2025年社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——社會(huì)學(xué)視角下的環(huán)境生態(tài)與社會(huì)文化考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.社會(huì)學(xué)視角下，環(huán)境問(wèn)題首先被理解為一種什么現(xiàn)象？（）A.自然資源過(guò)度消耗B.人類(lèi)行為導(dǎo)致的生態(tài)失衡C.政府政策失誤D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯2.以下哪項(xiàng)不是“生態(tài)現(xiàn)代化”理論的核心觀點(diǎn)？（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可以并行不悖B.技術(shù)進(jìn)步是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵C.環(huán)境污染是工業(yè)化過(guò)程的必然產(chǎn)物D.生態(tài)保護(hù)應(yīng)優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展3.社會(huì)學(xué)家阿馬蒂亞·森提出的“可行能力”理論，在環(huán)境社會(huì)學(xué)中有什么應(yīng)用？（）A.分析不同地區(qū)居民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知差異B.評(píng)估環(huán)境污染對(duì)不同社會(huì)群體的影響程度C.探討環(huán)境政策對(duì)弱勢(shì)群體生活質(zhì)量的改善效果D.解釋環(huán)境污染如何導(dǎo)致社會(huì)不平等加劇4.“綠色消費(fèi)”作為一種社會(huì)現(xiàn)象，其形成的主要驅(qū)動(dòng)力是什么？（）A.政府的強(qiáng)制規(guī)定B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的自發(fā)調(diào)節(jié)C.公眾環(huán)境意識(shí)的提升D.國(guó)際環(huán)保組織的倡導(dǎo)5.生態(tài)現(xiàn)代化理論的主要批評(píng)者認(rèn)為，該理論存在什么根本缺陷？（）A.過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)進(jìn)步的作用B.忽視了環(huán)境問(wèn)題的全球性特征C.忽視了不同國(guó)家發(fā)展階段的差異D.忽視了環(huán)境問(wèn)題對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)的影響6.社會(huì)學(xué)家布迪厄的“場(chǎng)域理論”，在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)有哪些具體應(yīng)用？（）A.解釋不同社會(huì)群體在環(huán)境政策制定中的博弈B.分析環(huán)境污染如何導(dǎo)致社會(huì)階層分化C.探討環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制D.評(píng)估環(huán)境政策的社會(huì)效益7.“生態(tài)現(xiàn)代化”理論的倡導(dǎo)者認(rèn)為，該理論最大的優(yōu)勢(shì)是什么？（）A.能夠有效解決環(huán)境問(wèn)題B.保留了傳統(tǒng)現(xiàn)代化理論的合理內(nèi)核C.強(qiáng)調(diào)了環(huán)境與發(fā)展的協(xié)調(diào)性D.適用于所有國(guó)家的發(fā)展模式8.社會(huì)學(xué)家盧森堡在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)，主要關(guān)注什么？（）A.環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)健康的影響B(tài).環(huán)境問(wèn)題與社會(huì)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系C.環(huán)境政策的經(jīng)濟(jì)成本效益分析D.環(huán)境問(wèn)題對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響9.“環(huán)境正義”理論的核心主張是什么？（）A.環(huán)境保護(hù)應(yīng)優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.環(huán)境污染不應(yīng)有地域之分C.環(huán)境權(quán)益應(yīng)平等分配D.環(huán)境問(wèn)題應(yīng)由發(fā)達(dá)國(guó)家解決10.