2026屆山東省菏澤市單縣化學九上期末檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．中國科學技術大學錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料，在700℃制造出納米級金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界最權威的《科學》雜志上，立即被科學家們高度評價為“稻草變黃金”。同學們對此的一些“理解”，不正確的是()A．金剛石屬于金屬單質(zhì)

B．制造金剛石過程中發(fā)生了化學變化C．CCl4是一種化合物

D．這個反應是置換反應2．常溫下，不宜用物理性質(zhì)來區(qū)分的一組物質(zhì)是()A．石灰石和膽礬 B．氧氣和空氣 C．高錳酸鉀和木炭粉 D．酒精和白醋3．有關空氣的敘述中，正確的是（）A．稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源B．化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染C．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料D．空氣中的氮氣與氧氣質(zhì)量比約為5：14．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰C．鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵5．一種無色氣體X與熾熱的木炭反應，得到另一種無色氣體Y，Y在加熱條件下與一種黑色固體反應，又得到X和一種亮紅色固體，則氣體X和Y是：（）A．X是CO，Y是CO2 B．X是O2，Y是COC．X是CO2，Y是CO D．X是O2，Y是CO26．下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（）選項實驗目的實驗操作A檢驗二氧化碳將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中B鑒別氫氣、一氧化碳和甲烷觀察氣體的顏色C除去FeCl2溶液中的CuCl2加入過量鐵粉，充分反應后過濾D除去CO2中的少量CO向混合氣體中鼓入過量氧氣，點燃A．A B．B C．C D．D7．下列關于微觀示意圖說法正確的是（）A．甲圖可能是氧化物B．圖乙是不同種元素組成的化合物C．圖丙可以代表金剛石D．如果圖丁代表氧氣，可見氧氣是由氧原子構成8．下列實驗操作中，不正確的是A．檢查氣密性 B．取用固體C．傾倒液體 D．加熱液體9．下列物質(zhì)含有氫分子的是（）A．H2 B．H2O2 C．H2CO3 D．H2O10．下列歸納中，完全正確的是()A．性質(zhì)與用途B．實驗操作①氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定—食品防腐②稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光—霓虹燈③氦氣的密度小且穩(wěn)定—氣球①金屬與酸反應前應先用砂紙打磨除去表面的氧化膜②用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢，先熄滅酒精燈，再把導管移出水面③H2還原CuO實驗應先通H2再加熱C．能量變化D．資源利用①在化學反應中只有燃燒才能放出熱量②煤燃燒是將化學能轉化為內(nèi)能③高溫時，碳可以還原CO2①廢舊電池回收②提倡使用乙醇汽油③試驗后剩余藥品放回原瓶A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．完成下列化學方程式，并用序號填空：①鎂條在空氣中燃燒_______________②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣____________③鐵片放入硫酸銅溶液中_________________④天然氣燃燒_____________________⑤電解水_____________________屬于化合反應的是_____________；屬于分解反應的是_______________。（填序號）三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請根據(jù)如圖所示裝置回答問題。(1)實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號)，但是結果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈，其原因可能是____。(答一點即可)(2)實驗室可用B裝置制取CO2，發(fā)生反應的化學方程式為_____。若用C裝置代替B裝置，其優(yōu)點是____。(3)用G裝置可以收集并測得CO2的體積，其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測量液體的體積時，正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．金屬用途廣泛，其結構和性質(zhì)等是化學的重要研究內(nèi)容。（1）下圖是鋁的原子結構示意圖。下列說法不正確的是_____。A鋁原子的質(zhì)子數(shù)為13B在化合物中鋁通常顯+3價C鋁是地殼中含量最多的元素D鋁可作導線是由于它具有良好的導電性（2）某化學小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進行了下圖實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和實驗探究。（提出問題）溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？（作出猜想）①只有Zn(NO3)2②Zn(NO3)2、AgNO3③Zn(NO3)2、Cu(NO3)2④Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2（交流討論）不合理的猜想是_____（填標號），其理由是_____。（實驗探究）若猜想①成立，通過以下實驗可確定固體B的成分，請將下表填寫完整。實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式取少量固體B，滴加_____有氣泡產(chǎn)生_____（3）下圖是工業(yè)煉鐵示意圖。其中，焦炭的作用是燃燒提供能量和_____；有鐵生成的化學方程式為_____。（4）某工廠利用廢鐵屑與廢硫酸起反應來制取硫酸亞鐵?，F(xiàn)有廢硫酸49t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%），與足量廢鐵屑起反應，可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是_____14．