第頁人教版九年級下學期模擬考試語文試卷（附帶答案）(全卷共8頁,21小題;滿分:150分;答卷時間:120分鐘)學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________注意事項：1.答題前，考生務必在試題卷、答題卡規(guī)定位置填寫本人的準考證號、姓名等信息?？忌J真核對答題卡上粘貼的條形碼上的“準考證號、姓名”與本人準考證號、姓名是否一致。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標號。非選擇題答案用0.5毫米黑色簽字筆在各答題卡上相應位置書寫作答，在試題卷上答題無效。3.考試結束，考生必須將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(23分)1.根據語境，補寫出古代詩文名句。(8分)(1)一提起《詩經》，很多人能脫口吟誦出《關雎》中“關關雎鳩，①。窈窕淑女，君子好逑”的經典詩句。(2)李白《行路難(其一)》中“②,③”,以浪漫的筆法抒寫終將實現遠大理想的精神追求。(3)周敦頤《愛蓮說》中“予獨愛蓮之出淤泥而不染，④”，表達蓮花有著與眾不同的高潔品格。(4)柳宗元《小石潭記》中“⑤,⑥,悄愴幽邃”,寫出作者坐潭上倍感“其境過清”的真切感受。(5)情景交融是文學作品中常見的手法。如，晏殊《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中“⑦，⑧”在寫景中將惋惜傷感與通達欣慰交織在一起。2.閱讀下面的文字，按要求作答。(9分)上海市長寧區(qū)為轄區(qū)內低保、低收入等困難家庭孩子發(fā)放“藝術護照”，為他們提供免費藝術教育?！八囆g護照”社會救助項目，以藝術為①(zài)體進行德育、美育，以藝術為媒介去愛、去關懷、去幫助，為人們展現了社會救助的另一種“打開方式”，也為孩子們的成長()了更多可能?！八囆g護照”②(dì)造的小小天地，有助于挖掘孩子們的天賦興趣，種下一粒粒向美向上的種子，既幫助孩子們見識更加廣闊的世界，也引導他們觀照自己的內心，幫助他們累積面對困難的自信、對抗挫折的勇氣。經過一節(jié)節(jié)藝術課的浸潤，使孩子的曾經拘束沉默變得有自信、愛表達。事實證明，困境中的花朵也能快樂③(zhàn)放?？吹靡姷母淖兞钊诵老?，學到新東西時的興奮、聽到動人音樂時的()，都是在孩子們心中播下的種子，也許將來的某一天就會()。(1)根據拼音，依次寫出①②③處相應的漢字(正楷字或行楷字)。(3分)(2)依次填入文中括號內的詞語，全都恰當的一項是(3分)A.開辟觸發(fā)破土而出B.開拓破土而出觸動C.開拓脫穎而出觸動D.開辟脫穎而出觸發(fā)(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)A.一節(jié)節(jié)藝術課的浸潤，使孩子的曾經拘束沉默變得愛表達、有自信。B.一節(jié)節(jié)藝術課的浸潤，孩子的曾經拘束沉默變得愛表達、有自信。C.經過一節(jié)節(jié)藝術課的浸潤，使曾經拘束沉默的孩子變得有自信、愛表達。D.經過一節(jié)節(jié)藝術課的浸潤，曾經拘束沉默的孩子變得有自信、愛表達。3.名著閱讀交流。(6分)很多作家及他(她)筆下塑造的人物，凝聚著向上向善向美的強大力量，為青少年的成長注入信念、堅守、責任和奉獻等正能量。學校開展“我們的榜樣”名著主題活動，請你以某部初中必讀名著為例，結合相應的閱讀方法和名著內容，寫一段簡要的話，與大家分享你的收獲與啟迪。