小學(xué)安全教育專題班會教案集錦引言：安全，是成長路上的基石小學(xué)生的健康成長，離不開安全的保駕護(hù)航。安全教育是學(xué)校工作的重中之重，它不僅關(guān)系到每個孩子的生命安全與健康，也關(guān)系到每個家庭的幸福安寧和社會的和諧穩(wěn)定。專題班會作為學(xué)校開展安全教育的重要陣地，具有針對性強(qiáng)、形式靈活、互動性好的特點(diǎn)。本集錦旨在提供一系列經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的小學(xué)安全教育專題班會教案，供廣大一線教師參考與借鑒，以期共同筑牢校園安全防線，為孩子們營造一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境。教案一：交通安全“小衛(wèi)士”養(yǎng)成記一、班會主題：紅燈停，綠燈行，交通安全我能行二、適用年級：1-3年級三、班會目標(biāo)：1.知識與技能：使學(xué)生初步認(rèn)識常見的交通信號燈、交通標(biāo)志和標(biāo)線，了解基本的交通規(guī)則，如過馬路走斑馬線、不闖紅燈、不在馬路上追逐打鬧等。2.過程與方法：通過觀看動畫、情景模擬、知識問答、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)交通安全知識。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的意識，激發(fā)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛他人的情感，爭做遵守交通規(guī)則的“小衛(wèi)士”。四、班會重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：認(rèn)識交通信號燈和常見交通標(biāo)志，掌握基本的過馬路安全常識。*難點(diǎn)：將所學(xué)交通安全知識內(nèi)化為自覺行為，并能提醒身邊的人。五、班會準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：制作包含交通信號燈、常見交通標(biāo)志（如人行橫道、禁止通行、注意兒童等）的PPT或圖片；準(zhǔn)備《交通安全拍手歌》音頻；編排簡單的過馬路情景短?。粶?zhǔn)備小獎品（如“交通安全小衛(wèi)士”貼紙）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)《交通安全拍手歌》；鼓勵學(xué)生觀察上學(xué)路上的交通現(xiàn)象。六、班會過程：（一）情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣（約5分鐘）1.教師提問：“小朋友們，我們每天上學(xué)和放學(xué)都要走在路上，馬路上的車輛來來往往，怎樣才能保證我們的安全呢？”2.播放一段簡短的、適合低年級兒童觀看的交通安全動畫片段，引出班會主題。（二）探索發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)新知（約15分鐘）1.認(rèn)識交通信號燈：*展示交通信號燈圖片，提問：“這是什么？它有幾種顏色？分別代表什么意思？”*引導(dǎo)學(xué)生說出“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。*組織學(xué)生進(jìn)行“信號燈指示”小游戲：教師說顏色，學(xué)生做相應(yīng)動作（紅燈站立不動，綠燈小步走，黃燈原地踏步）。2.認(rèn)識常見交通標(biāo)志：*展示斑馬線、禁止通行、注意兒童、人行天橋等圖片或?qū)嵨锬Ｐ汀?教師逐一講解標(biāo)志的含義和作用，鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際說說在哪里見過這些標(biāo)志。*開展“標(biāo)志猜猜看”活動：快速出示標(biāo)志圖片，學(xué)生搶答其含義。3.學(xué)習(xí)安全過馬路：*提問：“我們過馬路時應(yīng)該走哪里？要注意什么？”*總結(jié)過馬路“一停二看三通過”的口訣，并進(jìn)行情景模擬：請幾位同學(xué)扮演行人，教師或?qū)W生扮演車輛，在教室內(nèi)模擬過馬路場景，強(qiáng)調(diào)左右觀察、走斑馬線、不追逐等。（三）鞏固深化，拓展延伸（約10分鐘）1.交通安全拍手歌：帶領(lǐng)學(xué)生一起拍手學(xué)唱《交通安全拍手歌》，鞏固所學(xué)知識。2.小組討論“安全小錦囊”：*提問：“除了我們今天學(xué)到的，還有哪些過馬路或乘車的安全注意事項(xiàng)？”