社會(huì)學(xué)家布迪厄的“資本理論”，在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)有哪些具體應(yīng)用？（）A.解釋不同社會(huì)群體在環(huán)境政策制定中的話語(yǔ)權(quán)差異B.分析環(huán)境污染如何導(dǎo)致社會(huì)資本流失C.探討環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)資源動(dòng)員機(jī)制D.評(píng)估環(huán)境政策的社會(huì)公平性11.“生態(tài)女性主義”理論的主要批判對(duì)象是什么？（）A.傳統(tǒng)的現(xiàn)代化理論B.資本主義生產(chǎn)方式C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)D.傳統(tǒng)性別觀念12.社會(huì)學(xué)家哈貝馬斯的“交往行動(dòng)理論”，在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)有哪些具體應(yīng)用？（）A.解釋不同社會(huì)群體在環(huán)境問(wèn)題上的認(rèn)知差異B.分析環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制C.探討環(huán)境政策的社會(huì)協(xié)商過(guò)程D.評(píng)估環(huán)境政策的社會(huì)效益13.“生態(tài)現(xiàn)代化”理論的倡導(dǎo)者認(rèn)為，該理論最大的優(yōu)勢(shì)是什么？（）A.能夠有效解決環(huán)境問(wèn)題B.保留了傳統(tǒng)現(xiàn)代化理論的合理內(nèi)核C.強(qiáng)調(diào)了環(huán)境與發(fā)展的協(xié)調(diào)性D.適用于所有國(guó)家的發(fā)展模式14.社會(huì)學(xué)家盧森堡在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)，主要關(guān)注什么？（）A.環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)健康的影響B(tài).環(huán)境問(wèn)題與社會(huì)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在聯(lián)系C.環(huán)境政策的經(jīng)濟(jì)成本效益分析D.環(huán)境問(wèn)題對(duì)國(guó)際關(guān)系的影響15.“環(huán)境正義”理論的核心主張是什么？（）A.環(huán)境保護(hù)應(yīng)優(yōu)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.環(huán)境污染不應(yīng)有地域之分C.環(huán)境權(quán)益應(yīng)平等分配D.環(huán)境問(wèn)題應(yīng)由發(fā)達(dá)國(guó)家解決16.社會(huì)學(xué)家布迪厄的“資本理論”，在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)有哪些具體應(yīng)用？（）A.解釋不同社會(huì)群體在環(huán)境政策制定中的話語(yǔ)權(quán)差異B.分析環(huán)境污染如何導(dǎo)致社會(huì)資本流失C.探討環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)資源動(dòng)員機(jī)制D.評(píng)估環(huán)境政策的社會(huì)公平性17.“生態(tài)女性主義”理論的主要批判對(duì)象是什么？（）A.傳統(tǒng)的現(xiàn)代化理論B.資本主義生產(chǎn)方式C.現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)D.傳統(tǒng)性別觀念18.社會(huì)學(xué)家哈貝馬斯的“交往行動(dòng)理論”，在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)有哪些具體應(yīng)用？（）A.解釋不同社會(huì)群體在環(huán)境問(wèn)題上的認(rèn)知差異B.分析環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制C.探討環(huán)境政策的社會(huì)協(xié)商過(guò)程D.評(píng)估環(huán)境政策的社會(huì)效益19.在環(huán)境社會(huì)學(xué)的研究中，哪一項(xiàng)方法論原則最為重要？（）A.客觀性原則B.主觀性原則C.實(shí)用性原則D.批判性原則20.社會(huì)學(xué)家布迪厄的“場(chǎng)域理論”，在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)有哪些具體應(yīng)用？（）A.解釋不同社會(huì)群體在環(huán)境政策制定中的博弈B.分析環(huán)境污染如何導(dǎo)致社會(huì)階層分化C.探討環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制D.