二、閱讀(67分)(一)閱讀下面詩歌，完成4~5題。(7分)福州即景[宋]謝泌①一別無諸②歲月長，遙聞此景畫難能。湖田播種重收谷，道路逢人半是僧。城里三山千簇寺，夜間七塔萬枝燈。常年六月東山③里，地涌寒泉漱齒冰。[注]①謝泌：宋朝官員，曾任福州知州(太守)。②無諸：指福州城。③東山：指福州東郊的鼓山。4.本詩頷聯與頸聯寫了福州城的哪些“即景”?請簡要概括。(3分)5.尾聯從哪兩個方面表現“東山”為避暑佳地的?請簡要分析。(4分)(二)閱讀下面的文言文，完成6~9題。(16分)揚州城內街巷多設水倉，其法甚善，他郡縣所宜仿行也。相傳乾隆五十九年四月，新城多子街一帶，不戒于火，每延燒徹晝夜。有余觀德①者，人頗豪俠，視而憫之，因創(chuàng)設水倉。其地在人煙稠密、距河稍遠之區(qū)，買屋基一所，前設門楹中為大院置水缸百十只滿貯以水。復置水桶百十只，兼設水龍一二具，揚州俗語謂之水炮。設有左近報火者，汲桶可以立集，炮夫可以即行。孫春洲為作門聯云：“事有備以無患；門雖設而常關?！绷_茗香云：“水倉門聯原本出句系‘井用汲以受福’，后始改‘事有備以無患’?！庇嘤謩e擬一聯云：“玉瓚何煩裨灶禳；金蓮永免祝融②災?！?摘編自梁章鉅《浪跡叢談》)[注]①余觀德：乾隆年間徽州的商人。②祝融：火神名，此處指火。6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)A.前設門/楹中為大/院置水缸/百十只滿貯以水/B.前設門楹/中為大院/置水缸百十只/滿貯以水/C.前設門/楹中為大院/置水缸百十只/滿貯以水/D.前設門楹/中為大院/置水缸/百十只滿貯以水/7.根據提示，解釋下列加點詞。(3分)加點詞方法提示詞義其法甚善參考成語多多益善(1)善:________不戒于火使用詞典選擇義項戒:①告誡。②謹慎。③戒除。④防備；警戒。(《古代漢語詞典》)(2)戒:________汲桶可以立集關聯教材家無井而出溉汲。(《穿井得一人》)(3)汲:________8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)(1)視而憫之，因創(chuàng)設水倉。(3分)(2)兼設水龍一二具，揚州俗語謂之水炮。(3分)9.“余觀德”是如何設水倉防火，以利“事有備以無患”的?請簡要概括。(4分)(三)閱讀下面的文字,完成10~14題。(20分)世間若無醉翁亭于文崗①3月25日，筆者隨“歐陽修杯”散文大賽活動的嘉賓來到瑯琊山，邁進薛時雨題寫“醉翁亭”門匾的磚石門洞，頓有“千年等一回”之感。足踏“九院七亭”，飽覽“醉翁九景”，尋覓仙翁足跡，呼吸歷史氣息，邊游邊看邊思，越發(fā)覺得滁州所以生輝，全因有個醉翁亭。②醉翁亭像一只金母雞，生出了一個個金蛋。③當年，醉翁亭與其“記”像梧桐樹引來鳳凰，梅堯臣、蘇舜欽、范仲淹及不同政見者王安石等一批文學大家士大夫，或打卡到此一游，或隔空詩文唱和，北宋文壇興起“滁文化熱”，瑯琊山水名動天下。④后來滁州太守王詔，擔心首次刻的亭記碑字小刻淺難久傳，便拜托劉季孫代請?zhí)K軾重書此文，同時約書《豐樂亭記》。蘇軾感懷恩師，欣然應約，“歐文蘇字，珠聯璧合”、文書雙絕的兩個千古名碑燦然問世，滁州也成為瞻仰歐蘇的絕佳勝地。⑤說來也巧。王禹偁、歐陽修因貶而治滁州，才有了二賢堂、醉翁亭，是謂“二賢不幸滁州幸”。王詔也因“求軾書歐陽修所撰《醉翁亭記》重刻于石”兩度被貶，自是“王詔不幸滁州幸”了。⑥《醉翁亭記》傳開后，太常博士沈遵慕名而來，創(chuàng)作了琴曲《醉翁操》。玉澗道人崔閑尤喜此曲，“常恨此曲無詞，乃譜其聲，請于東坡居士”。這便有了蘇軾《醉翁操·瑯然》：“瑯然。