校園自然筆記教學(xué)設(shè)計-2025-2026學(xué)年小學(xué)綜合實踐活動浙科版2023二年級上冊-浙科版2023主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：校園自然筆記教學(xué)設(shè)計

2.教學(xué)年級和班級：二年級

3.授課時間：2025-2026學(xué)年

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的觀察力和感知力，提升學(xué)生的觀察能力和審美情趣。

2.增強(qiáng)學(xué)生的動手實踐能力，通過實際操作，學(xué)習(xí)繪制自然筆記。

3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，通過小組合作完成自然筆記創(chuàng)作。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.自然筆記的觀察與記錄：重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察校園中的自然現(xiàn)象，并能夠準(zhǔn)確記錄下來。

2.繪畫技能的應(yīng)用：重點(diǎn)在于讓學(xué)生將觀察到的自然元素通過繪畫的方式表現(xiàn)出來。

難點(diǎn)：

1.觀察與記錄的準(zhǔn)確性：學(xué)生可能難以捕捉到細(xì)微的自然變化，影響筆記的準(zhǔn)確性。

2.繪畫技巧的掌握：部分學(xué)生可能缺乏繪畫基礎(chǔ)，難以將觀察到的自然景象生動地表現(xiàn)在紙上。

解決辦法：

1.采用互動式教學(xué)，鼓勵學(xué)生分組觀察不同的自然區(qū)域，互相交流觀察結(jié)果，提高觀察的全面性和準(zhǔn)確性。

2.分階段教學(xué)繪畫技巧，從簡單的線條勾勒開始，逐步引入顏色和光影的運(yùn)用，降低繪畫難度。

3.提供示范作品，讓學(xué)生有直觀的學(xué)習(xí)對象，同時進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服繪畫難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授法結(jié)合觀察法，首先講解自然筆記的基本要素和技巧，然后帶領(lǐng)學(xué)生實地觀察。

2.設(shè)計小組合作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生分組進(jìn)行校園自然探索，互相分享觀察成果。

3.利用游戲化教學(xué)，通過“自然尋寶”等活動激發(fā)學(xué)生的興趣，提高參與度。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示優(yōu)秀自然筆記作品，提供視覺參考，輔助學(xué)生理解和實踐。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對校園自然筆記的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡在校園里散步嗎？你們有沒有注意到校園里的自然美景？”

展示一些關(guān)于校園自然美景的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受校園自然的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹校園自然筆記的概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.校園自然筆記基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解校園自然筆記的基本概念、組成部分和技巧。

過程：

講解校園自然筆記的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹校園自然筆記的組成部分，如觀察記錄、繪畫技巧、文字描述等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.校園自然筆記案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解校園自然筆記的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的校園自然筆記案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解校園自然筆記的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用校園自然筆記解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個校園自然元素進(jìn)行深入討論，如樹木、花朵、昆蟲等。

小組內(nèi)討論該自然元素的觀察要點(diǎn)、繪畫方法和記錄方式。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對校園自然筆記的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括觀察記錄、繪畫作品和文字描述。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園自然筆記的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括校園自然筆記的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)校園自然筆記在培養(yǎng)觀察力、審美力和環(huán)保意識方面的價值，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇校園中的一個自然元素，進(jìn)行觀察、記錄和繪畫，完成一份校園自然筆記。

要求學(xué)生在下節(jié)課分享自己的作品，并討論如何改進(jìn)和提高。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-校園植物圖鑒：提供校園內(nèi)常見植物的圖鑒，包括植物名稱、特點(diǎn)、生長環(huán)境和生態(tài)作用等信息。

-自然觀察日志模板：提供自然觀察日志的模板，幫助學(xué)生規(guī)范記錄觀察內(nèi)容。

-自然筆記繪畫教程：介紹自然筆記繪畫的基本技巧，如線條勾勒、色彩搭配、光影處理等。

-環(huán)保教育視頻：推薦與環(huán)保相關(guān)的教育視頻，如動植物保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)平衡等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-校園自然地圖：制作校園自然地圖，標(biāo)注校園內(nèi)的自然景觀、植物種類和生態(tài)環(huán)境。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生利用課外時間，在家長的陪同下，參觀植物園、公園等自然場所，實地觀察植物和動物。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)自然科學(xué)的書籍，如《自然觀察手冊》、《動植物圖鑒》等，豐富學(xué)生的自然知識。

-組織學(xué)生參與校園綠化活動，如植樹節(jié)、校園花卉展等，讓學(xué)生親身體驗自然保護(hù)的重要性。

-建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線自然觀察平臺、自然教育網(wǎng)站等，拓寬視野，學(xué)習(xí)更多自然知識。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的自然筆記，分享給同學(xué)和老師，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力和表達(dá)能力。

-組織學(xué)生參加自然攝影比賽，激發(fā)學(xué)生對自然美的感知和表現(xiàn)力。

-建議學(xué)生參與社區(qū)環(huán)保活動，如垃圾分類、水資源保護(hù)等，將環(huán)保理念融入日常生活。

-鼓勵學(xué)生開展小組合作項目，如校園生態(tài)調(diào)查、自然筆記展覽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。

-建議學(xué)生撰寫關(guān)于自然保護(hù)的文章或報告，提高學(xué)生的寫作能力和環(huán)保意識。

-組織學(xué)生參觀自然博物館、科技館等，讓學(xué)生在互動體驗中學(xué)習(xí)自然知識。重點(diǎn)題型整理1.題型一：觀察與描述

例題：請描述你觀察到的校園里的一種植物，包括它的名稱、外形特點(diǎn)、生長環(huán)境和可能的作用。

答案示例：我觀察到的校園里的一種植物是桂花。桂花樹高約3米，樹干粗壯，枝葉茂密?；ǘ涑庶S白色，香氣濃郁。桂花樹通常種植在校園的小徑旁，不僅可以美化校園環(huán)境，還能在秋季為校園增添一抹芬芳。

