七年級(jí)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教案一、教案背景科學(xué)始于觀察。對(duì)于剛踏入初中科學(xué)殿堂的七年級(jí)學(xué)生而言，培養(yǎng)其敏銳的觀察力和科學(xué)的觀察方法，是啟蒙階段的核心任務(wù)之一。本教案旨在通過(guò)對(duì)身邊常見(jiàn)植物的細(xì)致觀察，引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)觀察的基本步驟與方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感官感知事物，并能準(zhǔn)確記錄和描述觀察現(xiàn)象，從而激發(fā)其對(duì)自然科學(xué)的好奇心與探究欲望。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)并說(shuō)出所觀察植物的基本外部組成部分（如根、莖、葉、花、果實(shí)等，根據(jù)實(shí)際觀察對(duì)象調(diào)整）。2.初步學(xué)會(huì)運(yùn)用眼看、手摸（輕柔）、鼻聞（安全前提下）等多種感官進(jìn)行觀察。3.學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單的觀察工具（如放大鏡）輔助觀察。4.能夠用文字、圖畫(huà)、表格等方式規(guī)范記錄觀察結(jié)果，并嘗試用科學(xué)的語(yǔ)言描述所觀察到的現(xiàn)象和特征。（二）過(guò)程與方法1.體驗(yàn)從整體到局部，從宏觀到微觀的觀察順序。2.初步形成提出與觀察對(duì)象相關(guān)的問(wèn)題的能力。3.在小組活動(dòng)中，學(xué)習(xí)與他人合作、交流和分享觀察發(fā)現(xiàn)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1.激發(fā)對(duì)周?chē)参锸澜绲暮闷嫘暮吞骄颗d趣。2.培養(yǎng)細(xì)致、耐心、實(shí)事求是的科學(xué)觀察態(tài)度。3.增強(qiáng)愛(ài)護(hù)植物、尊重生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)*重點(diǎn)：科學(xué)觀察的基本方法（順序、多感官、借助工具）和觀察結(jié)果的記錄與描述。*難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從無(wú)目的的“看”提升到有目的、有方法的“觀察”；如何將觀察到的現(xiàn)象準(zhǔn)確、規(guī)范地用語(yǔ)言或文字表達(dá)出來(lái)。四、課時(shí)安排1課時(shí)（約45分鐘）五、實(shí)驗(yàn)類(lèi)型學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（4-6人一組）六、實(shí)驗(yàn)材料與用具1.觀察對(duì)象：選取幾種常見(jiàn)的、易于觀察且特征明顯的植物，如：*盆栽植物（如綠蘿、吊蘭、多肉植物、薄荷等，每種植物準(zhǔn)備若干盆，確保每組至少一份）*新鮮的帶葉枝條（如楊樹(shù)枝條、月季枝條等）*花朵（如康乃馨、玫瑰、油菜花等，根據(jù)季節(jié)選?。?（可選）校園內(nèi)的小型植物（如三葉草、蒲公英等，若條件允許可戶(hù)外觀察）2.工具：放大鏡（每組1-2個(gè)）、直尺（可選，用于簡(jiǎn)單測(cè)量）。3.記錄用品：觀察記錄表（每人1份，見(jiàn)附件）、鉛筆、橡皮、彩色筆（可選，用于繪圖）。4.輔助用品：濕抹布（清潔桌面）、廢物盤(pán)（收集枯枝落葉等）、一次性手套（若觀察有刺或可能引起皮膚不適的植物時(shí)使用）。七、實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*根據(jù)班級(jí)人數(shù)和分組情況，準(zhǔn)備足量的植物材料和實(shí)驗(yàn)用具，并提前檢查其狀態(tài)。*設(shè)計(jì)并打印觀察記錄表。*準(zhǔn)備PPT課件（包含觀察方法指導(dǎo)、安全提示、優(yōu)秀觀察記錄范例等）。*預(yù)設(shè)學(xué)生可能提出的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。*劃分實(shí)驗(yàn)小組，明確小組分工（如記錄員、主觀察員、工具管理員等，可輪流擔(dān)任）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*預(yù)習(xí)課本中關(guān)于植物基本結(jié)構(gòu)和科學(xué)觀察的相關(guān)內(nèi)容。