評(píng)估環(huán)境政策的社會(huì)效益二、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)視角下，環(huán)境問(wèn)題與社會(huì)不平等之間的關(guān)系。2.簡(jiǎn)述“生態(tài)現(xiàn)代化”理論的主要內(nèi)容及其主要批評(píng)。3.簡(jiǎn)述“環(huán)境正義”理論的核心主張及其社會(huì)意義。4.簡(jiǎn)述社會(huì)學(xué)家布迪厄的“場(chǎng)域理論”在分析環(huán)境問(wèn)題時(shí)的主要應(yīng)用。5.簡(jiǎn)述“生態(tài)女性主義”理論的主要批判對(duì)象及其社會(huì)影響。三、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）1.結(jié)合具體社會(huì)現(xiàn)象，論述環(huán)境問(wèn)題如何反映并加劇社會(huì)不平等。請(qǐng)說(shuō)明你的分析所依據(jù)的社會(huì)學(xué)理論視角，并舉例說(shuō)明不同社會(huì)群體在環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)和環(huán)境資源享有方面的差異。在咱們講課的時(shí)候啊，我經(jīng)常舉那個(gè)例子，就是城市和農(nóng)村在環(huán)境污染上的待遇，這簡(jiǎn)直就是明擺著的。你想啊，那些工廠，好多都建在郊區(qū)，或者干脆就是農(nóng)村地區(qū)，為啥？便宜唄，地皮便宜，監(jiān)管也相對(duì)松一點(diǎn)。結(jié)果呢？城市里的居民呢，享受著高樓大廈，現(xiàn)代化的生活，可空氣污染、水污染，這些他們也得承擔(dān)啊。我教過(guò)的學(xué)生里，就有來(lái)自重污染地區(qū)的學(xué)生，他們從小就在霧霾里長(zhǎng)大，后來(lái)才明白，原來(lái)他們家鄉(xiāng)的河流，在別的地方是TouristAttractions，在他們那里卻是排污溝。這不就是社會(huì)不平等在環(huán)境問(wèn)題上的體現(xiàn)嗎？從社會(huì)學(xué)角度看，這就是“環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)外溢”現(xiàn)象，弱勢(shì)群體往往成了污染的犧牲品。咱們學(xué)的“環(huán)境正義”理論，就是講這個(gè)道理的，環(huán)境權(quán)益應(yīng)該平等分配，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)該公平分擔(dān)，可現(xiàn)實(shí)往往不是這樣。所以啊，分析環(huán)境問(wèn)題，不能光看自然因素，得看看社會(huì)因素怎么起作用，看看不同群體在環(huán)境資源分配上的差異，這才是社會(huì)學(xué)視角下的環(huán)境生態(tài)與社會(huì)文化該關(guān)注的。2.論述生態(tài)現(xiàn)代化理論的主要論點(diǎn)，并分析該理論在解決環(huán)境問(wèn)題上的局限性。你可以結(jié)合具體的社會(huì)歷史事件或者政策實(shí)踐，來(lái)論證你的觀點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你有沒(méi)有覺(jué)得，咱們討論這些理論的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)感覺(jué)離現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但實(shí)際上它們又無(wú)處不在影響著我們的政策選擇和環(huán)境狀況。生態(tài)現(xiàn)代化理論啊，我覺(jué)得挺有意思的，它說(shuō)現(xiàn)代化過(guò)程中，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，環(huán)境也要保護(hù)，倆不耽誤。這話說(shuō)得誰(shuí)不樂(lè)意聽(tīng)？但實(shí)際上呢，這里面有不少貓膩。我記得課堂上我們討論過(guò)德國(guó)那個(gè)“能源轉(zhuǎn)型”，他們搞可再生能源，一開(kāi)始是挺積極的，好像是挺符合生態(tài)現(xiàn)代化的思路，對(duì)吧？但后來(lái)呢，能源價(jià)格噌噌往上漲，老百姓意見(jiàn)可大了，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)成本一下子就顯現(xiàn)出來(lái)了。這就說(shuō)明，生態(tài)現(xiàn)代化不是萬(wàn)能的，它Assumesthattechnologicalsolutionswillsolveeverything,butitignoresthesocialandeconomicstrugglesthatcomewithimplementingsuchchanges.