2025年經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)題庫——經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、經(jīng)濟(jì)學(xué)正經(jīng)歷著前所未有的變革，新興技術(shù)、全球性挑戰(zhàn)（如氣候變化、公共衛(wèi)生危機(jī)）以及不斷演化的社會結(jié)構(gòu)正在深刻影響學(xué)科的理論前沿、研究范式和人才培養(yǎng)需求。請結(jié)合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展趨勢，論述你認(rèn)為未來十年內(nèi)最具潛力的三個新興經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域，并分別闡述其研究價值、核心議題以及可能面臨的挑戰(zhàn)。二、某知名大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院近年來面臨學(xué)科影響力相對下降、科研資源分散、跨學(xué)科合作不足等問題。請以該學(xué)院為例，進(jìn)行深入分析，并提出一份面向未來的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃綱要。該綱要應(yīng)至少包含學(xué)科發(fā)展定位、重點(diǎn)研究方向布局、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、科研平臺建設(shè)與資源共享、以及促進(jìn)跨學(xué)科合作等方面的具體建議。三、四、比較分析美國和歐洲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展的主要特點(diǎn)及其背后的驅(qū)動因素。在全球化背景下，這兩種模式各有哪些優(yōu)勢可供其他地區(qū)（如中國）借鑒？又有哪些局限性需要注意？結(jié)合中國經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，探討如何在吸收國際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時，構(gòu)建具有中國特色、符合中國國情的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論體系和研究范式。五、“學(xué)科交叉融合是推動經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵路徑”這一觀點(diǎn)日益受到重視。請選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)與另一個學(xué)科（可以是計算機(jī)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、法學(xué)等中的任意一個）進(jìn)行組合，設(shè)想一個具體的交叉研究課題。請闡述該課題的設(shè)立背景、理論意義、研究內(nèi)容、預(yù)期成果以及可能面臨的困難，并說明其對于豐富經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)涵、解決現(xiàn)實(shí)問題的潛在價值。試卷答案一、答案：未來十年最具潛力的三個新興經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域可能包括：1）人工智能經(jīng)濟(jì)學(xué)，研究AI對經(jīng)濟(jì)決策、市場結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)效率、就業(yè)分配的影響及規(guī)制；2）平臺與數(shù)字經(jīng)濟(jì)學(xué)，分析數(shù)字平臺的市場勢力、數(shù)據(jù)經(jīng)濟(jì)、算法經(jīng)濟(jì)、平臺治理及對傳統(tǒng)市場理論的挑戰(zhàn)；3）可持續(xù)發(fā)展與轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)學(xué)，聚焦綠色增長、碳中和路徑、氣候變化經(jīng)濟(jì)模型、資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)及社會包容性發(fā)展。解析思路：此題考察對經(jīng)濟(jì)學(xué)前沿動態(tài)的把握和判斷能力。解析思路在于：首先，識別技術(shù)和社會變革帶來的新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象；其次，分析這些現(xiàn)象背后的經(jīng)濟(jì)學(xué)核心問題；再次，論證其研究價值（理論創(chuàng)新、解釋現(xiàn)實(shí)）和面臨的挑戰(zhàn)（數(shù)據(jù)、方法、倫理、共識）；最后，結(jié)合時代背景（如數(shù)字化轉(zhuǎn)型、綠色轉(zhuǎn)型）進(jìn)行系統(tǒng)性闡述。