清圜。誰彈。響空山……”詞曲的跨界傳播，擴大了“記”的影響，豐富了滁文化內涵。⑦《醉翁亭記》備受后世文人墨客推崇，趙孟頫、文徵明、董其昌、唐寅、仇英等紛紛揮毫潑墨、作書作畫。⑧不幸的是，太平軍與清軍在瑯琊山大戰(zhàn)，醉翁亭成瓦礫一片。曾任杭州知府的全椒賢達薛時雨，籌款并于1882年5月始抱病主持重修醉翁亭，現“醉翁亭”門匾及“山行六七里亭影不孤，翁去八百載醉鄉(xiāng)猶在”楹聯等，就是那時題寫的。1885年薛病逝于南京?；厝愤^瑯琊山時，家人遵其遺囑，抬其遺體繞醉翁亭和豐樂亭一周。⑨一個個故事，都透著醉翁亭保護史、《醉翁亭記》傳播史、“醉翁文化”建設史，正是醉翁故事的積淀及眾賢達人格光輝的映照，讓醉翁亭托起了一座滁州城。⑩凡知名城市，大都有其地標和體現其精神內涵的靈魂。愚以為，滁州的地標和靈魂，就是醉翁亭等歷史遺跡及《醉翁亭記》等不朽詩文。以“醉翁詩文”為底蘊，以“心懷天下”“與民共樂”為核心價值的“醉翁文化”，乃是滁州最具歷史人文精神的城市之魂。?轉念一想，假如沒有醉翁亭，滁州該是啥樣子?我搜腸刮肚想象著。?上世紀80年代末的一個早晨，乘綠皮火車第一次過滁州，隔窗望去，眼里是丘陵、池塘、水?！荩煸谀X子里定格。?假如沒有醉翁亭，就沒有其姊妹亭，就沒有《醉翁亭記》姊妹篇，就沒有“歐文蘇字”“兩記碑”等，就沒有由此而來的一切，滁州地位、城市價值、品味形象等都會大打折扣。若真如此，那么，輕輕地問一聲：“這還是滁州嗎?”?嗟乎！“山不在高，有仙則名”。醉翁、蘇軾、王詔、薛時雨等賢達才是“茍利社稷生死以，豈因禍福避趨之”，甘領貶謫小不幸，與民共樂在滁地，他們就是讓滁州秀立神州、文燦中華、蜚聲世界的群仙。(摘編自《諷刺與幽默》2023年05月05日)10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.文中①⑧段兩次寫到薛時雨題寫門匾，都突出我有幸拜訪醉翁亭的驚喜。B.文章列舉歐陽修、蘇軾、王詔等古賢事跡，充分體現滁州城濃厚的文化氛圍。C.文章形散而神聚，現實與歷史故事錯疊，闡述對“世間若無醉翁亭”的思考。D.本文與《壺口瀑布》寫法一樣，一邊記述所見的勝跡，一邊表達自己的感受。11.“醉翁亭像一只金母雞，生出了一個個金蛋”中的“一個個金蛋”具體指什么?請簡要概括。(3分)12.結合語境，按要求賞析。(6分)(1)王禹偁、歐陽修因貶而治滁州，才有了二賢堂、醉翁亭，是謂“二賢不幸滁州幸”。(賞析句子)(2)正是醉翁故事的積淀及眾賢達人格光輝的映照，讓醉翁亭托起了一座滁州城。(賞析加點詞)13.簡要分析文章?段在文中的作用。(4分)14.文學社開展“身邊的文化遺產”綜合性學習活動，擬為瑯琊山設計一張旅游名片，請你根據文章內容，補齊資料。(4分)景點名稱瑯琊山遺產類型選擇恰當的遺產類型(只填序號)：_______A.文化遺產B.自然遺產C.文化與自然雙重遺產所在地安徽滁州遺產概述瑯琊山為國家重點風景名勝區(qū)和國家森林公園，整個風景區(qū)面積115平方公里，蔚然深秀的瑯琊山歷來享有“蓬萊之后無別山”之美譽?，樼鹕骄吧趴⌒悖幕瘻Y源久遠。自唐宋以來歐陽修、文徵明等歷代無數文豪墨客，達官顯貴為之開發(fā)山川、建寺造亭、賦詩題詠，留下大量卓越的文化遺產。其中宋建醉翁亭因北宋大文豪歐陽修所著《醉翁亭記》一文而聞名遐邇，被譽為“天下第一亭”。________、________，成為滁州最具歷史人文精神的城市之魂。(四)閱讀下面的材料,完成15~17題。(12分)材料一：①“空中巴士”長江索道，穿樓而過的李子壩輕軌，燈火輝煌的洪崖洞……2023年中秋國慶假期，山城重慶的“網紅”景觀再度吸引大量游客排隊“打卡”?？