招教考試常見題目及答案

一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.中國古代教育體系的核心是（B）。A.實(shí)用技術(shù)教育B.儒家經(jīng)典教育C.藝術(shù)教育D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)教育2.在教育學(xué)中，“教學(xué)相長”這一概念最早出自（A）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《莊子》3.班級(jí)授課制的倡導(dǎo)者是（C）。A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.巴班斯基D.杜威4.學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的是（A）。A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.建構(gòu)主義5.在教育過程中，教師通過語言、文字或其他方式向?qū)W生傳遞信息，這種方式稱為（B）。A.講授法B.語言傳遞法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法6.學(xué)生在課堂上積極思考、提問和參與討論，這種學(xué)習(xí)方式屬于（C）。A.接受式學(xué)習(xí)B.被動(dòng)學(xué)習(xí)C.主動(dòng)學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)7.教育目的的最高層次是（A）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.教學(xué)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.課程目標(biāo)8.在教育評(píng)價(jià)中，通過觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)來評(píng)估其學(xué)習(xí)效果的方法是（B）。A.測試法B.觀察法C.問卷法D.訪談法9.教育心理學(xué)的研究對象是（C）。A.教育政策B.教育管理C.教育過程中的心理現(xiàn)象D.教育方法10.在教育改革中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位的教育理念是（D）。A.傳統(tǒng)教育B.現(xiàn)代教育C.保守教育D.新課程改革二、多項(xiàng)選擇題（總共10題，每題2分）1.教育的功能包括（ABCD）。A.社會(huì)化功能B.文化傳承功能C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展功能D.個(gè)人發(fā)展功能2.教育的基本要素包括（ABC）。A.教育者B.受教育者C.教育內(nèi)容D.教育環(huán)境3.教學(xué)方法包括（ABCD）。A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法4.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型包括（AB）。A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)B.外部動(dòng)機(jī)C.情感動(dòng)機(jī)D.認(rèn)知?jiǎng)訖C(jī)5.教育評(píng)價(jià)的方法包括（ABCD）。A.測試法B.觀察法C.問卷法D.訪談法6.教育目的的層次包括（ABCD）。A.國家教育目的B.學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)C.教學(xué)目標(biāo)D.學(xué)習(xí)目標(biāo)7.教育心理學(xué)的研究方法包括（ABCD）。A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法C.問卷法D.訪談法8.教育改革的內(nèi)容包括（ABCD）。A.課程改革B.教學(xué)改革C.評(píng)價(jià)改革D.管理改革9.教育與社會(huì)的關(guān)系包括（ABCD）。A.教育對社會(huì)發(fā)展的影響B(tài).社會(huì)對教育的影響C.教育與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系D.教育的社會(huì)功能10.教育的本質(zhì)包括（AB）。A.教育是一種培養(yǎng)人的活動(dòng)B.教育是一種社會(huì)現(xiàn)象C.教育是一種文化現(xiàn)象D.教育是一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象三、判斷題（總共10題，每題2分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（√）2.教學(xué)方法是教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)。（√）3.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是影響學(xué)習(xí)效果的重要因素。（√）4.教育評(píng)價(jià)的目的是為了改進(jìn)教學(xué)。（√）5.教育改革是一個(gè)持續(xù)的過程。（√）6.教育與社會(huì)是相互影響的。（√）7.教育目的是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（√）8.教育心理學(xué)的研究對象是教育過程中的心理現(xiàn)象。（√）9.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（√）10.教育改革是一個(gè)持續(xù)的過程。（√）四、簡答題（總共4題，每題5分）1.簡述教育的本質(zhì)。答：教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，它通過一定的教育內(nèi)容和方法，促進(jìn)人的全面發(fā)展，使其適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。2.簡述教學(xué)目標(biāo)的特點(diǎn)。答：教學(xué)目標(biāo)具有明確性、具體性、可操作性、可測量性等特點(diǎn)，是教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。3.簡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的類型。答：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。內(nèi)部動(dòng)機(jī)是指個(gè)體對學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的興趣和需求，外部動(dòng)機(jī)是指個(gè)體對學(xué)習(xí)活動(dòng)的外部獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰的期待。4.簡述教育評(píng)價(jià)的功能。答：教育評(píng)價(jià)的功能包括診斷功能、反饋功能、激勵(lì)功能、改進(jìn)功能等，通過對教育活動(dòng)的評(píng)估，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。五、討論題（總共4題，每題5分）1.討論教育與社會(huì)的關(guān)系。答：教育與社會(huì)是相互影響的。教育通過培養(yǎng)人才，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展；同時(shí)，社會(huì)的發(fā)展也為教育提供了條件和動(dòng)力。教育與社會(huì)的關(guān)系是互動(dòng)的，二者相互促進(jìn)，共同發(fā)展。2.討論教育改革的意義。答：教育改革的意義在于提高教育質(zhì)量，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。通過課程改革、教學(xué)改革、評(píng)價(jià)改革等，促進(jìn)教育的現(xiàn)代化，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的人才。3.討論學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)效果的影響。答：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對學(xué)習(xí)效果有重要影響。內(nèi)部動(dòng)機(jī)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果；外部動(dòng)機(jī)雖然能夠促使學(xué)生努力學(xué)習(xí)，但效果不如內(nèi)部動(dòng)機(jī)持久。因此，教育者應(yīng)注重