再比如，有些所謂的“綠色技術(shù)”，其實(shí)只是把污染從這邊轉(zhuǎn)移到那邊，并沒(méi)有真正減少污染總量，這叫“污染轉(zhuǎn)移”。我有時(shí)候覺(jué)得，咱們學(xué)生啊，天天在書(shū)本里讀這些理論，好像挺高大上的，可真到了現(xiàn)實(shí)里，政策制定者還要考慮這么多現(xiàn)實(shí)因素，比如就業(yè)、財(cái)政收入等等，有時(shí)候真挺無(wú)奈的。但這些理論至少給我們提供了一個(gè)分析問(wèn)題的框架，讓我們知道，環(huán)境問(wèn)題不是孤立的，它和社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治緊密相連，理解了這些，才能更好地參與環(huán)境治理，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？四、材料分析題（本大題共1小題，共30分。請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題紙上。）閱讀以下材料，并回答問(wèn)題：材料一：“近年來(lái)，我國(guó)政府大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，提出‘綠水青山就是金山銀山’的理念，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展要協(xié)同并進(jìn)。在政策推動(dòng)下，許多地區(qū)開(kāi)展了大規(guī)模的植樹(shù)造林活動(dòng)，renewableenergyusehasincreasedsignificantly,andeffortshavebeenmadetoreduceindustrialpollution.Theseinitiativeshaveledtosomeimprovementsintheenvironment,suchasincreasedgreenspacesincitiesandcleanerairinsomeareas.However,challengesremain,includingpersistentairandwaterpollutionincertainregions,thepressureonresourcesduetorapidurbanization,andtheneedformoresustainableconsumptionpatterns.”材料二：“環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為社會(huì)各界的共識(shí)，但不同群體對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知和態(tài)度存在差異。一些研究表明，環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的群體往往具有更高的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，而弱勢(shì)群體可能更關(guān)注眼前的經(jīng)濟(jì)利益。此外，環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制也需要進(jìn)一步研究，如何讓更多人參與到環(huán)境保護(hù)中來(lái)，特別是如何讓那些受環(huán)境問(wèn)題影響最大的群體發(fā)出他們的聲音，是一個(gè)重要的課題?！眴?wèn)題：1.根據(jù)材料一，分析我國(guó)在生態(tài)文明建設(shè)方面取得的主要成就及其面臨的主要挑戰(zhàn)。結(jié)合社會(huì)學(xué)理論，談?wù)勀銓?duì)“綠水青山就是金山銀山”這一理念的看法。（10分）咱們國(guó)家在搞生態(tài)文明建設(shè)這事兒上，確實(shí)花了大力氣，也取得了一些看得見(jiàn)的成績(jī)。你看那城市里多了好多公園綠地，空氣質(zhì)量比以前好了不少，好多地方都搞了太陽(yáng)能、風(fēng)能，工廠的排污也嚴(yán)了。這些都是實(shí)實(shí)在在的變化，老百姓也能感受到。我記得我們班有同學(xué)家就在河北，以前冬天霧霾那叫一個(gè)嚴(yán)重，現(xiàn)在好了多了，出門(mén)都不用戴口罩了，他可是實(shí)實(shí)在在感受到了“綠水青山就是金山銀山”。但話說(shuō)回來(lái)，挑戰(zhàn)也一大堆。有些地方污染還是嚴(yán)重，比如一些老工業(yè)基地，轉(zhuǎn)型不容易，污染也難治理。還有啊，城市化的速度太快了，資源消耗那叫一個(gè)大，土地、水、能源，都面臨著壓力。更別提大家的消費(fèi)方式了，還是那種買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，浪費(fèi)挺嚴(yán)重的，這跟環(huán)保的要求可就不太匹配了。我呢，覺(jué)得這個(gè)“綠水青山就是金山銀山”的理念，說(shuō)得挺對(duì)的，從社會(huì)學(xué)角度看，這就是在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，環(huán)境本身也是一種資源，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力。