唇ㄖ⑴恼掌?，品茶、吃火鍋，了解抗戰(zhàn)歷史、感受煙火氣息，這座城市帶來的獨特文旅體驗，令許多人流連忘返。②何止是重慶?長沙、成都、西安、淄博……近年來，國內的“網紅城市”接連出圈。有人分析，城市走紅離不開短視頻等平臺的傳播。從某種意義上說，這背后也是人們在重新發(fā)現城市、理解城市。當更多人認真品味城市、體驗城市生活，尋常的景象便也蘊藏著與眾不同。多樣的元素得以有機組合，城市的歷史建筑、自然風光、風土人情便擁有了新的文化內涵與審美價值。③時代在發(fā)展，旅游消費需求也在不斷升級。如今，人們對旅游的理解不再停留于“看山看水看風景”，而更希望去感受文化、體驗未知、豐富閱歷。為適應新趨勢，近年來，一些地方運用自身文化資源稟賦，努力打造城市名片，不僅贏得了人氣，也開拓了發(fā)展空間?？梢哉f，“網紅城市”現象是城市文化底蘊、公共服務等一系列因素綜合作用產生的，折射著城市文旅產業(yè)的深度融合。④那么，“網紅城市”如何“長紅”?越來越多的人認識到，文化是城市的靈魂，惟有傳承歷史韻味、堅守文化品位，城市才具有蓬勃生命力。因此，必須在挖掘、彰顯自身文化獨特性方面下更多功夫。以西安為例，這座十三朝古都擁有豐厚的歷史文化資源，將歷史的厚重、文化的韻味融入旅游產業(yè)，經過不懈努力，西安的文旅產品“爆款”不斷。在漢長安城未央宮國家考古遺址公園穿越時空、觸摸歷史，在大唐不夜城漫步“古詩詞路”，在易俗社文化街區(qū)聽一場地道的古韻秦腔……通過打造新場景、創(chuàng)造新體驗，西安的文化特質得到激活，讓游客留下了深刻記憶。事實證明，文物古跡、歷史街區(qū)、工業(yè)遺產、非物質文化遺產，都是城市記憶的結晶，都能為城市發(fā)展旅游業(yè)提供滋養(yǎng)。⑤也應看到，“網紅”帶來的客流，可能造成交通擁堵、安全隱患等問題，給當地人日常生活帶來一定影響。這也提醒城市管理者，應當追求將“關注紅利”轉化為發(fā)展動力，著力完善配套設施、提供精細化服務，由內而外全方位提升城市品質。⑥“城市是人民的城市，人民城市為人民?！苯裉?，我們的城市更加宜居宜業(yè)宜游。無論“網紅”與否，城市的核心是人，城市建設必須貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民群眾生活更幸福。那些致力于讓居民生活更美好的城市，必將在人們心中“長紅”。(摘編自孟繁哲《化“關注紅利”為城市競爭力》)材料二：15.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是(3分)A.材料一運用了舉例論證、道理論證、對比論證等論證方法。B.材料一中文化特質被激活的西安可視為城市旅游業(yè)的典范。C.材料一羅列了城市走紅的現象，還分析了“走紅”的原因。D.材料二熱點詞頻圖，可作為“網紅城市”出圈的補充材料。16.“網紅城市”如何將“關注紅利”轉化為發(fā)展動力?請根據以上材料提兩條建議。(4分)17.有人認為，一座城市只要復制其它“網紅城市”的城市建設，就可以成功出圈。請結合材料表明你的立場，并說明理由。(5分)(五)閱讀下面文字,完成18~20題。(12分)為紀念《黃河大合唱》創(chuàng)作85周年，樹人中學社團將舉辦“尋紅色足跡詠家國情懷”系列活動?；顒右唬嘿Y料組通過查閱相關資料，讓小組成員更好地走近紅歌《黃河大合唱》?！凹t色”概念源自“蘇聯紅軍”，后來人們將“紅色”的概念與革命歷程及政治思想等緊密結合在一起，如“紅色政權”“井岡山紅色革命根據地”“紅色音樂”等。