Unit6PercyButtons說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語4A新概念英語（青少版）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit6PercyButtons”為主題，旨在通過英語教學(xué)，幫助學(xué)生掌握本單元的詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。通過趣味性的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時結(jié)合生活實際，讓學(xué)生在真實的語境中運用所學(xué)知識，提高英語實際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)PercyButtons的故事，學(xué)生將提升語言能力，掌握新詞匯和句型；通過了解故事背后的文化背景，增強文化意識；通過分析故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維；最后，通過課堂活動，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和解決問題的能力。重點難點及解決辦法重點：1.掌握本單元的核心詞匯和句型，如“l(fā)ike...verymuch”、“havefun”等；2.能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述活動內(nèi)容。

難點：1.學(xué)生對某些新詞匯的理解和運用；2.學(xué)生在描述活動時，如何正確運用時態(tài)和語態(tài)。

解決辦法：1.通過圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示詞匯和句型的實際運用場景，幫助學(xué)生理解和記憶；2.設(shè)計角色扮演、小組討論等活動，讓學(xué)生在語境中練習(xí)使用新詞匯和句型；3.對于時態(tài)和語態(tài)的難點，通過講解和例句分析，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握；4.鼓勵學(xué)生通過課后練習(xí)和小組合作，自主發(fā)現(xiàn)和解決問題。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新概念英語（青少版）》4A教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與PercyButtons故事相關(guān)的圖片、動畫視頻，以及相關(guān)的詞匯卡片和練習(xí)題。

3.教學(xué)工具：使用多媒體投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，包括PPT或電子教案，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度。

4.教室布置：設(shè)置互動學(xué)習(xí)區(qū)域，包括小組討論桌，確保學(xué)生能夠在小組活動中自由交流。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示PercyButtons的卡通形象，提問學(xué)生是否熟悉這個角色，引起他們的興趣。

-回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的動詞短語和時態(tài)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的詞匯和句型，如“l(fā)ike...verymuch”、“havefun”等，并給出例句。

-舉例說明：通過PPT展示PercyButtons的圖片，結(jié)合故事情節(jié)，講解每個新詞匯和句型的用法。

-互動探究：組織學(xué)生進行角色扮演，模擬PercyButtons的活動，讓學(xué)生在情境中運用新詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動：將學(xué)生分成小組，每組分配一個任務(wù)，如編寫一個簡短的故事，描述PercyButtons的一天，并使用新學(xué)的詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的困難，糾正語法錯誤，并鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型的用法。

-通過提問的方式，檢查學(xué)生對知識的掌握情況，確保學(xué)生能夠正確使用所學(xué)內(nèi)容。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后完成以下任務(wù)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的新詞匯和句型。

b.完成教材中的相關(guān)練習(xí)題。

c.以PercyButtons為主題，寫一篇短文，描述他的一天。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-鼓勵學(xué)生回家后與家人分享今天學(xué)到的內(nèi)容，提高英語的實際應(yīng)用能力。

-提醒學(xué)生注意在日常生活中觀察英語的使用，增強對英語文化的理解。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點和不足，為今后的教學(xué)提供參考。知識點梳理1.詞匯：

-like...verymuch：非常喜歡

-havefun：玩得開心

-gotothepark：去公園

-playgames：玩游戲

-watchTV：看電視

-goswimming：去游泳

-haveapicnic：野餐

-gofishing：去釣魚

-haveagoodtime：過得愉快

2.句型：

-Whatdoyouliketodo?（你喜歡做什么？）

-Iliketo...（我喜歡...）

-Wehavefunplayinggames.（我們玩游戲玩得很開心。）

-Let'sgotothepark.（我們?nèi)ス珗@吧。）

-Doyoulikeswimming?（你喜歡游泳嗎？）

-Yes,Ido./No,Idon't.（是的，我喜歡。/不，我不喜歡。）

3.時態(tài)：

-一般現(xiàn)在時：描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作。

-一般過去時：描述過去發(fā)生的動作或事件。

4.語法：

-動詞短語：如gotothepark、playgames、watchTV等。

-疑問句：如Whatdoyouliketodo?、Doyoulikeswimming?等。

5.交際功能：

-描述個人喜好和活動安排。

-邀請他人參與活動。

6.文化背景：

-通過PercyButtons的故事，了解英國人的休閑活動和文化習(xí)俗。

7.學(xué)習(xí)策略：

-通過角色扮演、小組討論等活動，提高學(xué)生的聽說讀寫能力。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識，提高英語實際應(yīng)用能力。

8.教學(xué)目標：

-幫助學(xué)生掌握本單元的核心詞匯和句型。

-培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說讀寫能力。

-提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-PercyButtons的名字和故事背景

-描述PercyButtons活動的詞匯（如：playgames,watchTV,goswimming）

-描述感受的句型（如：like...verymuch,havefun）

②詞匯：

①playgames

②watchTV

③goswimming

④havefun

⑤like...verymuch

③句型：

①Whatdoyouliketodo?

②Iliketo...

③Wehavefun...

④Let'sgotothepark.

⑤Doyoulike...?

⑥Yes,Ido./No,Idon't.

④時態(tài)：

-一般現(xiàn)在時（描述習(xí)慣性動作）

-一般過去時（描述過去發(fā)生的事件）

⑤語法點：

-動詞短語的使用

-疑問句的結(jié)構(gòu)

⑥文化背景：

-英國的休閑活動和文化習(xí)俗

-家庭聚會和戶外活動的文化意義反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實情境：在教學(xué)中，我嘗試將學(xué)生帶入PercyButtons的故事情境中，讓他們通過角色扮演來體驗和表達，這樣的互動教學(xué)方式提高了學(xué)生的參與度和興趣。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻和動畫，使抽象的詞匯和句型變得具體形象，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不均：在小組活動中，部分學(xué)生表現(xiàn)活躍，而有些學(xué)生則顯得較為沉默，這可能是由于學(xué)生的性格差異或是對英語學(xué)習(xí)的興趣不同造成的。

2.課堂管理：在課堂討論中，有時會出現(xiàn)紀律松散的情況，這影響了課堂的秩序和教學(xué)效果。

3.評價方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評價手段。

反思改進措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了確保每個學(xué)生都能參與到課堂活動中來，我會設(shè)計更多樣化的活動，如小組競賽、個人展示等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.加強課堂管理：通過制定明確的課堂規(guī)則，并在課堂上持續(xù)提醒學(xué)生遵守，同時，我會更多地參與到小組討論中，確保課堂秩序。

3.