*明確實(shí)驗(yàn)課的紀(jì)律要求和安全注意事項(xiàng)。八、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與步驟（一）導(dǎo)入新課，明確觀察意義（約5分鐘）1.情境設(shè)問(wèn)：教師展示一盆常見(jiàn)的植物（如綠蘿），提問(wèn)：“同學(xué)們，這是什么植物？大家平時(shí)看到它，會(huì)注意到它的哪些方面呢？”引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言。2.引出主題：“看來(lái)大家對(duì)身邊的植物并不陌生，但我們平時(shí)的‘看’和科學(xué)研究中的‘觀察’一樣嗎？今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)如何用科學(xué)家的眼光去‘觀察’我們身邊的植物朋友，探索它們不為人知的細(xì)節(jié)之美?！?.強(qiáng)調(diào)安全：“在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，我們必須明確：觀察時(shí)，有些植物的汁液可能引起過(guò)敏，有些植物有刺，所以不要隨意采摘、品嘗植物，觸摸前請(qǐng)先征得老師同意或戴上手套。如有不適，立即告知老師?！保ǘ┟鞔_觀察對(duì)象與任務(wù)（約3分鐘）1.各小組領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料（一種或幾種植物）和觀察工具。2.教師簡(jiǎn)要介紹本次觀察的主要對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生明確本次觀察的核心任務(wù)：仔細(xì)看看它由哪些部分組成？每個(gè)部分有什么特點(diǎn)？（三）學(xué)習(xí)觀察方法與順序（約7分鐘）1.觀察方法指導(dǎo)：*眼看：用眼睛看植物的整體形態(tài)、顏色、大小、形狀。提醒學(xué)生注意顏色的深淺、形狀的差異、是否有特殊的斑點(diǎn)或紋路。*手摸（輕柔）：在確保安全和征得老師同意后，輕輕觸摸植物的葉片（正反面）、莖等部位，感受其質(zhì)地（光滑、粗糙、柔軟、堅(jiān)硬、厚?。?。*鼻聞：在安全前提下，聞一聞植物是否有特殊的氣味（如薄荷的清香）。*借助工具：介紹放大鏡的正確使用方法（物體放在焦點(diǎn)附近，眼睛靠近放大鏡觀察），用放大鏡觀察肉眼不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)，如葉片上的絨毛、葉脈的紋理、葉尖的形狀等。2.觀察順序指導(dǎo)：*引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該先從哪里開(kāi)始觀察呢？是先看整體還是先看某一個(gè)小部分？”*總結(jié)觀察順序：整體到局部，從上到下（或從下到上）。例如：先觀察植物的整體形態(tài)（是高大的還是矮小的？是直立的還是匍匐的？），再逐步觀察根（若可見(jiàn)）、莖、葉、花、果實(shí)等部分。對(duì)每一部分的觀察，也可以從形狀、顏色、大小、數(shù)量等方面入手。（四）學(xué)生分組進(jìn)行觀察與記錄（約15分鐘）1.學(xué)生按照小組進(jìn)行活動(dòng)，組長(zhǎng)協(xié)調(diào)分工。2.教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生是否運(yùn)用了正確的觀察方法和順序，及時(shí)解答學(xué)生的疑問(wèn)，并提醒學(xué)生將觀察到的內(nèi)容詳細(xì)記錄在“觀察記錄表”中。*指導(dǎo)記錄：“記錄時(shí)，不僅要用文字描述，還可以畫(huà)出你看到的樣子，哪怕是簡(jiǎn)單的草圖也可以。如果有疑問(wèn)，也請(qǐng)記錄下來(lái)?！?鼓勵(lì)發(fā)現(xiàn)：“看看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有注意到的細(xì)節(jié)？”“對(duì)于你看到的這個(gè)現(xiàn)象，有什么想問(wèn)的嗎？”3.提醒學(xué)生注意保持實(shí)驗(yàn)臺(tái)的整潔，愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)材料。（五）組內(nèi)交流與討論（約5分鐘）1.觀察結(jié)束后，小組內(nèi)成員分享各自的觀察發(fā)現(xiàn)和記錄內(nèi)容。