自紅色音樂誕生以來，中國當代紅色音樂與紅色文化作品便忠實地記錄了國家和民族成長發(fā)展的歷史足跡。社會各界和廣大音樂文化藝術愛好者都將紅色音樂視為承載民族文化、思想、價值認同和情感寄托的載體，推動社會進步的中堅力量。1939年春，光未然創(chuàng)作了組詩《黃河大合唱》，經冼星海譜曲后，這部音樂作品響徹中華大地，成為抗日歌曲的“主旋律”和時代的最強音。作品表現了在抗日戰(zhàn)爭年代里，中國人民的苦難與頑強斗爭，也表現了我們民族的偉大精神和不可戰(zhàn)勝的力量?；顒佣浩鳂方M以《黃河大合唱》第七樂章《保衛(wèi)黃河》為例，選擇有表現力的樂器精心編排，體會作品意境。結構樂器意境引子【銅管樂器】富有號召力，象征著黨中央發(fā)出了戰(zhàn)斗的號令；變奏一象征著全國人民齊心響應黨中央毛主席的號召；變奏二【樂器合奏】表現抗日軍民斗志昂揚，奔赴戰(zhàn)場；變奏三【鋼琴與樂隊輪奏】音樂情緒此起彼伏，表現革命隊伍像雨后春筍般不斷壯大；******尾聲【樂器合奏】全曲高潮，表現億萬人民奮勇向前，誓將革命進行到底！活動三：探究組從學科、現實維度開展活動，進一步體驗《黃河大合唱》之美。探究主題探究內容探究方式學科維度1.你喜歡《黃河大合唱》中的哪一個樂章，為什么?2.從演唱形式看，既有獨唱、重唱，也有輪唱、合唱，你喜歡哪一種，為什么?……撰寫音樂評論；制作多媒體課件；……現實維度1.和平年代，演唱《黃河大合唱》有何意義?……舉辦以“歌頌祖國強大堅定文化自信”為主題的演講比賽；……18.下列表述，不符合以上內容的一項是(3分)A.“紅色政權”“紅色歌曲”都與革命歷程、政治思想等緊密結合。B.《黃河大合唱》是由光未然作詞(詩)、冼星海譜曲的音樂作品。C.演奏《保衛(wèi)黃河》引子時，應采用小號、圓號、鋼琴等銅管樂器。D.寫音樂評論、制作課件等方式可感受自己喜歡的樂章或演唱形式。19.《保衛(wèi)黃河》如何奏響抗日歌曲的“主旋律”?請為器樂組簡要介紹編排意圖。(3分)20.結合活動一和活動三的內容，簡要概括和平年代演唱《黃河大合唱》等紅歌的現實意義。(6分)三、寫作(60分)21.閱讀下面的材料，按要求寫作。(60分)畢業(yè)在即，班級開展“畢業(yè)季”主題班會課。面對老師投影在黑板上的漫畫，小語同學以《完成比完美重要》為題，講述自己親身經歷；小文同學以《完成or完美》為題，發(fā)出“完成真的比完美重要嗎”質問，暢談自己的感想、看法。請以《完成比完美重要》或《完成or完美》為題，寫一篇文章，在班會課上交流。要求：自選角度；自定文意；不要套作、抄襲，不要泄露個人信息；不少于600字。參考答案一、積累與運用(23分)1.(8分)①在河之洲②長風破浪會有時③直掛云帆濟滄海④濯清漣而不妖⑤寂寥無人⑥凄神寒骨⑦無可奈何花落去⑧似曾相識燕歸來評分說明：每空1分，錯字、多字、漏字，該空不得分。2.(9分)(1)(3分)載締綻(2)(3分)B(3)(3分)D3.(6分)示例一：閱讀《紅星照耀中國》，可以利用序言、目錄，跳讀正文，迅速了解中國工農紅軍以及中國共產黨的領導人、紅軍領袖、將領、士兵、少先隊員等的戰(zhàn)斗、學習和生活情況，深入感受中國共產黨人為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神。他們的崇高精神，為我們前行指明方向。示例二：閱讀《昆蟲記》，可以通過查閱相關資料、質疑問難等途徑探索昆蟲科普知識，進一步感受法布爾求真務實的態(tài)度、獨特的研究方法和高超的寫作技巧。法布爾用他的《昆蟲記》擴大我們的視野，讓我體會到科普作品中蘊含的科學精神和科學思維，汲取人生智慧，讓科學的光芒照亮自己。