種學家發(fā)出警鐘稱，到本世紀末，全球平均溫度可能比工業(yè)革命之前上升4℃以上，要防止這個局面的出現(xiàn)，必須降低未來幾十年全球的溫室氣體排放量，2015年的巴黎氣候變化大會上也達成了這一全球性協(xié)議，旨在實現(xiàn)碳中和——讓地球排放的溫室氣體與其吸納能力相當。請你回答下列問題：（1）為保護人類賴以生存的地球，我們應采取有效措施以防止大氣中二氧化碳含量的大量增加，以下建議中行之有效的措施是______（填序號）。a開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源b.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料c.大量植樹造林綠化環(huán)境，禁止亂砍亂伐（2）將空氣中的二氧化碳輸送到水冷的深海中貯藏可以減少空氣中二氧化碳含量。但科學家擔心這樣做會增加海水的酸度，導致海洋生物死亡。二氧化碳使海水酸度增加的原因是_____（用化學方程式表示）。（3）實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，某化學興趣小組現(xiàn)取含碳酸鈣的石灰石25g于燒杯中緩慢加入稀鹽酸（石灰石中的雜質(zhì)不溶于水，也不與加入稀鹽酸的反應）剩余固體質(zhì)量于加入的稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。請根據(jù)要求回答問題：①在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯現(xiàn)象是______（一條即可）②當加入稀鹽酸240g時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是_______（寫化學式）③計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質(zhì)量______（計算結果精確到0.1g）。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．超市賣的純堿產(chǎn)品中往往會含有少量的氯化鈉，化學興趣小組的同學要通過實驗來測定某品牌的純堿樣品中純堿的質(zhì)量分數(shù)。他們?nèi)×?g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，產(chǎn)生氣體與滴加稀鹽酸質(zhì)量關系如圖所示，請回答：（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克。（2）樣品中純堿的質(zhì)量是多少_____？16．媒體近日報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑可引起血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)損害，其中，塑化劑（DMP）分子式為C10H10O4。求：（1）DMP分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為__________；（2）DMP分子中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為___________（結果精確到0.01）。（3）1.94g塑化劑（DMP）分子中含碳元素質(zhì)量與____________g葡萄糖（C6H12O6）中含碳元素質(zhì)量相等。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【詳解】A．金剛石由碳元素組成，屬于非金屬單質(zhì)，故選項A錯誤；B．CCl4和金屬鈉反應生成新物質(zhì)——金剛石和氯化鈉，屬于化學變化，故選項B正確；C．CCl4是由碳、氯兩種元素組成的純凈物，是一種化合物，故選項C正確；D．該反應是由一種單質(zhì)和化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應，故選項D正確。故選A。2、B【分析】A、根據(jù)顏色區(qū)分，白色固體是石灰石，藍色固體是膽礬；B、根據(jù)氧氣的助燃性才可以區(qū)分氧氣和空氣；C、根據(jù)顏色區(qū)分，暗紫色的是高錳酸鉀，黑色的是木炭粉；D、根據(jù)氣味區(qū)分，有酒精味的是酒精，有酸味的是白醋。【詳解】A、根據(jù)顏色區(qū)分，白色固體是石灰石，藍色固體是膽礬，顏色是物理性質(zhì)，不符合題意；B、根據(jù)氧氣的助燃性才可以區(qū)分氧氣和空氣，助燃性是化學性質(zhì)，符合題意；C、根據(jù)顏色區(qū)分，暗紫色的是高錳酸鉀，黑色的是木炭粉，不符合題意；D、根據(jù)氣味區(qū)分，有酒精味的是酒精，有酸味的是白醋，氣味是物理性質(zhì)，不符合題意。故選B。【點睛】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別。3、A【詳解】A、稀有氣體有廣泛的用途，可制成多種用途的電光源正確；故選項正確；B、化工廠廢氣及汽車尾氣，會造成空氣污染；故選項錯誤；C、氧氣具有助燃性和氧化性，沒有可燃性；故選項錯誤；D、空氣中的氮氣與氧氣體積比約為4：1；故選項錯誤。故選：A。4、C【詳解】A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，在空氣中燃燒發(fā)出紅光，選項錯誤；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，在空氣中是淡藍色火焰，選項錯誤；C、鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體，同時放出大量的熱，選項正確；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論不是實驗現(xiàn)象，選項錯誤。故選C。【點睛】描述現(xiàn)象時時不能說生成物的名稱。5、C【解析】試題分析：根據(jù)Y在加熱條件下與一種黑色固體反應，又得到X和一種亮紅色固體，可以判斷是還原劑還原金屬氧化銅生成單質(zhì)銅，結合無色氣體X與熾熱的木炭反應，得到另一種無色氣體Y，故可判斷X為二氧化碳，Y為一氧化碳，故選C考點：一氧化碳、二氧化碳的化學性質(zhì)6、C【詳解】A、二氧化碳、二氧化硫都能使紫色石蕊試液變紅色，應該將其通入澄清的石灰水中檢驗，不符合題意；B、氫氣、一氧化碳和甲烷都是無色氣體，觀察氣體的顏色不能鑒別三種物質(zhì)，不符合題意；C、除去FeCl2溶液中的CuCl2，加入過量的鐵粉，鐵與氯化銅反應生成銅和氯化亞鐵，充分反應后過濾，得到氯化亞鐵溶液，符合題意；D、二氧化碳不可燃、不支持燃燒，將含有一氧化碳的二氧化碳混合氣體通入過量的氧氣，點燃，一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，但會引入新的雜質(zhì)氧氣（過量)，不符合題意。故選C。