2.討論：“你們小組觀察到了哪些共同的特征？有哪些不同的發(fā)現(xiàn)？對(duì)于觀察中遇到的問(wèn)題，大家有什么看法？”（六）全班交流與總結(jié)（約8分鐘）1.各小組推選代表，簡(jiǎn)要匯報(bào)本組的觀察對(duì)象、主要發(fā)現(xiàn)以及在觀察過(guò)程中遇到的問(wèn)題和心得體會(huì)。教師鼓勵(lì)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，并可進(jìn)行補(bǔ)充提問(wèn)。2.教師總結(jié)：*肯定學(xué)生的積極參與和細(xì)致觀察，展示幾份有代表性的觀察記錄（圖文并茂的更佳）。*回顧科學(xué)觀察的基本方法（多種感官、借助工具）和一般順序。*強(qiáng)調(diào)觀察記錄的重要性：“科學(xué)觀察不僅要‘看得仔細(xì)’，還要‘記得清楚’，這樣才能為我們后續(xù)的分析和研究提供依據(jù)。”*引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，自然界充滿(mǎn)了值得探索的奧秘，細(xì)致的觀察是科學(xué)探究的第一步。九、觀察記錄表（示例）七年級(jí)科學(xué)植物觀察記錄表*小組名稱(chēng)：___________日期：___________*觀察對(duì)象名稱(chēng)（盡可能知道）：___________*觀察地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室/教室/戶(hù)外（圈選）觀察項(xiàng)目我的發(fā)現(xiàn)與描述（文字/圖畫(huà)）疑問(wèn)或思考:---------------:--------------------------:---------**整體印象**（如：大小、高矮、整體形態(tài)等）**根（若可見(jiàn)）**（顏色、形狀、粗細(xì)等）**莖**（顏色、形狀、表面特征、高度等）**葉**（顏色、形狀、邊緣、葉脈、質(zhì)地、大小等，可畫(huà)一片葉的簡(jiǎn)圖）**花/果實(shí)（若有）**（顏色、形狀、氣味、數(shù)量等）**其他特殊之處**（如是否有毛、刺、特殊斑點(diǎn)等）**放大鏡下的發(fā)現(xiàn)**（肉眼不易看清的細(xì)節(jié)）本次觀察中我最感興趣的發(fā)現(xiàn)是：_____________________________________通過(guò)觀察，我想進(jìn)一步了解的問(wèn)題是：_________________________________小組成員簽名：_________________________________十、注意事項(xiàng)1.安全第一：嚴(yán)禁采摘實(shí)驗(yàn)室外未經(jīng)允許的植物。不要隨意觸摸、品嘗未知植物，避免被刺傷或引起過(guò)敏反應(yīng)。使用放大鏡時(shí)，不要對(duì)著太陽(yáng)或強(qiáng)光，以免灼傷眼睛。2.愛(ài)護(hù)植物：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要輕拿輕放，避免損壞植物。觀察結(jié)束后，將植物放回指定位置或按照老師要求處理。3.規(guī)范操作：認(rèn)真傾聽(tīng)老師講解，按要求使用實(shí)驗(yàn)用具，保持實(shí)驗(yàn)區(qū)域的整潔衛(wèi)生。4.實(shí)事求是：觀察記錄要真實(shí)反映自己所看到的，不要憑空想象或抄襲他人。十一、實(shí)驗(yàn)拓展與延伸1.校園植物大搜索：鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的觀察方法，觀察校園內(nèi)的其他植物，并制作“校園植物觀察小檔案”。2.植物生長(zhǎng)觀察：選擇一種生長(zhǎng)較快的植物（如豆芽、向日葵），進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，記錄其生長(zhǎng)變化過(guò)程。3.觀察日記：嘗試用觀察日記的形式，記錄某一種植物在不同時(shí)間（如一天中的不同時(shí)段、不同天氣下）的變化。4.對(duì)比觀察：選取兩種或兩種以上不同的植物，觀察它們?cè)谀骋唤Y(jié)構(gòu)（如葉的形狀、花的顏色）上的異同點(diǎn)。十二、教學(xué)反思（教師課后填寫(xiě)）1.本次實(shí)驗(yàn)學(xué)生的參與度如何？哪些環(huán)節(jié)最能吸引學(xué)生？2.實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備是否充分