2025年大學(xué)武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)題庫——民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在大學(xué)校園中的推廣考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題3分，共15分）1.民族傳統(tǒng)體育2.體育育人3.校園文化4.推廣策略5.文化傳承二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述在大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育對大學(xué)生身心健康的積極意義。2.當(dāng)前大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育普遍存在哪些問題？3.列舉至少三種在大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育的有效途徑。4.高校在推廣民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中應(yīng)如何發(fā)揮組織管理作用？5.簡述民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中蘊(yùn)含的文化價值及其在推廣中的體現(xiàn)。三、論述題（每題10分，共30分）1.結(jié)合當(dāng)前社會背景和大學(xué)實(shí)際，論述在大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育的重要價值。2.試分析影響民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在大學(xué)校園推廣效果的關(guān)鍵因素，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。3.以你熟悉的一個民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為例，設(shè)計一個簡要的大學(xué)校園推廣方案，說明其目標(biāo)、內(nèi)容、方法和預(yù)期效果。四、案例分析題（15分）某高校近年來嘗試推廣龍舟運(yùn)動，組建了龍舟社團(tuán)，定期舉辦校內(nèi)比賽，并邀請社區(qū)參與。但在推廣過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與熱情不高，認(rèn)為龍舟運(yùn)動過于辛苦、耗時，且社團(tuán)活動與學(xué)業(yè)沖突，場地和器材資源也相對有限。請你分析該高校在推廣龍舟運(yùn)動中遇到的主要挑戰(zhàn)，并提出至少三條具有針對性和可操作性的改進(jìn)建議。試卷答案一、名詞解釋1.民族傳統(tǒng)體育：指在中華民族歷史悠久的發(fā)展過程中形成，具有鮮明的民族特色和傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心、交流情感、傳承文化為主要目的的體育項(xiàng)目及其活動形式的總稱。**解析思路：*定義需包含核心要素：來源（中華民族歷史）、性質(zhì)（民族特色、傳統(tǒng)文化內(nèi)涵）、目的（健身、娛樂、交流、傳承）。2.體育育人：指通過體育教育、體育活動等途徑，促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的全面和諧發(fā)展，培養(yǎng)其健全人格、優(yōu)良品德和積極進(jìn)取精神的過程與目標(biāo)。**解析思路：*定義需突出體育在“育人”方面的功能，即促進(jìn)全面發(fā)展（身心社）、培養(yǎng)品質(zhì)（人格、品德、精神）。3.校園文化：指在長期辦學(xué)實(shí)踐中形成的，被學(xué)校師生普遍認(rèn)可和遵循的價值觀念、行為規(guī)范、思維方式、制度體系以及物質(zhì)形態(tài)的總和，是學(xué)校精神風(fēng)貌和辦學(xué)特色的集中體現(xiàn)。**解析思路：*定義需涵蓋構(gòu)成要素（價值觀念、行為規(guī)范、思維、制度、物質(zhì)形態(tài)）及其本質(zhì)（精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色）。4.推廣策略：指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)（如普及某項(xiàng)運(yùn)動、提升參與度）而制定的指導(dǎo)性方法、步驟和措施的總和，包括目標(biāo)設(shè)定、對象分析、內(nèi)容選擇、途徑手段、資源配置等方面的規(guī)劃和部署。**解析思路：*定義需強(qiáng)調(diào)其目的性（實(shí)現(xiàn)目標(biāo)）、系統(tǒng)性（方法、步驟、措施）和規(guī)劃性（規(guī)劃部署）。5.文化傳承：指人類在社會實(shí)踐活動中創(chuàng)造的文化成果，通過各種方式傳遞給下一代，并在傳承過程中得以延續(xù)、發(fā)展和創(chuàng)新的過程。