2025年大學武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)題庫——民族傳統(tǒng)體育在各民族中的異同考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.民族傳統(tǒng)體育2.文化根源3.民族傳統(tǒng)體育的多樣性4.民族傳統(tǒng)體育的社會功能二、簡答題（每題10分，共40分）1.簡述北方游牧民族傳統(tǒng)體育項目與南方農(nóng)耕民族傳統(tǒng)體育項目在地域環(huán)境因素影響下可能形成的不同特點。2.概括民族傳統(tǒng)體育在促進社區(qū)凝聚和傳承民族文化方面所具有的共同社會價值。3.以中國某兩個少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目為例（可自選），比較分析它們在形式與規(guī)則上的主要差異。4.簡述民族傳統(tǒng)體育項目在當代社會面臨的挑戰(zhàn)及其傳承與發(fā)展的可能途徑。三、論述題（每題20分，共40分）1.深入分析“民族傳統(tǒng)體育”概念的內(nèi)涵，并論述其在不同民族中表現(xiàn)出的既有共性特征，又為何會呈現(xiàn)出顯著差異性的原因。2.選擇一項你較為熟悉的民族傳統(tǒng)體育項目（可自選），結(jié)合其歷史淵源、文化背景和現(xiàn)代發(fā)展狀況，全面闡述其獨特價值，并探討其在全球化背景下如何實現(xiàn)有效的保護與創(chuàng)新發(fā)展。試卷答案一、名詞解釋1.民族傳統(tǒng)體育：指在特定民族或地域長期生產(chǎn)生活實踐中形成并世代相傳，具有鮮明民族特色，融合了健身、娛樂、祭祀、社交、教育等多種功能，反映民族歷史文化觀念的傳統(tǒng)體育項目及其活動形式的總稱。**解析思路：*定義需包含核心要素：特定民族/地域、形成傳承、鮮明民族特色、多功能性、歷史文化反映。2.文化根源：指民族傳統(tǒng)體育項目產(chǎn)生和發(fā)展的深層文化基礎(chǔ)，包括該民族的歷史淵源、宗教信仰、哲學思想、風俗習慣、價值觀念、社會結(jié)構(gòu)、審美情趣等。**解析思路：*定義需強調(diào)其“深層”和“基礎(chǔ)”作用，并列舉構(gòu)成文化根源的主要文化要素。3.民族傳統(tǒng)體育的多樣性：指由于不同民族所處的自然環(huán)境、社會條件、歷史文化、生活方式各不相同，其傳統(tǒng)體育項目在形式、內(nèi)容、規(guī)則、器材、競賽方式、文化內(nèi)涵等方面呈現(xiàn)出豐富多樣、千差萬別的狀態(tài)。**解析思路：*定義需強調(diào)多樣性產(chǎn)生的原因（差異）和表現(xiàn)（豐富多樣、千差萬別），并提及主要差異的方面。4.民族傳統(tǒng)體育的社會功能：指民族傳統(tǒng)體育活動在民族社會生活中所發(fā)揮的作用和承擔的職能，主要包括增強體質(zhì)、豐富文化生活、促進社會交往、加強社群凝聚、傳承民族精神、反映民族認同、服務社會管理等。**解析思路：*定義需概括其社會功能的主要方面，如健身、文化、社交、凝聚、精神、認同、管理服務等。二、簡答題1.簡述北方游牧民族傳統(tǒng)體育項目與南方農(nóng)耕民族傳統(tǒng)體育項目在地域環(huán)境因素影響下可能形成的不同特點。**答案要點：*北方游牧民族受草原環(huán)境影響，傳統(tǒng)體育多與騎馬、馴獸相關(guān)，如賽馬、摔跤、馬上射擊等，強調(diào)速度、耐力、力量和馬上技巧。南方農(nóng)耕民族受山地、水鄉(xiāng)環(huán)境影響，傳統(tǒng)體育多與耕作、水上活動相關(guān)，如龍舟競渡、武術(shù)（強調(diào)短打、技巧、靈活）、一些水上運動（如踩高蹺涉水）等，強調(diào)靈活性、技巧性、耐力以及與水的互動。**解析思路：*分析需緊扣“地域環(huán)境”這一核心影響因素，對比北方（草原）和南方（農(nóng)耕/山地水鄉(xiāng)）的環(huán)境特點，并由此推導出可能形成的不同體育項目類型及其核心特點（如北方側(cè)重騎射、力量、耐力；南方側(cè)重技巧、靈活、水上技能）。2.概括民族傳統(tǒng)體育在促進社區(qū)凝聚和傳承民族文化方面所具有的共同社會價值。**答案要點：*民族傳統(tǒng)體育常在特定的時間（節(jié)日、慶典）和空間（社區(qū)、寺廟）進行，為族人提供共同參與的平臺，通過合作與競爭增進了解、強化情感連接，有效提升社區(qū)凝聚力和認同感。同時，體育項目及其相關(guān)儀式、規(guī)則、故事等承載著民族的歷史記憶、價值觀念、審美情趣和生活方式，成為傳承民族文化基因、進行身份認同教育的重要載體。**解析思路：*分析需分別闡述其在“社區(qū)凝聚”和“傳承文化”兩個方面的價值。凝聚價值側(cè)重于活動提供的互動平臺和情感升華。文化價值側(cè)重于項目本身及其附屬元素（儀式、規(guī)則、故事等）作為文化載體的功能。3.