實(shí)地工作。

*第6個(gè)月：完成第二批調(diào)研，開始進(jìn)行案例點(diǎn)的初步深入調(diào)研；完成大部分問卷回收。

*第7個(gè)月：完成案例點(diǎn)的深入調(diào)研；開始數(shù)據(jù)整理工作。

*第8個(gè)月：完成所有調(diào)研數(shù)據(jù)的整理，進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)分析。

*第9個(gè)月：完成初步數(shù)據(jù)分析報(bào)告；完成實(shí)地調(diào)研階段工作總結(jié)。

**第三階段：分析提煉與路徑構(gòu)建階段（第10-11個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***綜合分析與深度解讀（2個(gè)月）：**結(jié)合文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例剖析的結(jié)果，運(yùn)用系統(tǒng)分析、比較分析、定性與定量相結(jié)合等方法，對麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的現(xiàn)狀、機(jī)理、問題進(jìn)行深入分析，提煉關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證或修正研究假設(shè)。

***瓶頸識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評估（1個(gè)月）：**系統(tǒng)識(shí)別麗江市在推動(dòng)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中面臨的主要瓶頸問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

***路徑設(shè)計(jì)與模式構(gòu)建（1個(gè)月）：**基于分析結(jié)果，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和麗江市實(shí)際，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并提出文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的多元化路徑和具體的實(shí)施模式。

***進(jìn)度安排：**

*第10個(gè)月：完成綜合分析報(bào)告初稿；識(shí)別主要瓶頸問題。

*第11個(gè)月：完成風(fēng)險(xiǎn)評估；完成路徑設(shè)計(jì)和模式構(gòu)建；形成研究報(bào)告初稿。

**第四階段：成果輸出與結(jié)項(xiàng)階段（第12個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***研究報(bào)告撰寫與修改（2周）：**完成研究報(bào)告定稿，包括理論分析、實(shí)證研究、結(jié)論建議等全部內(nèi)容。

***成果提煉與轉(zhuǎn)化（2周）：**從研究報(bào)告提煉出簡潔明了的政策建議，形成政策簡報(bào)或內(nèi)參。

***結(jié)項(xiàng)材料準(zhǔn)備與項(xiàng)目總結(jié)（2周）：**準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)所需的所有材料，包括研究報(bào)告、政策簡報(bào)、項(xiàng)目過程材料等；召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，評估研究成效。

***進(jìn)度安排：**

*第12周：完成研究報(bào)告定稿；完成政策簡報(bào)初稿。

*第13周：修改完善政策簡報(bào)；開始準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)材料。

*第14周：完成所有結(jié)項(xiàng)材料；召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，提交結(jié)題申請。

**1.介紹項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員的專業(yè)背景、研究經(jīng)驗(yàn)等**

本課題研究團(tuán)隊(duì)由來自麗江市社會(huì)科學(xué)院、高校及研究機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者組成，團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的民族學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、文化研究、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用等多個(gè)學(xué)科背景，研究經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠滿足課題研究的需要。團(tuán)隊(duì)成員長期關(guān)注民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興議題，在相關(guān)領(lǐng)域積累了深厚的理論功底和實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，曾主持或參與多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，出版多部學(xué)術(shù)著作，為麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興提供了重要的智力支持。團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、問題及對策有較為全面的了解。

**2.團(tuán)隊(duì)成員的角色分配與合作模式**

本課題將采用多學(xué)科交叉的研究方法，團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的學(xué)術(shù)背景和科研經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立完成各自領(lǐng)域的專業(yè)研究，并能夠協(xié)同合作，共同完成課題研究任務(wù)。

**角色分配：**

課題負(fù)責(zé)人張明研究員負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)課題研究工作，主持撰寫課題總報(bào)告。李紅教授負(fù)責(zé)民族文化學(xué)、人類學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。王強(qiáng)副教授負(fù)責(zé)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。趙敏副研究員負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)、社會(huì)分層與社會(huì)流動(dòng)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。陳剛副研究員負(fù)責(zé)區(qū)域史、文化史方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。劉洋助理研究員負(fù)責(zé)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。楊帆助理研究員負(fù)責(zé)文化管理學(xué)、公共管理方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。周靜助理研究員負(fù)責(zé)民族經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。吳浩助理研究員負(fù)責(zé)文化人類學(xué)、文化研究方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。鄭華助理研究員負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用方面的研究，主持撰寫相關(guān)章節(jié)。

**合作模式：**

團(tuán)隊(duì)成員將通過定期召開學(xué)術(shù)研討會(huì)、專題討論會(huì)等形式，加強(qiáng)溝通與交流，共同探討課題研究的重點(diǎn)難點(diǎn)問題。團(tuán)隊(duì)成員將采用文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研、案例分析、比較研究等多種研究方法，收集和分析數(shù)據(jù)，撰寫研究報(bào)告和政策建議。團(tuán)隊(duì)成員將嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保研究成果的科學(xué)性、客觀性和公正性。團(tuán)隊(duì)成員將積極與麗江市政府、學(xué)術(shù)界、企業(yè)界等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)課題研究的順利進(jìn)行。