評分說明：閱讀方法1分，作品內容2分，體驗啟迪2分，表達1分。意思對即可。二、閱讀(67分)(一)(7分)4.(3分)農田種植著谷物；僧人和信眾很多；寺廟佛塔數量多；城內萬家燈火。評分說明：每點1分，答出三點即得滿分。意思對即可。5.(4分)一是“常年”，每年都如此，且持續(xù)時間長；二是從視覺角度寫泉水之多(“涌”)，從觸覺角度寫泉水令“齒冰”。評分說明：每點2分。從夸張角度回答也可。意思對即可。(二)(16分)6.(3分)B7.(3分)(1)好(2)④防備;警戒。(3)從井里取水(取水)。8.(6分)(3分)(1)(余觀德)看到這種情況很是憐惜，于是(出資)創(chuàng)設了水倉。評分說明：“視”“因”各1分，句意通順1分。(3分)(2)同時添置一兩具水龍，揚州俗語稱它為水炮。評分說明：“設”“謂”各1分，句意通順1分。9.(4分)選街巷人煙稠密、離河流較遠的屋子；在院中放置盛滿水的大水缸和水桶；放置一二具水龍(水炮)；發(fā)現火情，可立即使用水倉滅火。評分說明：每點1分。意思對即可。附：【參考譯文】揚州城里的街巷大多設置了水倉，這種方法很好，其他郡縣都適宜模仿施行。相傳乾隆五十九年四月時，新城的多子街一帶，沒有好好防備火災，每有(火災)就蔓延開來，燒得整天整夜。有位叫余觀德的人，為人頗為豪爽，看到這種情況很是憐惜，于是(出資)創(chuàng)設了水倉。(他)在人煙稠密、離河流較遠的地區(qū)，買了一所房屋的宅基地，前面設了門楹，中間建了大院，里面購置百十只的水缸，并貯滿了水。又購置百十只的水桶，同時添置了一兩具水龍，揚州俗語稱它為水炮。假如附近有報火警的，就可立刻集中在這用水桶取水，炮夫也可以立即使用水炮(滅火)。孫春洲為此作了一副門聯：“事有備以無患；門雖設而常關?！绷_茗香說：“水倉的門聯原本出句是‘井用汲以受?！髞聿鸥臑椤掠袀湟詿o患’?！蔽液髞碛至硗馄鸩輰懥艘桓遍T聯：“玉瓚何煩裨灶禳；金蓮永免祝融災。”(三)(20分)10.(3分)A(⑧段突出薛時雨對醉翁亭的虔誠、熱愛。)11.(3分)①北宋文壇興起實地打卡或詩文唱和的“滁文化熱”；②千古名碑讓滁州成為瞻仰歐蘇的勝地；③詞曲書畫的跨界傳播豐富滁文化內涵。評分說明：每點1分，意思對即可。12.(6分)(1)“不幸”和“幸”的對比，加上“是謂”的文言表達，極富韻味(1分)，突出王禹偁、歐陽修不計個人被貶而大力治理滁州(1分)，有了二賢堂、醉翁亭，從而讓滁州秀立神州、文燦中華(1分)。評分說明：意思對即可。(2)“托”是用手掌或其他東西向上承受(物體)(1分)，這里化無形為有形(1分)，突出醉翁亭及其關聯的人、事、物所蘊含的光輝充實了滁州城的文化和精神的內涵(1分)。評分說明：意思對即可。13.(4分)插敘上世紀80年代末“我”乘火車途經滁州的所見(1分)，豐富文章的層次(1分)，為進一步闡明“假如沒有醉翁亭”對城市價值和品味形象等影響的思考作鋪墊(2分)。評分說明：意思對即可。14.(4分)C(2分)《醉翁亭記》等藝術作品以“心懷天下”“與民共樂”為核心價值的“醉翁文化”評分說明：后兩點每點1分，意思對即可。(四)(12分)15.(3分)A(材料一沒有運用對比論證)16.(4分)完善配套設施，提升服務水平；以人民為中心，全力打造幸福家園。評分說明：每點2分，意思對即可。17.(5分)不可復制(1分)。走紅既需挖掘、彰顯并激活這座城市的獨特文化(2分)；還需滿足旅游消費需求，打造城市文化底蘊與公共服務等一系列因素深度融合的城市名片(2分)。評分說明：答“可以復制”，且展開說明，最高給2分。意思對即可。(