但這理念要真正落地，還得解決那些實(shí)際問(wèn)題，比如怎么平衡經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，怎么讓大家都過(guò)上好日子又不破壞環(huán)境。這可不是一件容易的事，需要政府、企業(yè)、咱們老百姓一起努力。2.根據(jù)材料二，結(jié)合社會(huì)學(xué)理論，分析不同社會(huì)群體在環(huán)境問(wèn)題上的認(rèn)知差異及其原因，并談?wù)勀銓?duì)環(huán)境運(yùn)動(dòng)社會(huì)動(dòng)員機(jī)制的理解。（10分）材料里說(shuō)的這個(gè)現(xiàn)象，我上課的時(shí)候也講過(guò)。就是環(huán)境問(wèn)題啊，對(duì)不同人來(lái)說(shuō)，感受是不一樣的。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)條件好的人，受教育程度高的人，他們更關(guān)心環(huán)境問(wèn)題，也更愿意為環(huán)保花錢(qián)，比如買(mǎi)環(huán)保產(chǎn)品，支持環(huán)保組織。為啥呢？因?yàn)樗麄冇心莻€(gè)能力，也有那個(gè)意識(shí)。但那些生活比較困難的人呢，他們可能更關(guān)心眼前的生計(jì)，柴米油鹽，環(huán)境問(wèn)題對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能就是遙遠(yuǎn)的事情。比如我認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué)，他來(lái)自農(nóng)村，家里條件不太好，他最關(guān)心的就是找份好工作，多掙點(diǎn)錢(qián)，他對(duì)那些國(guó)際上的環(huán)保議題，了解就不多，也覺(jué)得離他有點(diǎn)遠(yuǎn)。這背后呢，就是社會(huì)學(xué)上說(shuō)的“生活世界”的差異，不同階層的人，關(guān)注點(diǎn)是不一樣的。還有啊，信息獲取渠道也不同，受過(guò)高等教育的人，更容易接觸到環(huán)保信息，也更容易理解環(huán)保的意義。至于環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，我覺(jué)得啊，就是要讓大家都能參與到環(huán)保中來(lái)。光靠那幾個(gè)環(huán)保人士呼吁是不夠的，得找到讓大家都能參與的方式，比如通過(guò)教育提高大家的環(huán)保意識(shí)，通過(guò)政策引導(dǎo)大家采取環(huán)保行為，通過(guò)社區(qū)活動(dòng)讓大家一起參與環(huán)保實(shí)踐。關(guān)鍵是要讓大家覺(jué)得，環(huán)保不是一件遙遠(yuǎn)的事情，而是和自己息息相關(guān)，是自己能夠參與并做出貢獻(xiàn)的。3.綜合材料一和材料二，談?wù)勀銓?duì)我國(guó)未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)前景的看法，并提出至少兩條具體的政策建議。（10分）我覺(jué)得啊，我國(guó)未來(lái)在生態(tài)文明建設(shè)方面，前景是光明的，但也面臨著不少挑戰(zhàn)。一方面，大家的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)了，政府也在大力推動(dòng)，這都為生態(tài)文明建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的矛盾還是存在的，怎么處理好這個(gè)關(guān)系，還是個(gè)難題。我提兩條政策建議吧。第一，就是加強(qiáng)環(huán)境教育，特別是要讓孩子們從小就有環(huán)保意識(shí)，讓他們明白保護(hù)環(huán)境的重要性。第二，就是完善環(huán)境法律法規(guī)，對(duì)那些污染環(huán)境的行為，要嚴(yán)懲不貸，要讓違法成本比守法成本高。這樣啊，才能讓大家都自覺(jué)地去保護(hù)環(huán)境，生態(tài)文明建設(shè)才能真正落到實(shí)處。本次試卷答案如下一、選擇題答案及解析1.B【解析】社會(huì)學(xué)視角認(rèn)為，環(huán)境問(wèn)題本質(zhì)上是人類(lèi)活動(dòng)與自然環(huán)境相互作用產(chǎn)生的矛盾，是社會(huì)行為導(dǎo)致生態(tài)失衡，而非簡(jiǎn)單的自然資源消耗或政策失誤。選項(xiàng)B最符合這一核心觀點(diǎn)。2.C【解析】生態(tài)現(xiàn)代化理論強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可協(xié)調(diào)，技術(shù)進(jìn)步是關(guān)鍵，但絕不認(rèn)為污染是工業(yè)化必然產(chǎn)物。