二、答案：發(fā)展規(guī)劃綱要應(yīng)包含：1）發(fā)展定位：明確學(xué)院特色（如側(cè)重量化、理論、應(yīng)用或交叉），提升國際競爭力，服務(wù)國家戰(zhàn)略需求；2）研究方向：聚焦前沿領(lǐng)域（如數(shù)字經(jīng)濟(jì)、綠色發(fā)展、宏觀審慎），形成優(yōu)勢學(xué)科方向，鼓勵跨領(lǐng)域研究；3）人才培養(yǎng)：改革課程體系，強(qiáng)化數(shù)據(jù)素養(yǎng)、計算能力、跨學(xué)科溝通能力，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，對接業(yè)界需求；4）平臺建設(shè)：整合或新建重大科研平臺，促進(jìn)數(shù)據(jù)共享，引進(jìn)高端人才，營造創(chuàng)新環(huán)境；5）跨學(xué)科合作：建立跨學(xué)院研究中心，鼓勵師生跨學(xué)科交流，爭取跨學(xué)科項(xiàng)目資金。解析思路：此題考察戰(zhàn)略規(guī)劃能力和問題解決能力。解析思路在于：首先，診斷問題（影響力、資源、合作等）；其次，設(shè)定清晰的發(fā)展目標(biāo)（定位）；再次，圍繞目標(biāo)設(shè)計核心要素（研究方向、人才、平臺、合作）；最后，提出具體、可操作的舉措，并體現(xiàn)系統(tǒng)性、創(chuàng)新性和可行性。三、答案：解析思路：此題考察對技術(shù)影響的辯證分析能力和政策思維。解析思路在于：首先，明確人工智能在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的具體應(yīng)用場景及其帶來的好處；其次，識別并深入分析潛在風(fēng)險（隱私、偏見、倫理）；再次，針對每項(xiàng)風(fēng)險，提出具體、有針對性的應(yīng)對策略和措施；最后，強(qiáng)調(diào)需要平衡創(chuàng)新與風(fēng)險，確保技術(shù)向善。四、答案：美國模式特點(diǎn)：市場化導(dǎo)向強(qiáng)，研究自由度高，頂尖機(jī)構(gòu)集中，產(chǎn)出大量前沿理論，但可能存在資源分配不均、研究短期化傾向。歐洲模式特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)社會民主價值觀，注重應(yīng)用研究和社會公平，多國合作緊密，但在理論創(chuàng)新和商業(yè)應(yīng)用轉(zhuǎn)化方面可能相對滯后。借鑒優(yōu)勢：可借鑒美國的研究自由和頂尖機(jī)構(gòu)培養(yǎng)模式；借鑒歐洲的社會責(zé)任導(dǎo)向和跨學(xué)科合作。需注意的局限性：避免照搬美國模式導(dǎo)致過度市場化；避免歐洲模式導(dǎo)致理論創(chuàng)新不足。構(gòu)建中國特色：需立足中國國情，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究，同時關(guān)注重大現(xiàn)實(shí)問題，推動理論本土化與國際對話。解析思路：此題考察國際視野和比較分析能力。解析思路在于：首先，清晰描述并比較美歐經(jīng)濟(jì)學(xué)發(fā)展的核心特征；其次，分析各自模式的優(yōu)劣勢及其深層原因（如文化、制度）；再次，提煉可供借鑒的國際經(jīng)驗(yàn)，同時指出需要規(guī)避的陷阱或局限性；最后，結(jié)合中國具體國情，提出構(gòu)建自身發(fā)展路徑的戰(zhàn)略思考。五、答案：選擇經(jīng)濟(jì)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)交叉，課題：計算社會科學(xué)視角下的行為決策與市場機(jī)制研究。背景：傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)模型難以完全捕捉個體復(fù)雜行為和大數(shù)據(jù)環(huán)境下的決策異質(zhì)性。意義：利用計算方法（如機(jī)器學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)分析）模擬分析大規(guī)模行為數(shù)據(jù)，檢驗(yàn)和發(fā)展行為經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，理解金融市場波動、社交網(wǎng)絡(luò)傳播等復(fù)雜現(xiàn)象。內(nèi)容：設(shè)計計算模型模擬個體在信息不完全、社會影響下的決策過程；利用爬蟲和API獲取大數(shù)據(jù)，分析用戶行為模式；開發(fā)算法識別市場中的異常交易或信息傳播路徑。成果：更精準(zhǔn)的行為預(yù)測模型，對市場微觀結(jié)構(gòu)的新見解，為公共政策（如信息監(jiān)管、行為干預(yù)）提供數(shù)據(jù)支持。困難：數(shù)據(jù)獲取與清洗難度大，模型復(fù)雜度高，計算資源需求大，跨學(xué)科知識融合挑戰(zhàn)。價值：深化對復(fù)雜經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的理解，提升經(jīng)濟(jì)預(yù)測和政策效果評估能力。解析思路：此題考察跨學(xué)科創(chuàng)新思維和課題設(shè)計能力。解析思路在于：首先，選擇一個有潛力的交叉領(lǐng)域（經(jīng)濟(jì)+計算機(jī)）；其次，明