2.題型二：繪圖與標(biāo)注

例題：請根據(jù)以下描述，繪制一幅校園自然筆記，并在圖中標(biāo)注關(guān)鍵信息。

描述：在校園的一角，有一棵古老的銀杏樹，樹下有一片柔軟的草地，草地上散落著幾片銀杏葉，一只小鳥停在樹枝上。

答案示例：（此處為文字描述，無法繪制圖形）銀杏樹位于畫面左側(cè)，樹干粗壯，枝葉繁茂。樹下是柔軟的草地，草地上有幾片銀杏葉。小鳥停在樹枝上，翅膀展開，頭部略微傾斜。

3.題型三：記錄與反思

例題：請記錄你參加校園自然觀察活動的過程，并反思你在活動中的收獲和體會。

答案示例：今天參加了校園自然觀察活動，我觀察了校園里的植物、動物和環(huán)境。我學(xué)到了很多關(guān)于自然的知識，比如銀杏樹的生長周期、小鳥的棲息習(xí)性等。我意識到保護(hù)自然環(huán)境的重要性，今后要更加關(guān)注校園的生態(tài)環(huán)境。

4.題型四：問題與討論

例題：針對以下問題進(jìn)行討論：為什么校園里的植物種類如此豐富？這對我們的生活有什么影響？

答案示例：校園里的植物種類豐富，一方面是因為校園環(huán)境適宜各種植物生長，另一方面是學(xué)校為了美化校園和提供學(xué)生學(xué)習(xí)的自然環(huán)境。豐富的植物種類可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，同時為生物多樣性提供了良好的條件。

5.題型五：創(chuàng)作與展示

例題：請創(chuàng)作一幅以校園自然為主題的作品，可以是繪畫、攝影或?qū)懽?，并?zhǔn)備一份展示稿。

答案示例：（此處為文字描述，無法展示作品）我創(chuàng)作了一幅以校園小溪為主題的作品。我描繪了小溪清澈的水面、溪邊茂密的樹木和歡快嬉戲的魚兒。我還寫了一段文字，描述了小溪對校園生態(tài)環(huán)境的重要作用，以及我們應(yīng)如何保護(hù)這一寶貴的自然資源。在展示時，我將展示我的作品和文字，并分享我的創(chuàng)作思路。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：xxx

課堂表現(xiàn)是評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要指標(biāo)。在本節(jié)課中，學(xué)生的課堂參與度較高，能夠積極回答問題，參與討論。大部分學(xué)生能夠按照要求觀察校園自然，并能夠用簡單的語言描述所觀察到的現(xiàn)象。學(xué)生在繪制自然筆記時，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造力和想象力，能夠?qū)⒂^察到的細(xì)節(jié)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。

2.小組討論成果展示：xxx

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地參與討論，提出自己的觀察和見解。小組展示時，學(xué)生們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示小組的合作成果。在展示過程中，學(xué)生們能夠互相補(bǔ)充，共同完善對校園自然現(xiàn)象的理解。從展示的效果來看，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和表達(dá)能力都有所提高。

3.隨堂測試：xxx

通過隨堂測試，可以了解學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。測試包括選擇題和簡答題，題型設(shè)計旨在考察學(xué)生對校園自然筆記的基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用能力。測試結(jié)果顯示，學(xué)生對自然筆記的基本概念和技巧有一定的了解，但在實際應(yīng)用中，部分學(xué)生對觀察細(xì)節(jié)的記錄和繪畫技巧的運(yùn)用還有待提高。

4.學(xué)生作品評價：xxx

對學(xué)生完成的自然筆記作品進(jìn)行評價，可以從以下幾個方面進(jìn)行：

-觀察的準(zhǔn)確性：學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確觀察到自然現(xiàn)象，并在筆記中如實記錄。

-繪畫技巧：學(xué)生的繪畫是否能夠表現(xiàn)出自然物體的形狀、色彩和光影。

-創(chuàng)意表現(xiàn)：學(xué)生在作品中是否有獨(dú)特的創(chuàng)意，如添加個人元素或故事情節(jié)。

-文字描述：學(xué)生是否能夠用簡潔、生動的語言描述觀察到的現(xiàn)象。

5.教師評價與反饋：針對xxx

教師評價與反饋應(yīng)關(guān)注以下幾個方面：

-觀察與記錄：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察是否細(xì)致，記錄是否完整。

-繪畫與表達(dá)：教師應(yīng)評價學(xué)生的繪畫技巧和表達(dá)能力，給予針對性的指導(dǎo)。

-團(tuán)隊合作：教師應(yīng)觀察學(xué)生在小組討論中的合作情況，鼓勵學(xué)生積極參與，提出建設(shè)性意見。

-自我反思：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的不足，并思考如何改進(jìn)。

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時給予學(xué)生鼓勵和表揚(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動力。對于學(xué)生的不足之處，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生逐步提高。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書設(shè)計①自然筆記概述

-定義：記錄自然界中觀察到的生物、現(xiàn)象和環(huán)境等信息的筆記。

-目的：提高觀察力、審美力，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-內(nèi)容：觀察記錄、繪畫表現(xiàn)、文字描述。

②觀察與記錄

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