**解析思路：*定義需包含核心要素：文化成果的創(chuàng)造、傳遞給下一代、延續(xù)發(fā)展創(chuàng)新。二、簡答題1.簡述在大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育對大學(xué)生身心健康的積極意義。*答：推廣民族傳統(tǒng)體育有助于增強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)，提高運(yùn)動能力；有助于緩解學(xué)習(xí)壓力，改善心理健康，調(diào)節(jié)情緒；有助于培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和團(tuán)隊協(xié)作精神；有助于傳承民族文化，增強(qiáng)文化自信和民族認(rèn)同感；有助于豐富校園文化生活，營造積極向上的氛圍。**解析思路：*從身體層面（增強(qiáng)體質(zhì)、運(yùn)動能力）、心理層面（緩解壓力、調(diào)節(jié)情緒、意志品質(zhì)）、社會層面（團(tuán)隊協(xié)作）、文化層面（文化自信、認(rèn)同感）、環(huán)境層面（豐富文化、營造氛圍）等多個維度回答其對大學(xué)生身心健康的益處。2.當(dāng)前大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育普遍存在哪些問題？*答：主要問題包括：學(xué)生參與度不高，興趣不足；專業(yè)師資力量相對缺乏，教學(xué)水平有待提高；場地器材等硬件設(shè)施投入不足或不合理；課程體系融入不深，缺乏系統(tǒng)性；推廣模式單一，吸引力不強(qiáng)；缺乏有效的組織管理和長效機(jī)制；對推廣的文化內(nèi)涵挖掘不夠，易流于形式。**解析思路：*從學(xué)生參與、師資、硬件、課程、模式、管理、文化內(nèi)涵等推廣工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，列舉常見的問題和不足。3.列舉至少三種在大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育的有效途徑。*答：有效途徑包括：將民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目納入體育課程體系或選修課程；組建相關(guān)興趣社團(tuán)，開展常態(tài)化訓(xùn)練和活動；定期舉辦校內(nèi)民族傳統(tǒng)體育競賽或展示活動；利用校園媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳推廣；邀請專家、傳承人開展講座、體驗(yàn)活動；與社區(qū)或相關(guān)機(jī)構(gòu)合作，拓展實(shí)踐平臺。**解析思路：*圍繞課程教學(xué)、社團(tuán)活動、競賽展示、宣傳推廣、專家引領(lǐng)、對外合作等常見推廣方式，列舉具體可行的途徑。4.高校在推廣民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中應(yīng)如何發(fā)揮組織管理作用？*答：高校應(yīng)發(fā)揮組織管理作用：成立專門的推廣工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)或指定部門負(fù)責(zé)；制定相關(guān)政策和規(guī)劃，保障推廣工作的順利進(jìn)行；提供必要的經(jīng)費(fèi)和資源支持，改善場地器材條件；建立健全師資培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)制；將推廣工作納入相關(guān)部門和人員的考核體系；營造支持民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的校園文化氛圍。**解析思路：*從組織架構(gòu)、政策規(guī)劃、資源保障、師資建設(shè)、考核激勵、文化氛圍營造等管理職能角度，闡述高校應(yīng)扮演的角色和采取的措施。5.簡述民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目中蘊(yùn)含的文化價值及其在推廣中的體現(xiàn)。*答：民族傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含著豐富的文化價值，如愛國主義、集體主義、堅韌不拔、和諧自然、尊師重道、陰陽平衡等思想。在推廣中，可通過教學(xué)講解項(xiàng)目的歷史淵源、傳說故事、禮儀規(guī)范；通過組織競賽和表演展現(xiàn)其獨(dú)特的運(yùn)動魅力和觀賞性；通過文化講座、體驗(yàn)活動加深學(xué)生對項(xiàng)目文化內(nèi)涵的理解和認(rèn)同；將其與校園文化建設(shè)相結(jié)合，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。**解析思路：*先概括民族傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含的主要文化價值（精神、哲學(xué)、倫理等），再闡述在推廣過程中如何通過教學(xué)、活動、表演、文化融合等方式將這些價值傳遞給學(xué)生。三、論述題1.