*學(xué)生分組討論，每組派代表分享討論結(jié)果，教師進(jìn)行補(bǔ)充和總結(jié)（如：不在馬路上玩耍、乘車系好安全帶、不把頭手伸出窗外等）。（四）總結(jié)提升，發(fā)出倡議（約5分鐘）1.教師總結(jié)本次班會的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性。2.發(fā)出“爭做交通安全小衛(wèi)士”的倡議，鼓勵學(xué)生不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要提醒爸爸媽媽和身邊的人注意安全。3.對在活動中表現(xiàn)積極的學(xué)生頒發(fā)“交通安全小衛(wèi)士”貼紙。七、班會延伸：1.布置“我是家庭交通安全宣傳員”的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生回家后將學(xué)到的交通安全知識向家長宣傳。2.鼓勵學(xué)生繪制交通安全主題的手抄報(bào)。教案二：消防安全“我知道”一、班會主題：小火苗，別亂跑，消防安全要記牢二、適用年級：3-5年級三、班會目標(biāo)：1.知識與技能：了解火災(zāi)的危害，認(rèn)識常見的消防器材（如滅火器、消防栓），初步掌握火場逃生自救的基本方法。2.過程與方法：通過案例分析、觀看視頻、動手操作（模擬）、小組合作等方式，增強(qiáng)學(xué)生的消防安全意識和自護(hù)自救能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛他人的情感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。四、班會重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：認(rèn)識火災(zāi)的危害，掌握基本的火場逃生方法。*難點(diǎn)：如何在模擬情境中冷靜運(yùn)用逃生知識。五、班會準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：PPT課件（包含火災(zāi)案例圖片或短視頻、消防器材圖片、火場逃生路線圖等）、滅火器模型（或圖片）、濕毛巾若干、哨子一個。2.學(xué)生準(zhǔn)備：提前搜集一些關(guān)于消防安全的小知識或小故事。六、班會過程：（一）警鐘長鳴，引入主題（約5分鐘）1.教師播放一段火災(zāi)現(xiàn)場的警示性視頻（注意選擇，避免過于恐怖，重點(diǎn)展示火災(zāi)的破壞性）或講述一個簡短的火災(zāi)案例。2.提問：“看了這段視頻/聽了這個故事，你們有什么感受？火災(zāi)給我們帶來了哪些危害？”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識火災(zāi)的危險(xiǎn)性，從而引出“消防安全”主題。（二）認(rèn)識消防，學(xué)習(xí)技能（約20分鐘）1.認(rèn)識常見消防器材：*展示滅火器、消防栓、消防水帶、煙霧報(bào)警器等圖片或模型。*教師介紹這些器材的名稱、用途和簡單的使用方法（如滅火器的“提、拔、握、壓”步驟，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能私自操作真實(shí)滅火器）。*提問：“我們學(xué)校的消防器材放在哪里？”2.學(xué)習(xí)火場逃生自救方法：*如何報(bào)警：強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)火情要及時撥打火警電話“119”，并說明火災(zāi)發(fā)生的詳細(xì)地址、著火物質(zhì)、火勢大小以及自己的姓名和電話。模擬報(bào)警情景。*如何逃生：*“濕毛巾捂口鼻”：演示如何正確折疊濕毛巾捂住口鼻，并講解原因（防止吸入有毒煙氣）。*“低姿彎腰撤離”：講解火災(zāi)時煙霧向上飄，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)。*“選擇正確逃生路線”：結(jié)合學(xué)校或教室的實(shí)際情況，展示簡易逃生路線圖，強(qiáng)調(diào)要走安全出口，不乘坐電梯。*“判斷門的溫度”：講解如何用手背觸摸門板和門把手，判斷門外是否有火。*“被困如何求救”：如被關(guān)在房間內(nèi)，可在窗口揮舞鮮艷衣物、敲擊等方式求救。3.情景模擬“火場逃生”：*教師用哨聲模擬火警，組織學(xué)生在教室內(nèi)進(jìn)行簡單的逃生演練：用濕毛巾（或書本代替）捂口鼻，低姿彎腰，按照預(yù)定路線快速、有序“撤離”到指定安全地點(diǎn)。