寫字比賽活動方案寫字比賽活動方案「篇一」一、夾氣球跑這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續(xù)夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發(fā)。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。(參賽人數：2組比賽，每組6人，時間2分鐘)二、天地花開游戲規(guī)則：1、四支代表隊，每對2人，依次上場2、場地中放置汽球若干(紅、黃、藍、綠數量均等)。紅隊踩紅色的汽球，黃隊踩黃色的汽球，藍隊踩藍色的汽球，綠隊踩綠色的氣球。3、每組四隊同時進行，取最先扎破氣球前兩個隊(千萬不要踩和扎別組的氣球，是幫人家得獎呢)。三、踢毽子比賽比賽規(guī)則：分四組比賽，踢多的組獲勝。四、做鬼臉。游戲規(guī)則：1.參賽隊員臉向上，平躺在地。要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。2.在每個參賽者的鼻子、額頭和下巴上各上放一枚小硬幣。3.要求他們只能做鬼臉，一分鐘之內使硬幣掉下來。(每隊有4名隊員，依次參賽，硬幣掉下來多的隊獲勝)五、搶椅子臺上置10張椅子放在一起，邀請9人到上來，圍成一圈背對著椅子，主持人說開始轉，9個人繞著椅子轉，當主持人說停，就開始搶坐，未坐到者淘汰;并減一椅子，8個人續(xù)前動作，當主持人說停時候搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰;最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。寫字比賽活動方案「篇二」中心小學筆墨飄香寫字比賽活動方案提要：通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。一、活動目的：1、深入推進我?！叭M”工作，豐富學生語言文字知識，提高小學生使用規(guī)范語言文字的能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，教給學生正確的寫字姿勢、執(zhí)筆姿勢，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力。2、通過練字，使每位學生能寫一手正確規(guī)范優(yōu)美的漢字，增強他們對祖國語言文字的熱愛，提升學生的語言文字能力，增加學生的文化底蘊和文化品位。二、領導小組：總負責：毛文征各年級參賽學生名單抽?。罕荣惐O(jiān)考：低年級：中年級：高年級：各年級段評委（10分制）：低年級：高年級：三、比賽說明：1、比賽時間：低、中、高年級：12月24日－26日中午自習時間。2、比賽地點：東五樓多媒體教室。3、參賽學生：全校每個班級在本周四前抽取班務手冊上第3、13、23、33、43位學生名單報z老師處。4、比賽內容：1－2年級鉛筆書寫“東方、小鳥、螞蟻、好友、江南、白云、風浪、聽泉”，3－4年級鋼筆書寫《題西林壁》，5－6年級毛筆書寫“龍馬精神”。四、作品要求：1、各班級按規(guī)定時間內組織學生到指定地點書寫指定內容。2、各年級所用紙張由學校統一提供。3、須使用規(guī)范漢字書寫，筆形及筆畫組合關系可按書體特點要求處理。4、書法作品應具有一定的行款格式。五、獎勵辦法各年級段評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，根據五名學生總得分評比優(yōu)勝班級。學生取得成績納入教師“三進”工作考核。寫字比賽活動方案「篇三」一、比賽目的：為了培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字，寫漂亮字”的良好書寫習慣，提高學生的書寫能力，特開展全校學生的寫字比賽活動。二、比賽時間：第三周星期三（3月13日）中午自習時間：10分鐘三、比賽范圍：一至六年級全體學生。四、比賽內容：各年段選擇相同的內容（見附件）。五、比賽要求：1、一至二年級學生用鉛筆書寫。2、三至六年級學生用鋼筆書寫。六、評比標準：1、在規(guī)定時間內完成所有書寫內容，記A，未完成記B2、書寫作品與要求的內容一致，記A，有1至3處錯誤（包含錯字、少字、標點錯誤記B，三處錯誤以上記C3、視作品工整、美觀程度分別記A、B、C三等。七、評比原則：1、以年級為單位進行評比。2、評比等級：一等獎五名，二等獎十名，三等獎二十名。八、評委一年級：二年級：三年級：四年級：五年級：六年級：九、具體比賽流程1、準備教導處提供紙張。語文組長選定比賽內容，制定方案（第二周）2、比賽周三中午由各班語文教師組織本班學生參賽3、評比在第三周周四完成，各班提供成績冊，交給評委。（zzz負責收集）4、展出將獲獎作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任負責xx小學20xx年3月6日寫字比賽活動方案「篇四」一，比賽年級：①一至六年級硬筆（一，二年級鉛筆或鋼筆，圓珠筆，三至六年級鋼筆或圓珠筆）；②五，六年級毛筆。二，比賽時間：2009年12月9日下午2：00—2：20硬筆；2：30—2：50毛筆。三，比賽地點：各小學。四，比賽形式：1、學生全員參與；2、統一書寫內容，統一比賽紙張。五，評選工作：1、賽后，各校應即時組織老師進行評選，按參賽人數10—20%評獎，進行表彰，并把獲獎名單發(fā)送至中心郵箱。2、以班為單位擇優(yōu)推薦學生作品（一至六年級硬筆，五，六年級毛筆）送中心學校參評。