1我們班四歲了（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：《我們班四歲了》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2024年9月18日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重集體，珍惜集體榮譽(yù)的價(jià)值觀。

2.提升學(xué)生合作意識(shí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則，維護(hù)良好班級(jí)秩序的責(zé)任感。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解班級(jí)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

2.學(xué)會(huì)尊重和珍惜班級(jí)榮譽(yù)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)班級(jí)榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)不夠深刻。

2.學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中難以形成良好的溝通和協(xié)作。

解決辦法：

1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入理解班級(jí)集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.組織小組討論，讓學(xué)生在互動(dòng)中體會(huì)尊重和珍惜班級(jí)榮譽(yù)的重要性。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中學(xué)習(xí)有效溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

4.利用班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)合作意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與班級(jí)集體榮譽(yù)相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以及小組討論的引導(dǎo)問題。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板或投影儀等，以便展示教學(xué)內(nèi)容。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每個(gè)小組有足夠的空間進(jìn)行交流，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)或活動(dòng)區(qū)域，以供角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)使用。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為一個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)感有多重要？它是如何影響我們每個(gè)人的？”

展示一些班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受班級(jí)集體榮譽(yù)的魅力。

簡(jiǎn)短介紹班級(jí)集體榮譽(yù)的概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.班級(jí)集體榮譽(yù)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解班級(jí)集體榮譽(yù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解班級(jí)集體榮譽(yù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹班級(jí)集體榮譽(yù)的組成部分，如班級(jí)成績(jī)、紀(jì)律、活動(dòng)參與度等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.班級(jí)集體榮譽(yù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解班級(jí)集體榮譽(yù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的班級(jí)集體榮譽(yù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解班級(jí)集體榮譽(yù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)班級(jí)成員的影響，以及如何通過集體努力維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與班級(jí)集體榮譽(yù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)集體榮譽(yù)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括班級(jí)集體榮譽(yù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)班級(jí)集體榮譽(yù)在現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用班級(jí)集體榮譽(yù)的理念。

7.布置課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于班級(jí)集體榮譽(yù)的小短文，反思自己在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)方面的經(jīng)歷和體會(huì)，并思考如何為班級(jí)集體榮譽(yù)做出貢獻(xiàn)。

備注：以上教學(xué)過程設(shè)計(jì)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充，以確保教學(xué)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-班級(jí)榮譽(yù)制度建設(shè)的相關(guān)資料，如班級(jí)榮譽(yù)榜、班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

-班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)典案例，包括團(tuán)隊(duì)合作的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。

-集體榮譽(yù)感心理學(xué)研究的文獻(xiàn)，探討集體榮譽(yù)感對(duì)學(xué)生心理和行為的影響。

-與班級(jí)榮譽(yù)相關(guān)的文學(xué)作品、影視作品，如講述團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)的短片、小說等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)班級(jí)榮譽(yù)和團(tuán)隊(duì)合作的文章，通過閱讀了解不同文化背景下對(duì)集體榮譽(yù)的認(rèn)識(shí)。

-組織學(xué)生觀看與班級(jí)榮譽(yù)相關(guān)的影視作品，通過分析角色行為，探討班級(jí)榮譽(yù)的內(nèi)涵和價(jià)值。

-開展班級(jí)榮譽(yù)故事征集活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己或班級(jí)在維護(hù)榮譽(yù)方面的經(jīng)歷和感悟。

-邀請(qǐng)成功團(tuán)隊(duì)的合作者或領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校講座，分享他們的團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)榮譽(yù)感培養(yǎng)策略。

-安排學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)等，通過實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)集體榮譽(yù)的獲得和意義。

-引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)建設(shè)，如設(shè)計(jì)班級(jí)口號(hào)、制定班級(jí)公約等，增強(qiáng)學(xué)生的班級(jí)歸屬感和榮譽(yù)感。

-組織學(xué)生參觀具有集體榮譽(yù)傳統(tǒng)的學(xué)校或單位，如博物館、紀(jì)念館等，讓學(xué)生從歷史角度理解集體榮譽(yù)的重要性。

-通過班級(jí)網(wǎng)站或社交媒體平臺(tái)，分享班級(jí)榮譽(yù)的相關(guān)信息和學(xué)生的成長(zhǎng)故事，擴(kuò)大班級(jí)榮譽(yù)的影響力。

-定期舉辦班級(jí)榮譽(yù)表彰活動(dòng)，對(duì)在學(xué)習(xí)和生活中表現(xiàn)突出的個(gè)人和集體進(jìn)行表彰，激勵(lì)全班學(xué)生共同維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)際：在講解班級(jí)集體榮譽(yù)時(shí)，我嘗試將抽象的概念與學(xué)生的日常生活相結(jié)合，通過講述班級(jí)里的真實(shí)故事，讓學(xué)生感受到集體榮譽(yù)感就在身邊。

2.強(qiáng)化互動(dòng)體驗(yàn)：我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)集體榮譽(yù)的獲得和失去，增強(qiáng)了課堂的趣味性和參與度。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得不夠積極，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)班級(jí)榮譽(yù)的理解不夠深入，或者缺乏參與課堂活動(dòng)的信心。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：主要依賴學(xué)生的口頭表達(dá)和小組展示來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，缺乏對(duì)個(gè)別學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)的全面評(píng)估。

3.缺乏家長(zhǎng)和社會(huì)資源的整合：雖然嘗試了將班級(jí)榮譽(yù)與家庭和社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合，但實(shí)際操作中，家長(zhǎng)和社會(huì)資源的整合程度有限，影響了教學(xué)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多貼近學(xué)生興趣和實(shí)際經(jīng)歷的活動(dòng)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法和建議，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)。

2.豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式：除了口頭表達(dá)和小組展示，我將引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、過程性評(píng)價(jià)等，以更全面地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.加強(qiáng)家校社合作：我將積極與家長(zhǎng)溝通，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)，同時(shí)尋求社區(qū)和企業(yè)的支持，共同為學(xué)生創(chuàng)造更多體驗(yàn)班級(jí)榮譽(yù)的機(jī)會(huì)。此外，我還將探索利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓寬家校社合作的渠道，讓更多的資源服務(wù)于教學(xué)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)整體積極，能夠認(rèn)真聽講，對(duì)于班級(jí)集體榮譽(yù)的概念有了初步的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)中能夠積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表現(xiàn)出良好的合作精神。

2.小組討論成果展示：

各小組在展示討論成果時(shí)，能夠清晰地闡述班級(jí)集體榮譽(yù)的重要性，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。學(xué)生的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，展現(xiàn)了他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的深入理解和思考。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)的基本概念和重要性有了較好的掌握。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答問題，但對(duì)于班級(jí)集體榮譽(yù)的深層內(nèi)涵理解還不夠深入。

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：

學(xué)生課后提交的關(guān)于班級(jí)集體榮譽(yù)的短文或報(bào)告，表現(xiàn)出對(duì)課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用。部分作品能夠結(jié)合自身實(shí)際，反思自己在維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)方面的表現(xiàn)，并提出改進(jìn)措施。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師給予以下反饋：

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高課堂參與度。

-針對(duì)小組討論成果展示，建議學(xué)生進(jìn)一步拓展思路，結(jié)合實(shí)際案例深入分析。

-隨堂測(cè)試反映出學(xué)生對(duì)班級(jí)集體榮譽(yù)的深層內(nèi)涵理解不足，教師將針對(duì)這一問題，在后續(xù)教學(xué)中加強(qiáng)相關(guān)內(nèi)容的講