7、A【解析】A、圖中只有一種物質(zhì)，且該物質(zhì)的每個分子由兩個原子構成，如果有一種原子為氧原子，則可以表示氧化物，故A正確；

B、圖中是三種物質(zhì)的混合物，不是化合物，故B錯誤；C、圖中只有一種物質(zhì)，屬于純凈物中的單質(zhì)，但金剛石中碳原子是連成正八面體形狀的，圖中沒有體現(xiàn)碳原子的連接方式，不能代表金剛石，故C錯誤；

D、如果圖丁代表氧氣，可見每個氧氣分子是由兩個氧原子構成的，故D錯誤。

故選：A。【點睛】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。8、C【解析】A、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導管伸入水中，然后用手握試管，導管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確；B、向試管中加入粉末狀固體時，應將試管橫放，用藥匙或紙槽將固體放在試管底，然后將試管豎起，使固體滑到試管底，正確；C、傾倒液體時，試管和試劑瓶要傾斜，試劑瓶口要緊靠試管口，標簽要向著手心，瓶蓋倒放在桌面上，錯誤；D、加熱試管中的液體時，液體的量不能超過試管容積的三分之一，且要用外焰加熱，先均勻加熱，后對準藥品固定加熱。試管口向上傾斜，與桌面呈45°角，正確。故選C。9、A【詳解】A、H2是由氫分子構成的，故符合題意；B、H2O2是由過氧化氫分子構成的，故不符合題意；C、H2CO3是由碳酸分子構成，故不符合題意；D、H2O是由水分子構成，故不符合題意10、A【詳解】A、①氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可用作保護氣，如填充到食品包裝中用以防腐，說法正確；②稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，如霓虹燈，說法正確；③氦氣屬于稀有氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定，且密度小，可填充到氣球中，說法正確；符合題意；B、①活潑金屬容易與空氣中的氧氣反應，在其表面生成一層金屬氧化物，影響反應的進行，故金屬與酸反應前應先用砂紙打磨除去表面的氧化膜，說法正確；②用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢，應先把導管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，錯誤；③H2還原CuO實驗應先通H2再加熱，因為氫氣具有可燃性，混有一定量的空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，故應先通氫氣，將裝置內(nèi)的空氣排盡，然后再加熱，正確；不符合題意；C、①在化學反應中并非只有燃燒才能放出熱量，如氫氧化鈉和鹽酸反應放出熱量，錯誤；②煤燃燒是將化學能轉化為內(nèi)能，正確；③高溫時，碳可與二氧化碳反應生成一氧化碳，可以還原CO2，正確；不符合題意；D、①廢舊電池回收，可以節(jié)約金屬資源，減少對環(huán)境的污染，正確；②提倡使用乙醇汽油，可以節(jié)約資源，減少污染物的排放，保護環(huán)境，正確；③實驗剩余藥品“三不”原則：不能放回到原瓶，不能隨意丟棄，不能拿出實驗室，要放入指定容器內(nèi)，故用過的試劑不能放回原瓶，錯誤；不符合題意。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、①②⑤【詳解】①鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，該反應的化學方程式為：；該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應；②氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解為氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；③鐵片放入硫酸銅溶液中，鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一種單質(zhì)與一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物”的反應，屬于置換反應；④天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為：，該反應不屬于基本反應類型；⑤電解水生成氫氣和氧氣，該反應的化學方程式為：，該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應；屬于化合反應的是①；屬于分解反應的是②⑤。