*演練后進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。（三）火的“兩面性”與安全用火（約10分鐘）1.討論：“火對我們?nèi)祟愑泻锰巻幔坑心男┖锰?？”（如取暖、做飯、發(fā)電等）2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到火既能造福人類，也能帶來災(zāi)難，關(guān)鍵在于如何安全用火。3.小組討論：“在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些用火安全？”（如：不玩火、不私拉亂接電線、安全燃放煙花爆竹、提醒家長定期檢查燃?xì)獾龋?.學(xué)生代表發(fā)言，教師總結(jié)，形成“安全用火小貼士”。（四）總結(jié)回顧，強(qiáng)化意識（約5分鐘）1.師生共同回顧本次班會學(xué)到的消防安全知識。2.教師強(qiáng)調(diào)：“生命只有一次，安全重于泰山。希望同學(xué)們都能把消防安全知識牢記在心，并傳遞給家人和朋友，共同守護(hù)我們的平安家園?！?.布置作業(yè)：和家長一起檢查家中是否存在火災(zāi)隱患，并制作一份家庭消防安全自查表。七、班會延伸：1.組織學(xué)生參觀消防隊(duì)或邀請消防員進(jìn)校園進(jìn)行消防安全講座和演示。2.開展消防安全主題黑板報(bào)或繪畫比賽。教案三：防溺水，珍愛生命一、班會主題：珍愛生命，預(yù)防溺水，共筑安全防線二、適用年級：4-6年級三、班會目標(biāo)：1.知識與技能：使學(xué)生了解溺水事故的危害性，認(rèn)識到私自下水、結(jié)伴游泳等行為的危險(xiǎn)性，掌握基本的防溺水常識和簡單的自救互救方法。2.過程與方法：通過案例分析、觀看宣傳片、小組辯論、知識競賽、情景演練等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，增強(qiáng)防溺水意識和自我保護(hù)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛他人的情感，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，自覺遵守防溺水規(guī)定。四、班會重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：認(rèn)識溺水的危害，牢記防溺水“六不準(zhǔn)”。*難點(diǎn)：掌握基本的自救方法，特別是如何智慧施救（強(qiáng)調(diào)未成年人不能盲目下水救人）。五、班會準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：PPT課件（包含近期溺水案例、防溺水宣傳片片段、防溺水知識要點(diǎn)、“六不準(zhǔn)”內(nèi)容等）、防溺水知識競賽題、竹竿或長棍（模擬施救用）、救生圈模型（或書包等漂浮物模擬）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)防溺水相關(guān)知識，搜集溺水案例或防溺水標(biāo)語。六、班會過程：（一）慘痛案例，敲響警鐘（約7分鐘）1.教師播放一段關(guān)于溺水事故的新聞報(bào)道短片或講述一個真實(shí)的溺水案例（注意選擇，避免過度渲染悲傷，重點(diǎn)突出警示性）。2.提問：“看了這段視頻/聽了這個案例，你們有什么感想？溺水會給我們帶來哪些傷害？”引導(dǎo)學(xué)生討論溺水對個人、家庭和社會造成的嚴(yán)重后果，從而認(rèn)識到防溺水的重要性。（二）知識導(dǎo)航，明確規(guī)則（約15分鐘）1.認(rèn)識危險(xiǎn)水域：展示圖片（如池塘、河流、水庫、深潭、工地水坑等），引導(dǎo)學(xué)生識別哪些地方容易發(fā)生溺水事故，提醒學(xué)生不到這些危險(xiǎn)水域玩耍、游泳。2.學(xué)習(xí)防溺水“六不準(zhǔn)”：*教師清晰出示防溺水“六不準(zhǔn)”內(nèi)容，逐條講解其含義和重要性：1.不私自下水游泳；2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；3.不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；4.不到不熟悉的水域游泳；5.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。*組織學(xué)生齊讀、記憶“六不準(zhǔn)”，可以編成口訣或順口溜幫助記憶。3.安全游泳須知：如果確實(shí)想游泳，應(yīng)該怎么做？