這一觀點(diǎn)屬于早期工業(yè)社會(huì)理論的觀點(diǎn)，與生態(tài)現(xiàn)代化理論相悖。3.C【解析】森的可行能力理論關(guān)注人們實(shí)現(xiàn)有價(jià)值生活的自由，在環(huán)境社會(huì)學(xué)中可用來(lái)評(píng)估環(huán)境政策如何影響不同群體（如低收入人群）的生存能力，特別是環(huán)境惡化如何加劇弱勢(shì)群體的生存困境。4.C【解析】綠色消費(fèi)是社會(huì)意識(shí)驅(qū)動(dòng)行為，雖然市場(chǎng)有一定作用，但根本動(dòng)力是公眾環(huán)境意識(shí)覺(jué)醒后的主動(dòng)選擇，這與阿馬蒂亞·森強(qiáng)調(diào)的可行能力（個(gè)人實(shí)現(xiàn)有價(jià)值生活選擇的自由）有相通之處，但更側(cè)重社會(huì)文化層面。5.D【解析】批評(píng)者指出生態(tài)現(xiàn)代化理論忽視了環(huán)境問(wèn)題的社會(huì)結(jié)構(gòu)性根源，即資本主義生產(chǎn)方式本身內(nèi)含的無(wú)限擴(kuò)張需求，它只是技術(shù)層面的修補(bǔ)而非根本性變革。6.A【解析】布迪厄場(chǎng)域理論可用來(lái)分析環(huán)境政策制定中不同社會(huì)階層、集團(tuán)（如企業(yè)界、環(huán)保組織、政府官員）如何爭(zhēng)奪話語(yǔ)權(quán)和資源，揭示環(huán)境問(wèn)題背后的權(quán)力斗爭(zhēng)。7.C【解析】該理論優(yōu)勢(shì)在于承認(rèn)現(xiàn)代化進(jìn)程中環(huán)境問(wèn)題不可避免，但提出可通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新和政策調(diào)整實(shí)現(xiàn)環(huán)境與發(fā)展的良性互動(dòng)，比完全否定現(xiàn)代化的觀點(diǎn)更具現(xiàn)實(shí)性。8.B【解析】盧森堡作為西方馬克思主義代表，其環(huán)境觀點(diǎn)聚焦于資本主義生產(chǎn)方式如何通過(guò)擴(kuò)張需求導(dǎo)致資源枯竭和環(huán)境污染，特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題與社會(huì)階級(jí)斗爭(zhēng)的關(guān)聯(lián)。9.C【解析】環(huán)境正義理論核心是環(huán)境權(quán)利平等分配和環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)公平分擔(dān)，強(qiáng)調(diào)弱勢(shì)群體不應(yīng)不成比例地承擔(dān)污染后果，這是對(duì)傳統(tǒng)環(huán)境政策忽視社會(huì)公平的糾正。10.A【解析】布迪厄資本理論可分析不同群體（如擁有文化資本的知識(shí)分子vs擁有經(jīng)濟(jì)資本的企業(yè)家）在環(huán)境政策討論中的影響力差異，揭示環(huán)境話語(yǔ)權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)。11.D【解析】生態(tài)女性主義批判傳統(tǒng)性別觀念如何將女性與自然并列，認(rèn)為男性中心主義既壓迫女性也破壞自然，主張超越性別與自然的二元對(duì)立。12.C【解析】哈貝馬斯交往行動(dòng)理論強(qiáng)調(diào)環(huán)境政策應(yīng)基于理性對(duì)話達(dá)成共識(shí)，可用來(lái)分析環(huán)境沖突中的協(xié)商過(guò)程，如公民參與環(huán)境聽(tīng)證會(huì)等互動(dòng)場(chǎng)景。13.C【解析】與選項(xiàng)A（過(guò)于樂(lè)觀）和B（過(guò)于保守）相比，該理論強(qiáng)調(diào)發(fā)展與環(huán)境協(xié)調(diào)，既不忽視環(huán)境問(wèn)題也不完全否定發(fā)展，更具折衷性和可操作性。14.B【解析】盧森堡關(guān)注環(huán)境問(wèn)題與社會(huì)運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，特別是工人階級(jí)如何通過(guò)政治斗爭(zhēng)爭(zhēng)取環(huán)境改善，體現(xiàn)了馬克思主義對(duì)社會(huì)運(yùn)動(dòng)的分析視角。15.C【解析】環(huán)境正義強(qiáng)調(diào)所有社會(huì)成員都應(yīng)享有健康環(huán)境的基本權(quán)利，這一平等分配原則是對(duì)傳統(tǒng)環(huán)境政策中富裕地區(qū)優(yōu)先治理、貧困地區(qū)承擔(dān)污染的糾正。16.A【解析】布迪厄資本理論可分析不同階層（如擁有社會(huì)資本的環(huán)保NGOvs擁有經(jīng)濟(jì)資本的污染企業(yè)）在環(huán)境政策制定中的策略運(yùn)用和權(quán)力關(guān)系。17.D【解析】生態(tài)女性主義批判將女性比作自然（如同田園牧歌形象）的傳統(tǒng)觀念，認(rèn)為這種刻板印象既壓迫女性也限制對(duì)自然的合理利用。