結(jié)合當(dāng)前社會背景和大學(xué)實(shí)際，論述在大學(xué)校園推廣民族傳統(tǒng)體育的重要價值。*答：在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)體育強(qiáng)國、文化自信和健康中國建設(shè)的背景下，以及大學(xué)致力于立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐中，推廣民族傳統(tǒng)體育具有重要價值。首先，它有助于豐富校園體育內(nèi)容，滿足學(xué)生多元化體育需求，提升體質(zhì)健康水平。其次，民族傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含的哲學(xué)思想和道德規(guī)范，如“武德”、“氣節(jié)”等，具有獨(dú)特的育人功能，有助于培養(yǎng)學(xué)生健全人格和優(yōu)良品德。再次，推廣民族傳統(tǒng)體育是傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，有助于增強(qiáng)大學(xué)生的文化自信和民族認(rèn)同感。此外，它還能營造富有特色的校園文化氛圍，促進(jìn)交流互動，提升大學(xué)的文化軟實(shí)力。最后，許多民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目具有簡便易行、場地器材要求不高的特點(diǎn)，易于在大學(xué)校園普及，契合當(dāng)前提升全民運(yùn)動素養(yǎng)和健康水平的時代要求。**解析思路：*結(jié)合宏觀背景（國家戰(zhàn)略、教育方針）和微觀實(shí)際（大學(xué)需求、學(xué)生特點(diǎn)），從體育健身、立德樹人（育人功能）、文化傳承、校園文化、普及易行等多個層面深入論證其重要價值，做到有理有據(jù)，邏輯清晰。2.試分析影響民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在大學(xué)校園推廣效果的關(guān)鍵因素，并提出相應(yīng)的改進(jìn)建議。*答：影響推廣效果的關(guān)鍵因素主要有：一是領(lǐng)導(dǎo)重視與政策支持程度，高校領(lǐng)導(dǎo)是否高度重視、相關(guān)政策是否完善直接決定了推廣工作的力度和資源投入；二是師資隊伍的數(shù)量與質(zhì)量，專業(yè)師資的缺乏是推廣的瓶頸；三是學(xué)生的興趣與需求，項(xiàng)目是否吸引學(xué)生是推廣成功的基礎(chǔ)；四是場地器材等硬件條件的保障情況，設(shè)施不足限制了活動開展；五是課程體系的融合度，是否有效融入教學(xué)，提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)會；六是推廣模式的創(chuàng)新性與吸引力，單一的模式難以持續(xù)；七是校園文化氛圍的營造，是否形成崇尚民族傳統(tǒng)體育的氛圍；八是經(jīng)費(fèi)投入的可持續(xù)性。針對這些因素，改進(jìn)建議包括：加強(qiáng)頂層設(shè)計，爭取政策支持和經(jīng)費(fèi)投入；加大師資培養(yǎng)和引進(jìn)力度，建立穩(wěn)定的專業(yè)師資隊伍；深入調(diào)研學(xué)生興趣，開發(fā)受歡迎的項(xiàng)目和形式；改善和優(yōu)化場地器材條件，提高利用率；積極推動課程建設(shè)和教學(xué)改革，提供更多學(xué)習(xí)渠道；創(chuàng)新推廣模式，利用新媒體手段，增強(qiáng)互動性和趣味性；加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營造濃厚的校園文化氛圍；建立長效機(jī)制，確保推廣工作的持續(xù)性和穩(wěn)定性。**解析思路：*首先系統(tǒng)識別影響推廣效果的關(guān)鍵變量（領(lǐng)導(dǎo)、師資、學(xué)生、硬件、課程、模式、文化、經(jīng)費(fèi)），然后針對每個關(guān)鍵因素，提出具體、可操作的改進(jìn)策略和建議，體現(xiàn)分析和解決問題的能力。3.以你熟悉的一個民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目為例，設(shè)計一個簡要的大學(xué)校園推廣方案，說明其目標(biāo)、內(nèi)容、方法和預(yù)期效果。*答：示例項(xiàng)目：太極拳*推廣方案：*目標(biāo)：*基礎(chǔ)目標(biāo)：普及太極拳基本知識，使1000名學(xué)生在學(xué)期末掌握太極拳入門套路（如二十四式簡化太極拳）的基本動作要領(lǐng)。*提高目標(biāo)：激發(fā)部分學(xué)生興趣，組建太極拳社團(tuán)，培養(yǎng)骨干力量，并在校內(nèi)形成初步的太極拳練習(xí)氛圍。*深化目標(biāo)：將太極拳元素融入校園文化建設(shè)，展現(xiàn)學(xué)校特色。*內(nèi)容：*理論普及：舉辦太極拳講座，介紹其歷史淵源、文化內(nèi)涵、健身價值。*基礎(chǔ)教學(xué)：開設(shè)太極拳入門選修課或普及班，系統(tǒng)教授二十四式簡化太極拳動作和基本步法。