**3.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢**

本課題團(tuán)隊(duì)具有以下優(yōu)勢：

***學(xué)科優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員涵蓋了民族學(xué)、文化學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、文化研究、鄉(xiāng)村規(guī)劃與設(shè)計(jì)、文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，能夠滿足課題研究的需要。

***經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員具有豐富的學(xué)術(shù)背景和科研經(jīng)驗(yàn)，曾主持或參與多項(xiàng)國家級(jí)、省級(jí)科研項(xiàng)目，在相關(guān)領(lǐng)域積累了深厚的理論功底和實(shí)證經(jīng)驗(yàn)，能夠獨(dú)立完成各自領(lǐng)域的專業(yè)研究，并能夠協(xié)同合作，共同完成課題研究任務(wù)。

***實(shí)地調(diào)研經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員多次深入麗江市民族地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對麗江民族文化傳承與鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、問題及對策有較為全面的了解，能夠確保研究結(jié)論的針對性和可操作性。

***合作優(yōu)勢：**團(tuán)隊(duì)成員將積極與麗江市政府、學(xué)術(shù)界、企業(yè)界等相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)合作，共同推動(dòng)課題研究的順利進(jìn)行。

***團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)：**團(tuán)隊(duì)成員具有共同的研究興趣和目標(biāo)，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成課題研究任務(wù)。

***學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)：**團(tuán)隊(duì)成員將嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，確保研究成果的科學(xué)性、客觀性和公正性。

***創(chuàng)新性強(qiáng)：**團(tuán)隊(duì)成員將積極探索新的研究方法和理論框架，推動(dòng)課題研究的創(chuàng)新性。

***實(shí)用性強(qiáng)：**團(tuán)隊(duì)成員將緊密結(jié)合麗江實(shí)際，提出切實(shí)可行的對策建議，推動(dòng)麗江文化傳承與鄉(xiāng)村振興的深度融合。

本課題團(tuán)隊(duì)將充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，力爭取得高質(zhì)量的研究成果，為麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

**4.預(yù)期成果**

本課題預(yù)期成果包括：

***理論成果：**構(gòu)建文化賦能鄉(xiāng)村振興的理論框架，深化對民族文化與區(qū)域發(fā)展互動(dòng)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，為民族地區(qū)文化傳承與鄉(xiāng)村振興的理論研究和實(shí)踐探索提供新的視角和思路。

***實(shí)踐成果：**為麗江市制定和完善文化傳承、鄉(xiāng)村振興、文化旅游、民族事務(wù)等相關(guān)政策提供決策參考，推動(dòng)麗江文化傳承與鄉(xiāng)村振興的深度融合。

***人才培養(yǎng)：**培養(yǎng)一批既懂文化、又懂經(jīng)營的復(fù)合型人才，提升麗江文化產(chǎn)業(yè)的競爭力。

***品牌打造：**打造具有麗江特色的文化IP，提升麗江的文化影響力和吸引力。

***產(chǎn)業(yè)升級(jí)：**推動(dòng)麗江市旅游業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)麗江市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

**3.項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃**

本課題研究周期預(yù)計(jì)為12個(gè)月，分為四個(gè)主要階段，具體時(shí)間規(guī)劃及任務(wù)安排如下：

**第一階段：準(zhǔn)備階段（第1-3個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***文獻(xiàn)梳理與理論構(gòu)建（1個(gè)月）：**組建研究團(tuán)隊(duì)，召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，全面收集和梳理國內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)，完成文獻(xiàn)綜述，界定核心概念，構(gòu)建初步的理論分析框架和研究假設(shè)。

***研究設(shè)計(jì)與方法論證（1個(gè)月）：**設(shè)計(jì)詳細(xì)的研究方案，包括研究對象的選擇、研究方法的確定、數(shù)據(jù)收集的工具和途徑、數(shù)據(jù)分析的技術(shù)路線等。完成研究方案的內(nèi)部評審和修改完善。

***調(diào)研點(diǎn)選擇與工具設(shè)計(jì)（1個(gè)月）：**確定具體的調(diào)研點(diǎn)（包括不同區(qū)域、不同民族、不同類型村寨），設(shè)計(jì)訪談提綱、問卷和觀察記錄表，完成研究工具的預(yù)和修訂。