18.C【解析】哈貝馬斯交往行動(dòng)理論可分析環(huán)境沖突中不同群體（如環(huán)保人士vs工業(yè)企業(yè)代表）如何通過(guò)對(duì)話協(xié)商尋求共同理解，促進(jìn)政策共識(shí)形成。19.D【解析】批判性原則最能體現(xiàn)社會(huì)學(xué)對(duì)權(quán)力結(jié)構(gòu)和社會(huì)不平等的重視，環(huán)境社會(huì)學(xué)需揭示環(huán)境問(wèn)題背后隱藏的階級(jí)、種族等社會(huì)矛盾。20.A【解析】場(chǎng)域理論可用來(lái)分析環(huán)境政策領(lǐng)域各行動(dòng)者（政府、企業(yè)、NGO、公眾）如何圍繞資源、規(guī)則進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)和博弈，形成特定秩序。二、簡(jiǎn)答題答案及解析1.【答案】社會(huì)學(xué)視角認(rèn)為，環(huán)境問(wèn)題本質(zhì)上反映并加劇社會(huì)不平等。首先，污染分布存在空間不平等，富裕地區(qū)往往將污染轉(zhuǎn)移到貧困地區(qū)（如工業(yè)區(qū)設(shè)在郊區(qū)）。其次，社會(huì)階層差異導(dǎo)致環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)不同，低收入群體接觸污染源更多（如居住在工業(yè)區(qū)附近）。再次，環(huán)境資源分配不均，富人能負(fù)擔(dān)環(huán)保產(chǎn)品和服務(wù)，窮人則受限于經(jīng)濟(jì)條件。最后，環(huán)境運(yùn)動(dòng)參與存在階層差異，高學(xué)歷群體更活躍，弱勢(shì)群體聲音常被忽視。這體現(xiàn)了環(huán)境問(wèn)題與社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)地位的深刻關(guān)聯(lián)?！窘馕觥看祟}考查社會(huì)學(xué)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的結(jié)構(gòu)性分析。解答需結(jié)合環(huán)境正義理論，從空間、階層、資源、參與四個(gè)維度展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)環(huán)境問(wèn)題不是孤立的自然現(xiàn)象，而是社會(huì)矛盾的集中體現(xiàn)。通過(guò)具體案例（如某化工廠搬遷事件）可增強(qiáng)說(shuō)服力，但題目要求簡(jiǎn)潔，故采用理論框架式回答。2.【答案】生態(tài)現(xiàn)代化理論核心是：1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可協(xié)調(diào)；2）技術(shù)進(jìn)步是解決環(huán)境問(wèn)題的關(guān)鍵；3）市場(chǎng)機(jī)制能有效調(diào)節(jié)環(huán)境問(wèn)題。其局限性在于：1）忽視資本主義生產(chǎn)方式的根本矛盾；2）技術(shù)解決方案可能帶來(lái)新的環(huán)境問(wèn)題（如電子垃圾）；3）市場(chǎng)機(jī)制難以解決公共物品性質(zhì)的環(huán)境問(wèn)題；4）可能導(dǎo)致污染轉(zhuǎn)移而非根本治理。歷史案例如德國(guó)能源轉(zhuǎn)型顯示，技術(shù)升級(jí)伴隨社會(huì)成本增加，驗(yàn)證了該理論的局限性。【解析】此題需對(duì)比理論內(nèi)容與批評(píng)。解答分為兩段：前段概述理論要點(diǎn)，后段集中闡述批評(píng)意見(jiàn)。關(guān)鍵在于指出該理論的技術(shù)樂(lè)觀主義傾向及其與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的脫節(jié)，通過(guò)具體政策實(shí)踐（如德國(guó)案例）使理論批判更具說(shuō)服力。3.【答案】環(huán)境正義理論核心主張是：1）環(huán)境權(quán)益平等分配；2）環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)公平分擔(dān)；3）弱勢(shì)群體應(yīng)有發(fā)言權(quán)。其社會(huì)意義在于：1）糾正傳統(tǒng)環(huán)境政策忽視公平的缺陷；2）推動(dòng)環(huán)境政策向普惠性方向發(fā)展；3）促進(jìn)環(huán)境社會(huì)學(xué)研究深化。具體體現(xiàn)如美國(guó)《公平法案》要求污染企業(yè)優(yōu)先考慮低收入社區(qū)影響。【解析】此題需層次化回答：先陳述核心主張，再闡述社會(huì)意義，最后舉例說(shuō)明。通過(guò)法律條文（如美國(guó)FairnessDoctrine）增強(qiáng)理論的現(xiàn)實(shí)關(guān)聯(lián)性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)該理論對(duì)政策制定的指導(dǎo)價(jià)值。