（引導(dǎo)學(xué)生說出要去正規(guī)游泳館，有家長陪同，做好熱身等）（三）智慧施救，學(xué)會自護(hù)（約15分鐘）1.萬一溺水如何自救：*教師講解并演示（或播放動畫演示）簡單的自救方法：保持冷靜，不要胡亂掙扎；盡量讓口鼻露出水面；嘗試大聲呼救；如果周圍有漂浮物，盡力抓住。2.發(fā)現(xiàn)他人溺水如何智慧施救（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)）：*情景設(shè)置：“如果你的同伴不小心掉進(jìn)水里了，你會怎么做？”（引導(dǎo)學(xué)生思考，可能會有學(xué)生說自己下水救人，此時要及時糾正）*明確強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)同伴溺水，絕對不能盲目下水施救！因?yàn)槲闯赡耆肆α坑邢?，很容易被溺水者拖入水中，造成更大悲劇?講解正確的施救方法——“智慧救援，岸上施救”：*立即大聲呼救，尋求成人幫助，并撥打110報(bào)警。*觀察周圍環(huán)境，尋找可利用的救援工具，如竹竿、長棍、繩子、泡沫板、書包、塑料桶等，伸向或拋給溺水者，讓其抓住后拖上岸。*情景模擬“岸上施救”：*請兩位同學(xué)模擬：一位同學(xué)“落水”（可蹲在講臺旁），另一位同學(xué)在“岸邊”（講臺上）利用教師準(zhǔn)備的竹竿或長棍進(jìn)行施救，強(qiáng)調(diào)保持安全距離，讓落水者抓住后，從岸上側(cè)身用力拉。*演示利用漂浮物（如書包）拋給落水者。3.防溺水知識競賽：*教師提出若干防溺水相關(guān)問題（選擇、判斷、簡答），分小組進(jìn)行競賽搶答，鞏固所學(xué)知識，活躍氣氛。（四）倡議承諾，共筑防線（約8分鐘）1.小組討論“我的防溺水宣言”：各小組結(jié)合所學(xué)知識，討論并撰寫一句或幾句防溺水警示語或自己的防溺水承諾。2.分享與承諾：各小組派代表宣讀本組的“防溺水宣言”，并在班級“防溺水承諾墻”（可在黑板上繪制）上簽名。3.教師總結(jié)：再次強(qiáng)調(diào)生命的可貴和安全的重要性，希望同學(xué)們將今天學(xué)到的防溺水知識牢記在心，不僅自己要做到，還要提醒身邊的同學(xué)和家人，共同抵制危險(xiǎn)行為，遠(yuǎn)離溺水傷害。七、班會延伸：1.組織學(xué)生制作防溺水宣傳手抄報(bào)或宣傳畫，在校園內(nèi)展示。2.開展“給家長的一封信”活動，將防溺水知識帶回家，形成家校共育的合力。3.配合學(xué)校開展防溺水應(yīng)急演練。教案四：校園活動安全我知曉一、班會主題：安全“童”行，快樂校園二、適用年級：2-5年級（可根據(jù)不同年級調(diào)整深度和案例）三、班會目標(biāo)：1.知識與技能：使學(xué)生了解校園生活中常見的安全隱患（如課間活動、體育運(yùn)動、上下樓梯、使用文具等），掌握相應(yīng)的安全防范常識和自我保護(hù)方法。2.過程與方法：通過情景再現(xiàn)、小組討論、角色扮演、安全辨析等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)校園中的安全問題，并學(xué)會如何應(yīng)對。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的校園安全意識，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，營造安全、和諧的校園氛圍。四、班會重難點(diǎn)：*重點(diǎn)：識別校園活動中的常見安全隱患，掌握基本的安全行為規(guī)范。*難點(diǎn)：將安全知識內(nèi)化為自覺行為，在實(shí)際校園生活中能主動規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，關(guān)愛他人。五、班會準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：PPT課件（包含校園安全情景圖片或短視頻、安全標(biāo)語、安全辨析題等）、情景表演所需的簡單道具（如玩具刀、追逐打鬧的示意等）。2.學(xué)生準(zhǔn)備：觀察自己在校園活動中遇到的或看到的不安全現(xiàn)象，準(zhǔn)備分享。六、班會過程：（一）情景導(dǎo)入，發(fā)現(xiàn)問題（約7分鐘）1.教師提問：“同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、生活、游戲，校園就像我們的第二個家。在這個‘家’里，我們怎樣才能玩得開心，學(xué)得安心呢？”2.播放一段自制的或選取的校園情景短片，內(nèi)容包含課間追逐