***進(jìn)度安排：**

*第1個(gè)月：完成文獻(xiàn)梳理，形成文獻(xiàn)綜述初稿；完成研究方案初稿。

*第2個(gè)月：完成研究方案修訂稿；確定調(diào)研點(diǎn)；完成訪談提綱、問卷和觀察表的初稿。

*第3個(gè)月：完成調(diào)研工具的預(yù)和最終修訂；完成項(xiàng)目準(zhǔn)備階段工作總結(jié)。

**第二階段：實(shí)地調(diào)研階段（第4-9個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***實(shí)地調(diào)研與數(shù)據(jù)收集（6個(gè)月）：**分批次深入調(diào)研點(diǎn)進(jìn)行觀察、訪談和問卷，系統(tǒng)收集關(guān)于文化傳承現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村振興成效、融合模式、存在問題等方面的第一手資料。根據(jù)實(shí)際情況，可能需要進(jìn)行2-3輪不同側(cè)重點(diǎn)的調(diào)研。

***案例選取與深入剖析（2個(gè)月）：**根據(jù)調(diào)研情況，選取具有代表性的案例進(jìn)行深入調(diào)研，收集更詳細(xì)、更具體的案例資料。

***數(shù)據(jù)整理與初步分析（2個(gè)月）：**對收集到的定量數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入和統(tǒng)計(jì)分析，對定性資料進(jìn)行轉(zhuǎn)錄、編碼和初步整理，形成初步的研究發(fā)現(xiàn)。

***進(jìn)度安排：**

*第4個(gè)月：啟動(dòng)實(shí)地調(diào)研，完成第一批調(diào)研點(diǎn)的觀察、訪談和問卷發(fā)放。

*第5個(gè)月：完成第一批調(diào)研點(diǎn)的數(shù)據(jù)回收，開始進(jìn)行初步數(shù)據(jù)整理；啟動(dòng)第二批調(diào)研點(diǎn)的實(shí)地工作。

*第6個(gè)月：完成第二批調(diào)研，開始進(jìn)行案例點(diǎn)的初步深入調(diào)研；完成大部分問卷回收。

*第7個(gè)月：完成案例點(diǎn)的深入調(diào)研；開始數(shù)據(jù)整理工作。

*第8個(gè)月：完成所有調(diào)研數(shù)據(jù)的整理，進(jìn)行初步統(tǒng)計(jì)分析。

*第9個(gè)月：完成初步數(shù)據(jù)分析報(bào)告；完成實(shí)地調(diào)研階段工作總結(jié)。

**第三階段：分析提煉與路徑構(gòu)建階段（第10-11個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***綜合分析與深度解讀（2個(gè)月）：**結(jié)合文獻(xiàn)研究、實(shí)地調(diào)研和案例剖析的結(jié)果，運(yùn)用系統(tǒng)分析、比較分析、定性與定量相結(jié)合等方法，對麗江市文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的現(xiàn)狀、機(jī)理、問題進(jìn)行深入分析，提煉關(guān)鍵發(fā)現(xiàn)，驗(yàn)證或修正研究假設(shè)。

***瓶頸識(shí)別與風(fēng)險(xiǎn)評估（1個(gè)月）：**系統(tǒng)識(shí)別麗江市在推動(dòng)文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合過程中面臨的主要瓶頸問題和潛在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

***路徑設(shè)計(jì)與模式構(gòu)建（1個(gè)月）：**基于分析結(jié)果，結(jié)合國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和麗江市實(shí)際，創(chuàng)新性地設(shè)計(jì)并提出文化傳承與鄉(xiāng)村振興融合的多元化路徑和具體的實(shí)施模式。

***進(jìn)度安排：**

*第10個(gè)月：完成綜合分析報(bào)告初稿；識(shí)別主要瓶頸問題。

*第11個(gè)月：完成風(fēng)險(xiǎn)評估；完成路徑設(shè)計(jì)和模式構(gòu)建；形成研究報(bào)告初稿。

**第四階段：成果輸出與結(jié)項(xiàng)階段（第12個(gè)月）**

***任務(wù)分配：**

***研究報(bào)告撰寫與修改（2周）：**完成研究報(bào)告定稿，包括理論分析、實(shí)證研究、結(jié)論建議等全部內(nèi)容。

***成果提煉與轉(zhuǎn)化（2周）：**從研究報(bào)告提煉出簡潔明了的政策建議，形成政策簡報(bào)或內(nèi)參。

***結(jié)項(xiàng)材料準(zhǔn)備與項(xiàng)目總結(jié)（2周）：**準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)所需的所有材料，包括研究報(bào)告、政策簡報(bào)、項(xiàng)目過程材料等；召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)，總結(jié)研究經(jīng)驗(yàn)，評估研究成效。

***進(jìn)度安排：**

*第12周：完成研究報(bào)告定稿；完成政策簡報(bào)初稿。

*第13周：修改完善政策簡報(bào)；開始準(zhǔn)備結(jié)項(xiàng)材料。

*第14周：完成所有結(jié)項(xiàng)材料；召開項(xiàng)目總結(jié)會(huì)