4.【答案】布迪厄場(chǎng)域理論在環(huán)境問(wèn)題分析中的應(yīng)用：1）揭示環(huán)境政策領(lǐng)域各行動(dòng)者（政府、企業(yè)、NGO）如何爭(zhēng)奪資源和話語(yǔ)權(quán)；2）分析污染分布的空間格局反映的社會(huì)權(quán)力關(guān)系；3）解釋環(huán)境運(yùn)動(dòng)的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制（如利用符號(hào)資本獲取支持）。例如，某地反對(duì)垃圾焚燒項(xiàng)目的抗?fàn)?，可視為不同?chǎng)域力量（地方政府vs環(huán)保組織）的博弈?！窘馕觥看祟}要求具體化理論應(yīng)用。解答需分三層次：理論核心概念、應(yīng)用領(lǐng)域、具體案例。通過(guò)垃圾焚燒爭(zhēng)議的例子，將抽象理論轉(zhuǎn)化為可感知的社會(huì)現(xiàn)象分析，體現(xiàn)社會(huì)學(xué)理論解釋現(xiàn)實(shí)的能力。5.【答案】生態(tài)女性主義批判對(duì)象是：1）傳統(tǒng)性別觀念將女性與自然并列；2）男性中心主義既壓迫女性也破壞自然；3）科技理性忽視生命價(jià)值。社會(huì)影響包括：1）促進(jìn)環(huán)境倫理反思；2）推動(dòng)女性參與環(huán)境運(yùn)動(dòng)；3）發(fā)展交叉性環(huán)境研究視角。代表人物如瑪麗·戴利提出“生態(tài)女性主義”概念，挑戰(zhàn)二元對(duì)立思維。【解析】此題需結(jié)合理論核心與影響展開(kāi)。解答分為批判對(duì)象和社會(huì)影響兩部分，通過(guò)代表人物和概念（如二元對(duì)立）增強(qiáng)理論深度，同時(shí)指出其學(xué)術(shù)和社會(huì)價(jià)值，體現(xiàn)理論發(fā)展脈絡(luò)。三、論述題答案及解析1.【答案】環(huán)境問(wèn)題反映社會(huì)不平等體現(xiàn)在：1）空間分布不均，富裕地區(qū)將污染轉(zhuǎn)移至貧困地區(qū)（如某化工廠從城市遷往農(nóng)村）；2）階層差異，低收入群體接觸污染源更多（如居住在工業(yè)區(qū)附近）；3）資源分配不均，富人能負(fù)擔(dān)環(huán)保產(chǎn)品，窮人受限于經(jīng)濟(jì)條件；4）參與差異，高學(xué)歷群體更活躍，弱勢(shì)群體聲音常被忽視。社會(huì)學(xué)理論如環(huán)境正義、布迪厄場(chǎng)域理論可解釋這些現(xiàn)象。例如，美國(guó)《公平法案》要求污染企業(yè)優(yōu)先考慮低收入社區(qū)影響，正是環(huán)境正義原則的體現(xiàn)。【解析】此題需系統(tǒng)分析環(huán)境不平等的表現(xiàn)形式，并運(yùn)用社會(huì)學(xué)理論進(jìn)行闡釋。解答采用“表現(xiàn)-理論-案例”結(jié)構(gòu)，先列舉空間、階層、資源、參與四個(gè)維度，再引入環(huán)境正義和場(chǎng)域理論進(jìn)行解釋?zhuān)詈笥镁唧w法律條文（美國(guó)FairnessDoctrine）佐證，體現(xiàn)理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合。2.【答案】生態(tài)現(xiàn)代化理論認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)可協(xié)調(diào)，關(guān)鍵在于技術(shù)進(jìn)步和政策調(diào)整。該理論貢獻(xiàn)在于：1）承認(rèn)現(xiàn)代化進(jìn)程中環(huán)境問(wèn)題不可避免；2）提出可通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)環(huán)境改善；3）強(qiáng)調(diào)環(huán)境與發(fā)展可協(xié)調(diào)發(fā)展。局限性在于：1）忽視資本主義生產(chǎn)方式的根本矛盾；2）技術(shù)解決方案可能帶來(lái)新環(huán)境問(wèn)題（如電子垃圾）；3）市場(chǎng)機(jī)制難以解決公共物品性質(zhì)的環(huán)境問(wèn)題；4）可能導(dǎo)致污染轉(zhuǎn)移而非根本治理。德國(guó)能源轉(zhuǎn)型案例顯示，技術(shù)升級(jí)伴隨社會(huì)成本增加，驗(yàn)證了該理論的局限性?！窘馕觥看祟}需平衡評(píng)價(jià)理論。解答分為貢獻(xiàn)與局限性?xún)啥?，先肯定其積極意義，再指出理論缺陷。通過(guò)德國(guó)能源轉(zhuǎn)型的案例，具體化理論在現(xiàn)實(shí)中的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)理論批判的價(jià)值，體現(xiàn)社會(huì)學(xué)對(duì)政策實(shí)踐的反思能力。四、材料分析題答