25人以下班級1幅，25人以上班級2幅，中心學校將擇優(yōu)送縣參評。六，各賽點負責人：各校校長為各賽點負責人，應安排好各班監(jiān)考老師。七，巡視員安排及職責：1、職責：①領取比賽用紙，并于1：50前到達所巡視學校；比賽后，收集獲獎名單及各校選送中心學校參評的學生作品送交中心學校偉江老師；②協助校長組織好各賽點工作；③巡視比賽現場，杜絕代筆現象。2、人員安排：（按具體情況填寫）寫字比賽活動方案「篇五」一、策劃目的1.不僅可以增強員工的內部凝聚力，加深員工對企業(yè)的感情，增進員工之間的溝通、交流和團隊協作意識；2.提升公司的綜合競爭優(yōu)勢，更是促進公司的企業(yè)文化建設，表達公司對員工的關懷與問候。二、組織安排負責活動整體策劃，活動場地租賃、場地布置、音響調試、物品購買、會議服務，晚會主持詞撰寫及現場調度后勤保障等工作（詳見附件一、附件二）。負責晚會會議服務工作。負責晚會照相、攝像。負責晚會主持。三、現場置景1.背景設計制作、舞臺及道具制作、特裝、展臺制作、會展布置與制作2.會議活動現場、展會特裝、會場鮮花布置等場景布置的設計和實施、舞臺搭建與制作3.活動慶典舞臺、特殊造型舞臺、燈光音響舞美等演藝服務4.演出節(jié)目提供、演員、主持人、禮儀、模特、攝影攝像、速記服務等四、元旦聯歡會流程及安排（一）聯歡會第一項：聯歡活動及抽獎15：30—18：401.12月30日15：00，集團總部全體員工在樓下集合，乘大巴抵達活動地點，xx負責安排車輛出行，抵達會場后，xx負責安排車輛停放、引導員工入場。負責會議簽到，并安排人員就坐。3.15：30聯歡會開始，xx主持，各部門開始演出，主持人串詞由xx負責撰寫。4.總裁講話，致節(jié)日祝福。5.抽獎時間：第一次抽獎16：30—16：40第二次抽獎17：30—17：40第三次抽獎18：30—18：40一等獎5名（獎品未定）二等獎8名，三等獎12名，幸運獎40名負責協調各部門節(jié)目演出，xx負責活動照相。7.18：40聯歡會結束。（二）聯歡會第二項：餐宴18：40—20：001.18：40晚宴開始，xx負責宴會服務。2.頒發(fā)特殊獎項：19：30—19：40（頒獎嘉賓：）3.20：00宴會結束，xx安排人員乘大巴返回集團總部，xx負責安排司機接送領導離場。（三）活動結束，xx負責撤場并清理場地。寫字比賽活動方案「篇六」一、活動目的書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結合課程標準中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質量，培養(yǎng)學生“規(guī)范寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。二、比賽形式：比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現場書寫參賽作品。三、比賽時間：初賽：20xx年11月6日(星期三)班會課時間。決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。四、比賽地點初賽：各班教室決賽：綜合樓多媒體教室五、比賽內容：初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫生字;四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。決賽：書寫的內容由德育處比賽時統一安排;六、比賽要求：1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統一組織到商店領取，決賽時書寫紙由德育處統一發(fā)放;一、二年級統一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。3、比賽時學生需自帶語文課本。4、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。8、要認真進行選拔，并推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。9、評委組務必要在規(guī)定的時間內完成工作任務;七、參加決賽對象及人數各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。八、決賽負責人：姜xx九、評比要求(1)總分(100分)：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面整潔(10分)，錯別字、涂改一個字扣0.5分。(2)同一作品，由3位評委評價，取平均分。十、評選及獎勵辦法為了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優(yōu)秀作品進行獎勵，其中一等獎設2個、二等獎設3個、三等獎5個。寫字比賽活動方案「篇七」為確保課后服務語文閱讀工作扎實有效開展，為提高廣大學生正確書寫漢字的水平，養(yǎng)成良好的漢字書寫習慣，感受漢字的書寫魅力，激發(fā)對祖國語言文字的熱愛之情，本次將舉行七、八年級學生課后閱讀寫字比賽（硬筆書法）。參賽對象：七、八年級全體學生比賽時間：2021年12月27日（星期一）第八節(jié)課參賽內容：到時公布參賽要求：1、按提供的內容參賽書寫，由學校統一提供比賽專用紙。2、建議使用鋼筆或中性筆。3、卷面書寫設計自定，力求突出規(guī)范得體，整潔美觀。4、學生在規(guī)定的時間內抄完規(guī)定的內容，不完整的作品不能參評。5、每名參賽者，按