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、AF裝置漏氣(或沒有等到氣泡連續(xù)均勻冒出就收集氧氣或集氣瓶中水未裝滿，留有空氣等)CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應速率(或節(jié)約藥品)防止CO2溶解在水中量筒內(nèi)凹液面最低處【解析】(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；沒有等到氣泡連續(xù)均勻的冒出就收集或集氣瓶中留有氣泡等都會導致收集的氧氣不純；(2)實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C裝置的優(yōu)點是：可以控制反應速率(或節(jié)約藥品)；(3)因二氧化碳易溶于水且能與水反應，為了防止CO2與水接觸，需在水面上放一層植物油；用量筒量取液體時，視線應與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、C②Zn應先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應，當有AgNO3剩余時，溶質(zhì)中一定含有Cu(NO3)2；稀鹽酸Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑制取COFe2O3+3CO2Fe+3CO27.6t【詳解】（1）A原子結構示意圖中圓圈內(nèi)數(shù)字就是質(zhì)子數(shù)，所以鋁原子質(zhì)子數(shù)是13，故A正確；B由于鋁原子最外層電子數(shù)是3易失去3個電子，顯+3價，故B正確；C地殼中含量最多的元素是氧元素，故C錯誤；D鋁做導線就是因為鋁具有導電性，故D正確。故選C；（2）交流討論：Zn應先與AgNO3反應，后與Cu（NO3）2反應，當有AgNO3剩余時，溶質(zhì)中一定含有Cu(NO3)2所以猜想②錯誤；實驗探究：如果猜想①成立說明鋅將硝酸銀、硝酸銅都反應完了，如果能鑒別出剩余固體中含有鋅，就能說明鋅過量，銅和銀都被它置換出來，由于鋅能與酸反應產(chǎn)生氫氣，所以向固體中加入鹽酸，如果有氣體產(chǎn)生，說明鋅有剩余；因此：實驗步驟現(xiàn)象有關反應的化學方程式取少量固體B，滴加稀鹽酸有氣泡

產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑（3）焦炭與氧氣反應生成二氧化碳，放出熱量，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳。在煉鐵爐中焦炭的作用是通過燃燒提供能量和制取CO，有鐵生成的反應是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（4）廢硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為：49t×10%=4.9t，設生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x

x=7.6t。答：可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量是7.6t。【點睛】在金屬與鹽溶液的混合物發(fā)生置換反應時，首先和活動性最弱的金屬的鹽反應，待該完全反應后再和余下鹽溶液中金屬活動性最弱的鹽繼續(xù)反應，最后置換出的金屬則是相對較強的金屬。14、（1）AC（2）CO2+H2O=H2CO3（3）產(chǎn)生大量的氣泡