以中國兩個少數(shù)民族的傳統(tǒng)體育項目為例（可自選），比較分析它們在形式與規(guī)則上的主要差異。**答案要點：*（示例：以蒙古族搏克與維吾爾族達瓦孜為例）搏克（蒙古族摔跤）形式上多為兩人徒手較量，規(guī)則強調(diào)將對手摔倒或使其失去平衡；器材有專門的摔跤衣。達瓦孜（維吾爾族高空繩術(shù)）形式上是在高桿或繩上完成各種行走、跳躍、懸掛等動作，規(guī)則側(cè)重于動作的難度、完成度和安全性，對表演者的技巧和勇氣要求極高。兩者在對抗性（搏克）與技巧表演性（達瓦孜）上規(guī)則形式差異顯著。**解析思路：*選擇具體項目是關(guān)鍵。分析需明確指出所比較的兩個項目的具體形式（參與者、方式）和規(guī)則（核心判定標準、勝負條件、特殊要求）。差異點應提煉得清晰、具體。4.簡述民族傳統(tǒng)體育項目在當代社會面臨的挑戰(zhàn)及其傳承與發(fā)展的可能途徑。**答案要點：*挑戰(zhàn)：現(xiàn)代化沖擊導致生存空間萎縮、年輕人參與度下降、部分項目瀕危；過度商業(yè)化可能損害其文化本真性；標準化、競技化傾向可能削弱其多樣性；傳承人斷層；缺乏有效的保護與推廣機制。傳承與發(fā)展途徑：加強立法與政策保護；建立傳承人制度；融入國民教育體系；利用現(xiàn)代科技（如互聯(lián)網(wǎng)、VR）進行記錄、傳播與教學；鼓勵創(chuàng)新性發(fā)展，使其與現(xiàn)代生活方式結(jié)合；舉辦各類賽事與展覽，提升社會認知度。**解析思路：*挑戰(zhàn)方面，需從社會環(huán)境、經(jīng)濟活動、文化變遷等多個維度思考。途徑方面，應提出多元化的策略，涵蓋政策、教育、科技、市場、文化保護等多個層面。三、論述題1.深入分析“民族傳統(tǒng)體育”概念的內(nèi)涵，并論述其在不同民族中表現(xiàn)出的既有共性特征，又為何會呈現(xiàn)出顯著差異性的原因。**答案要點：*內(nèi)涵分析：“民族傳統(tǒng)體育”不僅是身體活動的總和，更是植根于特定民族文化土壤，反映其歷史、信仰、價值觀和社會結(jié)構(gòu)，具有鮮明的地域性和傳承性，并承載著健身、娛樂、教育、社交、禮儀等多重功能的文化復合體。共性特征：作為體育活動，都遵循身體運動規(guī)律，具有促進健康的生理功能；作為文化活動，都承載著民族認同和歷史文化記憶，具有維系社群、傳遞價值觀的社會功能；多與生產(chǎn)生活實踐相關(guān)聯(lián)。差異性原因：根本原因在于各民族獨特的自然環(huán)境和社會經(jīng)濟形態(tài)，塑造了不同的生產(chǎn)生活方式，進而決定了體育項目的形式內(nèi)容（如游牧民族的騎射vs農(nóng)耕民族的武術(shù)）；文化根源的不同（宗教信仰、哲學思想、審美偏好等）也深刻影響了體育項目的內(nèi)涵與儀式；歷史發(fā)展路徑和與其他文化交流融合的程度不同，也導致了變異和特色。因此，共性是體育屬性的體現(xiàn)，差異性是文化多樣性的生動展現(xiàn)。**解析思路：*論述需先界定概念的核心內(nèi)涵，區(qū)分其體育與文化屬性。然后分點闡述共性，從體育普遍功能和特定民族文化功能兩個層面入手。重點分析差異性的原因，必須深入到地理環(huán)境、社會經(jīng)濟、文化根源、歷史發(fā)展等深層因素，并強調(diào)這些因素如何具體作用于體育項目的形成與演變。2.選擇一項你較為熟悉的民族傳統(tǒng)體育項目（可自選），結(jié)合其歷史淵源、文化背景和現(xiàn)代發(fā)展狀況，全面闡述其獨特價值，并探討其在全球化背景下如何實現(xiàn)有效的保護與創(chuàng)新發(fā)展。**答案要點：*（示例：以武術(shù)為例）歷史淵源：武術(shù)起源于中國古代軍事、格斗實踐，與哲學思想（如陰陽五行）、養(yǎng)生觀念緊密結(jié)合，發(fā)展數(shù)千年，形成了豐富的流派和理論體系。文化背景：武術(shù)不僅是格斗術(shù)，更是修身養(yǎng)性、塑造品格的途徑（武德），承載著自強不息、以和為貴的文化精神，是中華傳統(tǒng)文化的重要載體?，F(xiàn)代發(fā)展狀況：武術(shù)已成為世界性的體育項目，普及范圍廣泛，國際影響力提升，同時也面臨現(xiàn)代化、標準化帶來的沖擊，部分傳統(tǒng)內(nèi)涵有所流失。獨特價值：健身價值（強身健體）、技擊價值（防身自衛(wèi)）、文化價值（傳承中華文明、塑造民族精神）、教育價值（培養(yǎng)意志品質(zhì)）。全球化背景下的保護與發(fā)展：保護：加強文獻整理與口述傳承；建立傳承人制度；將武術(shù)列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；在保護的前提下進行合理的現(xiàn)代解讀。發(fā)展：推動武術(shù)教育的普及與深化；加強國際交流，促進文化互鑒；探索符合現(xiàn)代生活方式的健身養(yǎng)生模式（如太極拳的推廣）；鼓勵在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進行符合時代