*日常練習(xí)：在校園內(nèi)開辟太極拳練習(xí)點(diǎn)（如廣場、操場），利用課余時間組織固定練習(xí)。*賽事與展演：舉辦校內(nèi)太極拳交流賽或表演活動，邀請校內(nèi)外太極拳愛好者參與。*社團(tuán)活動：支持成立太極拳社團(tuán)，定期組織社團(tuán)活動、比賽和對外交流活動。*方法：*課程教學(xué)：由專業(yè)教師通過選修課或普及班進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。*講座輔導(dǎo)：邀請?zhí)珮O拳專家或資深傳承人進(jìn)行理論講座和動作示范。*定點(diǎn)練習(xí)：設(shè)立固定練習(xí)點(diǎn)，安排教師或社團(tuán)骨干進(jìn)行日常指導(dǎo)。*競賽展演：組織校內(nèi)比賽和表演，營造氛圍，展示成果。*社團(tuán)運(yùn)作：發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的主體作用，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動力。*媒體宣傳：利用校園網(wǎng)、公眾號、廣播等媒體進(jìn)行宣傳推廣。*預(yù)期效果：*學(xué)生對太極拳的基本知識和動作有初步掌握，參與太極拳練習(xí)的人數(shù)有所增加。*成立太極拳社團(tuán)，有穩(wěn)定的骨干隊伍和固定的活動。*校園內(nèi)形成學(xué)習(xí)、練習(xí)太極拳的良好氛圍。*通過賽事和展演，提升學(xué)校文化品位和特色形象。*學(xué)生體質(zhì)健康水平得到提升，精神面貌得到改善。**解析思路：*選擇一個具體項(xiàng)目（如太極拳），按照推廣方案的基本要素（目標(biāo)、內(nèi)容、方法、預(yù)期效果）進(jìn)行設(shè)計。目標(biāo)要明確具體可衡量，內(nèi)容要豐富多樣，方法要針對性強(qiáng)，預(yù)期效果要與目標(biāo)相對應(yīng)，體現(xiàn)策劃設(shè)計能力。四、案例分析題案例分析題某高校近年來嘗試推廣龍舟運(yùn)動，組建了龍舟社團(tuán)，定期舉辦校內(nèi)比賽，并邀請社區(qū)參與。但在推廣過程中，也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與熱情不高，認(rèn)為龍舟運(yùn)動過于辛苦、耗時，且社團(tuán)活動與學(xué)業(yè)沖突，場地和器材資源也相對有限。請你分析該高校在推廣龍舟運(yùn)動中遇到的主要挑戰(zhàn)，并提出至少三條具有針對性和可操作性的改進(jìn)建議。*主要挑戰(zhàn)分析：*學(xué)生參與動機(jī)不足與時間沖突：部分學(xué)生認(rèn)為龍舟運(yùn)動強(qiáng)度大、訓(xùn)練耗時，且社團(tuán)活動時間與緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)存在沖突，導(dǎo)致參與意愿低。*運(yùn)動項(xiàng)目特性與認(rèn)知偏差：學(xué)生可能對龍舟運(yùn)動的艱苦性、團(tuán)隊協(xié)作要求認(rèn)識不足，或存在對項(xiàng)目了解不全面、興趣不高等認(rèn)知偏差。*資源配置與保障有限：場地不足、器材缺乏、專業(yè)師資匱乏等問題限制了推廣的規(guī)模和深度，難以滿足所有意向?qū)W生的需求。*推廣模式單一與吸引力不夠：可能過于側(cè)重競技比賽，缺乏對初學(xué)者的吸引力，或未能有效結(jié)合學(xué)生興趣點(diǎn)進(jìn)行活動設(shè)計。*學(xué)業(yè)壓力與學(xué)生平衡難題：對于大學(xué)生而言，如何在繁重的學(xué)業(yè)壓力下平衡運(yùn)動訓(xùn)練和社交活動，是推廣工作必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。*改進(jìn)建議：1.豐富推廣形式，降低參與門檻，平衡學(xué)業(yè)與運(yùn)動：針對學(xué)生時間沖突和怕苦怕累的問題，應(yīng)減少高強(qiáng)度、長周期的集中訓(xùn)練，增加體驗(yàn)性、娛樂性的活動（如周末體驗(yàn)課、親子龍舟、趣味龍舟比賽），提供不同強(qiáng)度的訓(xùn)練選項(xiàng)。嘗試將部分活動與體育課程結(jié)合或安排在假期，并探索更靈活的訓(xùn)練和活動時間安排，切實(shí)幫助學(xué)生平衡學(xué)業(yè)與運(yùn)動。2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，突出文化內(nèi)涵與多元價值，激發(fā)興趣：通過講座、紀(jì)錄片展播、邀請龍舟傳承人或優(yōu)秀運(yùn)動員分享經(jīng)驗(yàn)等方式，宣傳龍舟運(yùn)動的歷史文化、團(tuán)隊精神、競技魅力和健康效益，改變學(xué)生可能存在的刻板印象。強(qiáng)調(diào)龍舟運(yùn)動不僅是競技，也是社交和文化體驗(yàn)，吸引更多對團(tuán)隊協(xié)作、戶外活動、傳統(tǒng)文化感興趣的學(xué)生參與。3.優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)合作共享，提升活動可持續(xù)性：積極爭